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【错题集】课堂作业本B 2.4.1大气圈中的氧碳循环（一）（解析版）
4.关于植物制造淀粉的实验中，下列说法错误的是( D )
A.天竺葵在黑暗中放置一昼夜是为了排除原有淀粉的干扰
B.绿叶的部分位置上下用铝箔遮光是为了形成对照实验
C.叶片放到酒精中水浴加热是为了排除叶绿素对实验的干扰
D.叶片脱色后，先用清水洗净再滴碘液是为了让淀粉充分溶于清水中
6.某同学对植物光合作用的产物进行了探究，具体实验步骤如下。
第一步：取两盆生长状况相似的天竺葵进行1小时暗处理。
第二步：将一盆天竺葵移到阳光下照射，另一盆 。
第三步：几小时后，分别从两盆天竺葵上摘下叶片，在热水中加热15分钟。
第四步：用清水漂洗叶片，然后向叶片滴加碘液，几分钟后，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色。
请回答下列问题。
(1)请将上述实验步骤补充完整： 不作处理 。
(2)请你对该同学的实验提出两条改进意见： 1小时暗处理改为一昼夜暗处理，热水中加热改为放到酒精中水浴加热 。
(3)若按正确的实验方案操作，产生的现象应该是怎样的
光照后的叶片最后显示蓝色，不作处理的叶片最后不显示蓝色 。
7 为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”，某同学设计了如图实验。
(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是 便于观察和收集产生的气体 。
(2)写出证明试管内收集的气体是氧气的操作方法：
用大拇指按住试管口将试管取出，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则证明其内的气体是氧气
8.读夏季晴天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，据图回答下列问题。
(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而 增强 。
(2)DE段光合作用强度下降的原因是 傍晚光照减弱 。
(3)该图显示一天中光合作用最强的时候是 16时 (填时间)左右。
(4)如果从改变光照强度的角度去考虑，你认为有哪些措施可以促进大棚蔬菜的光合作用 夜间、早晨、傍晚增加光照，中午进行适当遮光处理 。
【错题集】课堂作业本B 2.4.2大气圈中的氧碳循环（二）（解析版）
4. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断(如图所示)，在阳光下照射4小时，再将叶片脱色后用碘液处理，发现a部(上部)叶呈棕色，b部(下部)叶呈蓝色。这个实验说明了 CF (多选，填字母)。
A.光合作用需要光 B.光合作用需要CO
C.光合作用需要H O D.叶绿体是进行光合作用的场所
E.叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生
F.叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生
6.某同学为研究绿色植物的光合作用做了如下实验。
该实验的目的是 研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳
将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是 去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水
淀粉检测实验中，①②试管中的金鱼藻分别可观察到的 ①试管中的金鱼藻不变蓝，②试管中的金鱼藻变蓝
8.在学习了植物的“光合作用”一课后，某同学想通过实验探究植物光合作用是否需要二氧化碳，设计了如图所示的实验装置。请回答下列问题：
(1)该实验研究的变量是 二氧化碳 。
(2)实验前为何要将整株植物放在暗处2~3天
耗尽植物体内原有的淀粉，排除对检验生成淀粉的干扰 。
(3)B瓶中加入澄清石灰水溶液，该溶液起到的作用是 吸收二氧化碳 。
(4)A瓶中加入与B瓶等量的清水，其作用是 对照 。
(5)某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶的实验效果会更好，理由是 形瓶质量过大，可能会挂断叶柄或枝条
【错题集】精彩练习A 2.4.1植物的光合作用（解析版）
4.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是( B )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
5. 乐乐为了研究植物的光合作用做了如下实验。下列有关实验的分析正确的是( C )
A. a组中产生的气泡主要成分是二氧化碳
B.实验表明水是光合作用的必要条件
C. a组和 b组对照，可以证明光照是光合作用的条件
D. b组和 c组对照，可以证明光合作用的场所是叶绿体
7.小金为研究绿色植物的光合作用做了如图所示的实验。请回答下列问题。
(1)该实验的目的是 研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳 。
