统编版语文四年级下册第四单元《习作:我的动物朋友》课件

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统编版语文四年级下册第四单元《习作:我的动物朋友》课件

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(共34张PPT)
习作:我的动物朋友
有时候,我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个,向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过动物,也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想,你打算从哪些方面介绍它,它在这些方面有着怎样的特点。
审题指导
1.选择一个情境或者自己创设一个,向别人介绍自己的动物朋友。如果你没有养过这种动物,也可以写你熟悉的其他动物。
2.写之前想好从哪些方面介绍它,抓住小动物的这些方面的特点来写。
审题意,明要求
创设情境
表妹来我家玩,我要向她介绍一下我养的小鹦鹉……
奶奶过生日的时候,我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物,我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点……
联系生活实际去创设情境
小鹦鹉
小金鱼
开头
呜呜呜……我的托尼不见了,请你帮我找找吧
宠物丢失
寻狗启示
各位邻居:
我家爱犬托尼于4月14日在小区内走失,它长着一身棕色的毛。它的头是椭圆形的,耳朵大大的眼睛黑黑的,嘴巴圆圆的,还长着短短的尾巴,如有发现,请与张天天联系。
按一定的顺序 写最独特的特点
寻狗启示
各位邻居:
我家爱犬托尼于4月14日在小区内走失。它长着一身棕色的毛,脖子上套着一个黑色的狗链,它的下巴、胸口和四个脚趾都是白色的。它胸口白色的部分特别像一片枫叶。如有发现,请与张天天联系。
外形
这只小羊实在是太可爱啦!它的 是那么美丽,你看它的毛色 ;两只羊角 的;两只黑眼睛 的 的; ……它的叫声是那么好听,“ ”,好像在叫妈妈一样;它的胆子很小,你一靠近它,它立即就会瞪大眼睛, 。
外形
白得像雪
尖尖
大大
小鼻子粉嫩嫩的
咩咩
抬起四蹄奔跑起来
仿照课文,请你用总分结构形式写一写下图中小羊的特点。
亮亮
他应该给邻居交代清楚什么?
暂为喂养
暂为喂养
托尼不爱吃青莱,只喜欢吃肉。只要我一给它吃青菜,它连看也不看一眼,转头就走。所以我想了一个办法,就是把青莱放在饺子里,这样它才肯吃。
托尼的脾气有时很好,有时又很调皮。当我躺在沙发上看电视的时候,它总会咬着我的袖子,把我拽到地上,自已却跳上沙发趴着,眼晴看着我,好像在说:“哈哈,主人,这个地方是我的了,你们不要和我抢!”我和妈妈无奈地看着它,只好找个板凳坐下
来。
每次休息的时候,托尼都要在家里转上好几圈,首先它会挑选一个有阳光的地方,然后拽着我给它铺上垫子,最后奋力一跃,跳到自已的床上,两只前腿交叉一放,趴在腿上,睡上一大觉才行。
饮食
脾气
睡觉
生活习性
鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
——丰子恺《白鹅》
写得越细,动
物越让人喜爱
借鉴写法
他应该跟收养人说些什么?
请人收养
小狗托尼真是太聪明了。每当我给它洗澡的时候,如果水凉,它就会跳出来,冲我大声汪汪叫两声,好像在说:“太凉了,太凉了!”如果水热,它也会跳出来,低声地呜鸣叫两声,好像在说:“热死了,热死了!”水不热不凉刚刚好时,它就乖乖地站在澡盆里,让我给它揉肥皂,给它冲水,洗完澡了我给它吹风,吹风时它会不停地转来转去,吹头、吹身子、吹肚子,一会儿全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的怀里睡大觉。
趣事
鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
借鉴写法
有一次,我从厨房拿了一根鸡腿,它跟过来盯着我,两眼水汪汪的哟!想要?那就过来拿呀!我把鸡腿举起来,它跳了三下就没再跳了,可我发现了它满脸的“杀气”,我赶紧把鸡腿扔在地上,天啦!这是何方神圣呀!不到30秒就把鸡腿啃没啦!
我家小狗算得上“吃货”中的“吃货”!
借鉴写法
结尾:总结全文,抒发自己的思想感情,赞美小动物的精神品质等。
结尾:总结全文,抒发情感。






