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青岛版六年级下册科学期中测试卷（一）
分值：100分 时间：60分钟 范围：1-3单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（30分）
1．下面三种动物身体散热最快的是（ ）。
A．狗 B．牛 C．大象
2．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出的食物链是（ ）。
A．树→蝉→螳螂→黄雀 B．螳螂→蝉→黄雀 C．蝉→螳螂→黄雀
3．下列属于植物分类学家的是（ ）。
A．达尔文（英国） B．拉瓦锡（法国） C．林奈（瑞典） D．海尔蒙特（比利时）
4．动物冬天换毛的主要原因是（ ）。
A．为了漂亮 B．抵御严寒 C．加快散热
5．下列不属于眼球结构的是（ ）。
A．晶状体 B．睫毛 C．瞳孔
6．欢欢在如图三个盒子里各放了十只大小相同的蚕的幼虫，每天投放等量、新鲜的桑叶，盖上盒盖黑暗喂养，并在一段时间内观察它们的生长变化。该实验可以研究的问题是（ ）。
A．水分对蚕的幼虫成长的影响
B．空气对蚕的幼虫成长的影响
C．温度对蚕的幼虫成长的影响
D．光照对蚕的幼虫成长的影响
7．下列产生电能的形式没有应用新能源的是（ ）。
A．天然气发电 B．潮汐能发电 C．生物能发电 D．风力发电
8．把常规能源之外新开发利用的能源称为（ ）。
A．常用能源 B．常见能源 C．新能源
9．检查视力时，下列做法正确的是（ ）。
A．检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼球
B．被检查者应距离视力表4米远，面向光源，让光线直接射入眼睛
C．将标准对数视力表挂于昏暗处，表的5.0（或1.0）行要低于受检者的眼睛
10．下列属于人类对海洋合理开发的是（ ）。
A．伏季休渔 B．排放生活污水 C．海水养殖越多越好
二、填空题（12分）
11．( )是人体的视觉器官。
12．( )是世界上面积最大的人工林场，每年释放的氧气可供200万人呼吸一年。
13．海洋中含有的所有可以被人类利用的物质和能量统称为__________。
14．为了研究听觉是怎样产生的，实践小组的同学借助纸筒和橡皮膜来模拟了______的振动，从而知道了听觉产生的过程。
15．人们把煤、________和________等已被广泛应用的能源称为常规能源。
三、判断题（20分）
16．给植物分类时，只能按照一种特征分成两类。( )
17．物体发出的光进入眼睛后，会在晶状体上形成物体的像。( )
18．矿产资源是可再生资源。( )
19．新能源往往具有环保无污染的特点，所以不必节约使用。( )
20．人的嗅觉和味觉系统是相互独立的，嗅觉损失对人的味觉并不会产生影响。( )
21．小学生不会近视，所以不用关注自己的视力。( )
22．煤、石油、天然气都属于能源矿产。( )
23．用二歧分类的方法给常见植物分类时，只有一种分类方法是正确的。( )
24．动物的行为都是由遗传因素决定的，与环境无关。( )
25．嗅柠檬的同时吃苹果，我们只感受到了苹果的味道。( )
四、简答题（10分）
26．气候发生变化时，北极熊的行为发生哪些变化？
27．说一说耳朵是由那几部分组成的？
五、实验题（14分）
28．某科学探究小组进行模拟耳朵鼓膜振动实验探究。
（1）把纸筒去掉底当________；在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷紧后用橡皮筋固定，当作______；把棉球系在细线上，并固定在橡皮膜的中央。对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察棉球的变化。
（2）声波会通过纸筒传到橡皮膜上，引起_______，从而带动棉球反复弹起。当说话声越大，棉球被弹起得______（选填“越高”或“越低”）。
（3）如果将橡皮膜扎破，再对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察棉球_____（选填“能”或“不能”）跳动。
（4）耳朵是我们的______器官，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
