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2026年黑龙江省鸡西市鸡冠区多校中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.2024年4月22日是第55个世界地球日，中国的宣传主题为“珍爱地球 人与自然和谐共生”。下列做法中与本主题不相符的是（　　）
A. 生活垃圾分类回收处理 B. 大量使用一次性塑料餐具
C. 农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 D. 开发利用清洁能源，倡导“低碳”生活
2.具备基本的实验技能是进行科学探究的保证。下列实验操作正确的是（　　）
A. 读取液体体积 B. 稀释浓硫酸
C. 蒸发溶液 D. 检查气密性
3.下列实验现象的描述正确的是（　　）
A. 红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾，放出热量
B. 镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放热，生成白色固体
C. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，放热，生成刺激性气味气体
D. 铁丝浸入硫酸铜溶液中，铁丝表面有铜析出，溶液变为浅绿色
4.钛合金在航天、医学等方面应用广泛。下列关于钛的说法正确的是（　　）
A. 钛合金属于化合物
B. x=8
C. 一个钛原子的质量为47.87
D. Ti2+的核外电子数为20
5.对下列现象解释不合理的是（　　）
A. 水墨画可长时间保存而不褪色——因为碳在常温下化学性质稳定
B. “釜底抽薪”——利用了隔绝氧气的灭火原理
C. 铁制品放置在潮湿的空气中会生锈——因为铁与氧气、水发生了反应
D. 湿衣服在阳光下比在阴凉处更易晾干——因为温度越高，分子运动速率越快
6.对主题知识进行归纳是学习化学的重要方法。下列对主题知识的归纳正确的是（　　）
A.化学与生活 B.化学与安全
①纯天然食品不含任何化学成分
②玻璃属于复合材料 ①乘坐高铁时，严禁随身携带易燃易爆物品
②污水回收处理再利用对于保障我国水生态安全具有重要意义
C.化学与健康 D.化学与社会
①空气质量级别数值越大，空气质量越好
②人体缺碘和碘过量均会导致甲状腺疾病 ①可用铁桶盛放波尔多液
②屠呦呦团队提取的青蒿素挽救了全世界数百万人的生命
A. A B. B C. C D. D
7.科学家在太阳系外某行星的大气中探测到二甲硫醚[（CH3）2S]，这被认为是可能存在生命的信号。工业上，一种合成二甲硫醚的示意图如下。下列说法不正确的是（　　）
A. 反应前后原子数目不变 B. 参加反应的甲和乙的质量比为32：17
C. 生成丙和丁的分子数之比为1：2 D. 乙和丁中氢元素的质量分数相等
8.甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列判断正确的是（　　）
物质 甲烷 氧气 X 二氧化碳 水
反应前质量/g 3.2 11.2 0 0 0
反应后质量/g 0 0 a 4.4 7.2
A. X可能是该反应的催化剂 B. X可能含有氮元素
C. 表中a的值为3.8 D. X一定含有氧元素
9.下列实验方案能达到实验目的的是（　　）
选项 实验目的 实验方案
A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜
B 探究铁钉生锈的条件 将铁钉部分浸入水中，几分钟后观察
C 检验电解水产生了O2 用带火星的木条检验负极气体，观察实验现象
D 鉴别羊毛纤维与涤纶 分别点燃两种样品，闻燃烧后的气味
A. A B. B C. C D. D
10.研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系（如图所示）。下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是（　　）
A. 氯化钾
B. 烧碱
C. 熟石灰
D. 硫酸亚铁（水溶液显酸性）
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
11.碳酸钙是常见的化工原料，常作补钙剂，也可作为牙膏中的摩擦剂。以石灰石（主要成分是CaCO3，含有少量的Fe2O3、Al2O3及SiO2等杂质）为原料制备高纯碳酸钙的工艺流程示意图如下。
已知：SiO2不溶于水，不与盐酸反应。回答下列问题。
（1）根据碳酸钙可作摩擦剂，推测碳酸钙具有______ （任写一点）的性质。
（2）利用“粉碎机”粉碎石灰石的目的是______ 。
