资源简介

保密★启用前
2025-2026学年四年级数学下学期单元测试卷
第四单元 小数的意义和性质单元测试·培优卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共22分）
1．352.01读作( )102.98读作( )。
2．在括号里填上合适的数。
530厘米＝( )米 3吨60千克＝( )吨
2.5公顷＝( )平方米 10.6元＝( )元( )角
3．8cm写成分数是( )m，写成小数是( )m。
4．2025年10月28日，“来神奇栾川”县域文旅发展大会在栾川成功举办。栾川的神奇在于32万人口的小县城，每年游客超16000000人，老君山用20年时间完成了年收入从30万到1199000000元的飞跃，栾川魔法般将“穷山沟”变成“金银川”，用时代之笔写就“两山”理论的县域典范。
(1)把16000000人改写成用“万”作单位的数是( )人。
(2)把1199000000元改写成用“亿”作单位的数是( )元，精确到十分位是( )亿元。
5．把4.02的小数点去掉后，相当于扩大到原数的( )倍；要想使“2”在千分位上，4.02的小数点应向( )移动( )位。
6．学校举行100米跑步比赛，前四名的成绩分别是：李明13.76秒、王强15.83秒、刘东15.78秒、张亮14.69秒，获得冠军的是( )。
7．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
1.099( )1.100 69×98( )69×100－2
90－60÷15( )（90－60）÷15 240÷5÷8( )240÷（5×8）
8．一个数是由3个百，6个十，7个十分之一和3个百分之一组成的数，这个数写作( )，读作( )。
二、选择题（每题1分，共8分）
9．30.8＜42.5＜44.6＜4 .2， 里最小填（ ）。
A．4 B．5 C．6 D．7
10．一个三位小数的千分位上的数是最大的一位数，其余各数位上都是0，这个小数读作（ ）。
A．零点九 B．零点零九 C．零点零零九 D．零点九零零
11．把1m长的绳子平均分成100份，其中30份的长度之和是（ ）m。
A．0.03 B．0.3 C．3 D．30
12．把365840000改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数是（ ）亿。
A．3.66 B．3.65 C．3.70 D．3.658
13．近似值是4.45的最大三位小数是（ ）
A．4.444 B．4.449 C．4.454 D．4.456
14．一根绳子长4.8分米，与它长度相等的是（ ）。
A．4.08分米 B．4.80分米 C．480厘米 D．4.80厘米
15．把0.054扩大到原数的1000倍后，小数点又向左移动两位，这个数变为（ ）。
A．54 B．5.4 C．0.54 D．0.0054
16．下面小数中的“0”去掉后，大小不发生改变的是（ ）。
A．6.600 B．6.06 C．60.6 D．6.606
三、判断题（每题1分，共5分）
17．乐乐的身高是1.532m，精确到百分位是1.52m。( )
18．某数的小数点向左移动两位后是1.025，这个数原来是12.5。( )
19．大于0.46小于0.48的三位小数共有19个。( )
20．9.307中的“7”表示7个千分之一。( )
21．5km60m＝5.6km。( )
四、计算题（32分）
22．求下面小数的近似数。（精确到百分位）
0.243≈ 15.008≈ 1.057≈ 3.271≈
23．计算下面各题，怎样简便就怎样计算。
115×28－15×28 525÷［（81－56）×3］
25×93×4 6200÷8÷125
24．直接写出得数。
43.2÷100＝ 8×125＝ 0.9×100＝ 32.3÷8≈
650÷50＝ 523＋497＝ 36＋54×0＝ 15×4÷15×4＝
五、作图题（每题3分，共6分）
25．涂色表示下面各小数。
26．在下面直线上标出下列小数，并把这些小数从小到大用“＜”连接起来。
六、解答题（27分）
27．这辆小汽车每时可以行驶多少米？约多少千米？（结果保留整数）。
28．一个三位小数（百分位不是0），整数部分是最大的一位数，小数部分各数位上的数字之和是3。满足要求的小数共有多少个？
