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五一限时自测三：统编2024版八下语文期中限时自测卷（解析版）
说明：本自测卷满分为150分，答题时间120分钟。试题内容围绕八下1—3单元设计，适合小长假限时查漏补缺。
五一限时自测卷三
（满分150分，限时120分钟）
一、基础单选题（每题3分，共18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.晦暗（huì）羁绊（jǐ）戛然而止（jiá）叹为观止（guān）
B.斡旋（wò）锵然（qiāng）燎原（liáo）熙熙然（xī）
C.怅惘（wǎng）辐射（fǔ）焚身（fén）马前卒（zú）
D.幽悄（qiāo）争讼（sòng）领域（yù）暖融融（róng）
答案：B
解析：A选项“羁绊”中“羁”应读jī，注音错误；B选项均正确，为唯一正确答案；C选项“辐射”中“辐”应读fú，注音错误；D选项“幽悄”中“悄”应读qiǎo，注音错误。
2.下列词语书写无误的一项是（）
A.严峻战栗张灯结彩人情事故
B.褪色思慕大彻大悟翠羽流苏
C.点缀磅礴世外桃园垂珠联珑
D.束缚震撼富贵荣华吹角联营
答案：B
解析：A选项“人情事故”应为“人情世故”，书写错误；B选项均正确，为唯一正确答案；C选项“世外桃园”应为“世外桃源”，书写错误；D选项“吹角联营”应为“吹角连营”，书写错误。
3.下列成语运用恰当的一项是（）
A.安塞腰鼓气势磅礴，令人叹为观止。（“叹为观止”指赞美所见事物好到了极点，运用恰当）
B.广场人声鼎沸，戛然而止，热闹非凡。（“戛然而止”形容声音突然停止，与“人声鼎沸”“热闹非凡”矛盾，运用不当）
C.他为人低调，从不大彻大悟，踏实认真。（“大彻大悟”指彻底醒悟，用于形容为人低调不恰当，运用不当）
D.晚会张灯结彩，一派人情世故的氛围。（“人情世故”指为人处世的道理，不能形容氛围，运用不当）
答案：A
解析：A选项成语运用恰当，为唯一正确答案；B、C、D选项成语均运用不当，不符合语境。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①腰鼓骤然爆发，鼓声震天
②后生们神情沉稳静立
③一捶起来便火烈奔放
④黄土高原上，安塞腰鼓即将开始
A.④②①③B.④②③①C.②④①③D.②④③①
答案：B
解析：逻辑顺序：先交代场景（④，安塞腰鼓即将开始），再描写表演前的状态（②，后生们静立），接着写表演开始后的样子（③，一捶起来的状态），最后写腰鼓爆发的气势（①），故④②③①正确，为唯一正确答案。
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.观看安塞腰鼓，使我感受到生命的磅礴力量。（“观看……使……”造成主语残缺，删去“使”）
B.民俗文化承载历史，寄托人们情感。（无语病）
C.能否传承民俗，是提升文化自信的条件。（两面对一面，删去“能否”）
D.我们要养成爱读书，读经典。（成分残缺，在句末加“的习惯”）
答案：B
解析：A选项主语残缺；B选项无语病，为唯一正确答案；C选项两面对一面；D选项成分残缺。
6.下列句子修辞判断有误的一项是（）
A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（排比，正确）
B.江南是易碎玻璃，打不得这样的腰鼓。（比喻，正确）
C.它震撼你，烧灼你，威逼你。（排比、拟人，正确）
D.桂树花开，香飘十里。（拟人，判断错误，应为夸张）
答案：D
解析：A选项排比判断正确；B选项比喻判断正确；C选项排比、拟人判断正确；D选项运用夸张修辞，判断为“拟人”有误，为本题答案。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1.蒹葭萋萋，__________。（白露未晞）
2.溯游从之，__________。（宛在水中坻）
3.式微，式微，胡不归？__________，胡为乎泥中！（微君之躬）
4.青青子衿，__________。（悠悠我心）
5.一日不见，__________。（如三月兮）
6.城阙辅三秦，__________。（风烟望五津）
7.海内存知己，__________。（天涯若比邻）
8.八月湖水平，__________。（涵虚混太清）
9.气蒸云梦泽，__________。（波撼岳阳城）
10.坐观垂钓者，__________。（徒有羡鱼情）
三、说明文阅读（18分）
民俗是民间长期形成的风俗文化，包括节日、礼仪、饮食、艺术、信仰等。民俗具有地域性、传承性、变异性。不同地域风貌不同，民俗也各具特色；它代代相传，又随时代不断演变。保护民俗就是保护民族根脉，如今许多民俗成为非遗，在当代焕发新生。
1.什么是民俗？包含哪些内容？（4分）
答案：民俗是民间长期形成的风俗文化；（2分）包含节日、礼仪、饮食、艺术、信仰等内容。（2分）
2.民俗有哪些特点？（4分）
答案：民俗具有地域性、传承性、变异性三个特点。（每点1分，答全得4分）
3.文章用了什么说明方法？举例分析。（5分）