六、综合题（14分）
29．新型冠状病毒肺炎疫情牵动着每一个人的心。“疫”尚未结束，口罩仍然是人们日常出门的必需品。国务院印发的《预防新型冠状病毒感染的肺炎口罩使用指南》指出，使用后的口罩采用“二分法”：健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。
(1)李明上学都要出示健康码和测体温，一切正常才能进校园。小明在校使用过的口罩属于生活垃圾中的_________垃圾，应放在_________中。
A． B． C． D．
(2)疫情期间，小优在家用水银体温计测量体温，不小心将温度计打碎了，打碎的温度计属于生活垃圾中的_________垃圾，应放在上图_________中。
(3)居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾进行消毒处理后，最后还要采用（ ）的方法处理。
A．填埋 B．焚烧 C．堆肥 D．回收
(4)举例你生活中处理垃圾的方法。（至少两条）
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试卷第1页，共3页
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《青岛版六年级下册科学期中测试卷（一）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A C B B C A C A A
1．A
【详解】动物散热速度与体型大小有关。体型较小的动物（如狗）表面积与体积的比值较大，能更快通过皮肤或呼吸散发热量；而体型较大的动物（如大象）表面积相对体积较小，散热较慢。因此，狗的散热速度最快，大象最慢。虽然狗主要通过舌头散热，但体型因素起主导作用。故选A。
2．A
【详解】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。所以根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”的说法，我们可以写出的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀。故选Ａ。
3．C
【详解】A. 达尔文是生物学家，提出了进化论，主要研究物种的起源和演化，并非专门从事植物分类工作。A选项错误。
B. 拉瓦锡是化学家，发现了质量守恒定律，研究领域集中在化学变化，与植物分类无关。B选项错误。
C. 林奈创立了现代生物分类系统，使用双名法为植物命名和分类，是植物分类学的奠基人。C选项正确。
D. 海尔蒙特通过实验研究植物生长过程，探讨植物营养来源，但未涉及分类学领域。D选项错误。
故选C。
4．B
【详解】隆冬季节，寒风刺骨，许多动物换上了“棉衣”。动物冬天换毛主要是为了保暖御寒。故选B。
5．B
【详解】眼球的主要结构包括晶状体（调节焦距）和瞳孔（控制进光量），两者均属于眼球内部。睫毛位于眼睑边缘，属于眼附属结构，不属于眼球组成部分。故选B。
6．C
【详解】根据题干分析可知这是个对比实验，不变的条件是十只大小相同的蚕的幼虫，每天投放等量、新鲜的桑叶，盖上盒盖，黑暗环境下喂养，唯一变量是盒子的温度，所以该实验研究的问题是温度对蚕的幼虫成长的影响。
7．A
【详解】目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫作新能源。新能源有太阳能、地热能、风力、可燃冰、潮汐能、生物能、海洋能、沼气能、核能等，这些都是可再生能源，不会污染自然环境。天然气属于常规能源，所以A符合题意。
8．C
【详解】自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。新能源是指传统能源之外的各种能源形式，指刚开始开发利用或正在积极研究、有待推广的能源，如太阳能、地热能、风能、沼气、海洋能、生物质能。
9．A
【详解】检测视力的正确方法：1、将标准对数视力表挂于光亮处，表的5.0（或1.0）行要与受检者的眼睛位于同一高度。2、被检查者应距离视力表5米远，背向光源，避免光线直接射入眼睛。3、检测一只眼睛时，须将另一只眼睛完全遮住，不要压迫眼球。