29．自驾走高速，可以降低时间成本。刘老师开车在高速上走了10千米，需要缴纳高速费4.9元。照这样计算，如果在高速上行驶1万千米，需要缴纳高速费多少钱？
30．进入医院门诊大门时，明明测量了体温，电子体温计播报：“三十六点七摄氏度”。大家都知道一般人的正常体温范围平均是36℃到37℃之间。如果超过37.3℃就属于发热症状，需要吃药休息或者看医生了。
（1）明明的体温正常吗？为什么？
（2）生活中的体温计读数通常都是一位小数，如果将体温计读数“保留整数”，你认为合理吗？为什么？
31．周末，妈妈带小明去超市采购，部分商品价格如下：
商品名称 牛奶 面包 苹果 酸奶
单价（元） 53/箱 8/袋 9.6/千克 48/箱
（1）妈妈买了2箱牛奶和3袋面包，用支付宝付款时发现满100元减20元，实际应付多少钱？
（2）超市推出促销：买3箱酸奶送1箱。妈妈原计划买4箱，按照优惠方案，相当于每箱节省了多少钱？
（3）妈妈购买了3.5千克苹果，结账时发现电子秤显示“9.60元/千克”。小明记得课本说“9.6和9.60大小相等”，为什么超市还要保留两位小数？
《第四单元 小数的意义和性质 单元测试 培优卷》参考答案
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 B C B A C B C A
1． 三百五十二点零一 一百零二点九八
读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。
352.01读作三百五十二点零一；102.98读作一百零二点九八。
2． 5.3 3.06 25000 10 6
进行单位换算时，根据不同单位之间的进率：高级单位换算成低级单位乘进率，低级单位换算成高级单位除以进率。
（1）1米＝100厘米，530÷100＝5.3，530厘米＝5.3米。
（2）1吨＝1000千克，60÷1000＝0.06，3＋0.06＝3.06，3吨60千克＝3.06吨。
（3）1公顷＝10000平方米，2.5×10000＝25000，2.5公顷＝25000平方米。
（4）1元＝10角，0.6×10＝6，10.6元＝10元6角。
3． 0.08
低级单位的数换算成高级单位的数，用低级单位的数除以进率，结果可以写成分数也可以写成小数，根据此解答。
1米＝100厘米 8cmmmm
8cm写成分数是m，写成小数是0.08m。
4．(1)1600万
(2) 11.99亿 12.0
（1）改写成用“万”作单位的数，只需在“万”位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在后面加上“万”字。
（2）改写成用“亿”作单位的数，只需在“亿”位右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在后面加上“亿”字；精确到十分位，需要看百分位上的数，若百分位上的数大于等于5则向十分位进1，若小于5则舍去。
（1）在16000000的“万”位右下角点上小数点，并去掉小数末尾的0，是1600，再加上“万”字即为1600万。
（2）在1199000000的“亿”位右下角点上小数点，并去掉小数末尾的0，是11.99，再加上“亿”字即为11.99亿；11.99百分位上是9，9＞5，向十分位进1，9＋1＝10，再向个位进1，1＋1＝2，精确到十分位是12.0。
5．
100
左
一
去掉4.02的小数点后得到402，402是4.02的100倍，即扩大到原数的100倍。4.02中“2”位于百分位（小数点后第二位），要使“2”位于千分位（小数点后第三位），需将小数点向左移动一位，得到0.402，此时“2”在千分位上。
4.02去掉小数点后是402，402÷4.02＝100，所以相当于扩大到原数的100倍。
4.02中，“2”在百分位上，千分位是小数点后第三位。要使“2”在千分位上，需将小数点向左移动一位，得到0.402，因此小数点应向左移动一位。
6．李明
小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……在100米跑步比赛中，跑步的距离相同，谁用时最短，谁就获得冠军。据此解答。
13.76、15.83、15.78、14.69比较大小，整数部分13＜14＜15＝15，所以13.76最小，即李明用时最短，他获得了冠军。
学校举行100米跑步比赛，前四名的成绩分别是：李明13.76秒、王强15.83秒、刘东15.78秒、张亮14.69秒，获得冠军的是李明。
