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古体诗与近体诗
第六单元 古诗文学常识
古体诗：诗经、乐府
近体诗
绝句：五绝 七绝（四句）
律诗：五律 七律（八句）
排律 （十句以上）
古典诗歌
（今体诗、
格律诗）
古体诗是指唐代格律诗产生以前的诗歌形式，古体诗又称古诗或古风，主要形式有“诗经”、“楚辞”、“汉乐府”、“南北朝乐府”等。
古体诗不受近体诗的格律的束缚，形式比较自由，有三言、四言、五言、七言等，即使在唐代也有很多诗人喜爱用古体写诗，像陈子昂的《登幽州台歌》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》、李贺的《李凭箜篌引》中的 “歌”“行”“吟”“引” 即是古诗的一种形式。
茅屋为秋风所破歌
为：被
“歌”指歌行体，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。
近体诗也叫今体诗，是相对于古体诗而言的格律诗。近体诗在南北朝的齐梁时期就已发端，到唐初成熟。
绝句共四句，每句五字的叫五绝，每句七字的叫七绝，二四句押韵，首句可入韵，也可不入韵，没有对仗要求。
律诗共八句，每句五字的叫五律，每句七字的叫七律，偶数句押韵，首句可入韵，也可不入韵。律诗每两句为一联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
比较阅读
送友人
李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
茅屋为秋风所破歌 杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
古体诗特点：
1、句数没有限制，可多可少，可奇可偶；
2、各句字数也没有严格限制；
3、用韵灵活，可押平声韵也可以押仄声韵，可中途换韵；
4、不讲究平仄、对仗。
古体诗是古代的自由诗
古体诗虽然在篇章长短、句子字数、遣词组句方面比较自由，基本上没有什么格律要求，但它毕竟是诗不是散文，因而也具有古代诗歌不可或缺的文体特点，如：
1、句式基本上是由四言、五言、七言句组成，因而具有大体的整齐美；
2、讲究用词的精当、语言的精炼；
3、押韵，必须讲求音顿等。
……
石壕吏
杜甫
望岳
(唐)杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
春望
(唐)杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
初读正音，感知大意
石壕吏
（唐）杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
吏(lì) 逾(yú) 邺(yè) 戍(shù) 妪(yù)
衰(shuāi) 炊(chuī) 咽(yè)
感知大意
石壕吏
（唐）杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
读出深沉、悲愤、担忧……
“诗史”：找出记史要素，
尝试讲述这段历史。
默读圈画P124注释①中历史背景
叙事诗
诗歌题材；
用诗的形式刻画人物，通过写人叙事来抒发情感；
有故事有人物等小说的内容，而且情景交融，兼有抒情诗的特点；
情节完整而集中，人物性格突出而典型，有浓厚的诗意，又有简练的叙事，有层次清晰的生活场面。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
【尝试补白】演读还原 剖析人物
【情境演绎】
我们看出老妇不是一气呵成的独白，而是在官吏步步紧逼下断断续续说出的实情。 请大家发挥想象，补充“吏呼”部分，还原当时对话场景，同桌合作表演出来，再现官吏的“一何怒”和老妪的“一何苦”。
“藏问于答”
明写妇人
暗写官吏，无一处不在写官吏的凶狠蛮横。
【吏妇对话情境演绎】
吏：“汝家男丁何在？”
妇：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！”吏：“大胆刁民！分明闻得有啼哭声！家中尚有何人？速速交出！”
妇：“室中更无人，惟有乳下孙。”吏：“有乳儿必有乳母，速速交出此妇！”
妇：“有孙母未去，出入无完裙。”吏：“管不了那么多，今夜必征得一人随我军赴河阳！”
妇：“老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。”吏：“行吧，别啰嗦，赶紧跟我们走！”
【深入探究，小组讨论】
诗人为什么只是旁观而不说话？请推测他的态度。
读出杜甫的情感态度：
百姓疾苦与正义之战的两难全
方法点拨：细读诗歌，找出暗含诗人情感态度的词句并结合背景，说明你们的判断依据。
细读寻情 品评作者
759年(唐肃宗乾元二年)春，郭子仪等九节度使率军平定安史之乱，由于指挥不统一，为叛军安庆绪所败，十万大军溃于邺城之下，郭子仪退守洛阳。朝廷因此紧急征兵拉夫。
这时四十八岁的杜甫由左拾遗贬为华州司功参军，他离开洛阳赶往华州任所，途中投宿石壕村，遇到吏卒深夜捉人，于是实录所见所闻成此名篇。
杜甫一路上亲见世事沧桑而作组诗：
《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》
《新婚别》、《垂老别》、《无家别》
“三吏"：
“三别"：
“三吏”、“三别”中杜甫暗藏的矛盾情感态度
1.《新安吏》中征丁的残酷无情与因正义之战而倍感欣慰两相矛盾：
客行新安道，喧呼闻点兵。
借问新安吏：“县小更无丁 ”
“府帖昨夜下，次选中男行。”
“中男绝短小，何以守王城 ”
VS
况乃王师顺，
抚养甚分明。
送行勿泣血，
仆射如父兄。
客走在新安县的大路上，听到人声喧哗，原来是吏役点名征兵。于是便问新安：“新安是个小县，人口不多，连年战争，还会有成丁青年可入伍吗 ”“兵府的文书昨夜才下达，命令没有壮丁就依次抽未成丁的男子。”“抽来的中男实在太小了，怎能守住王域呢 ”（译文参考）
何况这一场战役里朝廷官军是正义之师，一切必然顺利。主将对于战士的爱护，也一目了然。送行战士的人们，不要哭得那么悲伤，郭子仪像你们的父兄一样爱着这些士卒。
“三吏”、“三别”中杜甫暗藏的矛盾情感态度
2.《新婚别》中人之常情的不舍与深明大义的爱国两相矛盾
暮婚晨告别，无乃太匆忙!
君行虽不远，守边赴河阳。
妾身未分明，何以拜姑嫜
VS
誓欲随君去，
形势反苍黄。
勿为新婚念，
努力事戎行！
昨晚成亲，今早便告别，也太匆忙了吧，你到河阳去作战，离家虽不远，可已经是边防前线。我们还没有举行拜祭祖先的大礼呀，怎么好去把公婆拜见 （译文参考）
你今天就要上战场，我只得把痛苦埋藏在心间；乡想跟你一块儿去呀，只怕是形势紧急。你不要为新婚离别难过啊，要在战争中多多出力。
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”
——郭沫若评诗圣杜甫
听读
再悟情感
石壕吏
（唐）杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
感受“诗圣”笔下真正的“诗史”：
“世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。”
——郭沫若评诗圣杜甫
赏读方法：我们不仅要读出历史事实、历史背景，还要在无声处读出蕴藏在诗中的历史细节与所含的历史情感。
诗圣
【仁者情怀】
《旧唐书·郭子仪传》对于安史之乱时期的记载：“宫室焚烧，十不存一，百曹荒废，曾无尺椽。中间畿内，不满千户，井邑榛荆，豺狼所号。既乏军储，又鲜人力。东至郑、汴，达于徐方，北自覃、怀经于相土，为人烟断绝，千里萧条。”
对比本诗与正史中对于安史之乱的记载，杜甫的“诗史”更关注什么？
1.加深理解并背诵《石壕吏》；
2.用本节课所学来赏读《茅屋为秋风所破歌》中明写或暗藏的历史、情感与情怀，明天课前以诵读的形式展示自己的赏读成果。
今日作业：
赏读成诵，以声传情

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