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(共89张PPT)
七下历史期中复习 课时讲练
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
2026春统编七下历史期中临考复习课时讲练
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
第6课 隋唐时期的中外文化交流
第7课 隋唐时期的科技与文化
第一单元主题学习
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
1
学习目标
2
知识梳理
3
基础过关
4
能力提升
知道隋唐时期民族交往交流交融的史事，认识中华民族多元一体
格局的发展。
唐朝与周边少数民族会出现“和同（为）一家”的局面的原因：①唐朝
政治稳定、经济发达、国家富强，具有强大的向心力和凝聚力;②统治
者实行了比较开明的民族政策，有利于改善民族关系，使不同民族和
睦相处;③少数民族首领也为和睦友好的交往作出了贡献。
名称：松赞干布塑像和文成公主塑像
概况：松赞干布仰慕中原文化，多次派使
者到唐朝请婚。唐太宗同意将文成公主嫁
给他。641年，文成公主入藏
意义：唐蕃和亲,促进了吐蕃经济和社会的
发展，也增进了唐蕃的友好关系
历史价值类试题解题方法。
回答历史价值类问题时，可以从以下三个角度思考：①遗迹或文物
本身反映的重大历史事件；②从侧面反映的当时的社会政治、经济、文
化等状况；③具有怎样的思想内涵、精神价值、艺术价值、现实意义。
1. 清华附中校本经典题 下图描绘了唐太宗接见吐蕃赞普松赞干布
派来的求婚使者的场景。该图主要反映了唐朝的( )
《步辇图》（局部）
D
A. 市井生活 B. 社会风俗 C. 社会经济 D. 民族关系
2. 人大附中校本经典题 唐中宗时期，吐蕃赞普迎娶金城公主，金
城公主带去了大批丝绸锦缎、龟兹乐，以及各类工匠、艺人。该事件
( )
D
A. 显示了唐朝刚健豪迈的尚武风气
B. 加速了青藏高原各部落的统一
C. 促进了唐朝文学艺术的高度繁荣
D. 推动了吐蕃经济和社会的发展
3.唐太宗对归附部族的上层人士授以官禄；对各民族将领不偏不倚、
赏罚分明；对内附的少数民族予以与汉人同样的待遇。这表明唐太宗
( )
A
A. 实行开明的民族政策 B. 奉行“无为而治”的理念
C. 构建严格的考核机制 D. 完善地方行政的规划
4. 如图为晚唐时期的越窑青釉皮囊式壶。该壶独
具特色，既保留了游牧民族皮制水囊的器形，又有汉族器
具的浑圆饱满、雍容大度。这主要反映出( )
C
A. 唐朝经济进入繁荣时期 B. 唐朝对外政策十分开明
C. 民族间的经济文化交流 D. 唐朝瓷器大量出口海外
5.贞观四年（630年），东突厥汗国归附唐朝者多达10余万人，先后入
居长安者数千家，唐太宗予以妥善安置，其酋长皆被授予将军、中郎
将等官职，其中官居五品以上者100多人。这一做法( )
D
A. 促进了阶层流动 B. 削弱了藩镇实力
C. 加强了中外交往 D. 推动了民族交融
6. 语文 “诗史互证”是研究中国古代史的常用方法之一。下列
诗句中可以考证民族交往历史的是( )
D
A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
B. 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车
C. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州
D. 回鹘衣装回鹘马，就中偏称小腰身
