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2025-2026 学年度下期 4 月阶段性测试参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C C D A A D B A B
题号 10 11 12 13 14 15 16
答案 B D A B B A B
17．青春期容易产生心理矛盾；青春期的心理矛盾是成长中正常的心理现象；如果能正确处
理青春期心理矛盾，它就会成为我们发展的动力，如果处理不好，就会成为我们发展的阻力；
青春期的心理矛盾会给我们带来很多烦恼；我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑；我们可
以通过多种方式，如参加集体活动，求助老师、家长和心理医生，学会自我调节等，调控好
内心的心理矛盾
18．小明的言行不正确，小灿的做法是正确的。①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容
易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。②我们要学
会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。③学会在帮助他人、奉
献社会中培养积极健康的情绪给予他人更多的关心，与他人共享欢乐、分担痛苦，从狭隘的
自我中走出来、融入丰富多彩的生活实践，我们管理情绪的能力会更强，情绪会更积极、更
健康。④情绪是可以管理的。管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要
意义。学会调节情绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包括注意转移、合理宣泄、
认知调节、放松训练等。每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的
方法。掌握的方法越多，我们调节情绪的能力会越强。
19．归属感、成就感、责任感、喜悦感、认同感；等。
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，
探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更广阔、博大。
④情感是人际交往的纽带，能促进理解与共情，帮助建立良好人际关系。
20．“提升自己计划书”：
①学习上：制定合理的学习计划，每天预习、复习功课，遇到难题积极思考，向老师和同学
请教，努力提高学习成绩。
②品德上：尊重他人，诚实守信，乐于助人，积极参加社会公益活动，培养良好的道德品质。
③心理上：遇到困难和挫折时，不气馁、不放弃，保持积极乐观的心态，学会自我调节情绪。
④身体上：坚持每天进行体育锻炼，如跑步、跳绳等，保持健康的体魄。
答案第 1页，共 2页◆
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2位5-2026学年度七年级下学期4月月考答题卡
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澜一次1鲁衣苦然衣渊2玻具3功)2025-2026 学年度下期 4 月阶段性测试
七年级道德与法治
一、单选题（每题 3 分，共 48 分）
1．由于电子产品越来越丰富，适合孩子们玩耍的场所也越来越少。“宅”已经不
仅限于成年人，越来越多的低龄儿童变成“宅童”。大多数“宅童”足不出户，
免疫力低下，社交能力下降，缺乏安全感。要想改变这种现状，“宅童”应该
（ ）
①静等花开，让时间来改变一切 ②积极参加集体活动，放松自己
③迷恋结交网友，寻求精神慰藉 ④培养兴趣爱好，调适闭锁心理
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们，既然是在春天，
就不要去做秋天的事。”这给青春萌动的我们的启示有（ ）
①青春期对异性的欣赏和向往，是成长的正常现象
②要善于保护自己，少跟异性同学交往
③学习是主要任务，异性之间不应交往
④对于可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理
A．①③ B．②③ C．①④ D．①②
3．最近，班主任发现，班级中男生与女生之间出现了不和谐的现象，男生女生
应该（ ）
①拥有各自的优势 ②应内心坦荡，言行得体
③因优秀品质而吸引④不可能出现朦胧的情感
A．②④ B．①③ C．①②④ D．①②③
4． 近年来，一些不法分子通过微信、QQ 等网络社交平台，假借同龄人身份与
未成年人互动，诱骗拍摄私密照片，实施隔空猥亵。这警示未成年人应（ ）
①增强防范意识，保护隐私 ②强化平台治理，压实责任
③提高网络素养，谨慎交友 ④收集相关证据，打击犯罪
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．七年级(1)班的同学们围绕下列名言开展项目式学习活动。你认为他们探究的
主题是（ ）
天行健，君子以自强不息。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
A．自信自强，不负韶华 B．追求卓越，遵规守法
C．融入集体，不断成长 D．自觉劳动，快乐生活
6．关于是否要自强，同学们各抒己见。他们的说法体现自强的有（ ）
小美：我家条件还不错，我就靠家了
小莉：我觉得一个人只有靠自己努力打拼，才能有好的未来
小田：不用那么刻苦学习，差不多就行了
小静：我有自己的理想，我要通过努力实现它
A．小美和小莉 B．小莉和小田
C．小田和小静 D．小莉和小静
7．以下.是青年习近平的部分人生经历：
试卷第 1页，共 3页
15 岁 22 岁 26 岁 28 岁 32 岁
知青下 走出窑洞、清华求 大学毕
主动申请，来 在厦门，常骑着
乡、 学有着坚定的人生 业、
到基层历 自行车深入基
陕北插 目标，要为人民做 在京工
练 层调研
队 实事 作。
青年习近平的经历启示我们要（ ）
