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课 题：《母鸡》——第四单元第14课
年 级：四年级
上 /下册：下册第四单元
温馨小提示
书本学具少不了 ，
坐姿端正学得好 。
重点内容做笔记 ，
集中注意勤思考 。
1.正确认读“疙、瘩”等10个生字，读准多音字“恶”，会写“讨、坝、绩、孵”等9个生字。
2.能初步把握课文主要内容，找到作者对母鸡态度前后变化的原因。
3.能结合课文内容体会作者对母鸡讨厌的情感。
第一课时学习目标
母 鸡
14
作者：老舍
疙瘩 欺侮 可恶
聋子 啄食 伏地
啼叫 凄惨 一声不哼
我会读
gē da
qī wǔ
tí jiào
kě wù
lóng zi
zhuó shí
fú dì
qī cǎn
yī shēng bù hēng
恶
wù
讨厌、憎恨：
（可恶）（厌恶）
è
不好、凶狠：
（恶习）（凶恶）
更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
更讨厌
疙瘩 欺侮 可恶
聋子 啄食 伏地
啼叫 凄惨 一声不哼
hēng
lóng
疙瘩 欺侮 可恶
聋子 啄食 伏地
啼叫 凄惨 一声不哼
zhuó
啄
zhuó
本义是鸟用嘴啄食。
啄木鸟
啄米
图片来源于网络
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疙 瘩 欺侮 可恶
聋子 啄食 伏地
啼叫 凄惨 一声不哼
我会读
da
① 有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
我会写
左右结构
上下结构
半包围结构
讨
坝
绩
孵
咕
汤
掘
伏
啼
忠
毒
警
歪
厌
戒
我会写
孵小鸡
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左右等宽
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请同学们快速浏览课文，用“ ”画出“我”对母鸡态度前后变化的句子。
过渡段
⑩
①
④
（承上启下）
②
③
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
理清结构
第一部分（1-3）：
交代“我” 不敢再讨厌母鸡的原因，并细致描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦。
写了“我”讨厌母鸡的原因。
第二部分（4-10）：
默读1-3自然段，用横线画出表现作者讨厌母鸡的词句。
①
课文学习
用词生动
课文学习
gā
gē da
声音带有幽怨的味道。
听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！
——《母鸡》
满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。
——《猫》
①
叫声讨厌
②
欺软怕硬
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
夸张形象
③
拼命炫耀
①
②
③
叫声讨厌
欺软怕硬
拼命炫耀
具体事例
用词生动
夸张形象
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑨
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
⑨
？
布置作业
1.认真书写“讨、坝、绩、孵、咕、汤、掘、伏、啼”9个生字，每个字写1遍,并组2个词语。
2.想想作者是如何写出母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的。

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