7． ＜ ＜ ＞ ＝
小数大小的比较方法，先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止；据此解答（1）小题；
两位数乘两位数的计算方法：先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；
在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右依次计算；
在没有括号的算式里，如果既有乘除法又有加减法，要先算乘除法，再算加减法；
在有括号的算式里，要先算括号里面的，再算括号外面的；据此计算出（2）（3）小题的结果，再比较大小即可。
（4）小题，根据除法的性质，将左边的算式改写为240÷（5×8），再与右边的算式进行比较即可解答。
1.099＜1.100
69×98＝6762
69×100－2
＝6900－2
＝6898
6762＜6898，即69×98＜69×100－2
90－60÷15
＝90－4
＝86
（90－60）÷15
＝30÷15
＝2
86＞2，即90－60÷15＞（90－60）÷15
240÷5÷8＝240÷（5×8）
8． 360.73 三百六十点七三
把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。
根据小数的写法：哪个数位上有几个计数单位就写几，哪个数位上一个计数单位也没有，就用0来占位，据此解答；根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字即可。
由分析可知：一个数是由3个百，6个十，7个十分之一和3个百分之一组成的数，说明百位是3，十位是6，十分位是7，百分位是3，其余各位是0，这个数写作360.73，读作三百六十点七三。
9．B
比较两个小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的小数大；若整数部分相同，再比较小数部分，小数部分大的小数大。44.6的整数部分是44，小数部分是0.6；4□.2的整数部分是4□（即），小数部分是0.2要使，需先比较整数部分44与4□的大小；当时，，因为，所以不成立；当时，，因为，所以成立因此□需大于4，最小填5。
A.当时，，不成立，故A错误；
B.当时，，成立，故B正确；
C.当时，，成立，但不是最小值，故C错误；
D.当时，，成立，但不是最小值，故D错误。
故答案为：B
10．C
根据小数的写法，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字，一个数字都没有的数位上用“0”补充。然后根据小数的读法：整数部分是“0”的就读作“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可。
由分析可得：一个三位小数的千分位上的数是最大的一位数，其余各数位上都是0，这个数是0.009，这个小数读作零点零零九。
故答案为：C
11．B
将1米长的绳子平均分成100份，求每份是m，写成小数形式是0.01m；已知每份长度为0.01m，求30份的总长度，就是30个0.01，30个0.01是0.30，也就是0.3m。
A．0.03m是3份的长度，错误；
B．0.3m是30份的长度，正确；
C．3m大于实际长度，错误；
D．30m远大于实际长度，错误。
故答案为：B
12．A
把365840000改写成用“亿”作单位的数：先找到亿位，在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“亿”字；保留两位小数，就是精确到百分位，要看千分位上的数是否满5，再运用四舍五入的方法求出近似数即可。
365840000＝3.6584亿≈3.66亿
所以，把365840000改写成用“亿”作单位的数并保留两位小数是3.66亿。
故答案为：A
13．C
小数取近似数时，观察保留位数后面的数字，满5向保留位数进一，不满5直接舍去；“四舍”法取近似值时，原数大于近似数，千分位上的数字最大是4，其它数位上面的数字不变，此时就是最大值的原数，即4.454。
A．4.444保留两位小数的近似值是4.44，而不是4.45，不符合题意；
B．4.449保留两位小数的近似值是4.45，但4.449不是最大的三位小数，不符合题意；
C．4.454保留两位小数的近似值是4.45，且4.454是最大的三位小数，符合题意；
