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2025-2026学年三年级下册数学单元核心素养达标押题卷（人教版）
（新教材）第3单元 长方形和正方形
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、单选题
1．版画需要先用刀，在木材、石材等板材上制版。下面一块长方形木材被分成9个大小相等的小长方形，所有小长方形的周长总和比原周长增加了(　　)厘米。
A．83 B．166 C．332
2．用6个边长为1厘米的小正方形拼成下列图形，周长最短的是(　　)。
A． B． C．
3．下列图形中，周长最短的是(　　)。
A．长3厘米、宽2厘米的长方形
B．边长为4厘米的正方形
C．长6厘米、宽1厘米的长方形
4．潍坊杨家埠木版年画兴起于明代，盛于清代，距今已有600多年的历史。龙龙给一幅长方形木版年画装裱边框用了100厘米的花边，这幅画的宽是20厘米，长是(　　)。
A．40厘米 B．30厘米 C．80厘米
5．用一根细线绕钟面一圈的长是50厘米，也就是说这个钟面的(　　)是50厘米。
A．边长 B．长 C．周长
6．小宇同学在研究正方形的特征时，把一张正方形纸对折(如下图)，他是为了验证正方形(　　)。
A．邻边相等 B．有4条边 C．对边相等
7．如图中甲部分的周长和乙部分的周长相比(　　)
A．甲周长长 B．乙周长长 C．一样长 D．无法确定
8．砚台是中国传统手工艺品之一，与笔、墨、纸合称中国传统的文房四宝。在一次考古挖掘中，挖出一个底部是正方形的砚台。砚台底部的正方形边长是16厘米，周长是(　　)。
A．32 厘米 B．32 分米 C．64 分米 D．64 厘米
9．用70m长的栅栏靠墙围成一块长方形果园 (如图，果园的长边靠墙)，长与宽的比是4：3。这块长方形果园的面积是 (　　)m2。
A．1200 B．588 C．300 D．294
10．如图，将一张正方形纸片沿虚线剪成4个相等的长方形，四个长方形的周长和比原来正方形增加了36厘米，原来正方形的周长是(　　)厘米。
A．36 B．24 C．20
二、填空题
11．如下图，涂色部分每个小正方形的边长为1厘米，这个大长方形的面积是　 　平方厘米，大长方形的周长是　 　厘米。
12．围一个正方形花坛，用了28米长的铁丝网，那么这个正方形花坛的边长是　 　米，面积是　 　平方米。
13．将一张边长为40厘米的正方形纸片剪成同样大小的四个小长方形(如图)，那么一个小长方形的周长是　 　厘米，四个小长方形的周长和比原正方形周长增加了　 　厘米。
14．用80厘米长的彩灯正好能装饰一个正方形背景板一周，这个正方形背景板的边长是　 　厘米。
15．同同周末进行废物利用，用废纸板做了一个长20厘米、宽15厘米的长方形相框，它的周长是　 　厘米。
16．如图是一个5×5的方格，图中共有　 　个长方形(包括正方形)，其中有　 　个正方形。
17． 一张长方形的纸，剪去一个长acm、宽3cm的长方形以后就变成了一个正方形（如图），则原来长方形的周长是　 　cm，面积是　 　cm2。
18．如图，若①号正方形面积为100cm2，②号正方形面积为25cm2，那么，大正方形ABCD的周长是　 　cm。
19．如图，长方形ABCD 的长是8厘米，宽是3厘米，将这个长方形沿 EF 对折，阴影部分的周长是　 　米。
20．从下边的长方形纸中剪最大的正方形，这个正方形的边长是　 　厘米，最多可以剪　 　个这样的正方形。
21．将一张边长为8厘米的正方形纸，像如图这样对折两次得到一个长方形。这个长方形的长是　 　厘米，宽是　 　厘米。
22．把8个边长是2厘米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长可能是　 　厘米，也可能是　 　厘米。
23．如下图所示，把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形 ABCD 的周长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。