（3）“酸浸”时发生的反应所属基本反应类型为______ 。
（4）“沉钙”时发生反应的化学方程式为CaCl2+2NH3+CO2+H2O=2NH4Cl+CaCO3↓。
已知：NH3溶于水所得溶液呈碱性，CO2在碱性环境中溶解量增大。
为使“沉钙”顺利进行，应先通入的气体是______ 。
（5）“沉钙”时还可以用______ （填字母，不定项）代替NH3。
A.NaCl
B.KCl
C.KOH
D.NaOH
三、简答题：本大题共1小题，共5分。
12.大美龙江，土地肥沃，水资源丰富！黑龙江主要种植水稻、玉米、大豆等农作物。请回答下列问题：（注：选项有字母的填字母）
（1）水稻磨成的大米富含的______ 能为人体提供能量。
A.糖类
B.无机盐
C.水
（2）为增强水稻抗倒伏等能力，需适量施用钾肥。下列属于钾肥的是______ 。
A.NaNO3
B.Ca3（PO4）2
C.K2SO4
（3）玉米秸秆的主要成分是纤维素[（C6H10O5）n]，纤维素属于______ （填“有机化合物”或“无机化合物”）。用玉米秸秆、水稻壳生产燃料乙醇是利用生物质能的一种途径。燃料乙醇属于______ （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（4）技术人员用一定质量分数的NaCl溶液筛选优质大豆种子，将大豆加入到NaCl溶液中，不饱满或被虫蛀的大豆因密度比该NaCl溶液______ （填“大”或“小”）而漂浮在液面上。
四、实验题：本大题共4小题，共20分。
13.秋冬时节气候干燥，易发咽喉炎。医生建议每日用浓盐水漱口5～6次，就可以起到消炎杀菌的效果。为缓解咽喉不适，小明欲配制100g溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，用作漱口剂，配制过程如下所示：
（1）图中正确的操作顺序是______ （填字母）。
（2）C操作中应称量氯化钠的质量是______ g；称量过程中若指针偏左，应进行的操作是______
（3）配制好的氯化钠溶液应该装入______ 瓶中。
（4）请你将上图中的标签填写完整______ 。
14.学习小组以“自制海水淡化器”为主题开展跨学科实践活动，甲、乙两组同学设计的作品如图所示。请回答下列问题：
（1）两个作品的设计都利用了______ 的原理。
（2）水变为水蒸气过程中，水分子的______ 都增大。
（3）甲组的设计中，硬币将保鲜膜下压的作用是______ 。
（4）乙组装置，加热海水的目的是______ 。
（5）与实验室蒸馏装置相比，这两组淡化器的优点是______ 。
15.下列装置是O2、CO2、H2三种气体的实验室制取和收集装置，回答下列问题。说明：分液漏斗可以通过活塞控制液体的流量。
（1）仪器①的名称是______ 。
（2）A～D四个装置都能用于制取同一种气体，写出用装置A制取该气体的化学方程式：______ 。
（3）在上述制取气体装置中，中间过程可以添加液体试剂的装置是______ （填字母）。
（4）制取氢气时，可用______ （填字母）装置来收集。
（5）用装置E收集CO2气体，验满的方法是______ 。
（6）下列说法错误的是______ （填字母）。
A.用装置A制取气体，试管口略向下倾斜
B.用装置C制取气体，长颈漏斗下端插入液面以下
C.用装置G收集气体，导管口有气泡放出时立即收集
D.用装置A、G制取并收集气体，结束时先撤导管再熄灭酒精灯
16.根据下图有关实验，回答下列问题：
（1）图1实验中将二氧化碳沿器壁缓慢地倒入烧杯中，根据图1实验现象，可推断二氧化碳的一种用途是______ 。
（2）图2实验中的现象是______ 。
（3）图3实验得出的结论是______ 。
（4）图4实验中右侧试管中发生反应的化学方程式为______ 。
五、探究题：本大题共2小题，共15分。
17.豆腐是中国的传统食品，味美而养生，被人们誉为“植物肉”。化学兴趣小组对豆腐的制作过程进行了研究。
资料：常用的点卤剂有石膏粉（主要成分是CaSO4）和盐卤（主要成分是MgCl2）。豆腐制作的主要过程通常如图所示：
用不同点卤剂形成了老豆腐和嫩豆腐，两种豆腐（100g）的部分营养成分含量如下表：
营养成分 蛋白质 油脂 糖类 钙 铁 镁
老豆腐 12.2 4.8 1.5 0.116 0.014 0.063
嫩豆腐 6.2 2.5 2.4 0.138 0.012 0.036
（1）豆腐中含有的微量元素是______ （填写元素符号），若缺少该微量元素，易患的疾病是______ 。
（2）“磨浆”后需要去除豆渣再“煮浆”，“去除豆渣”的过程类似实验室中的______ 操作。
（3）兴趣小组用氢氧化钠溶液鉴别两种点卤剂（假设点卤剂中的其他成分不参与反应），氯化镁与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为______ 。
