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西充中学高 2025 级 4 月月考历史试题
考试时间：75 分钟总分：100 分
一、选择题（每题 3 分，共 48 分）
1. 汉谟拉比颁布《法典》时强调自己是“恩利勒神选中的牧羊人”。在一则修水渠的铭文中也称“神将土
地交给我统治……我将它两岸变成耕地……将土地上四散的人民聚集在一起并为他们提供牧场和水源地。”
据此可知，汉谟拉比（ ）
A. 排斥神权建立王权统治 B. 反对专制与注重民权
C. 强化了城邦的独立地位 D. 重视法制与经济建设
2. 下图是早期文明发展时期世界部分地区文字的使用情况。这可以用来说明（ ）
A. 多元文明的内在共性 B. 异质文化的交流互动 C. 区域经济的不平衡性 D. 农耕文明的扩张潜能
3. 波斯国王大流士一世宣称“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切
命令，他们都遵行不误……靠阿胡拉马兹达（波斯宗教中的神）之佑，我统治了这个王国”。这体现出波斯
帝国（ ）
A. 中央集权空前强化 B. 君权神授的统治理念 C. 疆域范围空前辽阔 D. 王权受宗教严重制约
4. 公元 9 年，罗马《奥古斯都婚姻法》规定：只要被释奴愿意结婚，庇护人不能强迫他们不娶或不嫁。被
释奴若只生育一个孩子，庇护人可继承其财产的一半；若生养两个孩子，庇护人可以继承其财产的 1/3；若
生养三个孩子或以上，则庇护人无权继承其财产。这些规定（ ）
A. 反映了罗马法开放务实 B. 有利于维护帝国的稳定
C. 扩大了帝国的统治基础 D. 促进了商品经济的发展
5. 观察下面呈现的中世纪西欧封建等级制示意图，这种等级关系得以维系的关键纽带是（ ）
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A. 血缘 B. 宗教 C. 土地 D. 金钱
6. 13 世纪，一位参观勃艮第（位于法国）修道院的游客记载，那里的修士把所有的农田都奉献给了葡萄园，
因为他们的酒在巴黎能够卖出很好的价钱，用卖酒所得的收入来购买食物、布匹等必需品。由此可知，当
时西欧（ ）
A. 世俗追求改变宗教观念 B. 土地买卖风气盛行
C. 庄园经济受到市场冲击 D. 资本主义萌芽产生
7. 阿拉伯帝国的统治者拉西德曾派人搜集希腊典籍，并鼓励人们将其译成阿拉伯文；麦蒙在巴格达创办了
集图书馆、科学院和翻译局为一体的智慧馆，并派人去东罗马帝国搜集科学书籍，组织专人翻译。这反映
出阿拉伯帝国（ ）
A. 区域版图的扩大 B. 文化氛围的开放 C. 政教合一的特征 D. 海外贸易的繁荣
8. 到公元 9 世纪末，许多世界上优秀的文化古籍都有了阿拉伯文的译本，这些著作从阿拉伯文转译成拉丁
文后传入欧洲，使欧洲人重新阅读亚里士多德的著作，一些先进知识分子在从古希腊哲学中汲取养分的基
础上，接受了阿拉伯人的自由思想。材料反映阿拉伯文化（ ）
A. 促进了欧洲文化发展 B. 使欧洲实现了社会转型
C. 以理性作为指导思想 D. 以武力扩张提升影响力
9. 古埃及人利用尼罗河的洪水周期性地灌溉农田，确保了农作物的充足水源，保证了高产和稳产。阿兹特
克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。据此得出的结论正确的是（ ）
A. 农业是人类文明发展的基础 B. 技术高低决定文明发展程度
C. 西亚文明发展水平世界最高 D. 地理环境决定社会发展水平
10. 1497 年，英国卡伯特父子发现了纽芬兰岛；16 世纪，荷兰航海家巴伦支三次航行北冰洋地区，留下了
详细的航行记录和航海图；1642—1643年，荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时到达新西兰。这些航线的开辟（ ）
A. 实现了西欧人的寻金梦 B. 建立了世界各大洲之间的直接联系
C. 丰富了人类的地理知识 D. 导致欧洲贸易中心移到大西洋沿岸
11. 《马可·波罗游记》记录了中亚、西亚、东南亚等许多地区和国家的情况。他描述了中国巨大的商业城
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市，良好的交通设施，华丽的宫殿建筑和无穷无尽的财富。大大丰富了欧洲人的地理知识，它向整个欧洲
打开了神秘的东方之门。《马可·波罗游记》
A. 开启了东西方经济文化的交流之路 B. 加强了中世纪西方神权的统治
C. 首次让欧洲人从地理上知道了中国 D. 开辟了中西方直接联系的新时代
