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八年级科学下册第一章第2节：燃烧的奥秘易错点培优专题
易错点一：燃烧的条件
例1：小科把一小块白磷放入装有80℃左右热水的大烧杯中，同时把装有一小块白磷和红磷的两支试管也分别放入烧杯中，多次实验，均观察到如图所示的现象。
（1）小科实验的目的是　 　。
（2）烧杯中热水的作用是　 　。
（3）比较①③，可得出的结论是　 　。
例2：（2025八下·武义期中）燃烧是人类获得能量的重要方式。
【探究燃烧的条件】用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：①通入 N2，点燃酒精灯；②冷却至室温；③ 通入 O2，点燃酒精灯。
（1）能说明可燃物燃烧需要O2的现象是　 　；
（2）【选择合适的燃料】
相同条件下，等体积三种燃料完全燃烧放出的热量见下表。
燃料（气态） CO H2 CH4
热量（KJ） 282.6 285.8 890.3
从安全和热量角度分析，最适合家庭使用的燃料是　 　；
（3）从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 　 　；
（4）有资料显示“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成 SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是　 　。
例3：（2024八下·苍南月考）在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。请回答：
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是　 　。
（2）小科同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由： 　。
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为　 　（填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
变式训练
1.（2024八下·嘉兴期末）为探究物质的燃烧条件，小嘉先向一个大烧杯中加入约80℃的热水，然后在水中放一小块白磷，两支空试管中分别放入白磷和红磷（如图）。下列正确的是（　　）
A．加入热水的目的只是为了提高温度
B．两只试管中加满水，实验也一样会成功
C．现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂
D．现象②③说明燃烧的条件是达到着火点
2．（2024八下·三门期末）火折子是一种古代的点火神器。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　）
A．火折子的制作材料必须是可燃物
B．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封
C．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点
D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
3．学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验．
（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，根据表格中的数据判断燃烧管中先燃烧的物质是　 　。
物质 白磷 红磷
着火点(℃) 40 240
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰是　 　(选填“催化剂"、“反应物"或“生成物”)
（3）再挤压左侧滴管滴下液体，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质因缺少氧气停止燃烧。下列灭火方法与此原理相同的是_______((选填字母)。
A．用扇子扇灭燃着的蜡烛 B．用灯帽熄灭酒精灯 C．森林火灾时开辟隔离带
4．（2023八下·婺城期末）小科在氧气的制取和性质研究的实验中，需要制取氧气并完成铁丝在氧气中燃烧的实验。
（1）制取：教材中是用分解高锰酸钾的方法来制取氧气，小科用如图A装置制取氧气时发现试管固定得太高，此时他应该调节图B中的旋钮　 　（填“①”、“②”或“③”）。
（2）收集：小科用排水法收集了三瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验所用。当集气瓶内水面降到如图C所示位置时，在水面下盖好玻璃片，取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上（如图C）。集气瓶中留有少量水的目的是　 　。
（3）性质实验：如图D所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系上一根火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到Ⅰ、Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧，且　 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中的铁丝燃烧更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。请分析Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是　 　。
