10.4 课时2 三元一次方程组的应用 课件(16页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

10.4 课时2 三元一次方程组的应用 课件(16页) 2025-2026学年人教版(2024)初中数学七年级下册

资源简介

(共16张PPT)
10.4 三元一次方程组的解法
课时2 三元一次方程组的应用
第十章 二元一次方程组
01
能设出未知数,根据等量关系列三元一次方程组.
02
能利用三元一次方程组解决生活中的实际问题.
1.解三元一次方程组的基本思路是什么?
2.三元一次方程组能解决哪些问题呢?
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程
消元
代入或加减
消元
代入或加减
分析:设这个三位数百位上的数为x,十位上的数为y,个位上的数为z,
等量关系:(1)百位上的数 + 十位上的数+个位上的数= 14;
问题1 一个三位数,各数位上的数的和为14,百位上的数的2倍减去十位上的数的差是个位上的数的.如果把这个三位数个位上的数与百位上的数交换位置,那么所得的新数比原数小99,求这个三位数.
(2)2×百位上的数 - 十位上的数=×百位上的数;
(3)100×个位上的数 + 十位上的数+10×百位上的数+99
= 100×百位上的数 + 10×十位上的数+个位上的数 .
解:设这个三位数百位上的数为x,十位上的数为y,个位上的数为z,根据题意,列得三元一次方程组
解这个方程组,得
因此这个三位数是473.
问题2 在等式 y=ax2+bx+c 中,当 x=-1 时,y=0;当 x=2 时,y=3;当 x=5 时,y=60,求 a,b,c 的值.
解:根据题意,列得三元一次方程组
分析 把a,b,c看作三个未知数,分别把已知的x,y值代入原等式, 就可以得到一个三元一次方程组.
解:根据题意,列得三元一次方程组
②-①,得 a+b =1, ④
④与⑤组成二元一次方程组
解这个方程组,得
③-①,得 4a+b =10, ⑤
把a=3,b=-2代入①,c=-5
因此a、b、c的值分别为3,2,-5.
问题3 小明有12张面额分别为1元、2元和5元的纸币,共计22元,其中1元纸币的数量是2元纸币数量的4倍. 求1元、2元和5元的纸币各多少张?
分析:设1元纸币有 x 张,2元纸币有 y 张,那么三元纸币有 z 张.
等量关系:
(1)1元纸币数量 + 2元纸币数量+5元纸币数量= 12;
(2)1元纸币金额 + 2元纸币金额+5元纸币金额= 22;
(3)1元纸币数量 =4×2元纸币数量 .
解:设1元纸币有 x 张,2元纸币有 y 张,那么三元纸币有 z 张 .
根据题意,可列方程组为
把③分别代入①和②,整理得
解这个二元一次方程,得
把y=2,z=2代入③,得
所以原方程组的解是
答:1元纸币有8张,2元纸币有2张,那么三元纸币有2张.
甲、乙、丙三个数的和是35,甲数的2倍比乙数大5,乙数的等于丙数的. 求这三个数.
解:设甲、乙、丙三个数分别为x,y,z.根据题意,列得方程组
解得
答:甲、乙、丙三个数分别为10,15,10.
①审
②设
③列
④解
⑤验
⑥答
审题,找题目中的等量关系
列三元一次方程组解应用题的一般步骤:
设未知数
根据等量关系,列出相应的方程组
用“代入消元法”或“加减消元法”解方程组
检验所求未知数的值是否符合题意及实际意义
写出答案(包括单位名称)
1. 小梦在某电商平台上选择了甲、乙、丙三种商品,当购物车内选3件甲商品、2件乙商品、1件丙商品时,显示价格为420元;当选2件甲商品、3件乙商品、4件丙商品时,显示价格为580元.当购买甲商品、乙商品、丙商品各2件时,应该付款(  )
A.200元    B.400元
C.500元    D.600元
B
2.仔细观察图,认真阅读对话:
根据以上对话内容,可知小明买的5元邮票有(  ).
A.1枚 B.3枚 C.5枚 D.7枚
B
3.在等式 z=ax+by+c 中,当 x=1 ,y=2时,z=8;当 x=2 ,y=1时,z=5;当 x=-1 ,y=-1时,z=4.求 a,b,c 的值.
解:根据题意,列得三元一次方程组
解这个方程组,得
因此a、b、c的值分别为-1,2,5.
4. 一个三位数,个位、百位上的数字的和等于十位上的数字,百位上的数字的7倍比个位、十位上的数字的和大2,个位、十位、百位上的数字的和是14,求这个三位数.数字为z.
依题意得
把①代入③得y=7,把y=7代入①得x+z=7④,
代入②得7z=x+9⑤,④+⑤得z=2,∴x=5.
∴这个三位数为2×100+7×10+5=275.
依题意得
把①代入③得y=7,把y=7代入①得x+z=7④,
代入②得7z=x+9⑤,④+⑤得z=2,∴x=5.
∴这个三位数为2×100+7×10+5=275.
解:设这个三位数个位上的数字为x,十位上的数字为y,百位上的数字为z.
5.聪聪是数学爱好者,多次参加“希望之星竞赛”活动.有一天聪聪和妈妈去商场购物,购A,B,C三样商品各3件、2件、1件,共付款315元,而另一位阿姨购A,B,C三样商品各5件、3件、1件,共付款480元,聪聪想了想,说:“我能算出购A,B,C三样商品各1件共多少钱.”请你用所学的知识算一算,相信你一定能算出来
解:设A,B,C三样商品的单价分别是x,y,z元,则

得,
购A,B,C三样商品各一件共150元.

展开更多......

收起↑

资源预览