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第2课时 十几减9
苏教版 数学 一年级下册 第一单元
口算小达人。
9+10= 5+9= 9+7= 8+9=
9+3= 9+6= 2+9= 9+4=
19
14
16
17
12
15
11
13
说一说：上面这些题目都有什么共同特征呢？
情景导入
说说从图中你看到了什么？并提出一个问题？
小猴有13个苹果，小熊买走了9个，还剩多少个苹果？
探究新知
还剩多少个苹果？
13 - 9 =
你能想办法算出它的得数吗？
13 - 9 =
方法一 倒着数
从13接着倒数12,11,10,9,8,7,6,5,4，剩下4个。
4
13 - 9 =
方法二 平十减
先去掉盒子外面的3个
再从盒子里面去掉6个
还剩下4个
4
13 - 9 =
方法二 平十减
4
3 6
10
4
13 - 9 =
4
用“平十减”计算十几减9时，将9分成与十几个位上的数相同的一个数和另一个数，先算十几减几等于10，再算10减去分成的另一个数。
13 - 9 =
方法三 破十减
4
还剩下4个
从盒子里面去掉9个
13 - 9 =
方法三 破十减
4
3 10
1
4
13 - 9 =
4
用“破十法”计算十几减9时，先把十几分成10和几，然后算10减9等于1，再算1加几。
先用 摆一摆，再说说13-9是可以怎样算。
平十减
13 - 3 = 10
10 - =
6
4
先用 摆一摆，再说说13-9是可以怎样算。
破十减
10 - 9 = 1
+ 3 =
1
4
还可以怎样算？想一想，填一填。
13 - 9 =
4
想：9加（ ）得13，13减9得（ ）。
4
4
用“想加算减法”计算十几减9时，想9加几得十几，那么十几减9就等于几。
相加算减
你喜欢哪种方法？
你能再说一个用13-9解答的实际问题吗？
水城动物园有13只孔雀，其中雌孔雀有9只，雄孔雀有几只？
小红做了13朵红花，小明做了9朵。小明还要做几朵，就和小红同样多？
(教材P5“想想做做”第1题)
1. 先圈一圈，再说一说是怎样算的。
12 - 9 =
16 - 9 =
3
7
2.
(教材P5“想想做做”第2题)
9 + = 14
9 + = 17
17 - 9 =
14 - 9 =
5
5
8
8
3. 口算，你发现了什么？
(教材P5“想想做做”第3题)
9 + 2 =
11 - 9 =
9 + 6 =
15 - 9 =
9 + 9 =
18 - 9 =
11
2
15
6
18
9
4.
(教材P5“想想做做”第4题)
6
1
5
9
2
10
7
3
8
4
5.（解决问题）原来有11只蜡烛亮着，吹灭了9只，还
有多少只灯亮着？
(教材P5“想想做做”第5题)
11-9=2（只）
答：还有2只灯亮着。
6.（思维拓展）14个小朋友排成一队，笑笑前面有9人，
笑笑后面有几人？
反思：画 表示小朋友排队，
● ，
观察可知14－9求的是笑笑和她后面的人的数量，再减1才是笑笑后面的人数。
14－9－1=5（人）
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
十几减9（以13-9为例）
1.平十减：把13分成10和3。
10 - 9 = 1 3＋1 = 4
2.破十减：把9分成3和6。
13 - 3 = 10 10 - 6 = 4
3.想加算减：（4）＋ 9 = 13 13 - 9 = 4
做减法想加法，计算起来更简便。
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