12. 下面是 16—17 世纪西欧主要商贸机构一览表。该表反映当时西欧（ ）
时间 国家 事件
1531 年 荷兰 在安特卫普创立商品交易所
1571 年 英国 在伦敦创建皇家交易所
1602 年 荷兰 组建东印度公司
1609 年 荷兰 创立证券交易所
1694 年 英国 创立英格兰银行
A. 国家金融体系初步形成 B. 海外殖民霸权争夺激烈
C. 资本主义生产方式确立 D. 商业运营模式有所创新
13. 17世纪，法国组织专家学者成立科研机构，负责地形调查并搜集各地自然、政治、经济、人文和生态方
面的信息。同一时期，英、荷等国也搜集整理全球各地的地理信息和数据图表，向读者传达关于航线、海
港以及新发现土地等“有价值”的资讯。这些行为（ ）
A. 旨在传播科学技术成果 B. 推动了近代新航路开辟 C. 为殖民开拓提供了便利D. 有利于工业文明的传播
14. 下表是 17世纪中叶到 18世纪中叶法国文化水平相关情况统计表。这一数据变化推动了（ ）
项
有阅读能力的人占法国总人口的比例
目 法国妇女的识字率（%）
（%）
时间
17世纪中叶 29 14
18世纪中叶 47 27
A. 理性主义的传播 B. 印刷技术的改进 C. 科学革命的兴起 D. 高等教育的普及
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15. 在《蒙娜丽莎》那里，浪漫保留着，但女子脸上平添几分忧虑，身上也多了几分成熟，恰恰是这种成熟
把世俗和天堂分开了，她不再是一位与神接近的圣母，她是一个实实在在的人。这幅作品（ ）
A. 体现浪漫主义的创作风格 B. 以绘画形式传播宗教思想
C. 说明艺术服务于现实需要 D. 以抨击教会的腐败为主题
16. 17世纪中期，阿姆斯特丹的咖啡馆使用新型烘焙机，使咖啡豆烘焙效率提升 3倍。这一技术革新迅速传
到伦敦、巴黎等咖啡馆，咖啡馆不仅卖咖啡，还提供报纸、书籍借阅。18 世纪，巴黎咖啡馆成为伏尔泰、
卢梭等人聚会的场所。作者意在强调（ ）
A. 咖啡成为国际贸易的主要载体 B. 技术革新加速社会文化转型
C. 物种交流改变社会的消费习惯 D. 思想解放助推经营方式创新
二、非选择题（共 52 分）
17. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 阿拉伯帝国时期，穆斯林商人活跃于亚欧非三大洲，他们贩卖丝绸、香料、宝石、铜镜、金
银及玻璃器皿、药材、纸张、椰子、蔗糖、各种毛皮，以及奴隶和阉人等。从东南亚的苏门答腊、马来亚、
印度到北欧波罗的海沿岸和斯堪的纳维亚半岛，都有阿拉伯商人的足迹。阿拔斯王朝采用金银两种货币，
东部各省通用银币第尔汗，西部各省通用拜占庭的金币第纳尔。从事金银币的兑换者逐渐变成了银行家。9
世纪时，巴格达总银行在各城市设有分行。大商人都在银行里有自己的账号，凭支票支付，而不用现金。
由于伊斯兰教不准许信徒赚取利息，所以经营银行的多是犹太教徒和基督教徒。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
材料二 1509年，葡萄牙人在阿拉伯海第乌港附近击败了数量上占优势的穆斯林舰队，进而确立了印
度洋上的海上霸权。随后，往日与印度进行贸易的阿拉伯商人和威尼斯商人的地位逐步下降。这个（葡萄
牙）帝国由少数岛屿和散布于绕非洲去东方的航道上的沿海商埠组成，他们在战略上都是重要的据点。葡
萄牙人依靠它们得以控制伸展在半个地球上的航路，保证了葡萄牙商船畅通无阻地往来于欧洲之间，而且
在航路上每隔一定距离都有一个停泊处，以补充食物和修整船只。葡萄牙就这样成为垄断欧亚之间及中国、
日本和菲律宾之间贸易的霸主。
——摘编自本特利、齐格勒《新全球史》
材料三 18世纪 60年代后，国际贸易出现了前所未有的大发展。铁路、轮船、汽车以及电报、电话的
应用将整个世界连成一个整体，使国际贸易变得更加便利和快速。工业原料和制造品作为贸易商品的比重
不断上升，机器设备和金属制成品的出口比重增大。样品展览会和商品交易所取代了国际定期集会，根据
样品签订合同开始被广泛接受。与此同时，国际贸易服务的组织也日趋专业化，出现了专门的运输公司和
保险公司。由西欧、北美国家生产和出口制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和世界贸易格
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局已经形成。
——摘编自彭慕兰、史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》
