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靖边中学2024级2025~2026学年度第二学期第一次月考试卷·高二语文
参考答案、提示及评分细则
1.D(A项，“《西游记》中的景物描写均是一些陈词套语”错，根据原文“但多是‘四时不谢之花，八节常春之草’一
类的陈词套语”，选项扩大范围。B项，“否则他们无法过语言关”错，根据原文“不能到北京，那就只好从书面
语言去学，从作品学，那怎么说也是隔了一层”，不在北京住也可以，从书面语言学习也有一定效果，选项过于
绝对。C项，“因此他认为特别难懂的方言词汇不必引入到作品中”错，根据原文“有些不得不用、无法代替的
语词，最好加一点注解”，汪曾祺是认为应该给特别难懂又不得不用的方言词汇加注解，以帮助读者理解；同
时，选项强加因果。)
2.C(“同时鼓励作家都用普通话写作”错，汪曾祺说“咱们现在都用普通话写作”，但张奚若并未“鼓励作家都用
普通话写作”。)
3.①中国现代文学语言②北京方言③丰富的生活知识（每处1分，意对即可，若有其他答案，言之成理则酌
情给分)
4.①“得天独厚”用于评价云、贵、川作家的语言优势，仅四字就精准概括出他们因方言契合普通话基础、容易被
理解而拥有写作的天然便利，节省了笔墨。②“望文生义”用于说明部分方言词难以通过字面直接理解其含
义的特点，不必再详细描述这些方言词如何晦涩难懂，实现了表达的简洁高效。（每点2分，意对即可，若有
其他答案，言之成理则酌情给分)
5.①成语使用方面：强调写景、写人等描写语言不宜用成语，以免失去个性；叙述语言可适当使用成语，但须避
免过度而流于俗套。②方言使用方面：指出作家应在用普通话创作的基础上，善用“母舌”与多样方言资源，
在普遍可读性与地方神韵之间取得平衡，以增强语言的表现力。③四字句使用方面：提出适度使用经过锤炼
的四字句，有助于传达中国韵味、实现简洁传神、营造明快节奏，同时警惕滥用导致的评书气。（每点2分，意
对即可，若有其他答案，言之成理则酌情给分)
6.C(“是因为他们厌倦了地面生活，渴望通过行船获取更高的经济收益”错，文中写人们成为“水上人”，有些是
厌倦了地面上的生存，更多是因生活无奈，如遭遇官司、疾病等，并非单纯追求经济利益。)
7.B(“以‘长河’为线索”错，文章围绕“橘子”展开，通过橘林、橘子交易、橘子与生活的关系等，展现地域文化，长
河仅为背景。)
8.①面对橘子滞销、生活困境时的无奈与释然：②积极乐观，相信未来生活仍有希望：③对土地和自然的敬畏，
顺应自然。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）
9.(1)温馨的体现：①自然之美描写温馨。文中对橘园景色进行了细腻描写，描绘出橘园花开时的香气袭人、果
实成熟时的色彩斑斓，展现出自然景色的美好温馨，给人以美的享受。②人情之美刻画温馨。橘子园主人与
陌生人的对话充满温情。这种淳朴善良、热情好客的民风，体现出人与人之间关系的和谐美好，充满温馨之
感。(2)哀伤的体现：①橘子的命运象征哀伤。当地橘子产量丰富，品质优良，却因各种原因不值钱，橘子的
命运暗示了美好事物被忽视、被浪费的哀伤，也隐喻了当地人民生活的无奈。②人民生活的苦难彰显哀伤。
文中描述了水上人的生活，他们虽在水上漂泊，看似自由，但也充满艰辛，而地面上的人也会遭遇各种不幸，
这些都体现出人生的无常和生活的苦难，充满了哀伤的情绪。(“温馨的体现”和“哀伤的体现”各3分；每个
方面一点2分，两点3分：意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分)
10.BDF(原文标点为：十三年春，将遣还镇，下渚未发，有似鹪鸟集船悲鸣。)
11.A(A项，材料中的“及”，到、等到；“才能不及中人”的“及”，比得上。二者意思不同。C项，“图之以禳鬼”的
“之”，代词，指檀道济：“兄之不慈弟”的“之”，助词，主谓之间取消句子独立性。D项，“子卿不欲降，何以过
陵”的“过”，超过。)
