资源简介

(共6张PPT)
人教版2024 二年级下册
第三单元 万以内数的认识 单元测试·冲刺卷试卷分析
三、知识点分布
一、填空题 1 0.85 1000以内数的估计
2 0.75 1000以内数的读、写法
3 0.85 1000以内数的组成
4 0.85 万以内数的估计；认识近似数
5 0.86 万以内数的组成；数万以内的数
6 0.85 万以内数的读、写法
7 0.65 万以内数的组成
8 0.65 万以内数的大小比较；100以内有余数的除法计算
9 0.65 整百数、几百几十数的加减法口算
三、知识点分布
二、选择题 10 0.85 数1000以内的数
11 0.65 1000以内数的估计
12 0.65 1000以内数的读、写法
13 0.75 数万以内的数
14 0.85 万以内数的读、写法；万以内数的组成
15 0.85 万以内数的组成；算盘的认识与使用
16 0.65 万以内数的大小比较；万以内数的组成；算盘的认识与使用
17 0.8 整百数、几百几十数的加减法口算；“提问题”“填条件”问题
三、知识点分布
三、判断题 18 0.85 数1000以内的数
19 0.85 数字中的组合问题；1000以内数的组成
20 0.65 万以内数的读、写法
21 0.85 万以内数的大小比较；万以内数的组成
22 0.85 整百数、几百几十数的加减法口算；两、三位数的一次进位加法
四、计算题 23 0.85 整百数、几百几十数的加减法口算；100以内有余数的除法计算
24 0.85 万以内数的估计；1000以内数的估计
25 0.85 数1000以内的数
三、知识点分布
五、作图题 26 0.94 1000以内数的读、写法；1000以内数的组成
27 0.66 万以内数的大小比较
六、解答题 28 0.7 1000以内数的读、写法；1000以内数的组成
29 0.65 万以内数的读、写法；万以内数的组成；数字中的组合问题
30 0.85 万以内数的大小比较；万以内数的组成
31 0.85 整百数、几百几十数的加减法口算
32 0.95 整百数、几百几十数的加减法口算保密★启用前
2025-2026学年二年级数学下学期单元测试卷
第三单元 万以内数的认识单元测试·冲刺卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共30分）
1．一把豆子大约有20粒，4把豆子大约有( )粒。
2．贝贝正在参加“快乐向前冲”活动，参赛号码牌上的数是一个三位数，它由三个不同的数字组成。百位上的数字比十位上的数字大3，个位上是最大的一位数。这个数可能是( )。
3．我一周吃了284个苹果。284读作( )，它是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。
4．下面的数各接近几千？
6830_________ 5021_________ 3900_________ 8104_________
4005_________ 2897_________ 7053_________ 9008_________
5．一个五位数，它的最高位是( )位；比最大的四位数多1的数是( )。
6．俱乐部采购了四千零七十个运动手环。横线上的数写作( )。
7．趣味运动活动期间共迎来了3528个小朋友。横线上的数是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。
8．括号里最大能填几？
6×( )＜43 49＞( )×6 700＞( )99
5×( )＜46 4150＞4( )00 90－34＞7×( )
9．在下面的圆圈里填上“200，300，500”，使每条直线上的三个数的和都相等。
二、选择题（每题1分，共8分）
10．十个十个地数，490后面的第三个数是（ ）。
A．493 B．487 C．520 D．460
11．估计一下，第二个杯子里大约有（ ）粒黄豆。
A．200 B．400 C．500
12．下面各数中，只读一个零的是（ ）。
A．550 B．505 C．555
13．一百一百地数，三千六百后面第二个数是（ ）。
A．三千六百零二 B．三千六百二十 C．三千八百
14．下面有（ ）个。
A．二百三十四 B．二百四十四 C．二百五十四
15．如图算盘上表示的数写作（ ）。
A．1214 B．1218 C．5218
16．下面说法正确的是（ ）。
A．在算盘上拨出6205，一共拨了13颗算珠
B．最小的四位数与最大的三位数相差1
C．，里应填3000
17．三年级捐书160本，要解决“四年级捐书多少本？”需要添加的信息是（ ）。
A．四年级比三年级多捐赠60本。
B．四年级捐赠的图书每本的单价都在120元以上。
C．四年级捐赠的图书是五年级捐赠的2倍。
三、判断题（每题1分，共5分）
18．十个十个地数，580后面的第二个数是600。( )
19．用3，6，9这三个数字可以组成3个不同的三位数。( )
20．1024、3200、2041这三个数都只读一个零。( )
21．3760中的“7”比8170中的“7”表示的数大。( )