7.册封是古代中央政权加强对边疆及周边民族地区管理的主要方式之
一。被唐朝政府册封为怀仁可汗的周边民族首领是( )
A
A. 骨力裴罗 B. 大祚荣 C. 皮逻阁 D. 松赞干布
8.唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些民族建立的政权与唐
王朝关系密切。当时南诏的皮逻阁被册封为( )
D
A. 天可汗 B. 怀仁可汗 C. 渤海郡王 D. 云南王
9.据史书记载，唐玄宗时期“贵族及士民好为胡服、胡帽”“贵人御馔，
尽供胡食”，在京师长安还有胡姬所开的酒店，专卖胡酒，成为文人雅
游饮宴之所。这些现象( )
B
A. 反映了长安布局严整 B. 得益于民族交往与交融
C. 推动了中央集权的强化 D. 凸显手工制作水平高超
10.（12分）唐朝时期实行开明的民族政策。阅读材料，回答问题。
材料一：贞观四年，李靖击突厥颉利，败之，其部落多来归降者。诏
议安边之策，中书令温彦博议：“请于河南处之。准汉建武时置降匈奴
于五原塞下，全其部落，得为捍蔽，又不离其土俗，因而抚之，一则
实空虚之地，二则示无猜之心，是含育之道也。”太宗从之。……自突
厥颉利破后，诸部落首领来降者，皆拜将军中郎将，布列朝廷，五品
已上百余人。
——[唐]吴兢《贞观政要》
材料二：
于是回纥等请于回纥以 南、突厥以北置邮驿，总六十 六所，以通北荒，号为参天可 汗道，俾通贡焉。
回纥牙帐城遗址（唐代“参天可汗道”
路线的终点）
材料三：唐高宗时，吐蕃又从内地引进了蚕种，唐朝并派酿酒、制
碾 、造纸墨的工匠到吐蕃传授技艺……吐蕃还通过互市，向唐朝购
买茶叶、丝绸等物品……吐蕃的马和形制优美奇异的金银器等物品不
断地传到内地。
——摘编自朱绍侯《中国古代史》
（1）根据材料一，指出唐朝政府处理民族关系的具体措施，并简析这
些措施呈现出的特征。（4分）
[答案] 措施：①武力征服；②安抚；③授予官职；等等。（答出两点
即可，2分）
特征：恩威并施、开明包容等。（2分）
（2）材料二分别呈现了哪两种类型的史料？请从中提取可以相互印证
的信息。（4分）
[答案] 类型：文献史料；实物史料。（2分）
信息：回纥等民族与唐朝来往密切，开辟出了“参天可汗道”。（2分）
（3）根据材料三，概括唐高宗时期唐朝与吐蕃交往的特点。结合所学
知识，列举两例唐朝与吐蕃交往的重大事件。（4分）
[答案] 特点：①和平交往；②交流内容多样；③双向往来。
（答出两点即可，2分）
事件：（示例）①文成公主入藏；②金城公主入藏；③唐蕃会盟。
（答出两点即可，2分）
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第6课 隋唐时期的中外文化交流
1
学习目标
2
知识梳理
3
基础过关
4
能力提升
了解鉴真东渡、玄奘西行等史事，认识隋王朝在世界历史上的重
要地位，增强民族自信心和自豪感。
1.鉴真东渡和玄奘西行体现的是中国和日本、中国和印度之间的关系，
属于对外关系；文成公主入藏、金城公主入藏体现的是汉藏之间的关
系，属于对内民族关系。
2.《大唐西域记》是玄奘的弟子根据他的口述写成的；《西游记》是
吴承恩根据民间流传的故事写成的神话小说。
名称：日本奈良唐招提寺内的鉴真塑像
地位：是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物
贡献：在日本传授佛法，传播中国的医药、文学、
书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越
贡献
体现的精神：为实现理想矢志不渝、不畏艰险、百
折不挠的精神
名称：玄奘西行求法（邮票）