24．一个长方形的周长是18cm，长是宽的2倍，如果设宽为x cm，那么这个长方形的长可以表示为　 　cm，列方程可以求出长是　 　cm，宽是　 　cm。
25．现有一块长方形场地需要拉警戒线，这块场地长17米，宽13米，需要　 　米的警戒线；如果这块场地有一面靠墙，最少需要　 　米的警戒线。
三、判断题
26．把一个正方形的铁丝框拉直后围成一个长方形，它的形状变了，但周长不变。( )
27．如果一个长方形相邻的两条边的长度和是12厘米，那么它的周长是48厘米。(　　)
28．正方形的周长只能用边长乘4来计算。(　　)
29．长方形的周长大于正方形的周长。(　　)
30．周长相等的两个长方形，它们的形状和大小一定都一样。（　　）
四、计算题
31．计算下面图形的周长。(单位：厘米)
（1）
（2）
（3）
五、操作题
32．在下面的方格纸上先画出一个长7厘米、宽5厘米的长方形，再画出一个与它周长相等的正方形。(每个小方格的边长都是1厘米)
33．按要求在下面的方格上画图形。
（1）长5厘米、宽3厘米的长方形。
（2）边长为4厘米的正方形。
六、解决问题
34．综合实践课上，德老师给每位同学发了一根同样长的彩带来围已经学过的图形。梦梦用它围成了一个长18厘米、宽14厘米的长方形，龙龙用它围成了一个正方形且没有剩余。你知道龙龙围成的正方形边长是多少厘米吗？
35．将25幅边长为3分米的正方形书法作品贴在一起，做一个长方形或正方形的“书法园地”。要在“书法园地”四周贴上花边，怎样设计才能使贴的花边较少？是多少？
36．如图，王叔叔将一块长方形铁皮的四角各锯掉一个正方形，可以做成一个无盖的长方体盒子。四角各锯掉一个正方形后，所剩图形的周长是多少厘米？
37．有一块长5米、宽4米的木板，莉莉爸爸想从这块木板上截取一个最大的正方形木板，这个正方形木板的周长是多少米？木板剩余部分的周长是多少米？
38．如图，从一张长方形纸上剪下一部分(图中阴影部分)后，正好折叠成一个长方体。已知长方体的长、宽、高分别是5厘米，2厘米，3厘米，请问原来长方形纸的周长是多少厘米？
39．有两张完全相同的长方形纸，长是30厘米，宽是21厘米，把它们部分重叠在一起(如图)，所得图形的周长是多少厘米？
40．使用废弃卡纸制作收纳盒可以变废为宝，从一张长方形卡纸上剪下涂色部分，剩余部分正好可以折叠成一个无盖长方体收纳盒(如图所示)，原来长方形卡纸的周长是多少？
41．将长方形纸按图中的方式剪开。第一次裁剪后，总周长增加了24分米，第二次裁剪后，总周长又增加了36分米。最初长方形的周长是多少分米？
42．蜀绣是我国四大名绣之一，博物馆准备用周长40分米的长方形展示栏陈列蜀绣作品。工作人员将展示栏用宽1分米的挡板划分成四个相同小长方形区域，已知展示栏的长是宽的3倍，每个小长方形区域的周长是多少分米？
43．如图的长方形被分成了两个完全一样的三角形，其中一个三角形的周长是12厘米，三角形的斜边长是5厘米，这个长方形的周长是多少厘米？
44．装修工人在一个长方形地面上铺设了一些边长为2米的地砖(图中涂色部分)，这个长方形地面的周长是多少米？
45．如图，校园农田社团的同学们要在墙边围一块正方形农田和一块长方形农田，两块农田所用的篱笆长度相等。那么长方形农田的宽是多少米？
46．爷爷要在墙边围一块长方形菜地，长24米，宽14 米。这块地一边靠墙，另外三边用篱笆围。有两种围法可以选择(如图)。哪种围法用的篱笆少些？最少需要多少米？
47．瓮(wèng)城是依靠城墙修建的护门小城。古人会在瓮城内侧的墙面画上寓意吉祥的图案。
（1）如果依靠原有城墙，新修一个如图所示的瓮城，需要新修墙壁多少米？
（2）如果计划一面靠原有城墙，新修一个长70米、宽50米的瓮城，最少需要新修墙壁多少米？
48．学校为四年级各班分别开辟出一块长方形劳动实践田，四(1)班同学准备用篱笆将本班的实践田围起来，上图是四(1)班的设计图，而实际围好的实践田长比计划增加了2.1米，宽是计划的1.1倍。
（1）实际修建的劳动实践田比计划多用了多少篱笆？
