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八年级语文
本试卷共8页，满分100分，考试时间100分钟。
一、基础积累与运用（共14分）
1.下列加点字的注音全对的一项是(
)(2分)
A.撺掇(cudn)
归省(shěng)
凫水(fǘ)
米酒油馍(m6)
B.糜子(méi)
羁绊（ji)
羊肚(dǚ)
大彻大悟(chè)
C.脑畔(pan)
斡旋（w心)
家眷(judn)
幽悄(qido)
D.戛然而止(jiá)
行辈(hang)
锵然（1iang)
肆无忌惮(dan)
2.下列书写正确的一项是(
)(2分)
A.斡旋
追溯
寤寐
山麓
草长鹰飞
B.雾霭
鷥星
沟壑
帷幕
人情世故
C.腐蚀
迁徙
雕零
静穆
销声匿迹
D.龟裂
喧嚷
瞄准
描幕
天衣无缝
3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(
)(2分)
A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起了雷鸣般的掌声。
B.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试题题量多、难度大，令我叹为观止。
C.他初入职场，对各种人情世故一窍不通，常常因为说错话而陷入尴尬境地。
D.随着科技的发展，曾经常见的传呼机已在市场上销声匿迹了。
4.下列句子中，没有语病的一项是(
)(2分)
A,通过开展经典诵读活动，让我们感受到了中华文化的魅力。
B.学校开展的“垃圾分类进校园”，增强了同学们的环保意识。
C.为了提高同学们的阅读兴趣，语文老师认真分析并听取了大家的建议。
D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于他从小能否养成良好的阅读习惯。
5.下列句子排序最恰当的是()(2分)
①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从
浅陋走向优雅。
②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。
③林语堂曾说：“读书，可开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。”
④总之，品读经典可以培养高尚性灵。
⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数
书籍都可以带来的好处。
A.③⑤②①④
B.③①④⑤②
C.⑤②①③④
D.⑤②③①④
第
页
6.在“漫步春光品味文化”的交流会上，小华和同学们分享近日学习的收获，他的学习笔记
中记录了以下内容，其中有误的一项是()(2分)
A.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。本文
选自他的小说集《呐喊》。
B.《小石潭记》的作者是柳宗元，字子厚。唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
C.《桃花源记》的作者是陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。北魏时期伟大的诗人、
辞赋家。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。
7.下列对句子修辞手法及作用的分析，有误的一项是()(2分)
A.那声音如同雷鸣般轰响，震得大地都微微颤动。（运用夸张，突出声音巨大、气势磅礴。）
B.鼓声穿云汉，舞姿动山河。（运用对偶，句式整齐、节奏铿锵，突出了鼓声与舞姿的雄
浑豪放。)
C.二捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（运用排比，增强语势，突出腰鼓表演时热烈奔
放、不可阻挡的力量感。)
D.究竟是什么决定了物候现象的来临呢？首先是纬度。（运用反间，语气强烈，突出决定
物候来临的因素只有纬度。)
老谭整理
二、古诗文阅读（共21分）
(一)古诗文积累(6分)
8.“古诗苑漫步”活动中，小语同学对经典诗句做了如下辑录，请你补充完善。(6分)
赏析角度
经典名句
大方得体，
孟浩然借“坐观垂钓者，（1)
”的诗句，曲折地表达了
深婉有致
希望张九龄予以援引的意思。
《望洞庭湖上张丞相》
“纵我不往，(2)
”“纵我不往，(3)》
”
爱之既深，
是女子约会不遇时，以假设的语气，让步的姿态，向恋人做出的反问。一一《子
责之必切
衿》
幻由情生，
“窈窕淑女，(4)
”“窈窕淑女，钟鼓乐之”，是想象出来的欢
转换格调
乐场面，是男主人公炽热情感的一种表达方式。一一《关雎》
渲染氛围，
“兼葭萋萋，(5)
。所谓伊人，(6)
”,利用
烘托心情
蒹葭、霜露、秋水等景物渲染出一种萧索凄迷的氛围，为人物活动提供了特定
第页

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