①怀有爱国之心，立下报国之志 ②把个人命运与祖国发展结合起来
③接纳自己，坦然接纳自己的全部 ④树立远大理想，找到进取的方向
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．柳公权书法天赋过人，因此有些骄傲。一位老人见他如此便对他说：“华原城
里，有个人用脚写，写得比你要好。”柳公权不服气，决定去看看。他亲眼看
到一位无臂老人用脚写出的字比他好得多，深受触动。之后他刻苦练习，最
终成为书法大家。这体现柳公权（ ）
A．自尊知耻，不断完善自我
B．重视评价，追求十全十美
C．明辨是非，不为名利所惑
D．闻过即改，能够扬长避短
9．以下观点中，符合“怀有拳拳爱国之心，立下报国之志”的是（ ）
A．国家发展是政府的事，与我无关，我只要过好自己的生活就行
B．我要努力学习科学技术，将来为国家的科技进步贡献自己的力量
C．国外的生活条件更好，我要想办法移民，享受更好的生活
D．只要能赚钱，做什么工作都可以，不用考虑对国家是否有益
10．当一个人认为蜘蛛是有毒的，他的情绪反应可能是恐惧；但如果另一个人认
为蜘蛛是有趣和可爱的，他的情绪反应可能是惊奇或愉悦。这表明（ ）
A．情绪会影响我们的观念和行为 B．情绪与个人对事物的看法有关
C．喜怒哀惧是一个人的基本情绪 D．各种各样的情绪丰富我们的生活
11．道德与法治课上，刘老师设计了以下三个议题。据此可以推断刘老师教学的
主题是（ ）
议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加物理竞赛？
议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？
议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？
A．勤学好问 B．乐于助人
C．爱慕虚荣 D．自信自强
12．对以下微行为的微点评正确的是（ ）
序号 行为 点评
A 考前紧张，通过深呼吸让自己平静下来 放松训练
B 独自在家感到烦闷时，读书或者听音乐 合理宣泄
C 竞选中落选，鼓励自己下次要更加努力 转移注意
D 比赛失利后，找一个无人角落大哭一场 改变认知评价
试卷第 1页，共 3页
A．A B．B C．C D．D
13．有调查表明，处于紧张学习阶段的中学生最受困扰的不是学习问题，而是如
何与异性交往。男女同学之间要进行正常、健康交往，应做到（ ）
①恰当交往，把握好尺度
②既开放自己，又掌握分寸
③不与异性同学单独相处，避免惹麻烦上身
④既主动热情，又注意交往的方式、场合、时间和频率
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．情境一：小丽进入青春期后，自我意识不断增强，她常常觉得父母不理解自
己，不愿意和父母交流，但是又希望得到父母的关心和理解。
情境二：小明在学校组织的篮球比赛中，表现得非常勇敢，积极抢球、投篮。但
在一次课堂发言时，他却表现得比较害羞、怯懦，不敢大声表达自己的观点。
情境一和情境二分别体现的矛盾心理是（ ）
A．独立与依赖、反抗与顺从 B．闭锁与开放、勇敢与怯懦
C．反抗与顺从、勇敢与怯懦 D．独立与依赖、勇敢与怯懦
15．小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起
上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如
你是小欣的好朋友，你会劝她（ ）
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式
②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看
到某些优秀品质
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待
④男生女生之间的朦胧情感需要勇于担当
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
16．某校举办“感党恩、听党话、跟党走”迎“七一”系列活动，通过举办绘画
比赛、演讲比赛、手抄报比赛、党史大讲堂等活动，让同学们了解党的历史、感
受党的成就，进一步坚定“听党话、跟党走”的爱党信念和情感。这说明（ ）
A．我们的情感只有参加各种活动中才能产生和发展起来
B．多种多样的情感能够让我们的内心世界更加丰富饱满
C．开展有意义的活动定能让我们获得所有积极情感体验
D．积极参加有意义的活动能够帮助我们消除负面的情感
二、材料分析题
17．进入青春期以后，因生理发育迅速，而心理发育相对缓慢，使青少年身心发
展处于非平衡状态。渴望进入成人世界的追求，使青少年对事对人的态度、
人生观、价值观、情绪和情感的表达方式、行为的内容和方向都发生了明显
的变化。但由于青少年知识积累和社会经验相对不足、思维还较片面和欠深
刻；在人格特征上还残存着自我中心、情绪和行为控制能力差、冲动偏激、
感情脆弱、意志力薄弱等特点，使青少年的心理活动往往处在矛盾冲突之中。
运用所学知识，谈谈你对青春期心理矛盾的认识。（12 分）
18．七年级学生小灿在班级期末评优中落选，好几天都闷闷不乐，无心学习。这
试卷第 1页，共 3页
天课间，同桌小明挥舞着奖状哈哈大笑道：“我是三好学生，看，我就是这么
优秀！”小灿再也忍不住了，跑去找好朋友小青倾诉，在小青的安慰下，她的
心情渐渐好了起来。
请你运用情绪的有关知识，对小灿和小明的言行进行评析。（12 分）
19．在某校开展的“非遗文化进校园”系列活动中，老师将男女生混合编组，男
生凭借洪亮的嗓音和充沛的气息，负责演唱高亢激昂的唱段、把控节奏韵律；
女生则发挥细腻的情感表现力和形体协调性优势，专注于秦腔的身段动作编
排与舞台角色塑造。小组成员互相分享发声技巧，交流秦腔文化故事，共同
完成了精彩绝伦的秦腔展演。
(1)从秦腔活动的筹备到展示完成，同学们收获了哪些美好情感？（4分）
(2)这些美好情感对青少年成长有何作用？（12 分)
试卷第 1页，共 3页

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