22．计算350＋260时，相同数位要对齐。( )
四、计算题（24分）
23．直接写得数。
54÷7＝ 23÷8＝ 500＋300＝ 3500－2000＝
45÷6＝ 34÷9＝ 3000＋4000＝ 1700－800＝
24．写出下面各数接近几百或者几千。
3020≈ 996≈
7985≈ 614≈
25．接着下面各数再数出5个数。
五百零七 二百九十八 九百九十五
五、作图题（每题3分，共6分）
26．目前，全球自动驾驶铁路干线开通里程约923千米，其中客运643千米，货运280千米。请在计数器上表示，并读一读。

读作：___________ 读作：___________ 读作：___________
27．五岳是中国五大名山的总称。下表是五岳的海拔，先在数线上标出五岳海拔的大致位置（标序号），再根据数线填一填。
①东岳泰山 ②西岳华山 ③南岳衡山 ④北岳恒山 ⑤中岳嵩山
1533米 2155米 1300米 2016米 1492米
从数线上看，五岳中（ ）最高，（ ）最低。（填序号）
六、解答题（27分）
28．用3、6、0三张数字卡片按要求组成三位数。
(1)一个“零”也不读的三位数。
(2)读出一个“零”的三位数。
29．用3，3，0，0分别组成只读一个零和一个零也不读出来的四位数。
30．小康、小聪和小宁三人进行射击比赛，每人打10枪。
(1)他们三人分别得了多少分？
(2)谁获得了第一名？
31．健身月共发放金、银、铜牌1000块，其中金牌300块，银牌比金牌少90块。铜牌有多少块？
32．漂浮的鸡蛋。老师在烧杯中加入1000毫升水和鸡蛋，不断加入食盐并搅拌，鸡蛋慢慢浮起来了，这时老师又加入200毫升水。
(1)两次一共加入了多少毫升水？
(2)第二次比第一次少加入了多少毫升水？
参考答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 C A B C A B B A
1．80
根据题意可知，4把豆子大约有4个20粒，把4个20相加即可解答。
20＋20＋20＋20＝80（粒）
一把豆子大约有20粒，4把豆子大约有80粒。
2．309
个位上是最大的一位数，说明个位上是9，百位上的数字比十位上的数字大3，且由三个不同的数字组成这个三位数，所以百位和十位可能有的组合是3和0、4和1、5和2、6和3、7和4、8和5。
根据分析可知：这个数可能是309。（答案不唯一）
3． 二百八十四 2 8 4
读数时从高位读起，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；数的组成看每个数位上的数字，百位上的数字表示几个百，十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。
284读作二百八十四，百位是2表示2个百，十位是8表示8个十，个位是4表示4个一。
4．
7000
5000
4000
8000
4000
3000
7000
9000
看这个数的百位数字，用“四舍五入”判断：如果百位数字，就向千位进1，省略后面的数；如果百位数字，直接保留原千位数字，省略后面的数，就能得到接近的整千数。
；；；；
；；；
5． 万 10000
按照数位顺序表，从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位；最大的四位数是9999，比它多1的数就是9999后面的一个数。
一个五位数，它的最高位是万位；比最大的四位数多1的数是10000。
6．4070
大数的写法是从高位写起，几千就在千位写几，几百就在百位写几，几十就在十位写几，几就在个位写几。
俱乐部采购了四千零七十个运动手环。横线上的数写作4070。
7． 3 5 2 8
根据题意，明确四位数从右往左依次为个位、十位、百位、千位，对应计数单位分别为个、十、百、千。以此解答。
3528是四位数，从左往右数：千位上的数字是3，表示3个千；百位上的数字是5，表示5个百；十位上的数字是2，表示2个十；个位上的数字是8，表示8 个一。
所以3528是由3个千、5个百、2个十和8个一组成的。
8． 7 8 6 9 1 7
第1、第2、第4小题：根据有余数的除法，用所比较的数除以已知因数，如果有余数，所得的商就是要填入的最大数；如果没有余数，则用所得的商减去1即为要填入的最大数；
第3小题：先比较两个数的十位数字，前面的数十位是0，后面的数十位是9，0＜9，故前面数的百位数字比后面数的百位数大1即可；
第5题：千位数字相等，前面数十位是5，后面数十位是0，5＞0，故百位数字填和前面百位数字相等的数，即是最大数；
第6题：先算出大于号前面算式的得数，再用得数除以大于号后面的乘数，如果正好能整除，则商减1是括号里最大能填的数，如果有余数则商是最大能填的数。
43÷6＝7……1，则6×7＜43，最大填7；
49÷6＝8……1，则49＞8×6，最大填8；
前面数的百位数字是7，后面数的百位数字比它小1即可，故最大填6，700＞699；
46÷5＝9……1，则5×9＜46，最大填9；
4150百位数字是1，后面数的百位数字填和它一样的数即可，故最大填1，4150＞4100；