6．（2025八下·金华期中）小金对物质燃烧知识进行了整理并探究。(已知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为 260℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷)。
（1）图 a 是甲同学设计的方案示意图，根据　 　的现象，说明可燃物燃烧需要氧气。
（2）乙同学设计的另一方案如图 b 所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是　 　。（3）古语道：“人要实，火要虚”，从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是　 。（4）请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：　 　。
易错点二、灭火与火灾自救
例1：（2024八下·西湖期末）如图所示的“灭火毯”，其可耐温度达550摄氏度以上。将灭火毯迅速完全覆盖在着火物（如油锅）上，可以扑灭火焰（　　）
A．清除可燃物 B．降低可燃物温度 C．隔绝空气 D．降低可燃物着火点
例2：“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果．其干粉主要成分是磷酸二氢铵，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热．
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：　 　，该反应的基本反应类型为　 　．
（2）该灭火球的灭火原因是　 　．
例3：（2024八下·浙江期中）某地发生山火， 山林主火向东蔓延。图一图二是山火蔓延的过程； 图三是消防队“以火灭火”的办法扑灭了山火主体；图四是使用灭火风机扑灭零散的火源。
资料1：山火使周围空气受热密度减小从而上升，周围冷空气补充形成对流。山火发生区域氧气含量降低。
资料2：风能使火顺势蔓延。燃烧一段时间后此时刮东风，消防队在图一箭头处点燃树木。
资料3：灭火风机可以产生低温和携带二氧化碳(灭火剂)气体。
请结合以上资料说明扑灭山火主体和零散火源的原因。
变式训练
1.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）
A．森林着火开辟隔离带 B．干粉灭火器扑灭电器火灾
C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火
2.（2024七下·海曙期末）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　）
A．机制炭做成空心是增大与空气的接触面积
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．酒精的燃烧是为了升高温度
3．（2024八下·临海期末）小科同学观察到“每次扇灭蜡烛时，都有一缕白烟从烛芯飘出”，根据这一现象，他对蜡烛熄灭的原因进行如下探究：
【查阅资料】蜡烛的着火点大约是190℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧，蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝华所形成的固体小颗粒。酒精灯火焰的温度在400℃以上。
【建立猜想】扇灭蜡烛可能是流动的空气带走了部分热量，使温度降到了着火点以下。
【探究一】如图甲，先将活塞放到左端位置，点燃两盏酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右边的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。
（1）图甲实验中用两盏酒精灯的目的是　 　。
（2）【探究二】小科将漏斗倒扣，盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，用燃着的火柴靠近漏斗的导管口（如图乙）。
若观察到　 　现象，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟是可燃物。
（3）结合以上实验现象，分析“蜡烛一扇就灭”的原因是　 　。
4．北京冬奥会水下机器人火炬对接，让无数网友看到了“水火相容”的情景。某校科学兴趣小组对此情景展开了相关活动。
查阅资料：火炬燃料丙烷的着火点：450℃；
丙烷燃烧的实际温度400-900℃，取决于测定点相对火焰的位置。
剧烈的燃烧反应能喷涌出高压炽热气体，能形成一个球形的气体罩
（1）“水火相容”：将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图甲所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是　 　。
（2）“水火不容”：将大试管向上移动一定高度，燃烧的白磷就熄灭了，其原因是：　 　。