答案：运用了分类别的说明方法；（2分）例如，将民俗的内容分为节日、礼仪、饮食、艺术、信仰等类别，（2分）条理清晰地介绍了民俗的具体内容，使读者能快速理解民俗的范围。（1分）
4.为什么要保护民俗？（5分）
答案：因为民俗是民族的根脉，承载着民族的历史和文化基因，（3分）保护民俗能传承民族文化，增强文化自信，让民俗在当代焕发新生，实现文化的延续与发展。（2分）
四、古诗词阅读（16分）
【甲】
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】
登岳阳楼（杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.甲诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了怎样的画面？（4分）
答案：描绘了洞庭湖水气蒸腾、弥漫云梦泽，波涛汹涌、撼动岳阳城的雄浑壮阔画面，（2分）展现了洞庭湖的磅礴气势。（2分）
2.两诗意境与情感有何异同？（6分）
答案：同：两诗都营造了雄浑开阔的意境，都描写了洞庭湖的壮阔景象；（2分）异：甲诗表达了诗人希望得到张丞相引荐、施展政治抱负的愿望，情感积极向上；（2分）乙诗抒发了诗人身世孤苦、思念亲朋、忧国忧民的悲凉之情，情感深沉伤感。（2分）
3.甲诗用了什么典故？表达什么愿望？（6分）
答案：运用了“临渊羡鱼”的典故；（2分）诗人以“垂钓者”比喻张丞相，以“羡鱼”比喻自己渴望得到引荐，（2分）表达了诗人希望得到张丞相的赏识和引荐，入朝为官、施展政治抱负的愿望。（2分）
五、文言文阅读（18分）
阅读《核舟记》（船头节选），完成1—4题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1.解释下列加点词。（4分）
（1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）其两膝相比者
（3）佛印绝类弥勒 （4）诎右臂支船
答案：（1）戴着高高的帽子；（2）靠近；（3）极像；（4）同“屈”，弯曲。（每空1分）
2.翻译下列句子。（4分）
（1）鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
答案：鲁直左手拿着手卷的末端，右手指着手卷，好像在说什么话。（2分）
（2）珠可历历数也。
答案：念珠可以清清楚楚地数出来。（2分）
3.选文详细描写船头三人的姿态和神情，有何作用？（5分）
答案：详细描写东坡、鲁直、佛印三人的姿态和神情，生动形象地展现了核舟雕刻的精巧与细腻，（3分）突出了雕刻者技艺的高超，也呼应了前文对核舟“奇巧”的评价。（2分）
4.选文体现了核舟雕刻的什么特点？请简要概括。（5分）
答案：体现了核舟雕刻“奇巧”的特点：①雕刻体积小，却内容丰富（船头三人姿态各异）；（2分）②雕刻精细，人物神态、动作栩栩如生，细节清晰可辨（如念珠可历历数）；（3分）
六、微作文（10分）
以“民俗的温度”为主题，写一段描写性文字，运用至少两种修辞，150字左右。
示例：
民俗就像一缕暖阳，藏在烟火人间里。除夕夜，红灯笼挂满屋檐，如一串串跳动的火焰，照亮了团圆的路；奶奶包的饺子，裹着鲜香的馅料，像一个个饱满的元宝，盛满了对来年的期盼。长辈们的祝福声、孩子们的笑声交织在一起，锣鼓声轻轻回荡，每一处细节都藏着民俗的温柔，每一份热闹都承载着家人的牵挂。
评分：修辞2分，内容贴合“民俗”主题4分，语言流畅2分，字数达标2分。
七、作文（50分）
题目：那一次，我读懂了民俗
要求：①紧扣主题，内容具体；②有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不出现真实人名、校名。
范文：
那一次，我读懂了民俗
小时候，总觉得民俗是奶奶手中重复的针线，是节日里热闹的喧嚣，直到那个元宵佳节，我才真正读懂，民俗从来不是简单的仪式，而是藏在烟火里的牵挂与传承。
那年元宵，奶奶早早便搬出竹筐，准备包汤圆。糯米粉在她手中揉搓、团圆，一个个雪白的汤圆如珍珠般滚落，裹着甜甜的黑芝麻馅，藏着奶奶满满的心意。我蹲在一旁，学着奶奶的样子，可糯米粉总不听使唤，不是揉不成团，就是馅料漏出来，急得我直跺脚。奶奶笑着握住我的手，温柔地说：“包汤圆要心细，就像过日子，要慢慢揉，才能圆圆满满。”
夜幕降临，灯笼挂满了整条小巷，红彤彤的光映亮了每个人的笑脸。我们捧着煮好的汤圆，咬一口，软糯香甜，暖意从舌尖蔓延到心底。奶奶指着天上的圆月，告诉我：“元宵吃汤圆，寓意团团圆圆；挂灯笼，是为了照亮团圆的路。这老祖宗传下来的规矩，藏着的都是对家人的祝福啊。”
我看着奶奶鬓边的白发，看着巷子里欢声笑语的人们，忽然明白，民俗从来都不是过时的仪式。它是奶奶手中的汤圆，是街巷里的灯笼，是代代相传的祝福，是刻在我们血脉里的文化印记。那些看似简单的习俗，承载着家人的牵挂，延续着民族的根脉，让我们在烟火气中，感受到家的温暖与文化的力量。
那一次，我读懂了民俗的深意。它不是冰冷的规矩，而是有温度的传承，是藏在岁月里的温柔，陪伴着我们一路成长，也让我们记住，无论走多远，总有一份牵挂，一份温暖，在民俗的烟火里，静静守候。
