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2025-2026统编版四年级语文下册第四单元综合素养测评卷
测试时间：90分钟 满分：100分 成绩：
班级正在开展“动物趣味秀”综合性学习活动，快来参加吧！
一新趋势讲授综合
下面是同学们秀出的动物朋友的照片和说明。请你读一读，完成练习。(16分)
我原本很tǎo( )厌这只母鸡——它总是欺侮忠厚的大黄狗。更可恶的是，有时它的啼叫声很凄惨，吵得人耳朵都要聋了。但是，看到它那么用心地照顾自己fū( )出的小鸡，我对它的看法改变了。
我家的大白鹅，颈部修长，经常áng( )起头引吭高歌，给院子里增tiān( )了几分生气。它走起路来步 diào( )从容，从未有 不安之相，看上去高傲又嚣张。
我家的花猫平日里一副好pí( )气的样子，喜欢绕着各种pén( )转圈儿，还喜欢捉昆虫玩儿， pì( )如蚂蚱、蜻蜓之类的。但“工作”起来，它又一丝不苟。每当有陌生人进门，它都会立刻警戒起来，迅速跑过去，动作非常 。
1.同学们有一些字不会写，请你根据拼音写汉字。(8分)
2.同学们读错了一些字，请你选出加点字读音全部正确的一项。(2分)( )
A.欺侮(wǔ) 可恶(è) B.凄惨(qī) 警戒(jiè)
C.啼叫(dì) 噩张(xiāo) D.耳聋(lóng)引吭高歌(kēng)
3.同学们不确定横线处应填写哪些词语，请你选出最恰当的一项。(2分)( )
A.局促 敏锐 B.局促 敏捷 C.拘束 敏捷 D.拘束 敏锐
4.请你为亮亮解释画“ ”的句子中“一丝不苟”的意思： 。由此可知这句话运用了 的修辞手法。(4分)
生动视频秀
二、同学们为拍视频搜集了材料。请你选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 ( )
A.八哥的舌头非常灵活，能够丰富多腔地叫唤。
B.当羊驼被剃毛时，它们会感到局促不安。
C.金钱豹在树林里三眼一板地行走，松弛感拉满。
D.乌鸦的叫声如怨如诉，仿佛是寂静山谷中唯一的哀愁。
2.下列句子中加点部分与例句表达感情的方式不同的一项是( )
例：鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
A.老牛真傻，总是奉献自己，默默耕地。
B.这只狗见到骨头就一刻不停地啃，真是个小贪吃鬼。
C.小猫蹦到凤仙花丛里的画面真是可爱。
D.我一见这姿态，想到：“好一个高傲的动物！”
3.下列句子中冒号的用法不同的一项是 ( )
A.小麻雀听见风爷爷说：“山那边有会发光的蒲公英，天黑就会亮起小灯笼。”
B.小刺猬有个秘密基地：一个藏着晒干的草莓和松果的树洞。
C.蝴蝶翅膀会变色的原因是：上面布满了能反射阳光的细小鳞片。
D.老乌龟的背壳像座小山：每块花纹里都藏着它涉过溪流、踏过草地的故事。
4.“所以肉燕一般都和鸭蛋同煮，叫‘太平燕’。”把这句话插入语段中，最恰当的位置是 ( )
①在中国传统文化里，燕子进家有家业兴旺、幸福团圆的寓意。②因此，逢年过节，福州人都会吃肉燕。③而在福州，鸭蛋又被称为“鸭卵”，与“压乱”谐音，象征太平。④“太平燕”是当地宴席上的名菜，有“无燕不成宴，无燕不成年”的说法。
A. ①之前 B. ①和②之间 C. ②和③之间 D. ③和④之间
5.下列说法中不正确的一项是 ( )
A.“人民艺术家”老舍很喜欢猫，他笔下的猫性格古怪，十分可爱。
B.漫画家丰子恺养了一只白鹅，这只白鹅很高傲，还总是让人侍候，丰子恺不是很喜欢它。
C.母鸡变成鸡母亲之后，变得负责、慈爱、勇敢、辛苦。