（3）小组同学利用所学的知识设计了如图乙所示的火炬模型，请结合材料说明该火炬能在水中持续燃烧的理由：　 　。
5.最近各地厂房频发的大火造成了巨大的损失，小东想通过实验探究燃烧的条件。
（1）图甲是探究燃烧需要　 　；
（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是　 　。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是　 　。
（4）下列为小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是（　　）
A．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火
B．室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C．在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻
D．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延
八年级科学下册第一章第2节：燃烧的奥秘易错点培优专题
易错点一：燃烧的条件
例1：小科把一小块白磷放入装有80℃左右热水的大烧杯中，同时把装有一小块白磷和红磷的两支试管也分别放入烧杯中，多次实验，均观察到如图所示的现象。
（1）小科实验的目的是　 　。
（2）烧杯中热水的作用是　 　。
（3）比较①③，可得出的结论是　 　。
【答案】（1）探究可燃物燃烧的条件
（2）使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气
（3）温度需要达到可燃物的着火点
【解析】根据燃烧条件分析，结合对比实验中的条件及反应现象解答。
【解答】（1）由实验装置特点及药品可知，该实验是探究可燃烧的条件；
（2）烧杯中热水的作用是使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 ；
（3）比较①③，①白磷可燃。③红磷因温度达不到着火点不燃烧，可得出的结论是温度需要达到可燃物的着火点 。
故答案为：（1）探究可燃物燃烧的条件 ；（2）使温度达到白磷的着火点，隔绝氧气 ；（3）温度需要达到可燃物的着火点 。
例2：（2025八下·武义期中）燃烧是人类获得能量的重要方式。
【探究燃烧的条件】用如图所示的装置，按如下步骤进行实验：①通入 N2，点燃酒精灯；②冷却至室温；③ 通入 O2，点燃酒精灯。
（1）能说明可燃物燃烧需要O2的现象是　 　；
（2）【选择合适的燃料】
相同条件下，等体积三种燃料完全燃烧放出的热量见下表。
燃料（气态） CO H2 CH4
热量（KJ） 282.6 285.8 890.3
从安全和热量角度分析，最适合家庭使用的燃料是　 　；
（3）从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 　 　；
（4）有资料显示“硅是未来的石油”，硅能在O2中燃烧生成 SiO2，并放出大量的热。与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是　 　。
【答案】（1）步骤①中，b 中红磷不燃烧；步骤③中，b 中红磷燃烧
（2）CH4(甲烷)
（3）生成水无污染
（4）硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等（合理即可））
【解析】（1）根据控制变量法的要求选择对比实验；
（2）根据表格提取信息即可；
（3）分析产物是否会污染环境；
（4）可从地壳中的储量、对环境的污染程度等方法分析。
【解答】（1）探究可燃物燃烧需要氧气时，必须控制温度相同和可燃物相同，而改变氧气这个因素，故选实验①③，那么现象为：步骤①中，b 中红磷不燃烧；步骤③中，b 中红磷燃烧。
（2）一氧化碳和氢气的放出的热量没有甲烷高，且二者都容易发生爆炸，则最适合家庭使用的燃料是甲烷。
（3）一氧化碳燃烧生成二氧化碳，氢气燃烧生成水，而甲烷燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳会引起温室效应，则：从燃烧产物角度，氢气与其它燃料相比的主要优点是 ：生成水无污染。
（4）与化石燃料相比，用硅作燃料的优点是：硅在地壳中含量较高（或减小对环境的污染或不产生二氧化碳等）。
例3：（2024八下·苍南月考）在进行“燃烧需要什么条件”的活动中，将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在一支点燃的蜡烛上，如图甲所示，一段时间后蜡烛熄灭。为探究蜡烛熄灭是因为氧气减少还是二氧化碳增多，进行下列实验。请回答：
实验1：如图乙所示，蜡烛在密闭容器中燃烧，用数字传感器测量容器内氧气和二氧化碳浓度的变化情况，得到图丙数据。
实验2：收集一瓶20%氧气和80%二氧化碳的混合气体，将点燃的蜡烛伸入瓶中。现象：蜡烛继续燃烧，没有立刻熄灭。
（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是　 　。
（2）小科同学认为蜡烛熄灭的原因是因为氧气耗尽，你是否赞同他的观点，请说明理由： 　。
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为　 　（填“氧气减少”或“二氧化碳增多”）。
