10.2.2 课时2 变形后加减消元 课件(23页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

10.2.2 课时2 变形后加减消元 课件(23页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学七年级下册

资源简介

(共23张PPT)
10.2.2 加减消元法
课时2 变形后加减消元
第十章 二元一次方程组
01
会用加减消元法解系数都不相同或相反的二元一次方程组.
02
会根据方程组的特点选择合适的方法解方程组,进一步体会“消元”思想.
由于市场竞争,为了吸引顾客,文具店推出促销活动,具体如下:
活动1 文具店采取“组合促销”的形式促销,若顾客购买3支圆珠笔和2个笔记本共27元;若购买3个笔记本和2支圆珠笔共33元.圆珠笔和笔记本的售价分别为多少元?
分析:设每个圆珠笔的售价为x元,每个笔记本的售价为y元.
等量关系:
3支圆珠笔售价+2个笔记本售价=27元
2支圆珠笔售价+3个笔记本售价=33元
分析:这两个方程中同一个未知数的系数既不相等也不互为相反数,直接把这两个方程进行加减不能消元.观察这两个方程中未知数x的系数之间的关系,将①×2,②×3可以使两个方程中x的系数相等,就可以用加减法求解了.
两个方程中同一个未知数的系数既不相等也不互为相反数时,能直接用加减法吗?
解:由①×2,得
②×3,得
④-③,得
(消x)
利用等式的性质对方程适当变形,使得两个方程中某个未知数的系数互为相反数或相等.
解得
把y=9代入①,得
解得
所以
答:圆珠笔和笔记本的售价分别为3元/个,9元/个.
(消y)
③-④,得
解得
把x=3代入①,得
解得
所以
解:由①×3,得
②×2,得
思考1 观察上述加减消元法解方程组的过程,说说步骤有哪些?
步骤 具体做法 示例
加减 消元
变形
回代
写解
根据同一个未知数系数的最小公倍数,将方程的两边都乘以适当的数
当同一个未知数的系数互为相反数时,将两个方程相加;当系数相等时,将两个方程相减,得到一元一次方程
解这个一元一次方程,求出一个未知数的值
将求得的未知数的值代入原方程组中任意一个方程中,求出另一个未知数的值
用“{”将x,y的值联立起来
变形
加减
求解
回代
写解
求解
成本价 标价 售价
笔记本
圆珠笔
总计
活动2 每个笔记本在成本价的基础上提作为标价,每支圆珠笔在成本价基础上提3元作为标价,此时购买一个笔记本和一支圆珠笔共需15元.
(1)实际销售中,文具店将笔记本和圆珠笔分别打九折和八折,小浩购买了一支圆珠笔和一个笔记本共花费13元,求圆珠笔和笔记本的成本价分别是多少?
分析:设笔记本的成本价为x 元/个,圆珠笔的成本价为y 元/个.
x
y
y+3
15
0.8(y+3)
13
等量关系:
打折前1个笔记本+打折前1个圆珠笔=15元
打折后1个笔记本+打折后1个圆珠笔=13元
成本价 标价 售价
笔记本
圆珠笔
总计
x
y
y+3
15
0.8(y+3)
13
解:设笔记本的成本价为x 元,圆珠笔的成本价为y 元 .
根据题意,可列方程组为
将⑤代入④,得

解得
化简整理,得
由①,得
所以
答:圆珠笔和笔记本的成本价分别是8元,2元.
将x=8代入③,得
选择你认为简便的方法解题.
(2)若老板花费3300元购进的圆珠笔和笔记本,全部售完后总金额为4150元,问笔记本和圆珠笔的数量.
圆珠笔成本价8元
笔记本成本价2元
打折后笔记本售价
打折后圆珠笔售价
分析:设购进笔记本m 个,圆珠笔n 个.
等量关系:
笔记本总进价+圆珠笔总进价=3300元
笔记本总售价+圆珠笔总售价=4150元
(消y)
解得
把m=350代入①,得
解得
所以
解:由①×2,得
③-②,得
答:笔记本的数量为350个,圆珠笔为250个.
思考2 加减消元解二元一次方程组的基本思路是什么?
解方程组的基本思想是消元. 代入消元法和加减消元法是二元一次方程组的两种解法,它们都是通过消元使方程组转化为一元一次方程,只是消元的方法不同,应根据方程组的具体情况,选择适合它的解法.
例 (1)解下面的方程组:
解:令
①×0.6,得
③-②,得

把x=-1代入①,得
所以这个方程组的解是
解:令
①+②,得

把x=2代入①,得
所以这个方程组的解是
(2)选择你认为简便的方法解下题.
我国古代数学著作《孙子算经》(成书于公元 400 年前后)中有“鸡兔同笼”问题:"今有鸡免同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡免各几何.”你能用二元一次方程组表示问题中的数量关系吗 试找出问的解.
解:设有鸡 x 只,有兔 y 只.
由题意,得
①×2, 得
②- ③ ,得
解得
把 y = 12 代入 ①,得
原方程组的解是
答:有鸡 23 只,有兔 12 只.
思考3 解方程组时,如何选择较简单的解法?
(1)当方程组中某一个未知数的系数是±1或一个方程组的常数项为0时,优先考虑代入法;
(2)当方程组中同一个未知数的系数相等或互为相反数时,用加减法较简单;
(3)当两个方程中同一个未知数的系数既不相等也不互为相反数时,用加减法更简单.
巧选二元一次方程组的解法
核心思想
加减消元法解二元一次方程组
加减消元法的步骤
加减消元法的常用解题技巧
将两个未知数变成一个未知数求解---______
_______→加减→求解→
回代→写解
变形
消元
①同一个未知数的系数相等或互为相反数:用加减消元法.
②同一个未知数的系数既不相等也不互为相反数:利用等式的性质对方程适当变形,使得两个方程中某个未知数的系数互为相反数或相等.
1.用加减消元法解方程组 时,下列步骤可以消去未知数y的是(  )
A. ①×2-②×3 B. ①×3-②×2
C. ①×3+②×2 D. ①×2+②×3
D
2.已知点P(a,b)的坐标满足二元一次方程组则点P所在的象限为( )
A.第一象限 B.第二象限
C.第三象限 D.第四象限
B
3.解方程组:
解:①×5-②×7,得11x=22,解得x=2.
把x=2代入①,得y=1.
∴原方程组的解为
4.某品牌新能源汽车店计划购进A,B两种型号的新能源汽车.已知购进2辆A种型号的新能源汽车比购进1辆B种型号的新能源汽车贵6万元;购进1辆A种型号和2辆B种型号的新能源汽车共93万元.求A,B两种型号的新能源汽车的单价分别是多少万元.
解:设A种型号的新能源汽车的单价是x万元,B种型号的新能源汽车的单价是y万元.根据题意,得 解得
答:A,B两种型号的新能源汽车的单价分别是21万元和36万元
(2020 浙江)用加减消元法解二元一次方程组 时,下列方法中无法消元的是(  )
A.①×2﹣② B.②×(﹣3)﹣①
C.①×(﹣2)+② D.①﹣②×3
D

展开更多......

收起↑

资源预览