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2026年春统编版语文五年级下册期中质量综合检测卷一
范围：第1至4单元
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、读语段，完成练习。(12分)
暑假，我来到农村奶奶家。白天，我们在田间追hú dié( ),捉mà zha
( ),(拨 拔)狗尾草，看蜜蜂在樱(yīng yīn)桃树间飞来飞去。田里大人们或操作无人机喷洒农药，或用手机控制智能灌溉系统。夜晚，cí xiáng( )的奶奶陪我一起用她的智能音箱听故事，听到 识破了妖怪的yīn móu
( ),拍着xiōng táng( )nà hǎn( )“哪里来的妖怪，吃俺老孙一棒”时，我也忍不住跟着激动起来。
1.根据拼音写词语。(6分)
2.选择括号里正确的读音或汉字，打“√”。(2分)
3.横线处应填的人物是 ,他是经典名著《 》里的人物。我还知道关于他的故事： 、 。(4分)
二、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列词语中，字音和字形全部正确的一项是 ( )
A.提供(gòng) 血泊(pō) 巫峡 锄头
B.黛玉(dài) 燕园(yàn) 诊所 斩新
C.翎毛(líng) 绰起(chāo) 荣幸 颤抖
D.满衣裳(cháng) 豁喇喇(lā) 磨天 截获
2.下面的语段阅读起来有一定的难度，对于加点部分的理解有误的一项是 ( )那老君到兜率宫，将大圣解去绳索，放了穿琵琶骨之器，推入八卦炉中，命
看炉的道人，架火的童子，将火扇起煅炼。原来那炉是乾、坎、艮、震、巽、离、坤、兑八卦。他即将身钻在“巽宫”位下。巽乃风也，有风则无火。只是风搅得烟来，把一双眼熏红了，弄做个老害病眼，故唤作“火眼金睛”。
A.根据上文“解去绳索”可知，“穿琵琶骨之器”是束缚大圣的一种器物。
B.联系生活可知，“道人”是修仙悟道的人，这里指太上老君的弟子。
C.联系上文可知，“巽宫”是八卦炉中的一个方位。
D.猜测“搅”的意思是避开、打扰。
3.下面的语段中，加点词语使用不恰当的一项是 ( )
“三、二、一，点火、起飞!”2025年10月31日，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火升空，飞向无边无垠的太空。发射取得圆满成功，人们情不自禁地鼓掌欢呼。正是有了无数科研工作者的神机妙算、刻苦攻关，才让我国航天事业取得了如今的辉煌成就，他们的精神令人肃然起敬。
A.无边无垠 B.情不自禁 C.神机妙算 D.肃然起敬
4.下列诗句按“悲一欢—离一合”的顺序排序，正确的一项是 ( )
①七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。②却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。④遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
A.①②③④ B.④③②① C.④①②③ D.④②③①
5.下列句子中说法错误的一项是 ( )
A.《景阳冈》是按照事情的发展顺序写的，从打虎的故事中可以感受到武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。
B.金文字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致，象形意味不明显，是我国最早的统一的文字。
C.从“冷冷地问”到“目光柔和下来”,再到“脸上浮现出慈祥的神情”,我们能感受到沃克医生对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。
D.“梅花魂”中的“魂”是中国人坚守爱国初心的写照，更是中国人坚毅不屈的民族精神的象征。
6.读下面句子，你体会到人物的内心是 ( )
他站在起跑线上，双腿微微颤抖，眼睛死死盯着终点，额头上的汗珠不断滚落，嘴里还在不停地给自己打气：“我可以的，这次我一定要突破自己!”