【答案】（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验
（2）不赞同，由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余
（3）氧气减少
【解析】由题中所给数据结合燃烧条件分析。
【解答】（1）玻璃杯口涂凡士林的目的是密封，防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验；
（2）由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余 ，所以不赞同氧气耗尽的观点；
（3）通过实验2可以证明蜡烛熄灭是因为氧气减少。
故答案为：（1）防止外界空气进入玻璃杯，干扰实验 ；（2）不赞同， 由图丙数据可知，蜡烛熄灭后容器内还有氧气剩余 ；（3）氧气减少。
变式训练
1.（2024八下·嘉兴期末）为探究物质的燃烧条件，小嘉先向一个大烧杯中加入约80℃的热水，然后在水中放一小块白磷，两支空试管中分别放入白磷和红磷（如图）。下列有关说法正确的是（　　）
A．加入热水的目的只是为了提高温度
B．两只试管中加满水，实验也一样会成功
C．现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂
D．现象②③说明燃烧的条件是达到着火点
【答案】C
【解析】燃烧的条件：有可燃物，与氧气接触和温度达到着火点，据此分析判断。
【解答】A.热水的温度为80℃，高于白磷的燃点，则加入热水的目的只是为了提高温度，还能隔绝氧气，故A错误；
B.两只试管中加满水，则红磷和白磷都与氧气隔开，它们不会燃烧，故B错误；
C.试管中的白磷①与氧气接触可以燃烧，而水中的白磷②不能与氧气接触且没有燃烧，因此现象①②说明燃烧的条件是需要助燃剂，故C正确；
D.现象②和③中的白磷和红磷都没有燃烧，不能说明任何燃烧的条件，故D错误。
故选C。
2．（2024八下·三门期末）火折子是一种古代的点火神器。其材料一般用粗糙的土制纸加棉花，卷成紧密的纸卷装入竹筒内，用火点燃后再把它吹灭，但内部仍有红色的亮点，盖上盖子，需要时取出一吹就能复燃。下列关于火折子的说法不正确的是（　　）
A．火折子的制作材料必须是可燃物
B．竹筒盖上开有小孔，不能完全密封
C．燃着后一吹即灭是因为降低了可燃物的着火点
D．取出后一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气
【答案】C
【解析】燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点。
【解答】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。A、火折子为点火神器，则其制作材料必须是可燃物，该选项说法正确；
B、竹筒内的材料虽然没有明火，但是仍然在缓慢燃烧，需要氧气，因此不能完全密封，该选项说法正确；
C、着火点为物质的固有属性，不能改变，该选项说法不正确；
D、取出一吹即可复燃是因为提供了充足的氧气，该选项说法正确。
故答案为：C。
3.如图所示，将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中，管口系牢气球。将2个支管同时伸入相同深度的热水中。下列有关说法正确的是(　　)
A．a、c两处现象不同说明物质燃烧需要达到一定的温度
B．b、c两处现象不同说明物质燃烧需要氧气
C．a、b两处现象不同说明白磷的着火点比红磷低
D．b处红磷不能燃烧说明红磷不是可燃物
【答案】C
【解析】根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点），进行分析判断。
【解答】A、a、c两处，a处白磷燃烧、c处白磷不能燃烧，说明物质燃烧需要与氧气接触，故选项说法错误。
B、b、c两处，白磷、红磷均不能燃烧，无法得出物质燃烧需要氧气的结论，故选项说法错误。
C、a、b两处现象不同，a处白磷燃烧、b处红磷不能燃烧，说明白磷着火点比红磷低，故选项说法正确。
D、b处红磷不能燃烧，不能说明红磷不是可燃物，也可能是温度没有达到着火点造成的，故选项说法错误。故选：C。
4．学校某兴趣小组利用如图所示的微型实验装置进行探究实验．
（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，根据表格中的数据判断燃烧管中先燃烧的物质是　 　。
物质 白磷 红磷
着火点(℃) 40 240
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰是　 　(选填“催化剂"、“反应物"或“生成物”)
（3）再挤压左侧滴管滴下液体，发现石灰石表面产生大量气泡，随后发现原来燃烧的物质因缺少氧气停止燃烧。下列灭火方法与此原理相同的是_______((选填字母)。
A．用扇子扇灭燃着的蜡烛 B．用灯帽熄灭酒精灯 C．森林火灾时开辟隔离带
【答案】（1）白磷（2）催化剂（3）B
【解析】（1）物质的着火点越低，越容易燃烧，比较红磷和白磷着火点的高低即可；
（2）在化学变化中用来改变反应速率，但自身质量和性质保持不变的物质叫催化剂；
（3）灭火的方法：①隔绝可燃物；②隔绝氧气；③降低温度，据此分析各个选项中的灭火方法即可。【解答】（1）先挤压右侧滴管并微热燃烧管，此时燃烧管中温度不是很高，因此先燃烧的应该是着火点较低的白磷。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰是用来加快过氧化氢分解速率的，是催化剂；