(2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是 去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水 。
(3)①②试管中的金鱼藻在加人前要经过 24 小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液，能否观察到金鱼藻叶片变蓝色 不能 (填“能”或
(4)②试管中的金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是 氧气 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2.4.1光合作用
浙教版（2024）八年级下科学
作业本，精彩练习错题讲解
作业本
课堂作业本B30-32页
作业本
4.关于植物制造淀粉的实验中，下列说法错误的是( D )
A.天竺葵在黑暗中放置一昼夜是为了排除原有淀粉的干扰
B.绿叶的部分位置上下用铝箔遮光是为了形成对照实验
C.叶片放到酒精中水浴加热是为了排除叶绿素对实验的干扰
D.叶片脱色后，先用清水洗净再滴碘液是为了让淀粉充分溶于清水中
作业本
6.某同学对植物光合作用的产物进行了探究，具体实验步骤如下。
第一步：取两盆生长状况相似的天竺葵进行1小时暗处理。
第二步：将一盆天竺葵移到阳光下照射，另一盆 。
第三步：几小时后，分别从两盆天竺葵上摘下叶片，在热水中加热15分钟。
第四步：用清水漂洗叶片，然后向叶片滴加碘液，几分钟后，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色。
请回答下列问题。
(1)请将上述实验步骤补充完整： 不作处理 。
(2)请你对该同学的实验提出两条改进意见： 1小时暗处理改为一昼夜暗处理，热水中加热改为放到酒精中水浴加热 。
(3)若按正确的实验方案操作，产生的现象应该是怎样的
光照后的叶片最后显示蓝色，不作处理的叶片最后不显示蓝色 。
作业本
7 为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”，某同学设计了如图实验。
(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是 便于观察和收集产生的气体 。
(2)写出证明试管内收集的气体是氧气的操作方法：用大拇指按住试管口将试管取出，将带火星的木条伸入试管内，若木条复燃，则证明其内的气体是氧气
作业本
8.读夏季晴天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，据图回答下列问题。
(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而 增强 。
(2)DE段光合作用强度下降的原因是 傍晚光照减弱 。
(3)该图显示一天中光合作用最强的时候是 16时 (填时间)左右。
(4)如果从改变光照强度的角度去考虑，你认为有哪些措施可以促进大棚蔬菜的光合作用 夜间、早晨、傍晚增加光照，中午进行适当遮光处理 。
作业本
课堂作业本A36-38页
作业本
4. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断(如图所示)，在阳光下照射4小时，再将叶片脱色后用碘液处理，发现a部(上部)叶呈棕色，b部(下部)叶呈蓝色。这个实验说明了 CF (多选，填字母)。
A.光合作用需要光 B.光合作用需要CO
C.光合作用需要H O D.叶绿体是进行光合作用的场所
E.叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生
F.叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生
作业本
6.某同学为研究绿色植物的光合作用做了如下实验。
(1)该实验的目的是 研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳
(2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是 去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水
(3)淀粉检测实验中，①②试管中的金鱼藻分别可观察到的 ①试管中的金鱼藻不变蓝，②试管中的金鱼藻变蓝
作业本
8.在学习了植物的“光合作用”一课后，某同学想通过实验探究植物光合作用是否需要二氧化碳，设计了如图所示的实验装置。请回答下列问题：
(1)该实验研究的变量是 二氧化碳 。
(2)实验前为何要将整株植物放在暗处2~3天
耗尽植物体内原有的淀粉，排除对检验生成淀粉的干扰 。
(3)B瓶中加入澄清石灰水溶液，该溶液起到的作用是 吸收二氧化碳 。
(4)A瓶中加入与B瓶等量的清水，其作用是 对照 。
(5)某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶的实验效果会更好，理由是 锥形瓶质量过大，可能会挂断叶柄或枝条
精彩练习
精彩练习A28-29页
精彩练习
4.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是( B )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
精彩练习
5. 乐乐为了研究植物的光合作用做了如下实验。下列有关实验的分析正确的是( C )
A. a组中产生的气泡主要成分是二氧化碳