开头:创设具体情境 (丢失 照顾 领养 向别人介绍)
根据情境具体介绍
外形
趣事
习性
特点
有顺序
拟人、比喻、对比
明贬实褒
结尾:总结全文,表达喜爱



今天,表妹来我家玩,我决定带她认识一下我养的鹦鹉。
这只鹦鹉的名字叫“靓靓”,因为它实在是太漂亮了!它大部分是白色的,白得像云朵。远远看去,就像一抹白云悬在半空。“白云”还顶着一片香蕉,那是它头上的黄色羽毛。鹦鹉的眼皮是浅蓝色的,蓝得像天空。天空下的眼珠很圆,且黑,黑得像黑色的珍珠。它的嘴巴和脚是黑色的,黑色里还略泛着青光。这些颜色在一起,很斑斓、很夺目,像贴在门上的门神。小鹦鹉身着彩甲,昂首挺立,英武的样子还真像门神呢!
开门见山,交代情境。
运用比喻、拟人的修辞手法写出了鹦鹉的外形十分美丽。
观看例文
我的动物朋友——小鹦鹉
小门神的武器很厉害。我喂了它一根草,它的嘴巴锋利得像把大刀!只听见“咔嚓”一声,草根齐齐地被斩断,那声音就像照相机拍照的声音!当我不喂它的时候,它就会一直望着我,我走到哪里,它都会用目光追随着我,感觉自己就是这位小将军的领导一样,特别自豪!
中心句概括本段段意:介绍鹦鹉的吃食特点。
鹦鹉的样子英武威严,但它的性情却很温和。我用手摸了摸它,总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛,轻轻柔柔的,很舒服。当我摸它的时候,它头顶上的羽毛还会竖起来,形成一个漂亮的圆弧形,真像一顶皇冠,仿佛是在接受我的检阅。
这只鹦鹉真的好让人喜爱!
段首的中心句概括了鹦鹉的性情特点。
中心句抒发对鹦鹉的喜爱之情。
我们全家要外出旅游一段时间,只好请同样也喜欢狗的邻居王阿姨帮忙喂养我的小狗,王阿姨爽快地答应了。
为了王阿姨能照顾好我家可爱的小狗,我对王阿姨是千叮咛万嘱咐的。
我的动物朋友
开头交代让王阿姨代养小狗的背景。
过渡段,引出下文对小狗特点的具体介绍。
欢欢特别爱吃肉,我家一做肉,欢欢闻到味儿见就蹲在厨房等着了。到我吃肉时,欢欢就会走过来,两条前腿跪下来,两只水灵灵的小眼睛一直望着我,像是在讨好地对我说:“给我吃一点儿吧,你可别吃光了”。我看着它那可怜的样子,忍不住立刻扔给它一根带肉的骨头,让它尝一尝。它得到骨头后,先高兴得大叫一声,然后迅速把骨头叼在嘴里,再用两只前爪紧紧按住,津津有味地吃了起来,直到把骨头吃得一干二净。
用神态、动作、心理描写,将小狗欢欢馋嘴和吃肉的样子写的活灵活现。
用中心句写概括写“欢欢很聪明,爱让人逗他玩儿”的特点,然后结合典型事例把这两个特点写得很具体、很生动。
欢欢很聪明,爱让人逗它玩儿。我们两个常玩的游戏是梳毛和装死。用手一摸它的背,它就会乖乖地趴在地上,用毛刷给它刷毛,它会随着你刷的地方不断调整姿势,或趴着,或侧身,或四脚朝天,任你梳理,它一副很享受的表情。装死的游戏是我们两个练了很久它才学会的。用右手比成枪的样子,照着它,嘴里说“啪”,它就应声倒下,眼睛偷偷望着你。过一会儿,你说:“起来吧!”它才翻身跃起,好玩儿极了。
听了我的介绍,我相信王阿姨会喜欢我的小狗的,王阿姨也一定能照顾好我的小狗的。
结尾总结全文,表达自己的感受,突出文章主题。
写法小妙招:
1.根据情境,巧妙构思。
2.注意观察,写出特点。
3.运用修辞,活灵活现。
4.感情真挚,自然流露。

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