（4）老豆腐用的点卤剂可能是______ 。
18.某化学兴趣小组的同学以“无明显现象反应的可视化探索”为主题进行实验探究。
任务一：探究二氧化碳与水的反应
（1）甲同学用三条干燥的紫色石蕊试纸按照图1所示依次操作，其中紫色石蕊试纸变红的是______（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”），获得的实验结论为______。
任务二：探究二氧化碳与氢氧化钠的反应
（2）乙同学利用图2装置将注射器中相同体积的NaOH溶液和水分别同时注入锥形瓶中，观察到______的现象，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为______。
任务三：探究酸与碱的反应
丙同学利用图3装置研究氢氧化钠溶液与稀盐酸反应，测得溶液电导率随时间变化情况如图4所示。请根据图3、图4并结合资料卡片，回答下列问题：
资料卡片
电导率可衡量溶液导电能力大小，相同条件下，单位体积溶液中的离子数越多，电导率越大。
（3）丙同学观察到三颈烧瓶中溶液由______变成无色，证明盐酸和氢氧化钠发生了化学反应，该反应的微观实质是______。
（4）图4中______点（填“a”“b”或“c”）表示盐酸与氢氧化钠恰好完全反应。
丁同学实验时，忘记滴加酚酞试液，加稀盐酸一段时间后才向溶液中滴加酚酞试液，溶液无明显变化。同学们对三颈烧瓶中溶液的溶质成分进行了如下探究：
【提出问题】除酚酞外，溶液中的溶质是什么？
【作出猜想】猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl
【查阅资料】AgCl难溶于水。
【进行实验】
（5）为了验证猜想，同学们分别设计实验进行如下探究：
实验操作 实验现象 实验结论
方案1：取少量反应后的溶液于试管中，加入Na2CO3粉末 ______ 溶液中含有HCl
方案2：取少量反应后的溶液于试管中，滴加硝酸银溶液 有白色沉淀生成 溶液中含有HCl
【获得结论】猜想二正确。
【反思交流】
（6）同学们讨论交流后认为方案2是不合理的，理由是______。
（7）通过以上实验，同学们一致认为，对于无明显现象的化学反应，可以通过检验反应物减少和______两个不同角度证明反应的发生。
六、计算题：本大题共1小题，共5分。
19.向15gNa2CO3和NaCl的混合物中加入167g水充分溶解，再逐滴加入一定溶质质量分数的CaCl2溶液。实验过程中，生成沉淀质量与加入CaCl2溶液的质量关系如图所示。请计算下列问题：
（1）恰好完全反应时，生成沉淀的质量为 ______g。
（2）恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】B
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】硬度大（答案不唯一） 增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 复分解反应 氨气 CD
12.【答案】A C 有机化合物;可再生 小
13.【答案】B、C、D、A 20;减少左盘氯化钠固体，直至天平平衡 细口
14.【答案】蒸馏 间隔 让保鲜膜中部形成凹陷，冷凝在保鲜膜表面的淡水受重力作用会向最低处汇集，最终滴入下方的碗中完成收集 加快海水蒸发，获得淡水 装置简单、操作简便、节约能源（答案不唯一）
15.【答案】锥形瓶 C、D F、G 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明已经集满 C
16.【答案】灭火 酚酞溶液变红 同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
17.【答案】Fe;缺铁性贫血 过滤 MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl 盐卤
18.【答案】Ⅲ；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸变红；
U型管中的红墨水液面左高右低；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
红色；氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；
b；
有气泡冒出；
氯化钠与硝酸银反应也能生成白色沉淀氯化银；
有新物质生成
19.【答案】10；
5%
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