A.紧张又期待 B.平静又自信 C.兴奋又迷茫 D.害怕想放弃
三、按要求完成练习。(4分)
1.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(读例句，体会其特点并仿写句子)(2分)
这小辣椒可真辣，
2.根据给出的情景，写出人物的表现，体现其心理活动。(2分)
考试马上结束，我还未做完题。
四、根据课文内容填空。(4分)
1.古诗绘景。“草满池塘水满陂， 浸寒漪”描绘了美丽的山村晚景，“ ,夜静春山空”描绘了幽静的春山夜景，“
,村庄儿女各当家”描绘了农家夏忙时的劳动场景，“三万里河东入海， ”描绘了壮美的山河奇景，“黄河远上白云间，一片孤城 ”描绘了苍凉的边塞荒景。
2.古诗传情。“临行密密缝， ”是牵挂孩子的慈母情，“白日放歌须纵酒， ”是听闻喜讯的归乡情，“ ,不破楼兰终不还”是立志报国的豪情。
五、综合实践。(7分)
1.以上作品中属于剪纸的是 。(填序号)(1分)
2.语文要素·我知道汉字字体的演变：甲骨文→ →小篆→ →楷书。(2分)
3.汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。以上图片反映的是中国的民俗文化——“福”文化。想要进一步了解“福”文化，我们可以搜集与之有关的资料，如 、 。(2分)
4.语文要素·下列搜集“福”文化资料的方法有误的一项是(2分) ( )
A.在学校阅览室、图书馆等地方查阅书籍的时候，我们可以按照书的类别找。
B.在网上查找资料的时候，我们要检索恰当的关键词。
C.我们可以自己编写一些有关“福”的故事。
六、群文阅读，完成练习。(14分)
【甲】红色家书——夏明翰写给母亲的信
亲爱的妈妈：
你用慈母的心抚育了我的童年，你用优秀古典诗词开拓了我的心田。爷爷骂我、关我，反动派又将我百般熬煎。亲爱的妈妈，你和他们从来都是格格不入的。你只教儿为民除害、为国锄奸。在我和弟弟妹妹投身革命的关键时刻，你给了我们精神上的关心、物质上的支援。亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天!
国民党汉口监狱
1928年3月
(选自《品读红色家书》,有删改)
【链接材料】1928年3月20日，年仅28岁的夏明翰永远地走了。面对国民党的威逼利诱，他宁死不屈，在刑场挥笔写下了绝命诗：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”
【乙】谁是最可爱的人(节选)
魏 巍
有一次，我见到一个战士，在防空洞里，吃一口炒面，就一口雪。我问他：“你不觉得苦吗 ”他把正送往嘴里的一勺雪收回来，A.笑了笑，说：“怎么能不觉得 我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他把小勺儿干脆放下，兴奋地说：“就拿吃雪来说吧。我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。他们可以坐在挺豁亮的屋子里，泡上一壶茶，守住个小火炉子，想吃点儿什么就做点儿什么。”他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边溜达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么,吃这点儿苦又算什么哩!”我又问：“你想不想祖国啊 ”B.他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。如果回去，祖国的老百姓问：‘我们托付给你们的任务完成得怎么样啦 ’我怎么答对呢 我
说‘朝鲜半边红，半边黑’,这算什么话呢 ”我接着问：“你们经历了这么多危险，吃了这么多苦，你们对祖国对朝鲜有什么要求吗 ”他想了一下，才回答我：“我们什么也不要。可是说心里话——我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大的一个东西……"C.他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’,我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”
【丙】清澈的爱，只为中国
清晨，当哨声响彻营房，班长李确祥又想起了一笑就露出两颗小虎牙的陈祥榕，想起了那个新兵的第一次冲锋。那是2020年5月初，外军越线寻衅滋事，李确祥和陈祥榕等紧急前出处置。李确祥问年轻的战友：“要上一线了，你怕不怕 ”D.陈祥榕回答：“使命所系、义不容辞!”