（1）根据材料一，概括阿拉伯帝国商贸繁荣的表现。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与阿拉伯帝国相比葡萄牙商业发展的不同之处，并分析原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，简析 18世纪 60年代后国际贸易格局变化对世界经济的影响。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料 新航路开辟后世界植物物种交流表
从亚欧大陆传入美洲 从美洲传入亚欧大陆
甘蔗、洋蓟、芦笋、小麦、 玉米、甘薯、马铃薯、四季豆、向日葵、
植物 燕麦、甜菜、黄瓜、茄子、大蒜 花生、烟草、辣椒、番茄、橡胶、苋菜、油梨、
大豆、亚麻…… 可可……
——根据克罗斯比《哥伦布大交换~1492年以后的生物影响和文化冲击》
阅读上述材料，以“物种交流”为主题，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（论题明确，史论结合，论
证充分，逻辑清晰）
19. 阅读材料，回答下列问题。
材料 1751年，法国哲学家狄德罗开始主持编撰《百科全书》，超过 160人参与撰稿，他们被称为“百
科全书派”。其中不乏有启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠，自然科学家达朗贝、孔多塞，哲学家拉美特利、
爱尔维修、霍尔巴赫，文学家博马舍，经济学家魁奈、杜尔阁等。他们在哲学上大多持唯物论，但还认识
不到由量变到质变的过程，否定偶然性的存在，也否认人类意志的能动性。不过，在一些词条的解释上，
他们往往又不断提出一些新颖独到的见解。比如：“圣饼”谈的是宗教仪式的浪费；“自然权利”则被解释
为人的尊严和本质；“艺术”词条又盛赞“印刷术、火药、指南针这三种艺术几乎使地球面貌为之改观”。
狄德罗为争取百科全书的出版和发行，顶住教会、政府多次迫害，艰苦奋斗了近 20年。到 1772年，全书
35卷才最终完成出版。该书的编写，既吸收了当代自然科学和社会科学的最新成果，又有力地推动了启蒙
运动的深入发展。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史（上卷）》
（1）根据材料并结合所学知识，概括百科全书派的特点。
（2）根据材料并结合所学知识，分析《百科全书》成书的因素及其影响。
参考答案
一、选择题（每题 3 分，共 48 分）
1-5 D A B B C
6-10 C B A A C
11-16 D D C A C B
二、非选择题（共 52 分）
17.（1）表现：地域跨度大，商人活跃于亚欧非三大洲；商品种类丰富；建立起相关的货币体系和金
融机构。
（2）不同：主要依靠海上线路；建立沿海商埠；具有垄断性；涉及范围更广。
原因：新航路的开辟，世界联系加强；葡萄牙的航海技术及军事优势；葡萄牙的殖民据点建设；欧洲
人对东方商品的强烈需求。
（3）影响：推动世界市场的形成；国际分工格局形成，促进生产专业化；带动相关产业的发展，丰富
了经济结构；加剧世界经济发展的不平衡，拉大了贫富差距。
18.论题：物种交流对社会发展具有双重作用。
论述：新航路开辟，密切了世界各地之间的联系，促进了全球范围内的物种交流。世界各地之间的物
种交流对人类社会文明发展产生了双重影响。一方面，全球范围内的物种交流促进了人类社会文明的
发展。新航路开辟后，玉米、甘薯等高产作物传入中国并得到推广，推动了农耕经济继续发展，增加
了粮食产量，促进了明清人口的增长；大豆传入美国之后，用途不断拓展、功能不断丰富、价值不断
挖掘，大豆的充分利用推动了人类社会文明的发展。另一方面，全球范围内的物种交流也产生了一些
消极影响。欧洲人将天花、麻疹等疾病的病原体带到美洲和大洋洲，造成对此不具免疫力的原住民大
量死亡。玉米、甘薯等耐旱高产作物传入中国，使得以前不适宜耕种的荒山、丘陵等得以利用，导致
水土流失问题日益突出，破坏了生态环境。
总之，全球物种交流对人类社会发展具有双重影响，我们应该学会趋利避害，努力减少物种交流的消
极影响，充分挖掘物种交流的最大价值，推动人类文明的可持续发展。
(其他角度：物种交流促进了文明的交流与扩展；物种交流是多种因素作用的结果等)
19.（1）参与人员广泛，涵盖多领域学者；持唯物论但有局限性；思想新颖，敢于挑战传统；历经艰
难，坚持编撰。
（2）因素：启蒙运动的推动；自然科学和社会科学发展；狄德罗等人的努力。影响：吸收最新学术成
果；推动启蒙运动深入；传播进步思想，冲击封建与宗教势力。
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