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2025-2026统编版三年级语文下册期中综合素养测评卷
(范围：第一单元至第四单元)
测试时间：80分钟 满分：100分 成绩：
学期过半，三年级将开展“语文能力大比拼”活动，快来大展身手吧！
基础积累我最强
一、请用楷书抄写下面的句子，注意书写正确、端正、美观。(1分)
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
二、读语段，完成练习。(17分)
没有什么能zǔ( )挡春天的来临。春天的脚步越来越近，冰消雪róng( )，大地苏醒， shì( )放出无限活力。湖中 yuān yāng( )戏水，清风拂过，湖面 fàn( )起层层波纹，轻轻地(荡漾 飘荡)开来。岸边 xiān xì( )的柳条xián sǎn( )地垂落,有的枝条随 wēi( )风翩翩起舞。旁边还有一只
xùn liáng( )可爱的小白兔正慵懒地晒着太阳。稍远一点儿, gǒng qiáo( )旁，一个小姑娘正(灵巧 灵敏)地用鲜花编织花环。这一切都让人不禁感tàn( ):好一幅 guāng cǎi duó mù( )的春景图!
1.根据拼音写字词。(10分)
2.在括号里选择合适的词语，打“ ”。(2分)
3.与“翩翩起舞”结构相同的词语还有 、 。(2分)
4.下面是三张桃花的特写图，请配上文字，展现花的不同姿态。(3分)
桃花千姿百态，惹人喜爱：有的 ；有的 ;有的 。
三、选择正确的答案。(填序号)(8分)
1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 ( )
A.切开(qiē)差强人意(chō) B.机翼(jì) 鲜为人知(xiǎn)
C.蚂蚱(mà)一模一样(mó) D.相貌(xiàng)称心如意(chèng)
2.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )
A.这道菜的味道已经很好了，不需要再加什么调料画蛇添足了。
B.小狗吃了骨头后，没精打采地摇着尾巴，兴奋地跑来跑去。
C.爷爷年纪大了，讲话经常自相矛盾。
D.张老师学富五车，同学们有什么不懂的都去问他。
3. 过节了，可爸爸远在外地不能回家，他非常想念家人，下列诗句中最符合他心境的一项是 ( )
A.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。D.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
4.每逢元宵节，人们会放孔明灯祈福。以下是孔明灯的做法，把下面的句子插入语段中，位置最合适的一项是 ( )接着把竹条弯成一个和灯罩的口差不多大小的圈。
①爸爸找来薄纸、胶、竹条、棉线等材料，就开始制作孔明灯了。②先用胶把薄纸粘在一起，做成一个窄口大肚子的“口袋”，这就是灯罩。③然后在竹圈中间固定铁丝，绑上酒精棉球。④最后把做好的灯罩粘在竹圈上。
A. ①前面 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③和④之间
四、根据课文内容填空，完善文化主题素材墙。(11分)
【诗词诵百鸟】 鸟儿是大自然的信使。《绝句》中的鸟儿们慵懒惬意，“ ， ”；《惠崇春江晚景》中的春之 精灵自由嬉戏，“竹外桃花三两枝， ”；《滁州西涧》里的这位歌者声音婉转动听，“ ，上有黄鹂深树鸣”。它们在诗人笔下相映成趣。 【美文绘自然】 春光灿烂，万物复苏，“红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像 ，形成了 的春天”。每一朵花儿也有各自的姿势。走近叶圣陶先生笔下的夏日荷花池：“看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 .那画家的本领 ”。
【文化承经典】 “千门万户曈曈日， 。”在辞旧迎新时节，我想古代文人们所期待的生活大概就是闲暇时，拿出“文房四宝”—— 画一画山水花鸟，再与朋友探讨“雅人四好”—— ，最后吟诗作赋。
五、根据要求完成下面的题目。(8分)
1.用修改符号修改下面的语段。(1个错别字，3处语病)(4分)
2025年11月14日16时40分，“神舟二十一号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功顺利着陆，欢呼雀跃。身体状态良好“神舟二十号”乘组航天员，圆满完成在轨驻留204天的太空任务。
为庆祝中国在航天领域取得的重大成
就，学校少先队大队委将于 2026年4
月24日上午10：00，在学校报告厅举
办“太空梦想”主题讲座，请三年级全
体同学准时参加。请你在活动前一天，以少先队大队委的名义写一则通知。(4分)
品读感悟我能行