（3）A.用扇子扇灭燃着的蜡烛，利用降低温度的方法灭火，故A不合题意；
B.用灯帽熄灭酒精灯，用隔绝氧气的方法灭火，故B符合题意；
C.森林火灾时开辟隔离带，用隔绝可燃物的方法灭火，故C不合题意。故选B。
5．（2023八下·婺城期末）小科在氧气的制取和性质研究的实验中，需要制取氧气并完成铁丝在氧气中燃烧的实验。
（1）制取：教材中是用分解高锰酸钾的方法来制取氧气，小科用如图A装置制取氧气时发现试管固定得太高，此时他应该调节图B中的旋钮　 　（填“①”、“②”或“③”）。
（2）收集：小科用排水法收集了三瓶氧气，供铁丝在氧气中燃烧的实验所用。当集气瓶内水面降到如图C所示位置时，在水面下盖好玻璃片，取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上（如图C）。集气瓶中留有少量水的目的是　 　。
（3）性质实验：如图D所示，取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端绑上粗铜丝，另一端系上一根火柴，点燃火柴，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到Ⅰ、Ⅱ中的铁丝都剧烈燃烧，且　 　（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）中的铁丝燃烧更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。请分析Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是　 　。
【答案】（1）②
（2）防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底
（3）Ⅱ；Ⅲ中铁丝的火柴在上方，温度没有达到铁丝的着火点
【解析】（1）根据铁架台的使用方法分析；
（2）根据铁丝燃烧要防止炸裂瓶底分析；
（3）根据燃烧需温度达到着火点分析。
【解答】（1）试管固定得太高，此时应该调节图B中的旋钮② ，降低高度；
（2）铁丝燃烧实验时为 防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底，集气瓶中留有少量水；
（3）铁丝绕成螺旋状可增大受热面积，所以 Ⅱ中的铁丝燃烧更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。请分析Ⅲ中铁丝不能燃烧的原因是Ⅲ中铁丝的火柴在上方，温度没有达到铁丝的着火点 ；
故答案为：（1）② ；（2）防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底 ；（3）Ⅱ；（3）Ⅲ中铁丝的火柴在上方，温度没有达到铁丝的着火点 。
6．（2025八下·金华期中）小金对物质燃烧知识进行了整理并探究。(已知：白磷的着火点为 40℃，红磷的着火点为 260℃，两者都能燃烧生成有毒的五氧化二磷)。
（1）图 a 是甲同学设计的方案示意图，根据　 　的现象，说明可燃物燃烧需要氧气。
（2）乙同学设计的另一方案如图 b 所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是　 　。（3）古语道：“人要实，火要虚”，从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是　 。（4）请你结合工业生产或生活中的实例，就如何使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，提出一条具体的建议：　 　。
【答案】（1）铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧
（2）无污染环保
（3）增大可燃物与空气（氧气）的接触面积
（4）将燃料加工成蜂窝状或粉末状后使用；燃料燃烧时不断鼓入空气等合理答案请
【解析】（1）根据控制变量法的要求选择对照实验；
（2）a图中生成的五氧化二磷会排入空气，造成空气污染，b中容器是封闭的，生成的物质不会对空气造成污染；
（3）反应物的接触面积越大，反应越剧烈；
（4）根据自己的生活经验寻找使燃料充分燃烧而达到节约燃料目的的建议。
【解答】（1）探究可燃物的燃烧需要氧气时，必须控制可燃物相同且温度相同，而改变有无氧气这个条件，故选：铜片上的白磷燃烧，热水中的白磷不燃烧。
（2）乙同学设计的另一方案如图 b 所示，与甲同学的方案相比，该方案的优点是无污染环保。
（3）古语道：“人要实，火要虚”，从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是：增大可燃物与空气（氧气）的接触面积。
（4）使燃料得到充分燃烧从而达到节约能源目的，具体的建议：将燃料加工成蜂窝状或粉末状后使用；燃料燃烧时不断鼓入空气。
易错点二、灭火与火灾自救
例1：（2024八下·西湖期末）如图所示的“灭火毯”，其可耐温度达550摄氏度以上。将灭火毯迅速完全覆盖在着火物（如油锅）上，可以扑灭火焰（　　）
A．清除可燃物 B．降低可燃物温度 C．隔绝空气 D．降低可燃物着火点
【答案】C