（2）若每平方米施肥0.5千克，则围好后的劳动实践田需要施多少千克肥料？
参考答案与试题解析
1．C
【解析】解：（50＋33）×2
=83×2
=166（厘米）
50÷3×2×9=300（厘米）
33÷3×2×9=198（厘米）
300＋198-166
=498-166
=332（厘米）。
故答案为：C。
【分析】所有小长方形的周长总和比原周长增加的长度=每个小长方形的周长×9个-原来长方形的长×宽。
2．C
【解析】解：A：图形的周长是12条小正方形的边长
B：图形的周长是14条小正方形的边长
C：（3+2）×2=10，图形的周长是10条小正方形的边长
故答案为：C。
【分析】围成一个平面图形的所有边长的总和叫作这个图形的周长。长方形的周长=（长+宽）×2。
3．A
【解析】解：A：长方形的周长是：（3+2）×2=10（厘米）
B：正方形的周长是4×4=16（厘米）
C：长方形的周长是（6+1）×2=14（厘米）
故答案为：A。
【分析】（长+宽）×2=长方形的周长，正方形的边长×4=正方形的周长。
4．B
【解析】解：100÷2-20
=50-20
=30（厘米）
这幅画的长是30厘米
故答案为：B。
【分析】长方形的周长÷2=长方形的长宽之和，长方形的长宽之和-长方形的宽=长方形的长。
5．C
【解析】解：用一根细线绕钟面一圈的长是50厘米，也就是说这个钟面的周长是50厘米。
故答案为：C。
【分析】围绕图形一圈的长度的和，就是图形的周长。
6．A
【解析】解：他是为了验证正方形的邻边相等。
故答案为：A。
【分析】把正方形沿着对角线对折，验证的是对边相等。
7．A
【解析】围成甲的是两条边的长加半条边的长加公共曲线的长，围成乙的是一条边的长加半条边的长加公共曲线的长，所以甲的周长更长。
故答案为：A。
【分析】周长是围成图形的所有线段的长度和，由图意可知：围成甲的是两条边的长加半条边的长加公共曲线的长，围成乙的是一条边的长加半条边的长加公共曲线的长，据此比较解答即可。
8．D
【解析】解：16×4=64（厘米）。
故答案为：D。
【分析】砚台底部正方形的周长=边长×4。
9．B
【解析】解：70÷（4+3+3）
=70÷10
=7（米）
（7×4）×（7×3）
=28×21
=588（平方米）
故答案为：B。
【分析】把70米平均分成（4+3+3）份，先用除法求出1份的长度，再用乘法分别求出4份（长方形的长）、3份（长方形的宽），最后根据长方形的面积计算公式“S=ab”即可解答。
10．B
【解析】解：2×3=6（条），36÷6=6（厘米），6×4=24（厘米），所以原来正方形的周长是24厘米。
故答案为：B。
【分析】从图中可以看出，沿虚线剪成4个相等的长方形，会增加2×3=6条正方形的边长，所以正方形的边长=周长比原来增加的长度÷6，那么原来正方形的周长=边长×4。
11．24；20
【解析】解：6×4=24（平方厘米）
（6＋4）×2
=10×2
=20（厘米）。
故答案为：24；20。
【分析】这个大长方形的面积=长×宽；大长方形的周长=（长＋宽） ×2。
12．7；49
【解析】解：28÷4=7（米）
7×7=49（平方米）。
故答案为：7；49。
【分析】这个正方形花坛的边长=周长÷4，这个正方形花坛的面积=边长×边长。
13．100；240
【解析】解：小长方形的长是40÷4=10（厘米），宽是40厘米，
小长方形的周长是：（10+40）×2=50×2=100（厘米）
100×4-40×4=400-160=240（厘米）
四个小长方形的周长和比原正方形周长增加了240厘米。
故答案为：100；240。
【分析】长方形的周长=（长+宽）×2，正方形的周长=正方形的边长×4。
14．20
【解析】解：80÷4=20（厘米）
这个正方形背景板的边长是20厘米。
故答案为：20。
【分析】正方形的周长÷4=正方形的边长。
15．70
【解析】解：（20+15）×2
=35×2
=70（厘米）
它的周长是70厘米。
故答案为：70。
【分析】（长+宽）×2=长方形的周长。
16．225；55
【解析】解：图中共有225个长方形，其中有55个正方形。