12.A(“在三十多次的交战中，宋军全都大获全胜”错，根据材料一“道济时与魏军三十余战多捷”可知，宋军大
多是获胜的，但并非全都大获全胜。)
13.(1)檀道济因为屡次立下战功，所以才获得显赫的威名，其他人只是没有被任用罢了。(“累”“致”“但”各1
分，句意通顺1分)
(2)恰逢宋文帝病情发作，于是便假传皇帝的诏令，将檀道济押送到廷尉府处死。(“会”“矫诏”“送廷尉”各1
分，句意通顺1分)
14,①檀道济被杀，导致刘宋政权缺乏将领抵御北魏，北魏军队因此连年南征，一度攻到瓜步。(2分)②檀道济
被杀，令当时和后世的人感到悲痛，并用诗歌等形式表达这种悲痛之情。(1分)（意对即可，如有其他答案，
言之成理则酌情给分)
文言文参考译文：
材料一：
檀道济，是高平郡金乡县人。南朝宋文帝元嘉八年，到彦之率军进犯北魏，已经平定了黄河以南的地区，后
来又失去了这片土地。檀道济担任都督征讨诸军事，率军向北夺取土地，辗转作战抵达济水岸边，北魏军队兵
力强盛，（檀道济）最终攻克了滑台。檀道济当时和北魏军队交战三十多次，大多取得胜利。军队行进到历城
时，因为物资粮草运输断绝，才下令撤军返回。当时有投降北魏的人，详细地把宋军粮草已经用尽的情况告诉
了魏军，于是宋军士兵忧虑恐惧，没有谁再有固守的意志。檀道济在夜里大声呼喊着清点筹码、量算沙子，把军
【高二第一次月考试卷·语文参考答案第1页（共4页）】
26-T-565B靖边中学2024级2025~2026学年度第二学期第一次月考试卷
高二语文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答
题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：选择性必修下册第1至6课。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
沈从文先生曾说：“写景不能用成语。”这真是一针见血的经验之谈。写景是为了写人，不能
一般化。必须状难状之景，如在目前，这样才能为人物设置一个特殊的环境，使读者能感触到人
物所生存的世界。用成语写景，必然是似是而非，模模糊糊，因而也就是可有可无，衬托不出人
物。《西游记》爱写景，常于“但见”之后，写一段骈四俪六的通俗小赋，对仗工整，声调鏗锵，但多
是“四时不谢之花，八节常春之草”一类的陈词套语，读者看到这里大都跳了过去，因为没有
特点。
沈先生的话使我联带想到，不但写景，就是描写人物，也不宜多用成语。旧小说多用成语描
写人物的外貌，如“面如重枣”“面如锅底”“豹头环眼”“虎背熊腰”，给人的印象是“差不多”。评
书里有许多“赞”，如“美人赞”，无非是“柳叶眉、杏核眼，樱桃小口一点点”。刘金定是这样，樊梨
花也是这样。看来凡属描写，无论写景写人，都不宜用成语。
至于叙述语言，则不妨适当地使用一点成语。盖叙述是交代过程，来龙去脉，读者可以想
见，稍用成语，能够节省笔墨。但也不宜多用。满篇都是成语，容易有市井气，有伤文体的庄重。
听说欧阳山同志劝广东的青年作家都到北京住几年，广东作家都要过语言关。孙犁同志说
老舍在语言上得天独厚。这都是实情话。北京的作家在语言上占了很大的便宜。
大概从明朝起，北京话就成了“官话”。中国自有白话小说，用的就是官话。“三言”“二拍”
的编著者，冯梦龙是苏州人，凌濛初是浙江乌程（即吴兴）人，但文中用吴语甚少。冯梦龙偶尔在
对话中用一点吴语，如“直待两脚壁立直，那时不关我事得”(《滕大尹鬼断家私》)。凌濛初的叙
述语言中偶有吴语词汇，如“不匡”（即苏州话里的“弗壳张”，想不到的意思）。《儒林外史》里有
安徽话，《西游记》里准安土语颇多（如“不当人子”）。但是这些小说大体都是用全国通行的官话
写的。《红楼梦》是用地道的北京话写的。《红楼梦》对中国现代文学语言的形成，有着不可估量
的影响。
【高二第一次月考试卷·语文第1页（共8页）】
26-T-565B

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