10．A
【详解】海洋是我们宝贵的蓝色国土。要坚持陆海统筹，全面实施海洋战略，发展海洋经济，保护海洋环境，坚决维护国家海洋权益，大力建设海洋强国。伏季休渔属于人类对海洋合理开发；排放生活污水， 海水养殖越多越好都是对海洋资源的破坏。
11．眼睛
【详解】视觉器官是人和动物利用光的作用感知外界事物的感受器官。眼睛是人体的视觉器官。
12．塞罕坝机械林场
【详解】塞罕坝机械林场是世界上面积最大的人工林场，能为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染。据评估，塞罕坝的森林生态系统每年可涵养水源、净化水质1.37亿立方米，相当于10个杭州西湖的蓄水量，每年释放的氧气可供200万人呼吸一年。
13．海洋资源
【详解】海洋蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。海洋中含有的所有可以被人类利用的物质和能量统称为海洋资源。
14．鼓膜
【详解】在听觉产生的过程中，外界的声音引起鼓膜的振动，这种振动通过听小骨等结构传递到内耳等部位，最终形成听觉。实践小组借助纸筒和橡皮膜模拟的是鼓膜的振动，当对着纸筒说话时，引起橡皮膜振动，就如同外界声音引起鼓膜振动一样，通过这个模拟实验可以帮助理解听觉产生过程中鼓膜振动这一环节。
15． 石油 天然气
【详解】能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、煤、石油等。人们把煤炭、石油等已被广泛应用的能源称为常规能源。
16．×
【详解】二歧分类法是一种科学的分类法，它确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。所以给植物分类时，确定一个标准，将不同种类的生物按这个标准分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，直到不能再分为止。
17．×
【详解】眼睛的主要部分是眼球。它主要包括晶状体、瞳孔、视网膜、视神经等。来自物体的光通过瞳孔、晶状体进入眼睛后，会在视网膜上形成这些的像。连接视网膜视神经立即把这些光信号报告给大脑，我们就可以看到这些物体了，所以题干中说法是错误的。
18．×
【详解】可再生能源：在自然界中可以不断再生并有规律地得到补充的能源。不再生能源：经过亿万年形成的、短期内无法恢复的能源。石油、天然气、煤等各种矿物资源是不可再生资源。
19．×
【详解】目前尚未被人类大规模利用，而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源，叫作新能源。新能源往往具有环保无污染，但是开发技术和成本很高，我们要节约使用，所以题干中的说法是错误的。
20．×
【详解】感官是感受外界事物刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。眼睛是视觉器官，耳朵是听觉器官，鼻子是嗅觉器官，舌头是味觉器官，皮肤是触觉器官，能观察物体软硬、粗糙程度。由于大多数的食味来自嗅味，因此失去嗅觉的人吃东西时会感到“食不知味”，因此嗅觉和味觉之间会相互影响的。题干表述错误。
21．×
【详解】小学阶段，孩子需要适应环境和角色的转变，近视防控应以养成良好习惯为主，要定期密切关注视力与屈光发育情况，注意用眼卫生，预防近视发生。
22．√
【详解】能源矿产指能提供能量的自然资源。煤、石油、天然气均可作为燃料产生热能或电能，符合能源矿产的定义。三者均属于此类资源。
23．×
【详解】二歧分类法就是确定一个标准，将我们发现的植物分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不能再分为止。我们对植物进行分类的常用方法是二歧分类法，每种分类方法都是正确的。
24．×
【详解】动物的行为分为先天性行为和学习行为。先天性行为由遗传决定，如蜜蜂筑巢；学习行为则通过后天环境形成，如猩猩使用工具。环境会影响动物的行为，因此题目说法错误。
25．×
【详解】嗅柠檬的同时吃苹果，会产生苹果和柠檬的混合味道，由于闻到了柠檬的酸，同时又尝到了苹果的味道，所以会产生苹果和柠檬的混合味道。