D．4.456保留两位小数的近似值是4.46，而不是4.45，不符合题意。
近似值是4.45的最大三位小数是4.454。
14．B
小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同再比较百分位，依此类推；
根据小数的性质，小数末尾增加或者减少几个0，小数的大小不变；
根据1分米＝10厘米进行单位换算，可根据小数点位置移动引起的小数大小变化进行计算，然后再比较；据此解答。
A．4.08＜4.8，不符合题意；
B．根据小数的性质可知，4.8＝4.80，符合题意；
C．4.8分米＝4.8×10＝48厘米，48厘米＜480厘米，不符合题意；
D．4.8分米＝4.8×10＝48厘米，48厘米＞4.80厘米，不符合题意。
故答案为：B
15．C
这道题要我们先想0.054扩大到原来的1000倍是多少，就是把小数点向右移动三位，变成54。然后再把小数点向左移动两位，就是除以100，所以54变成0.54。我们一步一步想，不要弄错方向。
0.054扩大到原数的1000倍：小数点向右移动三位，是54；
再把54的小数点向左移动两位：是0.54。
故答案为：C
16．A
根据题意，小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。
根据分析可知：
A．6.600中有2个0，且均在小数的末尾，因此满足，即6.600＝6.6。
B．6.06的0不在小数的末尾，6.06≠6.6。
C．60.6的0不在小数的末尾，60.6≠6.6。
D．6.606的0不在小数的末尾，6.606≠6.66。
小数中的“0”去掉后，大小不发生改变的是6.600。
故答案为：A
17．×
精确到百分位时，需根据千分位上的数字，按照四舍五入法进行取舍。据此进行分析。
乐乐的身高是1.532m，精确到百分位，需看千分位的数字。千分位是2，小于5，因此舍去千分位及后面的数字，不向百分位进位。百分位保持3，所以精确到百分位是1.53m。
故答案为：×
18．×
根据小数点移动的规律，小数点向左移动两位相当于原数除以100（或缩小为原来的百分之一），因此求原数需要将移动后的数乘以100（或小数点向右移动两位）。
小数点向左移动两位后得到1.025，则原数为。
题干中给出的原数是12.5，102.5≠12.5，
故答案为：×
19．√
三位小数指小数点后有三位的有限小数，根据小数大小比较的方法，找出大于0.46小于0.48的三位小数，相当于找出所有在0.460与0.480之间的三位小数，数出个数即可。
小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
大于0.46小于0.48的三位小数有：0.461、0.462、0.463、0.464、0.465、0.466、0.467、0.468、0.469、0.470、0.471、0.472、0.473、0.474、0.475、0.476、0.477、0.478、0.479，共有19个。
原题说法正确。
故答案为：√
20．√
小数点左边第一位是个位，计数单位是一（个）；小数点左边第二位是十位，计数单位是十；小数点左边第三位是百位，计数单位是百；小数点左边第四位是千位，计数单位是千……
小数点右边第一位是十分位，计数单位是十分之一（0.1）；小数点右边第二位是百分位，计数单位是百分之一（0.01）；小数点右边第三位是千分位，计数单位是千分之一（0.001）……每相邻两个计数单位之间的进率都是10，据此解答。
分析可知，9.307中的“7”位于千分位，表示7个千分之一，题目说法正确。
故答案为：√
21．
×
本题主要考查长度单位的换算。需要将5千米60米转换为以千米为单位的数，再与5.6千米比较。根据1千米＝1000米，60米＝0.06千米，因此5千米60米＝5.06千米，不等于5.6千米。
将5千米60米转换为千米：
60米＝60÷1000＝0.06千米
所以，5千米60米＝5千米＋0.06千米＝5.06千米
因为5.06千米≠5.6千米，所以原题错误。
故答案为：×
22．0.24；15.01；1.06；3.27
把小数精确到百分位，需要根据千分位上的数进行“四舍五入”，如果千分位上的数大于或者等于5，就向百分位上进1，如果千分位上的数小于5，直接舍去。据此进行解答即可。
0.243≈0.24 15.008≈15.01 1.057≈1.06 3.271≈3.27