他们赶到前沿后与对手殊死搏斗，坚决逼退越线人员。陈祥榕在日记中自豪地写道：“面对人数远远多于我方的外军，我们不但没有任何一个人退缩，还顶着石头攻击，将他们赶了出去。”
“清澈的爱，只为中国。”这是18岁的陈祥榕写下的战斗口号。班长孙涛问他：“你一个‘00后’的新兵，口号这么‘大’ ”“班长，这跟年龄没关系，我就是这么想的，也会这么做的。”他坚定地说。而他也的确做到了。
2020年6月，外军公然违背与我方达成的共识，非法越线、率先挑衅，暴力攻击中方前出交涉人员，蓄意制造了加勒万河谷冲突。
宁洒热血，不失寸土!在忍无可忍的情况下，边防官兵对暴力行径予以坚决回击，陈祥榕作为盾牌手战斗在最前面，毫不畏惧、英勇战斗，直至壮烈牺牲。
(选自《解放军报》2021年2月19日，有删改)
1.结合链接材料，阅读甲文中画“ ”的部分，从中我们可以体会到夏明翰对母亲的 ,对革命 ,为了革命 的精神。(3分)
2.阅读乙、丙两文中画“ ”的部分，联系上下文，体会人物的内心世界。(4分)
句A:
句B:
句C:
句D:
3.下列关于短文的说法有误的一项是(2分) ( )
A.从甲文的链接材料中，我们可以感受到夏明翰坚定的共产主义信仰。
B.三篇短文都体现了主人公大无畏的英雄主义精神和强烈的爱国情怀。
C.甲、乙两文的背景都是抗美援朝战争期间。
4.请为三篇短文选择最恰当的点评。(填序号，不重复)(3分)
甲文( ) 乙文( ) 丙文( )
A.英雄的星河中，有一种光芒叫作忠诚信仰。
B.英雄的星河中，有一种光芒叫作舍身为国。
C.英雄的星河中，有一种光芒叫作为了人民。
5.读了三位英雄的感人事迹，你想对他们说些什么 请简要写一写。(2分)
七、阅读短文，完成练习。(17分)
一觉醒来是早晨
①开学初的一次数学测试，我得了满分，而同桌得了九十九分。当老师宣布完名次后，同桌举手站起来说：“老师，昨天考试，沈石溪先是问我借橡皮，后来说忘了带尺子，一会儿又要了张草稿纸，几次找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真实成绩。”
②我的脑袋嗡地变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。A.我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛像一只只小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。B.我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，不安反复地说：“我没有……我没有……”
③这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐同桌又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着老师，却一句也没能听进去。很快，我的成绩急速滑坡。
④当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想……我觉得人生道路上一片黑暗，怕是永远也无法改变老师和同学们对我的坏印象了!我的眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱。C.忽然，奶奶蹑手蹑脚走到我床边，摸摸我的额头，贴近我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨!相信奶奶，一觉醒来是早晨!”
⑤奶奶的语气中透出饱经风霜后的睿智。她并不知道我究竟遇上了什么麻烦，只是把一个她用一生的坎坷与磨难练就的信念传授给了我。奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后离世，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠捡食菜皮，才支撑起这个家。在漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。
⑥那天晚上，我咀嚼着奶奶的这句话，酣然入睡。第二天，我豁然开朗，不再理会别人怎么看我，只是专心致志地听老师讲课。经过刻苦学习，我的成绩像点燃的火箭嗖嗖往上蹿。一晃，到了期末考试，我请求老师允许我临时调换座位。于是，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，我做得又快又好，又是一个漂亮的满分!
⑦后来，我到菜场帮奶奶干活，正巧遇见同桌迎面走来。D.她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“数学考试时，我……我确实是误会你了。我一直想……想对你说声对不起。”
⑧我看着她十分平静，坦然地说道：“过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。”
⑨成年后，我走南闯北，背井离乡，却总不时会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨!