故答案为：225；55。
【分析】按正方形的边长分类计数：
边长为1的正方形：每行有5个，共5行，总数为5×5=25个。
边长为2的正方形：每行能放5-1=4个（占2格，横向剩余4个位置），共4行，总数为4×4=16个。
边长为3的正方形：每行能放5-2=3个，共3行，总数为3×3=9个。
边长为4的正方形：每行能放5-3=2个，共2行，总数为2×2=4个。
边长为5的正方形：每行能放5-4=1个，共1行，总数为1×1=1个。
将各类正方形数量相加：25+16+9+4+1=55；
长方形由横向的两条线段和纵向的两条线段围成，分两步计数：横向有6条线段（5个小格对应6条横向边界）。选两条横向线段的方法数，通过依次累加计算：第1条线段可与后面5条搭配，第2条与后面4条搭配……第5条与第6条搭配，总数为：5+4+3+2+1=15，纵向同理，也有6条线段，选两条纵向线段的方法数也是：5+4+3+2+1=15，根据乘法原理，“选横向线段的方法数×选纵向线段的方法数=长方形总数”，即：15×15=225；综上，5×5方格中，长方形（包括正方形）有225个，正方形有55个。
17．4a＋6；a＋3a
【解析】解：（a+a+3)2
=2a+2a+6
=4a+6(cm)
(a+3)a=a+3a
故答案为：4a+6，a+3a.
【分析】根据题意，正方形的边长是a cm；则原来长方形的长是（a＋3）cm，宽是a cm，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，长方形的面积＝长×宽，求出原来长方形的周长和面积。
18．60
【解析】解：小正方形边长：
①号：
②号：
大正方形边长： (cm)
大正方形周长： (cm)
故答案为：60。
【分析】先由面积求出两个小正方形的边长，再相加得到大正方形的边长，最后计算周长。大正方形ABCD的边长等于①号正方形的边长加②号正方形边长的和，根据正方形的面积公式，即可求出①号正方形和②号正方形的边长，再根据正方形的周长公式求出大正方形ABCD的周长即可。
19．0.22
【解析】
解：根据对折的性质可知DF=FG，GH=AD=3厘米，AE=EH。
周长：（8+3）×2
=11×2
=22（厘米）
22厘米=0.22米
故答案为：0.22.
【分析】已知长方形的长和宽，要计算阴影部分的周长，需将其周长与原长方形的长和宽联系起来； 标注图中的点，由周长的定义可知阴影部分的周长=BC+BE+EK+CK+HK+FK+FG+GH； 由对折的性质可得DF=FG，GH=AD=3厘米，AE=EH，则阴影部分的周长就是原来长方形的周长，根据长方形的周长公式分析解答。
20．4；2
【解析】解：这个正方形的边长是4厘米；10÷4=2……2，所以最多可以剪2个这样的正方形。
故答案为：4；2。
【分析】在长方形中剪正方形，正方形的边长=长方形的宽；
最多可以剪的个数就是用长方形的长÷长方形的宽，所得的商就是最多可以剪的个数。
21．8；2
【解析】解：这个长方形的长是8厘米；2×2=4（份），8÷4=2（厘米），所以宽是2厘米。
故答案为：8；2。
【分析】从图中可以看出，长方形的长=正方形的边长，长方形的宽就是把正方形的边长平均分成2×2=4份，其中的1份就是宽。
22．36；24
【解析】解：把这8个正方形横着摆一行，长是8×2=16（厘米），宽是2厘米，周长是（16+2）×2=36（厘米）；
把这8个正方形摆两行，长是4×2=8（厘米），宽是2×2=4（厘米），周长是（8+4）×2=24（厘米）。
故答案为：36；24。
【分析】把正方形拼成长方形，有两种情况，即把这8个正方形横着摆一行，或者把这8个正方形摆两行，然后根据长方形的周长=（长+宽）×2作答即可。
23．21；13
【解析】解：（4+6.5）×2
=10.5×2
=21（cm）
6.5×2=13（cm2）
答：这个平行四边形 ABCD 的周长是21厘米，面积是13平方厘米。
故答案为：21；13。
【分析】 把一个长方形框架拉成一个平行四边形，周长不变，面积变小了。所以，平行四边形 ABCD 的周长=长方形的面积=长×宽；平行四边形 ABCD 的面积=底×高=长×高。带入相关数据解答即可。
