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高三4月16一17日历史
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几.叙写衣有对照，相子重木加末
注意事攻：
C反欣民生疾古，批满社会鲜
D.传承乐府精神，国正世簧人心
.签观前，必将己的个人情息璃写在签宁上，泰形吗粉在签观卡上的定
4.北术发德二年(06年)背怀远华，以符海南诸国进可快些"：黑宁四年10？1年.瓶濟都
往泥。
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承片李汗言：“位诸圆朝面，请川置司，总额取宋诸处文字，类聚为法式”，米种宗从之
“令挥勾客省官骨5”。这反技了北米
卡上。
A,钥万符亚日柏博包
B海外贺局规疾扩大
一，选择短：本短共16小陋，每小题3分，共格分。在年小题给出的四个选项中，只有一项是
C,行以管理效能基升
D,氏成交往矿策灵活
符合和目要求的。
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A.度晋势力影守官伦感治生态
B,重衣排商典所出规龙欲动
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6.185初，外问传教士在上海创外中文月训六弁丛谈：共端者称：“与中同装和之谊，已
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其过假字以达其，神远力之瓦，与霄人士性带个至十两例：”深北可知，该利创办片在
.按动中国报刊业转型
B.促过十两文化交流装合
C服务列民在华扩非需求
山传：潘内方近代文明成果
7.卜网为1872一1910年中国各证商门进出门货药运坐以电撞六比变化。这衣明
南北文化空异
几京始科学斯发
C.前鼓分化状况
山.早期聚激布局
2.乐晋礼年，“进蓝，流移此境{江南：，演民多庇太处以为客，儿帝太兴四年，诏以流民
尖新使名上〔报》有司，为常洛和度”规定品官所佃客四十户至五户不等所常田爷
对曰家无，客效鞋之外恶发为兵。尔晋政府的达
.在规范数渔人口的管
几.保摩了土族阶坛经牧权
4.刿强在华航运垄南地位丧
B.屮同局流航运业获得一定发展
C.冲击了国京传统陆役体系
D,有利于消涂此方郑好隐出
C.中国议好格导呈多元化态势
少.中国经济平殖医化强度加深
历史年1（共8到）
历第2夏（共亚）高三4月16一17日历史·答案
1~16小题，每小题3分，共48分。
1.答案B
命题透析本题以河姆渡遗址中的榫卯结构以及仰韶文化遗址中发现的小口尖底罐为背景材料，旨在考查考
生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素
养的考查。
思路点拨由材料可知，河姆渡干栏式建筑的榫卯结构体现了对力学原理的掌握：仰韶文化小口尖底罐利用重
心原理自动倾斜汲水，这些是对物理学知识的巧妙运用，都属于原始科学技术的范畴，B项正确。材料虽提及
南方河姆渡文化与北方仰韶文化的考古发现，但并未对二者的差异进行对比，仅分别列举了各自的成就，无法
用于研究“南北文化差异”，A项错误：材料中没有涉及墓葬等级、生产资料占有、贫富差距等与阶级分化相关的
信息，无法用于研究“阶级分化状况”，C项错误：材料并未提及城垣、道路、功能分区等与聚落布局相关的内容，
无法用于研究“早期聚落布局”，D项错误。
2.答案A
命题透析本题以东晋政府的做法为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力，同
时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证学科素养的考查。
思路点拨东晋政府针对流民问题制定给客制度，要求流民上报姓名，并规定品官可以占有的佃客数量，这是
对散逸人口进行规范管理，A项正确。给客制度限定品官占有佃客的数额，超额佃客会被征发为兵，是对士族
无限制占有佃客的约束，而非单方面保障了士族阶层经济特权，B项错误；给客制度规定所给佃客对国家无课
役，只是对特定人群的赋役进行调整，并不意味着冲击了国家传统赋役体系，C项错误：给客制度虽约束了士族
超额占有人口，但无法“消除”地方割据隐患，D项错误。
3.答案C
命题透析本题以中唐著名诗人张籍的《野老歌》为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史
问题的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨材料《野老歌》叙述了老农“耕种山田三四亩”，却“苗疏税多不得食”、岁暮只能登山采摘橡实充饥
的悲惨遭遇，与“输人官仓化为土”的粮食浪费、“船中养犬长食肉”的奢靡乱象形成强烈对比，反映了中唐时期
底层百姓的生存疾苦，揭露了苛政盘剥、贫富悬殊的社会时弊，C项正确。诗歌虽提及老农山居耕种的生活场
景，并未描幕闲适安逸的山居耕织，更无抒发隐逸的志向，A项错误：诗歌呈现老农与商贾的生存境遇，体现社
会贫富对立，并非倡导重本抑末，B项错误；材料诗歌反映的是民生疾苦，并非“匡正世道人心”，D项错误。
4.答案A
命题透析本题以北宋设置怀远驿等机构为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历史问题的能
力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
思路点拨材料中北宋先是设置怀远驿接待各国朝贡使节，后又专门设立机构统一管理朝贡文书、制定相关制
度，体现出朝贡事务管理逐步规范完善，A项正确。材料仅涉及朝贡事务管理，并未提及与海外贸易规模相关
的内容，B项错误；材料侧重朝贡管理体系的制度化建设，并未体现行政办事效率的提升，C项错误：材料反映
的是朝贡管理事务，并非国内民族交往政策，D项错误。
5.答案D
命题透析本题以安微歙县盐商吴从殷之子科举入仕为背景材料，旨在考查考生获取和解读历史信息、分析历
史问题的能力，同时体现了对时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查。
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