资源简介

(共21张PPT)
妙笔写美景，巧手著奇观。
了解课文按一定顺序写景物的方法。
学习按游览的顺序写景物。
1
2
3
4
5
6
“奇”在哪里呢？作者写了哪些情况的日出？
天晴时的海上日出
多云时的海上日出
有黑云时的海上日出
1927年，巴金乘船到法国留学，将自己的海上见闻写成了一本书《海行杂记》，《海上日出》就是其中的一篇。
天晴时的海上日出
时间 景象
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
转眼间
一刹那间 忽然发出了夺目的亮光
一起填写表格，你发现了什么规律？
那时天还没有大亮
天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围。
过了一会儿
出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
到了最后
冲破了云霞，完全跳出了海面。
不同时间对应不同的景象
一时一变
那时天还没有大亮
转眼间
到了最后
过了一会儿
一刹那间
多彩画面
景物变化顺序
那时天还没有大亮
转眼间
到了最后
过了一会儿
一刹那间
请你连一连，再按顺序说一说。
结合加点部分，看图片，你有什么发现？
位置变化
拟人修辞
从慢到快
生命的力量
观察图片，写出景物的变化，运用拟人，写出景物由慢到快的节奏感，以及景物的生命力。
读一读，巴金为什么能写出不同情况的海上日出呢？
留心观察
持续观察
抓景物变化
晴天时的海上日出是
多云时的海上日出是
黑云时的海上日出是
努（努力）
怒（发怒）
杀（杀手）刹（刹那）
此+系
襄（襄阳）镶（镶嵌）
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