90－34＝56，56÷7＝8，8－1＝7，最大填7，90－34＞7×7。
9．200；500；300
800这条线上的两个圈里的数要尽量小一些，所以三个数中最大的500填在500和600相交的那个圆圈里，500比600少100，所以500和800相交的圆圈里填300，剩下的200填在600和800相交的圆圈里。
10．C
根据题意可知：十个十个地数，后一个数要比前一个数多10；从490起，十个十个地数，依次是490、500、510、520、530……其中，第三个数是520。
由分析可得：
十个十个地数，490后面的第三个数是520。
故答案为：C
11．A
由图可知第一个杯子里有100粒黄豆，第二个杯子里大约是2个第一杯的量。据此解答。
100＋100＝200（粒）
所以，第二个杯子里大约有200粒。
故答案为：A
12．B
根据整数的读法，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出各数。
A．550读作五百五十
B．505读作五百零五
C．555读作五百五十五
只读一个零的是505。
故答案为：B
13．C
一百一百地数，就是每次在原数基础上加100。先找到三千六百后面第一个数，再找第二个数。
三千六百写作3600，一百一百地数，3600，3700，3800，三千六百后面第二个数是3800，写作三千八百。
故答案为：C
14．A
如图，这里有2个百，3个十和4个一，据此知道是多少个。读数时，几百读作几百，几十读作几十，几就读作几。
2个百，3个十和4个一是234，234读作二百三十四。所以一共有二百三十四个。
故答案为：A
15．B
算盘从右往左分别是个位、十位、百位、千位，下面一个珠子代表一，上面一个珠子代表五。据此解答。
图中算盘代表的数字个位数由1个上珠和3个下珠组成，所以个位是8；十位数是1个下珠，所以十位是1，百位数是2个下珠，所以百位是2，千位数是1个下珠，所以千位是1，该数写作：1218。
故答案为：B
16．B
在算盘上拨出6205，，千位上要拨1颗上珠和1颗下珠，百位上要拨2颗下珠，十位上不拨，个位上要拨1颗上珠，一共要拨（颗）算珠，选项A不正确。
最小的四位数是1000，最大的三位数是999，相差1，选项B正确。
由3100、3110、3120可知，前一个数比后一个数小10，所以3100前面的数是3090，据此解答。
由分析可得：
故答案为：B
17．A
由题意得，已知三年级捐书的本数，要解决“四年级捐书多少本”，需要知道三年级捐书本数和四年级捐书本数之间的关系。据此解答。
A．四年级比三年级多捐赠60本，直接用160加上60可以算出四年级捐书多少本。满足题意。
B．四年级捐赠的图书每本的单价都在120元以上，根据这个条件无法求出四年级捐书多少本。不满足题意。
C．四年级捐赠的图书是五年级捐赠的2倍，根据这个条件无法求出四年级捐书多少本。不满足题意。
18．√
十个十个地数，580后面第一个数是590，第二个数是600。据此可判断。
由分析可得：
十个十个地数，580后面的第二个数是600。
故答案为：√
19．×
根据给定数字组成三位数，数字3、6、9互不相同且不含0，因此百位有3种选择，十位有2种剩余选择，个位有1种剩余选择，总排列数为个不同的三位数。题干说可以组成3个，实际有6个，故判断错误。
用3、6、9组成的三位数有：百位为3时，369、396；百位为6时，639、693；百位为9时，936、963，共6个不同的三位数。题干说可以组成3个，实际有6个。
故答案为：×。
20．×
判断每个数是否只读一个零，需根据读数规则：每级末尾的0不读，中间连续几个0只读一个0。
1024：读作一千零二十四，中间的0读作零，所以只读一个零；
3200：读作三千二百，末尾的两个0均不读，所以没有读出零；
2041：读作二千零四十一，中间的0读作零，所以只读一个零。
所以1024和2041都只读一个零，3200没有读出零。
因此，1024、3200、2041这三个数都只读一个零的说法错误。
21．√
一个四位数，从右往左依次为个位，十位，百位，千位；千位是几表示几个千，百位是几表示几个百，十位是几表示几个十，个位是几表示几个一；
3760中的“7”在百位上，表示7个百；
8170中的“7”在十位上，表示7个十；
7个百比7个十大；据此可判断。
由分析可得：
3760中的“7”比8170中的“7”表示的数大。
故答案为：√
22．√
笔算三位数加三位数，相同数位对齐，从个位加起，哪位相加满十，就向前一位进1。据此解答。
由分析可知，计算350＋260时，相同数位要对齐，即个位0与0对齐，十位5与6对齐，百位3与2对齐，然后从个位相加。计算如下：
所以题目说法正确。
故答案为：√
23．7……5；2……7；800；1500；
7……3；3……7；7000；900
略
24．3000；1000
8000；600
接近几千看百位，百位上的数大于或等于5则千位上的数加1，百位上的数小于5则就是千位上原来的数。
接近几百看十位，十位上的数大于或等于5则百位上的数加1，十位上的数小于5则就是百位上原来的数。