24．2x；6；3
【解析】解：设宽为xcm，则长可以表示为2xcm。
2（x+2x）=18
6x=18
6x÷6=18÷6
x=3
长：3×2=6（cm）。
故答案为：2x；6；3。
【分析】根据“长是宽的2倍”可得：宽×2=长，且（长+宽）×2=长方形的周长，因此，如果设宽为xcm，那么这个长方形的长可以表示为2xcm，据此代入关系式列方程解答即可。
25．60；43
【解析】解：（17＋13）×2
=30×2
=60（米）
17＋13×2
=17＋26
=43（米）。
故答案为：60；43。
【分析】需要警戒线的长度=（长方形的长＋宽）×2，这块场地长边靠墙需要警戒线最少，最少需要的长度=长＋宽×2。
26．正确
【解析】解：把一个正方形的铁丝框拉直后围成一个长方形，它的形状变了，但周长不变，还是原来铁丝的长度。
故答案为：正确。
【分析】围成封闭图形一周的长度是它的周长，把一个正方形的铁丝框拉直后围成一个长方形，它的形状变了，但周长不变，还是原来铁丝的长度。
27．错误
【解析】解：12×2=24（厘米）。
故答案为：错误。
【分析】这个长方形的周长=相邻两条边的长度和×2。
28．错误
【解析】解：正方形的周长=边长×4=四条边的长度和。
故答案为：错误。
【分析】围成封闭图形一周的长度是它的周长，正方形的周长是它一周的长度，可以把四条边的长度相加，或者边长×4。
29．错误
【解析】解：没有具体数据时，长方形的周长与正方形的周长无法比较。
故答案为：错误。
【分析】围成封闭图形一周的长度是它的周长，图形的周长与它的形状无关。
30．错误
【解析】解：如：（6＋2）×2
=8×2
=16
（5＋3）×2
=8×2
=16
16=16，两个长方形的周长相等， 但是形状不同。
故答案为：错误。
【分析】周长相等的两个长方形，它们的形状和大小不一定都一样。
31．（1）解：17×4=68(厘米)
（2）解：(8+28)×2
=36×2
=72(厘米)
（3）解：（12＋4＋3）×2
=19×2
=38(厘米)
【分析】（1）正方形的周长=边长×4；
（2）长方形的周长=（长＋宽）×2；
（3）通过平移后，这个图形的周长=长12厘米，宽4＋3=7厘米的长方形的周长，长方形的周长=（长＋宽）×2。
32．解：（7+5）×2=12×2=24（厘米）
24÷4=6（厘米）
【分析】（长+宽）×2=长方形的周长，长方形的周长=正方形的周长，正方形的周长÷4=正方形的边长，据此作图。
33．（1）解：
（2）解：
【分析】（1）长方形的长边画5格，宽边画3格；
（2）正方形的边长画4格，然后画出图形。
34．解：(18＋14)×2=32×2＝64(厘米)
64÷4＝16(厘米)
答：龙龙围成的正方形边长是16厘米。
【分析】（长+宽）×2=长方形的周长，长方形的周长=正方形的周长，正方形的周长÷4=正方形的边长。
35．解：25幅可以贴一行，做一个长方形的“书法园地”：
3×25=75(分米)
(75+3)×2
=78×2
=156(分米)
每行贴5幅，贴5行，把25幅作品做一个正方形的“书法园地”：
3×5=15(分米)
15×4=60(分米)
156分米>60分米
答：每行贴5幅，贴5行，把25幅作品做一个正方形的“书法园地”，才能使贴的花边较少，是60分米。
【分析】25幅贴成长方形或正方形，要么是1行，要么是5行，然后根据长方形的周长=（长+宽）×2，或者正方形的周长=边长×4计算出两种情况需要花边的长度，最后进行比较即可。
36．解：(62+45)×2
=107×2
=214(厘米)
答：所剩图形的周长是214厘米。
【分析】把每个小正方形的边长平移出来，依旧是长方形，所以所剩图形的周长=原来长方形铁皮的周长=（长+宽）×2。
37．解：正方形周长：（米）
剩余部分周长：
（米）
答：这个正方形木板的周长是16米，木板剩余部分的周长是10米。
【分析】在长方形中截取最大的正方形，这个正方形的边长=长方形的宽=4米，正方形的周长=边长×4；木板剩余部分是长方形，长=原来长方形的宽，宽=原来长方形的长-原来长方形的宽。