贡献：①携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发
展作出重大贡献；②根据他的口述，由弟子记录成
书的《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献
体现的精神：不畏艰险、百折不挠、不辞劳苦的精
神
续表
1.唐朝对外交往活跃的原因。
（1）唐朝前期政治统一，经济繁荣，文化昌盛，国力强大。
（2）唐朝实行开放的对外政策。
（3）唐朝经济文化处于世界领先地位。
（4）唐朝交通畅通，四通八达。
2.唐朝对外开放政策的重要表现。
（1）唐朝政府重视对外交往，与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家
都有往来。
（2）与外国使节来往频繁。日本、天竺、大食、新罗等国纷纷遣
使到唐朝，唐朝也派使节回访。
（3）鼓励外国商人、留学生和留学僧来中国，给外国人以平等的
待遇。
（4）尊重外国文化、风俗习惯和宗教信仰，积极吸收外国先进文化。
1.（2024·江西中考）今天日本的邮政地址,还是沿袭唐制, 以町、番、
目为单位。这从侧面反映了唐朝( )
D
A. 严格的坊市界限 B. 丰富的都市生活
C. 开放的社会风气 D. 先进的典章制度
2.将文字内容转化为图示等形式的学习方
法称之为“可视化学习”。如图所示可视化
学习的主题是( )
D
A. 繁荣的社会经济
B. 和睦的民族关系
C. 开放的社会风气
D. 活跃的对外交往
3.682年，朝鲜半岛的新罗仿唐制设立国学，向学生教授《周易》《尚
书》《礼记》《春秋左氏传》等。这表明新罗( )
A
A. 受到儒家文化的深刻影响 B. 政治制度完全模仿唐朝
C. 人才选拔上建立科举制度 D. 以唐文化替代新罗文化
4.唐朝高僧鉴真前后历时12年，虽双目失明，六次东渡终抵日本，弘
扬佛法。玄奘经过4年长途跋涉，不畏艰险，前往天竺取经。上述事迹
折射出他们( )
A
A. 历经艰辛、意志笃定的精神 B. 实事求是、与时俱进的精神
C. 舍小家为大家的奉献精神 D. 不因贫贱改变操守的精神
5. 第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录
的原始资料。以下可以用于研究唐朝外交的第一手史料是( )
D
A. 历史学者口述《玄奘的西行》 B. 经典影视作品《西游记》
C. 司马迁《史记》 D. 《大唐西域记》
6. 大历史 某校历史社团开展“小钱币，大历史”跨学科主题学
习，搜集了以下唐朝时期的钱币资料，它们可用于探究当时( )
B
日本发现的开元
通宝
洛阳出土的东罗
马帝国金币
西安出土的日本
和同开珎
东南亚发现的乾
元重宝
A. 政治制度的完善 B. 中外交流的发展
C. 文学艺术的繁荣 D. 民族关系的和睦
7.敦煌莫高窟第45窟壁画中绘有胡商遇盗的场景（如图1），壁画中人
物服饰融合波斯与中原特色。日本正仓院藏有唐代螺钿紫檀五弦琵琶
（如图2），其镶嵌工艺源自西亚，形制经唐朝改良后传入日本。《大
食传》中记载：“开元初，遣使献马、钿带……玄宗赦之。”这些史料
可共同印证唐代( )
图1
图2
A. 重农抑商阻碍贸易 B. 开放包容推动文明互鉴
C. 陆上丝绸之路中断 D. 市民文化促进文艺发展
√
8. 解说词（10分）文明因多样而交流，因交流而互鉴。阅读
材料，回答问题。
材料一：
图1
图2
（1）根据材料一中的图片并结合所学知识，请你分别为图中人物写一
段解说词。（4分）
[答案] 鉴真：唐玄宗时，先后六次尝试东渡，最终抵达日本。他在日
本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中