23．2800；7；
9300；6.2
乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们分别与这个数相乘，再相加。用字母表示是（a＋b）×c＝a×c＋b×c。115×28－15×28运用乘法分配律的逆运算变成（115－15）×28使得计算简便。
在含有小括号和中括号的混合运算中，先算小括号里的减法，再算中括号里的乘法，最后算中括号外的除法。
乘法交换律：两个数相乘，交换它们的位置，积不变。用字母表示是a×b＝b×a。乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。用字母表示是（a×b）×c＝a×（b×c）。25×93×4根据乘法交换律交换93和4的位置，再根据乘法结合律将25×4先算，使得计算简便。
一个数连续除以两个数，就等于这个数除以这两个数的积，所以6200÷8÷125变成6200÷（8×125）使得计算简便。一个数除以1000，就相当于把这个数的小数点向左移动三位。
115×28－15×28
＝（115－15）×28
＝100×28
＝2800
525÷［（81－56）×3］
＝525÷［25×3］
＝525÷75
＝7
25×93×4
＝（25×4）×93
＝100×93
＝9300
6200÷8÷125
＝6200÷（8×125）
＝6200÷1000
＝6.2
24．0.432；1000；90；4；
13；1020；36；16；
略
25．见详解
根据小数的意义，将图形按小数的计数单位进行涂色。
图一：把此图形看作单位“1”，平均分成10份，0.3表示其中的3份，所以涂色3份。
图二：把此图形看作单位“1”，平均分成10份，1.2的整数部分是1，表示1个整体，小数部分0.2表示2份，所以先涂满一个整体，再在另一个图形中涂2份。
图三：把此图形看作单位“1”，平均分成100份，1.48的整数部分是1，表示1个整体，小数部分0.48表示48份，所以先涂满一个整体，再在另一个图形中涂48份。
如图所示：
26．见详解；0.6＜1.5＜2.15＜2.7
根据题意，把1平均分成10份，其中的1份，就是，用小数表示是0.1；
把1平均分成100份，其中的1份，就是，用小数表示是0.01；
由此可知0.6在从0后开始数第6个点；
1.5表示从1后开始数第5个点；
2.15表示从2后开始数第1和2点之间；
2.7表示从2后开始数第7个点；标出各个小数即可；
小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
根据分析可知：
把这些小数从小到大用“＜”连接起来如下：
0.6＜1.5＜2.15＜2.7
27．
57240米；约57千米
单位换算（分→时）和求近似数，先将速度从“米/分”转换为“米/时”，1小时＝60分钟，因此用速度×60；再将“米”转换为“千米”（1千米＝1000米），最后用四舍五入法保留整数。
计算每小时行驶的米数：（米）
转换为千米并保留整数：（千米），保留整数约为57千米。
答案：每小时可以行驶57240 米，约57 千米。
28．6个
一个三位小数，整数部分是最大的一位数，故整数部分是9；小数部分各数位上的数字之和是3，且百分位不是0，据此列举并解答。
一个三位小数，整数部分是最大的一位数，故整数部分是9；小数部分各数位上的数字之和是3，且百分位不是0，
①若十分位上的数字是0，满足要求的三位小数有：9.012、9.021、9.030；
②若十分位上的数字是1，满足要求的三位小数有：9.111、9.120；
③若十分位上的数字是2，满足要求的三位小数有：9.210。
故满足要求的小数共有：（个）
答：满足要求的小数共有6个。
本题的关键在于先确认这个数的整数部分，再根据小数部分的要求进行枚举。
29．
4900元
本题属于归一问题，需先求出每千米的高速费，再计算1万千米的总费用。10千米需要缴纳高速费4.9元，那么每千米需要缴纳（4.9÷10）元，已知单价，再乘1万即可求出总费用。
0.49×10000＝4900（元）
答：需要缴纳高速费4900元。
30．（1）正常，理由见详解
（2）不合理，理由见详解
（1）将明明的体温与36℃以及37℃进行比较，若在这个温度范围内体温就正常；反之就不正常。据此解答。