点评：全文紧扣“民俗”主题，以元宵包汤圆、挂灯笼为切入点，叙事具体，细节生动，将民俗与亲情结合，感悟真挚，语言细腻，符合八年级写作要求，凸显了民俗的传承意义。
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五一限时自测三：统编2024版八下语文期中限时自测卷（原卷版）
说明：本自测卷满分为150分，答题时间120分钟。试题内容围绕八下1—3单元设计，适合小长假限时查漏补缺。
五一限时自测卷三
（满分150分，限时120分钟）
一、基础单选题（每题3分，共18分）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.晦暗（huì）羁绊（jǐ）戛然而止（jiá）叹为观止（guān）
B.斡旋（wò）锵然（qiāng）燎原（liáo）熙熙然（xī）
C.怅惘（wǎng）辐射（fǔ）焚身（fén）马前卒（zú）
D.幽悄（qiāo）争讼（sòng）领域（yù）暖融融（róng）
2.下列词语书写无误的一项是（）
A.严峻战栗张灯结彩人情事故
B.褪色思慕大彻大悟翠羽流苏
C.点缀磅礴世外桃园垂珠联珑
D.束缚震撼富贵荣华吹角联营
3.下列成语运用恰当的一项是（）
A.安塞腰鼓气势磅礴，令人叹为观止。
B.广场人声鼎沸，戛然而止，热闹非凡。
C.他为人低调，从不大彻大悟，踏实认真。
D.晚会张灯结彩，一派人情世故的氛围。
4.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①腰鼓骤然爆发，鼓声震天
②后生们神情沉稳静立
③一捶起来便火烈奔放
④黄土高原上，安塞腰鼓即将开始
A.④②①③B.④②③①C.②④①③D.②④③①
5.下列句子没有语病的一项是（）
A.观看安塞腰鼓，使我感受到生命的磅礴力量。
B.民俗文化承载历史，寄托人们情感。
C.能否传承民俗，是提升文化自信的条件。
D.我们要养成爱读书，读经典。
6.下列句子修辞判断有误的一项是（）
A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（排比）
B.江南是易碎玻璃，打不得这样的腰鼓。（比喻）
C.它震撼你，烧灼你，威逼你。（排比、拟人）
D.桂树花开，香飘十里。（拟人）
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1.蒹葭萋萋，__________。
2.溯游从之，__________。
3.式微，式微，胡不归？__________，胡为乎泥中！
4.青青子衿，__________。
5.一日不见，__________。
6.城阙辅三秦，__________。
7.海内存知己，__________。
8.八月湖水平，__________。
9.气蒸云梦泽，__________。
10.坐观垂钓者，__________。
三、说明文阅读（18分）
民俗是民间长期形成的风俗文化，包括节日、礼仪、饮食、艺术、信仰等。民俗具有地域性、传承性、变异性。不同地域风貌不同，民俗也各具特色；它代代相传，又随时代不断演变。保护民俗就是保护民族根脉，如今许多民俗成为非遗，在当代焕发新生。
1.什么是民俗？包含哪些内容？（4分）
2.民俗有哪些特点？（4分）
3.文章用了什么说明方法？举例分析。（5分）
4.为什么要保护民俗？（5分）
四、古诗词阅读（16分）
【甲】
望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
【乙】
登岳阳楼（杜甫）
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.甲诗“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了怎样的画面？（4分）
2.两诗意境与情感有何异同？（6分）
3.甲诗用了什么典故？表达什么愿望？（6分）
五、文言文阅读（18分）
阅读《核舟记》（船头节选），完成1—4题。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
1.解释下列加点词。（4分）
（1）中峨冠而多髯者为东坡 （2）其两膝相比者
（3）佛印绝类弥勒 （4）诎右臂支船
2.翻译下列句子。（4分）
（1）鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
（2）珠可历历数也。
3.选文详细描写船头三人的姿态和神情，有何作用？（5分）
4.选文体现了核舟雕刻的什么特点？请简要概括。（5分）
六、微作文（10分）
以“民俗的温度”为主题，写一段描写性文字，运用至少两种修辞，150字左右。
七、作文（50分）
题目：那一次，我读懂了民俗
要求：①紧扣主题，内容具体；②有真情实感；③文体不限（诗歌除外）；④不少于600字；⑤不出现真实人名、校名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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