日文化交流作出了卓越贡献。（2分）
玄奘：唐太宗时，玄奘前往天竺取经，推动了中印两国文化交流。他
带回大量佛经，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。
根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交
流史的珍贵文献。（2分）
材料二：贞观五年（631年），日本派出第一批遣唐使。到开成三年
（838年）止，日本共派出遣唐使13次。唐初，遣唐使团的规模一般不
超过200人，从8世纪初起，人数倍增，开元五年（717年）、开元二十
一年（733年）和开成三年（838年）派出的三次遣唐使，人数均在550
人以上。遣唐大使、副使都挑选了解唐朝情况和博通经史、娴习文艺
的人担任。
——摘编自陈春锋《中国历史知识要领》
（2）根据材料二并结合所学知识，指出遣唐使来华的目的。概括中日
交往所具有的特点。（4分）
[答案] 目的：学习中国的先进文化。（2分）
特点：①从日本前来的人数多（或规模大）；②文化交往最为突出；
③持续时间较长；④参与交往的人员素质高。（答出两点即可，2分）
（3）综合以上材料及所学知识，你认为唐朝对外交往活跃的原因是什
么？（2分）
[答案] ①政治稳定；②经济繁荣；③文化强盛；④交通发达；⑤统治
者实行开放的对外政策；等等。（言之有理即可，2分）
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第7课 隋唐时期的科技与文化
1
学习目标
2
知识梳理
3
基础过关
知道隋唐时期的科技与文化成就，认识中华优秀传统文化的独特
价值。
1.雕版印刷术产生以后，在唐代首先为民间采用，早期的雕版印刷品
多为佛经及民间日常用书，如历书、阴阳占卜之类杂书及字书、韵书
等。这说明 ( )
B
A. 中国文化长期领先于世界 B. 社会的需要影响刻书内容
C. 科举制度不断发展和完善 D. 社会不同阶层之间互相流动
2. 北京五中校本经典题 僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门
从事天文历法的研究，还组织实测地球子午线长度。下列属于他的成
就是( )
C
A. 改进浑天仪 B. 发明候风地动仪
C. 制定《大衍历》 D. 制定二十四节气
3.韩愈的《原道》中，开篇即提出“博爱之谓仁”。韩愈提出，圣人的
“博爱之仁”，就是关注所有人的人生日常，为所有人建构一整套安顿
身心的礼仪制度。据此可知，韩愈( )
A
A. 主张复兴儒学 B. 主张顺应自然
C. 主张依法治国 D. 主张无为而治
4.进入新时代,我国大力弘扬社会主义核心价值观。2024年春晚西安分
会场，在时长约8分钟的《山河诗长安》节目中，通过唐代大诗人李白
的视角，将传统历史文化与辉煌时代风采虚实结合,诗乐相和，令人震
撼。这种形式的节目体现了( )
C
A. “百花齐放”般繁荣的艺术
B. 越来越国际化的中国文化
C. 创新性发展的中华优秀传统文化
D. 形式多样的文学作品
5.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“忧
国忧民的情怀”“取材于政治兴亡”“沉郁顿挫的风格特点”三个特征并且
其诗被誉为“诗史”的唐代诗人是( )
D
A. 王维 B. 李白 C. 白居易 D. 杜甫
6. 唐朝时，颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具
有“端正劲美，雄浑敦厚”的特点。下列作品能够体现这一特点的是
( )