（2）根据题意可知，一般人的正常体温范围平均是36℃到37℃之间。如果超过37.3℃就属于发热症状。如果将体温计读数“保留整数”，利用四舍五入法求近似数，本来这个人已经属于发热症状了，但是却在正常体温范围内，会导致误诊。据此举例解答。
（1）36℃＜36.7℃＜37℃
答：明明的体温正常，因为他的体温是36℃到37℃之间，属于一般人的正常体温范围。
（2）不合理，例如这个人体温是37.4℃，超过37.3℃，属于发热症状。如果将体温计读数“保留整数”，37.4℃≈37℃，在正常体温范围内，不属于发热症状。这种方法会导致误诊，延误病情。所以不合理。
31．（1）110元
（2）12元
（3）见详解
（1）明确总价＝单价×数量，妈妈买了2箱牛奶和3袋面包，用2乘53，3乘8，再把两个乘积相加，最后减去优惠的20元，就是实际应付的费用。
（2）原计划买4箱酸奶，优惠方案：买3箱送1箱（即付3箱钱得4箱），先用48乘3，求出支付的费用；再除以4，就是实际每箱酸奶的价格；用48减去实际价格，就是每箱节省的钱数。
（3）根据小数的性质可知9.6和9.60大小相等，但超市保留两位小数是为了更精确地表示价格，电子秤显示两位小数可以确保在计算总价时更清晰、准确，符合实际交易习惯。
根据分析可知：
（1）牛奶花费：2×53＝106（元）
面包花费：3×8＝24（元）
总共花费：106＋24＝130（元）
130＞100
实际应付：130－20＝110（元）
答：实际应付110元。
（2）48－48×3÷4
＝48－144÷4
＝48－36
＝12（元）
答：相当于每箱节省了12元。
（3）虽然9.6和9.60数值相等，但超市保留两位小数是为了更精确地表示货币单位（元、角、分），避免计算或显示时产生误解。（答案不唯一）(共6张PPT)
人教版 四年级下册
第四单元 小数的意义和性质 单元测试·培优卷试卷分析
三、知识点分布
一、填空题
1 0.85 小数的读法和写法
2 0.85 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；吨、千克之间的换算与比较；运用小数点移动解决小数的单位换算问题；公顷、平方千米的进率与换算
3 0.85 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；分数与除法的关系；小数的意义
4 0.65 小数的改写；小数的近似数
5 0.65 小数点向右移动引起小数大小变化的规律；小数点向左移动引起小数大小变化的规律
6 0.65 多位小数的大小比较
7 0.65 多位小数的大小比较；带有小括号的混合运算；整数除法的性质；除加、除减混合运算
8 0.65 小数的组数和猜数问题；小数的数位和计数单位的认识；小数的读法和写法
三、知识点分布
二、选择题
9 0.85 一位小数的大小比较
10 0.85 小数的数位和计数单位的认识；小数的读法和写法
11 0.85 小数的意义
12 0.65 小数的改写；小数的近似数
13 0.65 小数的近似数
14 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；运用小数点移动解决小数的单位换算问题；小数的性质
15 0.65 小数点向右移动引起小数大小变化的规律；小数点向左移动引起小数大小变化的规律
16 0.65 小数的性质
三、知识点分布
三、判断题
17 0.85 小数的近似数
18 0.85 小数点向左移动引起小数大小变化的规律
19 0.85 多位小数的大小比较
20 0.85 小数的数位和计数单位的认识
21 0.65 千米和米之间的进率与换算
四、计算题
22 0.85 小数的近似数
23 0.65 带有中括号的混合运算；整数除法的性质；小数点向左移动引起小数大小变化的规律；整数乘法分配律
24 0.65 小数点位置的移动；两、三位数的连续进位加法；两、三位数与一位数连续进位的乘法；被除数和除数末尾都有0的除法
三、知识点分布
五、作图题
25 0.85 小数的意义
26 0.65 多位小数的大小比较；小数的意义
六、解答题
27 0.65 用“四舍五入”法求商的近似数；小数的近似数；时、分、秒之间的换算与比较；基础行程问题
28 0.4 小数的组数和猜数问题；小数的数位和计数单位的认识
29 0.65 小数点向右移动引起小数大小变化的规律；小数点向左移动引起小数大小变化的规律；单归一问题
30 0.65 小数的近似数；一位小数的大小比较
31 0.65 无括号的运算顺序；经济问题；小数的性质

展开更多......

收起↑