D.蜜蜂是很勤劳的动物，诗句“不论平地与山尖，无限风光尽被占”就描绘了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景。
视频拍摄完毕，同学们准备对视频进行后期制作。请你按要求完成任务。
(17分)
1.【剪辑画面】展现动物朋友的情态。(9分)
(1)先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。(照样子，用加点词语写一种动物)
(2)鹅走路大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(用相同的修辞手法改写句子)
一只只燕子悠闲地停在电线上。
(3)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢 (体会加点词语的表达效果，选2~3个语气词，用一句话描述一种动物)
语气词：啦、嘛、哦、唉、吗、哎、呀、呢……
2.【丰富内容】同学们打算在视频的最后用动物来比喻一些具有不同特质的人，以丰富视频内容。请你根据描述，选择含有动物名称的三字词语填在横线上。(填序号)(8分)
①早鸭子 ②百灵鸟 ③应声虫 ④领头羊
(1)妹妹即使带着游泳圈，到了泳池边也不敢下水，真是个十足的“ ”。
(2)别人说什么，他就跟着说什么，没有一点儿主见，真是个“ ”。
(3)班长成绩优异、劳动积极、乐于奉献，是我们班的“ ”。
(4)小雯才艺突出，歌声动听，是我们队里的“ ”。
精彩故事秀
四、下面是亮亮分享的与动物有关的成语故事。请你读一读，完成练习。(10分)
对牛弹琴
公明仅①为牛弹清角之操②，伏食如故。非牛不闻，不合其耳也。转为蚊虻③之声，孤犊④之鸣，即掉尾奋耳⑤，蹀躞⑥而听。
【注释】①公明仅：战国时期鲁国音乐家。②清角(jué)之操：这里指高雅的曲子。③虻(méng)：一种吸血的昆虫。④孤犊：离开母亲的小牛。⑤掉尾奋耳：(因听到
蚊、虻的声音而)甩动尾巴，(因听到小牛的叫声而)支棱起耳朵。⑥蹀躞(dié xiè)：迈小步来回走动。
1.解释下列句子中加点的字。(2分)
(1)不合其耳也： (2)即掉尾奋耳：
2.下列与对牛弹琴相关的歇后语中，搭配不当的一项是(2分) ( )
A.对牛弹琴——不入耳 B.对牛弹琴——充耳不闻
C.对牛弹琴——白费劲 D.对牛弹琴——跑不了
3.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
公明仪为牛弹清角之操，伏食如故。
4.下列选项中对“对牛弹琴”的寓意理解不正确的一项是(3分) ( )
A.比喻对不懂道理的外行人讲高深的道理，是白费口舌。
B.常用来讥笑说话不看对象的人。说话不看对象和对蠢人讲道理都是不可取的。
C.办任何事情，都必须看对象，因人制宜，因事制宜。
D.做任何事情都要坚持到底，哪怕是牛也要教会它欣赏音乐。
五、读了亮亮分享的故事，同学们都获得了启示。请你再读点点分享的故事，完成练习。(17分)
一只不抓耗子的猫
张 洁
①我常对人说，我们家的猫出身于书香门第。这不仅因为它是宗璞同志送给我的，还因为它有书癖。只要书橱上的玻璃门没有关严，它肯定会跳进去，把每本书挨个儿嗅一遍，好像它能把书里写的事嗅个一清二楚。那情景和人在图书馆浏览群书没什么两样。
②它是一只自觉性很差的猫，除了两次例外的情况，没有一次按时就寝。一次是吃多了，胃里不舒服，一次是受伤了。
③那次受伤全怪我。因为我关门不注意，夹了它的一只前爪，
那只爪子肿得很厉害，还流黄水。我在床上铺了一张报纸，让