D
A. B. C. D.
7.（2024·山西中考）绘画是人类对美的追求的直观表现。赏析下面两幅绘
画作品，从中可以得出二者在技艺上( )
B
作者：顾恺之 （东晋） 作品风格：线条优 美活泼，注重人物 神态的刻画，以形 写神，用笔细劲连 绵，富有个性。 作者：吴道子（唐）
作品风格：吸收顾恺
之的画风，注重线
条，笔法简练；又改
革传统线描法，融入
晕染法的立体效果，
颇有动感。
《女史箴图》
（局部）
《送子天王图》
（摹本·局部）
A. 生动描绘了宫廷女官的生活 B. 表现出继承基础上的创新
C. 细腻表现了开放的社会风气 D. 借鉴西方绘画的创作手法
第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代
第一单元主题学习
1
大单元·时空坐标
2
大单元·知识构建
3
大单元·主题归纳
4
全国视野
阶段特征：
（1）政治:①国家统一,疆域辽阔,社会安定,政治清明,出现了“贞
观之治”和“开元盛世”的治世局面;②三省六部制、科举制形成。
（2）经济:①大运河的开通,促进了经济的发展;②曲辕犁和筒车
的出现，推动农业经济进一步发展;③手工业和商业繁荣。
（3）民族关系:唐朝实行开明的民族政策，和吐蕃、回纥、靺
鞨、南诏等边疆民族相互交融。
续表
（4）对外交往:对外交往出现了前所未有的繁荣局面。
（5）科技文化:①科举制度推动了教育和文学艺术的繁荣与进
步;②在科学技术和文学艺术方面有很大建树。
续表
1.科举制度。
时期 史实 阶段
隋文帝时期 废除了前朝的选官制度，依才能取士 产生阶段
隋炀帝时期 设置进士科，科举制正式创立 唐太宗时期 增加科举考试科目，鼓励士人报考 完善阶段
武则天时期 创立殿试 唐玄宗时期 诗赋成为进士科主要的考试内容 2.唐朝前期盛世局面出现的原因及启示。
（1）原因：①国家统一和社会安定为盛世局面的出现创造了前提
条件。②唐初统治者吸取隋朝速亡的教训，勤于政事，重用贤能，政
治清明。③唐朝前几代帝王励精图治，注意适时调整统治政策，发展
农业生产，轻徭薄赋。④实行开明的民族政策和开放的对外政策。
（2）启示:①国家统一、社会安定是社会发展的重要前提。②创
新是社会发展的动力。③处理好民族关系、对外积极主动交往是促进
社会繁荣的重要因素。④注重人才培养和选拔是社会发展的保障。⑤
要合理调整统治政策，树立民本思想。
3.唐朝处理民族关系的主要方式有哪些 这给我们带来哪些启示
（1）方式：
①设置机构:唐太宗和武则天先后设置安西都护府和北庭都护府，
管辖西域的天山南北地区。
②和亲政策:唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐中宗将
金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。
③册封制度:唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗，封渤海国首领为渤海
郡王，封南诏首领为云南王。#3.1.3
④军事反击:唐太宗击败东突厥，唐高宗时灭西突厥，中央政权完
全统一西域。
⑤会盟:唐穆宗长庆年间，唐蕃订立友好盟约，立唐蕃会盟碑。
（2）启示:①各民族之间应和平相处，共同维护民族团结；②要
加强民族间的经济文化交流，促进各民族共同繁荣；等等。#3.2
4.唐朝对外交往的特点及其对我们现代化建设的启示。
（1）特点：①交往范围广泛，有连续性；②交往领域全面，涉及
政治、经济、文化、宗教等；③交往渠道众多，有官方外交往来、公
派及民间留学、国家间及民间贸易、佛教的传播等；④双向交流，唐
朝的经济、文化对日本和天竺等产生了深远的影响，唐朝也在对外交
流中吸收其他地区的优秀文明成果，促进了自身经济、文化的发展。
（2）启示：①要坚持对外开放、对外交流，学习先进技术，善于
汲取适合我国国情、有利于我国现代化建设的先进文化；②要实行睦
邻友好政策，加强同周边国家的经济、文化交流。
5.隋唐文化繁荣的特点。
（1）辉煌灿烂，世界领先。隋唐时期已有了雕版印刷术和火药；
僧一行测量出地球子午线长度;《唐本草》是世界上第一部由国家编定
颁布的药典。
（2）博大精深，全面繁荣。隋唐文化在科技、宗教、哲学、史学、
教育、文学、艺术等方面全面繁荣，尤其是唐诗使中国诗歌创作进入
黄金时期。#5.2