0＜5，3020≈3000
9＞5，996≈1000
9＞5，7985≈8000
1＜5，614≈600
25．见详解
一个一个的数，从五百零七往后数5个数，五百零八、五百零九、五百一十、五百一十一、五百一十二；
一个一个的数，从二百九十八往后数5个数，二百九十九、三百、三百零一、三百零二、三百零三；
一个一个的数，从九百九十五往后数5个数，九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。
由题意分析得：
五百零七、五百零八、五百零九、五百一十、五百一十一、五百一十二；
二百九十八、二百九十九、三百、三百零一、三百零二、三百零三；
九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千。
26．；；
在计数器上拨出数：计数器上一颗珠子代表一个计数单位，个位上一颗珠子代表1个1、十位上一颗珠子代表1个10、百位上一颗珠子代表1个100……，一个数的百位上是几，就在计数器的百位上拨上几颗珠子、十位上是几就在计数器的十位上拨上几颗珠子、个位上是几就在计数器的个位上拨上几颗珠子、哪个数位上是0，计数器对应数位上不拨珠子。
从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。
923 在计数器的百位上拨上9颗珠子、十位上拨上2颗珠子、个位上拨上3颗珠子。读作：九百二十三
643 在计数器的百位上拨上6颗珠子、十位上拨上4颗珠子、个位上拨上3颗珠子。读作：六百四十三
280 在计数器的百位上拨上2颗珠子、十位上拨上8颗珠子、个位上不拨珠子。读作：二百八十
27．图见详解；
②；③；
观察数线可知，从1000到1500间分10小格，每小格代表50米；
1300米（南岳衡山③）：在1000到1500间，距1000米300米，对应第6小格处；
1492米（中岳嵩山⑤）：在1000到1500间，距1500米8米，对应1490米附近；
2016米（北岳恒山④）：在2000到2500间，距2000米16米，对应2010米附近；
2155米（西岳华山②）：在2000到2500间，距2000米155米，对应第3格多一点。
在数线上，左边的数比右边的数小，最左边的数是最小的数，最右边的数是最大的数。
从数线上看，五岳中②最高，③最低。
28．(1)360、630
(2)306、603
用3、6、0组成三位数，百位不能为0，可组成的三位数有：306、360、603、630。
根据0在数的末尾时不读，0在数的中间（十位）时读“零”，据此解答。
（1）不读零：360、630；
（2）读一个零，零放在十位：306、603；
29．只读一个零：3030，3003；一个零也不读：3300
四位数的千位数字（只能是3），再根据“0在末尾不读，中间有0只读一个”的规则，分别找出只读一个零和一个零也不读的数。据此进行分析。
只读一个“零”的四位数：
若两个0连续在中间（百位和十位），个位是3，组成3003；若一个0在中间（百位），一个0在末尾（个位），十位是3，组成3030；
一个零也不读的四位数：0需全部放在末尾（十位和个位），千位和百位为非零数字。
当千位是3，百位是3时，组成3300。
答：只读一个零：3030，3003；一个零也不读：3300。
30．(1)小康3232分；小聪3403分；小宁3322分
(2)
小聪
（1）投中几个1000是几千分，投中几个100是几百分，投中几个10是几十分；投中几个1是几分，据此写出得分；
（2）比较他们的得分，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。
（1）小康：投中3个1000分是3000分；投中2个100分是200分；投中3个10分是30分；投中2个1分是2分，合起来是3232分；
小聪：投中3个1000分是3000分；投中4个100分是400分；投中3个1分是3分，合起来是3403分；
小宁：投中3个1000分是3000分；投中3个100分是300分；投中2个10分是20分；投中2个1分是2分，合起来是3322分。
答：小康得了3232分，小聪得了3403分，小宁得了3322分。
（2）3403＞3322＞3232
答：小聪获得了第一名。
31．
490块
金牌的数量－银牌比金牌少的数量＝银牌的数量；
奖牌的总数量－金牌的数量－银牌的数量＝铜牌的数量。
300－90＝210（块）
1000－300－210＝490（块）
答：铜牌有490块。
32．(1)1200毫升
(2)800毫升
（1）求两次一共加入了多少毫升水，用第一次加的毫升数加第二次加的毫升数即可。
（2）求第二次比第一次少加入了多少毫升水，用第一次加的毫升数减第二次加的毫升数即可。
（1）1000＋200＝1200（毫升）
答：两次一共加入了1200毫升水。
（2）1000－200＝800（毫升）
答：第二次比第一次少加入了800毫升水。

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