资源简介

(共26张PPT)
同学们，李玉刚唱的《清明上河图》大家一定有所耳闻，可知《清明上河图》它是一幅享誉古今中外的传世画作，它可是我国绘画史上的无价之宝。为什么这么说呢？它到底画了哪些内容？就让我们走进今天的课文，一起来欣赏这件无价瑰宝。
第22课《梦回繁华》
第22课
《梦回繁华》
1.梳理本文的说明顺序，理解作者的写作思路。
2.了解本文主要采用的说明方法，理解作者是怎样恰当地选择和使用说明方法的。
3.品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点。
张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，徽宗朝供职翰林图画院。专工界画宫室，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存了下来。
作者简介
《清明上河图》全图描绘北宋京城汴河两岸物阜民丰、兴旺繁荣的景象，栩栩如生地反映出当时社会各阶层的生活情态。城郭、街市、舟桥、车马，刻画精细，商贩、农夫、工匠、艺人、吏役、官绅、仕女、僧侣，各种人物形神皆惟妙惟肖。规模宏大，场面壮观，构图严谨，笔墨古雅。这件现实主义的杰作，是研究北宋汴京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。
内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。
春寒料峭：形容初春的寒冷。
长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦。
络绎不绝：形容行人很多，往来不断。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。
第一部分（1）：介绍《清明上河图》的创作背景，引出本文要说明的对象。
第二部分（2）：介绍《清明上河图》的作者及创作动机。
第三部分（3-5）：具体介绍《清明上河图》，重点说明其各部分描绘的景象。
课文可分为几部分？
1.本文的说明对象是什么？
清明上河图（事物说明文）
2.《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？
《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）
答：北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写（分几处写）？
开卷汴京近郊的风光
中段汴河两岸的繁华情景
后段汴京市区的街道
答：作者按空间顺序进行介绍的。
开卷处汴京近郊风光
中段是汴河两岸的繁华景象
后段描写汴梁市区的街道
好处：1.可以清晰地展现画面，使读者思路清晰；
2.能恰当地把《清明上河图》的雄伟、美丽及其能成为中国画的骄傲的原因交代清楚。
结合具体内容，理清全文的说明顺序。
本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。
就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。
课文主要使用了哪些说明方法？有什么作用？
本文主要使用了列数字、打比方、摹状貌等说明方法。
（1）“张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。”
（2）“整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。”
列数字
准确介绍画作纵高和横长，让读者对这幅画的规格有直观的了解。
打比方
此句将图画比作乐章，突出画面场景繁华而又紧张的特点。
（3）《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式……采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。
作比较 将《清明上河图》的手法和一般的界画进行比较，突出其“线条遒劲，笔法灵动”的特征。
（4）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。
举例子 真实具体地说明了画面细节的刻画很细致。
（5）“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们，却无暇一顾。这紧张的一幕，成为全画的一个高潮。”
(6)引用
摹状貌
具体描绘画面细节，使读者对画面呈现的内容产生画面感。
感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，
为了您和包图网以及原创作者的利益，请
勿复制、传播、销售，否则将承担法律责
任！包图网将对作品进行维权，按照传播
下载次数进行十倍的索取赔偿！
第4自然段中运用了大量的四字短语来介绍《清明上河图》中的景象，请你认真读读第四自然段并将四字词语勾画出来。
疏林薄雾 农舍田畴 春寒料峭 长途跋涉
舳舻相接 规模宏敞 结构精美 宛如飞虹
车水马龙 热闹非凡 呼应相接 挥臂助阵
街道纵横 房屋林立 一应俱全 应有尽有
摩肩接踵 络绎不绝 各行各业 无所不备
本文是一篇文艺性说明文，文段中大量四字词语不仅概括力强，而且使语言典雅，有韵味。
本文语言准确、平实。例如用列数字、举例子等说明方法使说明更平实、准确、具体；同时，本文语言也体现了说明语言的多样性，如生动典雅。这主要体现在摹状貌、引用和打比方等说明方法的使用上。打比方增强了文章的生动性，引用古典文献增强了文章的文化底蕴。特别是第4段为了说明画作内容表现的“繁华”，“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵，络绎不绝”等大量四字词语的使用，既再现了北宋时期繁荣的生活景象，更使得文章的语言生动典雅，富有古典文化气息。
怎样理解文章题目《梦回繁华》？
梦回繁华
梦中回到某个地方
繁荣热闹，通常形容地方经济的发达
文题指明了本文要说明的内容不是现在的繁荣热闹的景象，而是北宋时期的繁华热闹的景象。
文题《梦回繁华》中“梦”有什么意蕴？
①《清明上河图》展现的北宋繁华的市井风情恍然如梦,如昙花一现,如过眼云烟;
②“梦”寄予了作者美丽的梦想：如果当时的北宋统治者能有忧患意识，北宋就不可能没落,繁华不会成梦;
③“梦回”暗含读者美好的梦想:生活在当今时代的中国人都应怀揣祖国繁盛的家国情怀，这样才能让梦想常伴,繁华常在 。
深层含义：
1.反映了宋代的人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；
2.表达了对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美；
3.让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。
梦回繁华
板书设计
对象
特征
语言
情感
《清明上河图》
繁而不乱
长而不冗
平实
典雅
条理清晰
详略得当
赞叹、自豪
下课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