（3）兼收并蓄，充满活力。内外交通发达，国内外各族交往密切，
在文化上互相交流、交融，为中华文化增添了多民族色彩。
（4）泽被东西，影响深远。隋唐时期形成了中华文化圈，促进了
亚洲和世界的文明进步。#5.4
1.（2025·兰州中考）三国鼎立局面的形成，实现了局部统一，西晋
在此基础上短暂统一了全国。随后，前秦、北魏先后统一北方，最终
隋灭陈统一全国。这最能说明( )
A
A. 分裂中孕育着统一 B. 民族交往交融加强
C. 南方政权更替频繁 D. 江南地区得到开发
2.（2025·内蒙古中考）隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发
展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运
河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河( )
A
A. 加强了政治经济联系 B. 结束了分裂割据局面
C. 推动了各地文化交流 D. 促进了中外经济往来
3.（2025·天津中考）近代英美等国借鉴中国科举制度建立了文官考
试制度，故科举制又被誉为中国为世界贡献的“第五大发明”。这反映
了科举制的( )
D
A. 背景 B. 目的 C. 过程 D. 影响
4.（2025·苏州中考）《剑桥中国隋唐史》记载，唐太宗以儒家纳谏
爱民为治国之本，其施政作风被后世所推崇，对后世的中国文人来说，
他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。这一历史局面是
( )
C
A. 民族交融 B. 安史之乱 C. “贞观之治” D. “开元盛世”
瓷器是中国古代劳动人民的智慧结晶。请完成下面5~6题。
陕西扶风县法门寺
地宫出土的秘色瓷
5. 语文 （2025·陕西中考）唐朝陆龟蒙
在《秘色越器》一诗中赞美秘色瓷“九秋风露越窑
开，夺得千峰翠色来”。1987年，陕西扶风县法门
寺地宫出土十多件精美秘色瓷，揭开了它神秘的面
纱。由此可见( )
D
A. 《秘色越器》属于口述史料 B. 文献史料能够取代实物史料
C. 法门寺秘色瓷属于图像史料 D. 不同类型史料可以相互印证
6. 化学 （2025·陕西中考）根据现代科学研究，法门寺出土
的秘色瓷，是工匠严格控制反应条件，将氧化铁转化为氧化亚铁的比
例从4.5%左右提高到54%左右的结果。据此可知唐朝( )
A
A. 制瓷技术高超 B. 商业贸易繁荣
C. 瓷器种类丰富 D. 文学艺术昌盛
7.（2025·重庆中考）下表是某同学整理的学习笔记。据此推断，其
学习主题是唐朝的( )
1.双向的文化馈赠:西行取经的高僧
2.长安与敦煌:东西方文化的交汇点
3.华夏文明的东传:儒家文化圈的形成
A
A. 中外交流 B. 国家治理 C. 民族交往 D. 社会风气
8.（2025·广西中考）敦煌莫高窟壁画、彩塑中的服饰，既有中原传
统汉服、少数民族衣着，也有来自中亚、西亚等地的衣装。这一现象
体现了( )
A
A. 多种文明交汇融合 B. 中外文化差异显著
C. 西方艺术水平高超 D. 中华文化源远流长
9.（2025·德阳中考）（6分）阅读材料，完成
下列要求。
材料：
《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一，也是中国十大传世名画
之一，现藏于故宫博物院。该画描绘了640年（贞观十四年）唐太宗接
见松赞干布派来的求婚使者的场景，具有珍贵的历史价值和艺术价值。
——摘编自卜伟欣《国宝档案》
根据材料并结合所学知识，任意选择一个角度，对《步辇图》进行解
读。（要求：角度明确，表述清晰）
[答案] 从民族交往角度：《步辇图》展现唐与吐蕃的友好交往，唐太
宗接见吐蕃求婚使者，反映文成公主入藏这一历史事件，促进了汉藏
民族交融，体现了唐朝开明民族政策，见证了民族友好交流的重要时
刻，是研究唐代民族关系的直观史料。
从艺术价值角度：作为阎立本的名作，《步辇图》绘画技法精湛，人
物神态、服饰刻画细腻，线条流畅，色彩协调，体现唐代人物画的高
超水平，对后世绘画艺术发展影响深远，是中国古代绘画艺术宝库中
的经典之作。（任选一个角度作答即可， 6分）
Thanks!
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