【解析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与火源隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，解答本题．
【解答】灭火毯覆盖在燃烧物上，隔绝可燃物与空气的接触而达到灭火目的。
故答案为：C。
例2：“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置，火灾发生时将球滚入火中或将灭火球固定在容易发生火灾的场所，灭火球遇明火后燃烧表层缠绕的灭火引线，随后驱动内核爆发装置自动喷洒干粉，达到自动灭火的效果．其干粉主要成分是磷酸二氢铵，磷酸二氢铵在受热时，能够生成多种化合物，同时吸收大量的热．
（1）磷酸二氢铵受热发生反应的化学方程式：　 　，该反应的基本反应类型为　 　．
（2）该灭火球的灭火原因是　 　．
【答案】（1）H2O；分解反应
（2）反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气
【解析】（1）根据化学反应前后原子种类和个数不变分析；
（2）根据隔离氧气和降温的灭火原理分析。
【解答】（1）由反应前后原子种类和个数不变可知，该反应方程式为。该反应为一种物质生成三种物质，属于分解反应。
（2）该灭火球的灭火原因是反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气。
故答案为：（1）H2O；分解反应；（2）反应吸热，降低温度，喷洒干粉隔离氧气。
例3：（2024八下·浙江期中）某地发生山火， 山林主火向东蔓延。图一图二是山火蔓延的过程； 图三是消防队“以火灭火”的办法扑灭了山火主体；图四是使用灭火风机扑灭零散的火源。
资料1：山火使周围空气受热密度减小从而上升，周围冷空气补充形成对流。山火发生区域氧气含量降低。
资料2：风能使火顺势蔓延。燃烧一段时间后此时刮东风，消防队在图一箭头处点燃树木。
资料3：灭火风机可以产生低温和携带二氧化碳(灭火剂)气体。
请结合以上资料说明扑灭山火主体和零散火源的原因。
【答案】扑灭山火主火： （1）山林主火向东蔓延，此时又刮东风 （2）在火灾发生地的东侧反向点火，新点燃的山火会向西燃烧。 （3）在两股山火相遇时，因山火主体加速空气对流使得山火燃烧所需要的氧气和可燃物均严重不足， 最终使得山火主体不具备燃烧条件所以熄灭。 扑灭零散火源： （1）灭火风机吹出的气体温度低 （2）吹出二氧化碳气体隔绝了氧气使得零散火源不具备燃烧条件所以熄灭。
【解析】根据燃烧条件回答灭火原因。燃烧必须同时具备三个基本条件：可燃物、助燃物（氧气）和温度达到着火点。 热空气密度减小从而上升，周围冷空气补充形成对流，导致两处火燃烧所需氧气不足，从而达到灭火效果。
变式训练
1.成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（　　）
A．森林着火开辟隔离带 B．干粉灭火器扑灭电器火灾
C．用锅盖盖灭着火的油锅 D．消防队员用高压水枪灭火
【答案】A
【解析】从燃烧的条件分析灭火的方法。
【解答】A、砍掉树木形成隔离带，可燃物与其他物品隔离，达到灭火的目的，与“釜底抽薪”灭火原理相同，故正确；
B、用二氧化碳灭火器灭火，是利用二氧化碳不支持燃烧和密度大于空气的密度的原理，隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；
C、用锅盖盖灭着火的油锅，是隔绝空气灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误；
D、消防队员用高压水枪灭火，是降温到可燃物的着火点以下灭火，与“釜底抽薪”灭火原理不同，故错误。故答案为：A。
2.（2024七下·海曙期末）目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（　　）
A．机制炭做成空心是增大与空气的接触面积
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．酒精的燃烧是为了升高温度
【答案】C
【解析】A、根据促进物质燃烧的方法解答；
B、根据灭火的条件解答；
C、根据着火点是物质本身的一种属性解答；
D、根据物质燃烧的条件分析解答。
【解答】A.、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，故正确；
B.、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，故正确；
C.、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点是它的一种属性，不会改变，故错误；
D.、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，故正确。
故选：C
3．（2024八下·临海期末）小科同学观察到“每次扇灭蜡烛时，都有一缕白烟从烛芯飘出”，根据这一现象，他对蜡烛熄灭的原因进行如下探究：
【查阅资料】蜡烛的着火点大约是190℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧，蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝华所形成的固体小颗粒。酒精灯火焰的温度在400℃以上。
【建立猜想】扇灭蜡烛可能是流动的空气带走了部分热量，使温度降到了着火点以下。