六、阅读文言文，完成练习。(12分)
狐指骂蒲提①
狐经蒲提架下，渴欲②啖③之。因其架高，跳而摘之，不得。遂④怅怅然⑤指骂之曰：“此蒲提大不中用，酸而无味！”
【注释】①蒲提：葡萄。②欲：想要。③啖：吃。④遂：于是。⑤怅怅然：失意，不痛快的样子。
1.借助注释读懂故事，下列最适合作为这则故事插图的一项是(2分)( )
2.读一读，用“ ”画出朗读停顿划分正确的一句。(1分)
(1)此蒲提大不/中用，酸而无/味！ ( )
(2)此蒲提/大不中用，酸/而无味！ ( )
3.请发挥想象，用自己的话给句子加上恰当的神态或动作描写。(2分)
狐狸 说道：“此蒲提大不中用，酸而无味！”
4.我们把故事中狐狸这样的行为称作(2分) ( )
A.狐狸的尾巴藏不住。 B.吃不到葡萄说葡萄酸。
C.再狡猾的狐狸也逃不过好猎手。D.吃不到葡萄可以自我安慰。
5.像这样的寓言故事，我还学过《守株待兔》；宋国耕者“ ，冀复得兔”，从而成为宋国的笑柄。我还读过《 》这本寓言故事书，其中我认为最有趣的故事是《 》，它让我明白了 。(5分,最后一空2分)
七、阅读短文，完成练习。(13分)
七 巧 板
①七巧板是中国民间流传的智力玩具。
②七巧板本来的面目是“燕几图”，燕几是古代宴请客人时用的案几。北宋的黄伯思设计了一种用六张长方形小桌子组成的燕几，宴会时能视宾客人数来调整位置。后来，有人在此基础上又增加一张小几，全拼在一起，会变成一个大长方形；分开组合可变化无穷。到了明代，戈汕依照“燕几图”的原理，又设计了“蝶翅几”，它是由十三张不同的三角形案几组成的。清初，有人把燕几缩小并改造成只有七块板的样子，这些案几演变成拼图的玩具。它十分巧妙好玩，因此得名“七巧板”。
③七巧板是由哪些图形组成的呢 它是由五块等腰直角三角形(两块小的、一块中等大小的、两块大的)、一块正方形和一块平行四边形组成的。
④七巧板有很多种玩法。它可以依图成形，即根据已知的图形来排出答案；可以见影排形，即根据已知的图形找出一种或几种排法；可以自创图形，即自己创造新的玩法、排法；可以用于数学研究，利用七巧板来求解或证明数学问题。
1.新思维逻辑梳理读第②自然段，梳理七巧板的演变历程，补全表格。(3分)
时间 北宋 ② 清初
叫法 ① 蝶翅几 ③
2.借助关键语句，我知道第③自然段讲了 。(1分)
3.读第④自然段，想想这段话是怎么围绕一个意思把内容写清楚的，补全下面的思维导图。(3分)
4.判断下列说法的对错，对的打“ ”，错的打“×”。(4分)
(1)七巧板全部是由三角形组成的。 ( )
(2)七巧板是由“燕几图”演变而来的。 ( )
5.读了短文，当你听到一位家长说“玩七巧板就是浪费时间”时，你会对这位家长说些什么呢 (2分)
我会对这位家长说：“ ”
创意写作我最棒
八、习作。(30分)
同学们，自然界是多姿多彩的！有亭亭玉立的荷花、万条垂丝的杨柳、性格古怪的猫、忠心耿耿的狗，你认真观察过这些植物或动物吗 每一种植物都美丽、优雅；每一只动物都机灵、可爱。
你最喜欢的植物或动物是什么呢 你可以抓住特点有顺序地介绍一种植物，也可以从几个方面介绍一种动物。请以植物或动物为话题，写一篇习作。题目自拟，不少于300字。
期中综合素养测评卷
一、略
二、1. 阻 融 释 鸳鸯 泛 纤细 闲散
微 驯良 拱桥 叹 光彩夺目 2. 荡漾 灵巧 3. 示例：窃窃私语 源源不断4. 示例：还是花骨朵儿 才展开两三片花瓣儿，像个害羞的小姑娘 花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的花蕊
三、1. A 2. B 3. B 4. C
四、泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 春江水暖鸭先知 独怜幽草涧边生 赶集似的聚拢来烂漫无比 一大幅活的画 可真了不起总把新桃换旧符 笔墨纸砚 琴棋书画
五、1.①删去“成功”或“顺利”；②在“欢呼雀跃”前面加上“现场的工作人员”等主语；③ 把“身体状态良好”和“‘神舟二十号’乘组航天员”调换位置；④把“园”改为“圆”。
2. (示例)
通知 三年级全体同学： 2026 年 4 月 24 日上午 10:00,请准时前往学校报告厅参加“太空梦想”主题讲座。 少先队大队委 4月 23 日
六、1. A 2. (2) 3. 示例:伸出爪子指着葡萄，气呼呼地
4. B5. 因释其耒而守株 示例：伊索寓言 狐狸和山羊 不要轻易相信陌生人的花言巧语，要学会作出正确的判断
七、1.①燕几 ②明代 ③七巧板
2.七巧板是由七块图形组成的
3. 见影排形 自创图形 用于数学研究
4. (1)× (2)
5.示例：玩七巧板不仅能给孩子带来欢乐，还能培养孩子的观察力、注意力、想象力和创造力等。这是一种兼具娱乐和教育功能的益智玩具，对孩子的思维发展很有帮助，玩七巧板并不是浪费时间。

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