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(共25张PPT)
习 作 ：
我 的 乐 园
同学们知道什么是“乐园”吗？
“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？
审题指导
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样子填写下面的表格。
介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。
写之前可以照样子先填写表格。
“我的乐园”贵在于“乐”。它是通过“我”的活动表达“我”的快乐之情。所以既要有对乐园样子进行介绍，也要对乐园中自己的活动进行详细的记述，还要有对在乐园中欢乐心情的抒发，多种表达方式融合在一起。
同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？
满是玩具的房间
班级图书角
自己家的院子
小河边的草地
爷爷的菜园
学校的篮球场
你会怎样介绍乐园的样子呢？
《乡下人家》
回顾课文
屋前
门前的场地
屋后
春雨过后
夏天傍晚
秋天夜里
空间顺序
时间顺序
我的房间
按照空间顺序写一写你房间的布置
我的房间不大,但很整洁。靠南的窗子底下摆着一张书桌,书桌上一角放着电脑,另一角井然有序地摆着我的学习用品和课本,书桌底下有张椅子。白天打开窗户,书桌前光线明亮,可以坐在那里安心地学习。书桌左边有一个书架,上面排着各种书籍。书桌正对过来,有张宽大的床,上面有我叠得方方正正的被子,我这张床又大又软,每天晚上可以在上面做甜美的梦,养足我的精神。在床的右边是壁柜,这是我的衣柜。在床两边的墙壁上挂着一些国画和名家书法，让我接受艺术的熏陶，希望有一天我也可以在绘画和书法领域有所建树。我的小房间就是我成长的乐园。
我有一个小房间，房间的窗户朝北，窗前面是一个写字台，每当我要写字时，他就乖乖的听我命令。东北侧是我软软的小床，床头柜上放着一个小闹钟，每天都让我按时起床刷牙、洗脸、吃早饭，闹钟就像一个监督我的小管家，但是我非常喜欢它。因为它让我养成了早睡早起的好习惯。闹钟旁是我很喜欢的一盏小猫形状的台灯，每当夜幕降临台灯似乎充满了力量，下决心要把漆黑的夜晚变成灯光闪烁。西北角是我的衣柜，里面放着各式各样的帅气衣服，每天把我打扮的精神有型。床头顶上有一台空调，冷风和暖气都从空调里吹出，在烈日炎炎的夏天里，吹出来清冷爽快的风，在冰天雪地的冬天，它又给我们送来温暖!我的小房间是我放飞心灵的自由乐园。
重点
重点
重点
写作文要详略得当
我们一起来看看《乡下人家》是怎样具体描写屋前瓜藤攀架图的。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，
比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
爬上屋檐的绿绿的藤和叶子
瓜和叶的色彩明丽
对比，可爱多了
你最喜欢在乐园里干什么？
《乡下人家》一文中还重点写了鸡鸭觅食的情景，作者是怎样写的？
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
　 他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边。在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
动作描写
通过描写动作，你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧！
吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了……
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风。
《乡下人家》
小小的天窗是你唯一的慰藉。
《天窗》
中心句
中心句
中心句表达出喜爱之情。
你怎样描述这个乐园给你带来的快乐？
请你也来写一写中心句来表达出你对自己乐园的喜爱之情吧！
秋天的果园，色彩繁多、果香扑鼻 ，是我的乐园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！
图书馆是我成长路上的良师益友，是我的乐园，我愿在她知识的熏陶下茁壮成长。
查干湖不仅让我玩得尽兴，吃得香甜，而且还是我快乐的源泉。查干湖真是我的乐园！我喜欢我的乐园！
习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。
描写时，我要加入比喻、排比等修辞，让我的作文更生动！
我要按照一定的顺序来写，这样习作才能表
达得清楚、有条理。
写作提纲
你想要介绍你的乐园，不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。
1.要介绍的乐园是什么？
2.它是什么样子的？
3.你在乐园里最爱做什么？
4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？
5.打算拟定什么题目？
我的乐园
如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声地告诉他：“我们班的图书角!”
开篇点题，指出我的乐园就是班级的图书角。
按照方位顺序介绍了图书角的样子。
我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。
课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界!
运用比喻修辞，写图书角使自己进入一个奇妙的世界。
在这个神奇的世界里，我认识许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势;可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛;还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真理;更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活……
排比修辞写出了“我”通过看出认识了很多朋友。
在图书角里，书籍助我成长。我学到“天对地、雨对风，大陆对长空”的韵律之美;我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概;我还学到“污泥磅礴走泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理……
这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园!
排比修辞写出了“我”通过看出明白了许多道理。
表达自己的快乐心情。
点评：小作者紧扣“乐”分段叙写了图书角的样子，图书角带“我”走进书中奇妙世界、认识书中许多“朋友”、书籍助我成长，字里行间透出快乐之情，表达了小作者对图书角的喜爱之情。
我的乐园
我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。一棵是玉兰树，一棵是樱花树。三月是它们最美丽的季节。樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。对了，池底还有几块砖。它们向来是“微生物”的乐园。掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。可它太娇气，不久就一命呜呼了。为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。它每年的四月会结果。
每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。院子的东北边，就是关狗的地方了。两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。怎么样？我家的这个院子美吗？偷偷地告诉你，我家有个巧手妈妈，所有的一切都是妈妈亲手布置的哦！
我家的院子给了我无穷无尽的快乐，你喜欢我家的院子吗？

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