26．北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化， 导致北极態获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。
【详解】环境发生变化时，动物行为也会发生相应的变化。水、食物、空气等因素会导致动物行为的变化。北极熊以海冰作为平台来捕猎海豹。由于全球变暖，温度升高，北极海冰每年都更早地融化，导致北极熊获取食物困难，不得不长距离游泳或到岸上寻找食物。
27．人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳又由耳郭和外耳道构成。耳郭有收集声波的作用，外耳道将声音传递到中耳；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳里有耳蜗、半规管。
【详解】人的耳朵由外耳、中耳和内耳三部分组成。外耳又由耳郭和外耳道构成。耳郭有收集声波的作用，外耳道将声音传递到中耳；中耳由鼓膜、鼓室和听小骨组成；内耳里有耳蜗、半规管。
耳郭：由软骨和皮肤构成，形状不规则，有收集声波的作用。
外耳道：是一条自外耳门至鼓膜的弯曲管道，长约 2.5-3.5cm。外耳道的皮肤含有耵聍腺，能分泌耵聍（耳屎），有保护外耳道和粘附灰尘、异物等作用。
鼓膜：位于外耳道底部，是一个呈椭圆形的半透明薄膜，像鼓面一样，能随声波振动。它将外耳道的空气振动传递到中耳。
听小骨：由锤骨、砧骨和镫骨三块小骨组成，它们相互连接形成听骨链。锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳的卵圆窗相接，听小骨通过杠杆作用将鼓膜的振动放大并传递到内耳。
咽鼓管：连接中耳和鼻咽部，其主要功能是调节中耳内的压力，使之与外界大气压保持平衡，维持鼓膜的正常位置和功能。当吞咽、打哈欠时，咽鼓管开放，空气进入中耳，平衡中耳与外界的气压。
耳蜗：形似蜗牛壳，是内耳的听觉感受器所在部位。耳蜗内有复杂的听觉结构，包括基底膜、毛细胞等。
半规管：由三个相互垂直的半规管组成，分别为上半规管、后半规管和外半规管，对于维持身体在运动中的平衡起着重要作用。
28． 外耳道 鼓膜 振动 越高 不能 听觉
【分析】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
【详解】（1）把纸筒去掉底当作外耳道，外耳道的作用是传递声音；在纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷紧后用橡皮筋固定，当作鼓膜，鼓膜的作用是引起振动。
（2）声波传到橡皮膜会使其振动，带动棉球弹起。声音越大，声波能量越强，橡皮膜振动幅度越大，棉球弹起得越高（说明振幅与声音响度相关）。
（3）橡皮膜扎破后无法有效振动（模拟鼓膜破损），声波无法带动棉球跳动，因此棉球不能跳动。
（4）耳朵是接收声音的听觉器官，需避免噪音伤害以保护听力健康。
29．(1) 其他 D
(2) 有害 B
(3)B
(4)①垃圾分类回收、②堆肥、③焚烧发电
【分析】微生物是一类存在于自然界中的微小生物，包括细菌、病毒、真菌、放线菌、立克次氏体、支原体和衣原体等。其中，有许多微生物可以引起人类、动物和植物的疾病。
【详解】（1）李明是健康人群，因此他使用过的口罩属于生活垃圾中的其他垃圾。健康人群使用后的口罩属于生活垃圾，而疑似病例或确诊患者使用后的口罩属于医疗废弃物。其他垃圾的标志是D。A是可回收物、B是有害垃圾、C是厨余垃圾。
（2）水银体温计属于含有有害物质的垃圾，因此属于生活垃圾中的有害垃圾。放入B有害垃圾桶。
（3）居家隔离疑似新冠人员的生活垃圾具有潜在的传染风险，因此需要进行消毒处理后，再进行焚烧处理，以彻底消除病毒。故选B。
（4）垃圾分类回收：将不同类型的垃圾进行分类，例如可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，分别放入相应的垃圾桶中，以便于后续的回收和处理。
堆肥：将厨余垃圾（如菜叶、果皮等）进行堆肥处理，可以将其转化为有机肥料，用于家庭园艺或农业生产。
焚烧发电：将一些不可回收的垃圾进行焚烧处理，并利用产生的热能进行发电，实现垃圾的能源化利用。
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