(选自《沈石溪：我的小时候》,有删改)
1.默读短文，梳理内容，完成下面的思维导图。(4分)
2.下列对第⑤自然段“奶奶的语气中透出饱经风霜后的睿智”理解有误的一项是(2分) ( )
A.“饱经风霜”说明奶奶经历了很多艰难困苦的磨炼。
B.联系上文，可以想到奶奶当时说话的语气是轻轻的，柔柔的，作者如沐春风。
C.这句话说明奶奶是经历过苦日子的人，觉得这点儿苦不值得一提。
D.读着这句话，我想到了一句俗语“姜还是老的辣”。
3.关注人物描写，走进人物内心，以下说法正确的一项是(2分) ( )
A.句A画“ ”的部分运用侧面描写，看似在写同学的反应，其实间接突出了
“我”当时的心情。
B.句B和句D都运用了修辞手法来写“脸红”,也表达了相同的人物情感。
C.第④自然段画“ ”的句子通过描写“我”泪水滂沱的样子，显示出“我”内心对成绩滑坡的害怕与担忧。
D.第⑧自然段中，我们应用高昂激动的语调朗读画“ ”的句子，读出“我”面对同桌道歉时的心情。
4.本学期我们了解了一些写人的基本方法，请根据学习伙伴的提示，完成练习。(5分)
5.“一觉醒来是早晨”告诉我们黑夜总会过去，明天将更美好。联系生活实际，想一想你对这句话又有哪些新的理解，请你写下来。(4分)
八、习作。(30分)
我们生活在一个和平幸福的年代，前人栽树，后人乘凉，我们现在的美好生活离不开英雄们的英勇无畏、舍生取义。“人民英雄永垂不朽。”我们知道的英雄有黄继光、邱少云……你还知道哪位英雄 他有哪些事迹 假如你梦见了他，你想对他说些什么呢 请以“我想对 说”为题，写一篇习作。
要求：①把英雄的事迹介绍清楚，表达自己内心的真实想法；
②不少于450字。
参考答案
一、1.蝴蝶 蚂蚱 慈祥 阴谋 胸膛 呐喊
2.拔 yīng
3.孙悟空 西游记 示例：大闹天宫 三打白骨精
二、1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.A
三、示例：1.辣得我嘴里仿佛要喷出火来，辣得我眼泪直流，辣得我满头大汗。
2.我的心剧烈地跳动起来，脸上火烧火燎的，头上汗珠滚滚。我慌忙拿着笔演算，可手怎么也不听使唤，写出来的字歪七扭八的。
四、1.山衔落日 人闲桂花落 昼出耘田夜绩麻五千仞岳上摩天 万仞山
2.意恐迟迟归青春作伴好还乡 黄沙百战穿金甲
五、1.A 2.金文隶书 3.示例：“福”文化的起源“福”文化的发展变化 4.C
六、1.担心与安慰必胜的信心不惜牺牲自己
2.为了祖国的人民甘心吃苦，以苦为乐决心完成祖国和人民托付的光荣使命对取得战争胜利充满信心对维护祖国领土完整具有崇高的责任感和使命感
3.C 4.ACB
5.示例：是你们用自己的生命捍卫了祖国的尊严，为我们创造了今天幸福的生活，我们永远不会忘记你们的牺牲，也会以你们为榜样，为祖国的繁荣昌盛尽自己的微薄之力。
七、1.①惶惑不安 ②上课紧张，成绩下滑③奶奶安慰，刻苦学习④内心平静
2. C 3. A
4.动作 语言 对“我”的慈爱、关怀 短文第⑤自然段叙述了奶奶在爷爷和父亲去世后，靠绣花、捡食菜皮支撑家庭的坎坷经历。这个典型事例塑造了奶奶坚忍、乐观的形象。尽管生活充满苦难，但她依然相信“一觉醒来是早晨”,并将这种在绝望中寻找希望的信念传授给“我”,展现了她的睿智与豁达。 5.示例：在生活中，遭遇困境时保持乐观心态，坚信阳光总在风雨后，每一天都是新的开端，要摆脱过往不佳的状态去创造新生活。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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