38．解：
长方形纸的长：2+5+2+5=14(厘米)
长方形纸的宽：2+3+2=7(厘米)
长方形纸的周长：(14+7)×2
=21×2
=42(厘米)
答：原来长方形纸的周长是42厘米。
【分析】先根据长方体长、宽和高的长度在展开图上标出对应每条边的长度，然后计算出长方形纸的长和宽，最后根据长方形的周长=（长+宽）×2作答即可。
39．解：30×4=120(厘米)
答：所得图形的周长是120厘米。
【分析】通过平移后，这个不规则图形的周长转化成边长为30厘米的正方形的周长，正方形的周长=边长×4。
40．解：如图：
长方形卡纸长：5+10+5=20(厘米)
长方形卡纸宽：5+8+5=18(厘米)
长方形卡纸的周长：(20+18)×2=38×2=76(厘米)
答：原来长方形卡纸的周长是76厘米。
【分析】长方形的周长=（长+宽）×2，据此解答。
41．解：24÷2=12(分米)
36÷2=18(分米)
(18+12)×2
=30×2
=60(分米)
答：最初长方形的周长是60分米。
【分析】最初长方形的周长=（最初长方形的长＋最初长方形的宽）×2；其中，最初长方形的长=第二次裁剪后增加的总周长÷2； 最初长方形的宽=第一次裁剪后增加的总周长÷2。
42．解：40÷2=20(分米)
20÷(1+3)
=20÷4
=5(分米)
5×3=15(分米)
(15-1)÷2
=14÷2
=7(分米)
(5-1)÷2=2(分米)
(2+7)×2
=9×2
=18(分米)
答：每个小长方形区域的周长是 18分米。
【分析】长方形展示栏长与宽的和=周长÷2=40÷2=20(分米)，展示栏的宽=长与宽的和÷(1+3)=5(分米)，展示栏的长=5×3=15(分米)，小长方形的长=(15-1)÷2=7(分米)，小长方形的宽=(5-1)÷2=2(分米)，小长方形的周长=（长＋宽）×2。
43．解：(12-5)×2
=7×2
=14(厘米)
答：这个长方形的周长是14厘米。
【分析】这个长方形的周长=（三角形的周长-斜线长）×2。
44．解：2×7=14(米)
2×4=8(米)
(14+8)×2
=22×2
=44(米)
答：这个长方形地面的周长是44米。
【分析】长方形地面的长=正方形地砖的边长×长边铺的块数；长方形地面的宽=正方形地砖的边长×宽边铺的块数；周长=（长＋宽）×2。
45．解：6×3=18(米)
(18-12)÷2
=6÷2
=3(米)
答：长方形农田的宽是3米。
【分析】长方形农田的宽=（正方形农田的边长×3-长方形农田的长） ÷2。
46．解：第①种：24+14×2
=24＋28
=52(米)
第②种：24×2+14
=48＋14
=62(米)
52<62
答：第①种围法用的篱笆少些，最少需要52米。
【分析】第①种围法需要篱笆的长度=长方形菜地的长＋宽×2；第②种围法需要篱笆的长度=长方形菜地的宽×2＋长。
47．（1）解：30×2+50
=60＋50
=110(米)
答：需要新修墙壁110米。
（2）解：50×2+70
=100＋70
=170(米)
答：最少需要新修墙壁170米。
【分析】（1）需要新修墙壁的长度=新修墙壁的宽×2＋长；
（2）最少需要新修墙壁的长度=瓮城的宽×2＋瓮城的长。
48．（1）解：4.5+2.1=6.6(米)
2.2×1.1=2.42(米)
计划：2.2+4.5+2.2=8.9(米)
实际：2.42+6.6+2.42=11.44(米)
11.44-8.9=2.54(米)
答：实际修建的劳动实践田比计划多用了2.54米篱笆。
（2）解：6.6×2.42×0.5
=15.972×0.5
=7.986(千克)
答：围好后的劳动实践田需要施7.986千克肥料。
【分析】（1）分别求出试验田实际的长和宽，然后分别计算出原来和实际各需要篱笆的长度，相减后就是多用的篱笆长度；
（2）用实际的长乘宽求出面积，然后用试验田的面积乘每平方米需要施肥的重量即可求出共需要施肥的重量。
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