【探究一】如图甲，先将活塞放到左端位置，点燃两盏酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右边的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭。
（1）图甲实验中用两盏酒精灯的目的是　 　。
（2）【探究二】小科将漏斗倒扣，盖灭燃烧的蜡烛，并收集蜡烛产生的白烟，用燃着的火柴靠近漏斗的导管口（如图乙）。
若观察到　 　现象，即可判断蜡烛熄灭后飘出的白烟是可燃物。
（3）结合以上实验现象，分析“蜡烛一扇就灭”的原因是　 　。
【答案】（1）增大加热面积，尽快达到着火点以上温度
（2）白烟燃烧并产生了火焰
（3）流动的空气将蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟带走了。
【解析】 根据灭火的原理进行分析；根据燃烧的条件进行分析。
【解答】（1）实验中用两盏酒精灯的目的是增大加热面积，尽快达到着火点以上温度 。
（2）白烟燃烧并产生了火焰，说明白烟具有可燃性，是可燃物；
（3）根据题中资料蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧，蜡烛熄灭后的白烟是石蜡蒸气遇冷凝华所形成的固体小颗粒。“蜡烛一扇就灭”的原因是流动的空气将蜡烛燃烧时的主要可燃物白烟带走了。
4．北京冬奥会水下机器人火炬对接，让无数网友看到了“水火相容”的情景。某校科学兴趣小组对此情景展开了相关活动。
查阅资料：火炬燃料丙烷的着火点：450℃；
丙烷燃烧的实际温度400-900℃，取决于测定点相对火焰的位置。
剧烈的燃烧反应能喷涌出高压炽热气体，能形成一个球形的气体罩
（1）“水火相容”：将装有某气体的大试管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如图甲所示），结果观察到了“水火相容”的奇观，则大试管中所装的气体可能是　 　。
（2）“水火不容”：将大试管向上移动一定高度，燃烧的白磷就熄灭了，其原因是：　 　。
（3）小组同学利用所学的知识设计了如图乙所示的火炬模型，请结合材料说明该火炬能在水中持续燃烧的理由：　 　。
【答案】（1）O2，
（2）水进入大试管使燃烧的白磷熄灭
（3）丙烷燃烧温度过高使水失去灭火效果，则火炬能在水中持续燃烧
【解析】（1）根据白磷在氧气中能燃烧进行分析。
（2）根据将大试管向上移动一定高度，则水进入试管中，而水能灭火进行分析。
（3）根据丙烷燃烧实际温度为400-900℃，该温度下，水会变成气体，无法起到灭火效果进行分析。
【解答】 （1）白磷在氧气中能燃烧，则大试管中所装气体可能为O2；
（2）将大试管向上移动一定高度，则水进入试管中，而水能灭火，则燃烧的白磷熄灭；
（3）丙烷燃烧的实际温度为400-900℃，该温度下，水会变成气体，无法起到灭火效果，则火炬能在水中持续燃烧。
5.最近各地厂房频发的大火造成了巨大的损失，小东想通过实验探究燃烧的条件。
（1）图甲是探究燃烧需要　 　；
（2）如图乙所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，可以得出燃烧的条件之一是　 　。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷（如图丙所示），结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是　 　。
（4）下列为小柯提出的火灾应急方案（灭火和自救措施），其中不合理的一项是（　　）
A．当火较小时，可以用各种灭火器材灭火
B．室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出
C．在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻
D．发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，防止火势蔓延
【答案】（1）可燃物
（2）需要充足的氧气
（3）空气／氧气
（4）B
【解析】（1）根据燃烧需可燃物分析；
（2）根据燃烧需充足氧气分析；
（3）根据燃烧需氧气或空气分析；
（4）根据燃烧剧烈程度与氧气浓度有关，火灾现象的自救措施分析。
【解答】（1）甲中小石头不燃烧，小木块燃烧，由此对比可探究燃烧需要可燃物。
（2）在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会观察到蜡烛熄灭，蜡烛熄灭是由于烧杯内氧气耗尽，由此可以得出燃烧的条件之一是需要充足的氧气。
（3）将装有某气体的大试管管口朝下竖直插入热水中，使试管罩住白磷，结果观察到了白磷在水中燃烧的“水火相容”奇观。则大试管所装气体可能是能支持燃烧的氧气。
（4）当火较小时，可以用各种灭火器材灭火 ，A不符合题意； 室内失火时，打开门窗，会促进空气流通。加大火势，B符合题意；火灾发生时分产生大量有害气体或烟尘，且随温度升高密度变小而上升， 在灭火或逃生过程中，用湿毛巾捂住口鼻，C不符合题意； 发生森林大火时，可以砍掉周围的一些树木，以撤离可燃物使火熄灭，防止火势蔓延，D不符合题意。
故答案为：（1）可燃物；（2）需要充足的氧气 ；（3）空气/氧气；（4）B。

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