B.实验表明水是光合作用的必要条件
C. a组和 b组对照，可以证明光照是光合作用的条件
D. b组和 c组对照，可以证明光合作用的场所是叶绿体
精彩练习
7.小金为研究绿色植物的光合作用做了如图所示的实验。请回答下列问题。
(1)该实验的目的是 研究金鱼藻的光合作用是否需要二氧化碳
(2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是 去除水中原有的二氧化碳并防止空气中的二氧化碳溶于水
(3)①②试管中的金鱼藻在加人前要经过 24 小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液，能否观察到金鱼藻叶片变蓝色 不能 (填“能”或“不能”）
(4)②试管中的金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是 氧气 。
谢谢
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【错题集】课堂作业本B 2.4.1大气圈中的氧碳循环（一）（学生重练版）
4.关于植物制造淀粉的实验中，下列说法错误的是( )
A.天竺葵在黑暗中放置一昼夜是为了排除原有淀粉的干扰
B.绿叶的部分位置上下用铝箔遮光是为了形成对照实验
C.叶片放到酒精中水浴加热是为了排除叶绿素对实验的干扰
D.叶片脱色后，先用清水洗净再滴碘液是为了让淀粉充分溶于清水中
6.某同学对植物光合作用的产物进行了探究，具体实验步骤如下。
第一步：取两盆生长状况相似的天竺葵进行1小时暗处理。
第二步：将一盆天竺葵移到阳光下照射，另一盆 。
第三步：几小时后，分别从两盆天竺葵上摘下叶片，在热水中加热15分钟。
第四步：用清水漂洗叶片，然后向叶片滴加碘液，几分钟后，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色。
请回答下列问题。
(1)请将上述实验步骤补充完整： 。
(2)请你对该同学的实验提出两条改进意见： 。
(3)若按正确的实验方案操作，产生的现象应该是怎样的
。
7 为“证明绿色植物光合作用能产生氧气”，某同学设计了如图实验。
(1)本实验选择水生绿色植物金鱼藻作为实验材料而不选用盆栽的天竺葵，其理由是 。
(2)写出证明试管内收集的气体是氧气的操作方法：
8.读夏季晴天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，据图回答下列问题。
(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强而 。
(2)DE段光合作用强度下降的原因是 。
(3)该图显示一天中光合作用最强的时候是 (填时间)左右。
(4)如果从改变光照强度的角度去考虑，你认为有哪些措施可以促进大棚蔬菜的光合作用 。
【错题集】课堂作业本B 2.4.2大气圈中的氧碳循环（二）（学生重练版）
4. 将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断(如图所示)，在阳光下照射4小时，再将叶片脱色后用碘液处理，发现a部(上部)叶呈棕色，b部(下部)叶呈蓝色。这个实验说明了 (多选，填字母)。
A.光合作用需要光 B.光合作用需要CO
C.光合作用需要H O D.叶绿体是进行光合作用的场所
E.叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生
F.叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生
6.某同学为研究绿色植物的光合作用做了如下实验。
该实验的目的是
将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是
淀粉检测实验中，①②试管中的金鱼藻分别可观察到的
8.在学习了植物的“光合作用”一课后，某同学想通过实验探究植物光合作用是否需要二氧化碳，设计了如图所示的实验装置。请回答下列问题：
(1)该实验研究的变量是 。
(2)实验前为何要将整株植物放在暗处2~3天
。
(3)B瓶中加入澄清石灰水溶液，该溶液起到的作用是 。
(4)A瓶中加入与B瓶等量的清水，其作用是 。
(5)某同学认为用透光塑料袋代替锥形瓶的实验效果会更好，理由是
【错题集】精彩练习A 2.4.1植物的光合作用（学生重练版）
4.现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是( )
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
5. 乐乐为了研究植物的光合作用做了如下实验。下列有关实验的分析正确的是( )
A. a组中产生的气泡主要成分是二氧化碳
B.实验表明水是光合作用的必要条件
C. a组和 b组对照，可以证明光照是光合作用的条件
D. b组和 c组对照，可以证明光合作用的场所是叶绿体
7.小金为研究绿色植物的光合作用做了如图所示的实验。请回答下列问题。
(1)该实验的目的是 。
(2)将锥形瓶中的水煮沸并立即加塞，其目的是 。
(3)①②试管中的金鱼藻在加人前要经过 24 小时暗处理，若暗处理后立即脱色并滴加碘液，能否观察到金鱼藻叶片变蓝色 (填“能”或
(4)②试管中的金鱼藻在光照过程中产生大量的气泡，这些气泡中的气体主要是 。
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