它躺在那张报纸上养息。在这之前，我是不允许它上床的。它
很乖，一直恪守这条不成文的规定，但从此便开了先例，在上午九点到十一点之间，它总要上床睡一觉，我只得每天在床上铺一张报纸。它很有规矩，从不越过我给它规定的这一方报纸的界限。
④它还很有好奇心。要是有人敲门，或是我们宰鸡、钉钉子等，它比谁都兴奋，总要去看个究竟。
⑤要是大家都在忙活，没人注意它，或大家有事出了门，只丢下它自己在家，它便会站在走廊里，一声接一声凄凉地嚎叫。
⑥它的花样实在太多了，要是你仔细观察，说不定可以写出一部小说。
⑦我们都很爱它。逢到我写作累了，或是心绪不好的时候，我就和它玩上一阵，那是我一心一意、彻彻底底的休息。 (有删改)
1.联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)恪守:
(2)凄凉:
2.作者家的猫有何特点 抓住文中的关键语句，完成表格。(6分)
猫的特点 具体表现
有书癖 跳入书橱嗅书香
只有两次按时就寝
好奇心强
不被注意时会嚎叫
3. 联系第④自然段和生活实际，想象小猫因好奇而兴奋时会干什么。用上冒号，写一写它的表现。(3分)
4.读第③自然段中画“——”的句子，完成批注。(2分)
5.文章题目为“一只不抓耗子的猫”，但全文未写猫抓不抓耗子，这是否合理 谈谈你的看法。(4分)
美好文字秀
六、请你拿起笔，按要求写一篇习作，描绘可爱的动物朋友。(30分)
到成都大熊猫繁育研究基地看“花花”，在南京红山森林动物园体验“昼夜营”，去西宁野生动物园看雪豹“凌小蛰”……如今，逛动物园不再只是简单的观光游览，而是成为一种亲近动物、感受自然、治愈心情的生活方式。你逛动物园时看到了哪些动物 选一种你最喜欢的动物，写一写它的可爱之处吧！题目自拟，400字左右。
第四单元综合素养测评卷
一、1. 讨 解 昂 添 调 脾 盆 譬
2. B 3. B 4. 连最细微的地方也不马虎，形容办事认真 拟人
二、1. C 2. C 3. A 4. D 5. B
三、1. 示例：(1)小老鼠先是东张西望，再仔细闻了闻小蛋糕，然后扑过去一下咬住了蛋糕，准备将它拖走。(2)一只只燕子悠闲地停在电线上，好似一个个美妙的音符。(3)我定睛细看——哦，原来是我们家的小白猫正窝在白色的地毯上伸懒腰呢！
2. (1)① (2)③ (3)④ (4)②
四、1. (1)适合。 (2)就。 2. D 3. 公明仪给牛弹奏高雅的曲子，牛像先前一样低着头吃草。4. D
【参考译文】
公明仪给牛弹奏高雅的曲子，牛像先前一样低着头吃草。不是牛没听见，是这曲子不适合它的耳朵听。(公明仪)接着改弹蚊、虻的嗡嗡声和离开母牛的小牛的呜叫声，那牛就(因听到蚊、虻的声音而)甩动尾巴，(因听到小牛的叫声而)支棱起耳朵，迈着小步来回走动地听。
五、1. (1)严格遵守。 (2)凄惨。 2. 自觉性很差 对敲门、宰鸡、钉钉子等事情感到很兴奋，总要去看个究竟 怕寂寞3. (示例)它要是好奇，能比谁都兴奋：无论门外有多么小的动静，它都会立刻从窝里蹦出来，耳朵竖得笔直，眼睛瞪得圆圆的，小心翼翼地靠近门边，用小爪子轻轻抓挠门板，想出去看看。 4. 作者对猫因自己而受伤的愧疚，以及对受伤的猫的关爱5. 示例：这种写法是合理的。文章的标题是一个吸引读者阅读兴趣的引子，而文章主体内容则通过描写猫的各种行为和特点，展现了小猫的个性及其可爱之处，表明了作者对猫的喜爱之情。猫抓不抓耗子，并不影响作者着重描写自己与猫之间的深厚感情。

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