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第一单元 走进化学世界（期末培优讲义）
重点一 物质的变化、性质、用途之间的联系
1.物质的变化和性质的关系：
物质的性质 物质的变化
分类 物理性质 化学性质 物理变化 化学变化
定义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 没有其它物质生成的变化 有其它物质生成的变化
实例 颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 冰块融化、金属导电等 燃烧、酿酒、金属生锈、光合作用等
区别 物质的性质是指物质的特有属性，不同的物质其属性不同，是变化的内因。 物质的变化是一个过程，是有序的、动态的，是性质的具体表现
联系 物质的性质决定了它能发生的变化，而变化又是性质的具体表现。
2.物质的变化、性质、用途之间的联系
■方法点拨1.判断物理变化与化学变化的关键是：看有无新物质生成。2.描述物质的性质时，常用“可以”、“会”、“易”、“具有”等关键词；叙述物质的变化时往往用“生成了”、“变成”等词语。3.物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）
重点二 实验室常见实验仪器
仪器名称 形状(简图) 用途及注意事项
试管(可直接加热) 常温或加热时使用。(1)用作少量试剂反应容器；(2)用于少量气体发生器；(3)收集少量气体。
蒸发皿(可直接加热) 用作蒸发液体，浓缩溶液，干燥固体。
烧杯(不可直接加热) 常温或加热时使用，配制溶液、大量试剂反应容器。【注意】(1)只能给液体加热；(2)加热时下面放陶土网，使之均匀受热；(3)用作反应容器时液体不超过2/3；加热时液体不超过1/2。
烧瓶(不可直接加热) 分平底和圆底两种，用作反应物较多、加热时间较长的反应仪器。【注意】(1)加热前外壁要擦干；(2)加热时固定在铁架台上，下面放陶土网，平底的一般不用于加热；(3)加热时液体不超过容积的1/2。
广口瓶/细口瓶 (1)广口瓶用于盛放固体；(2)细口瓶用于盛放液体。【注意】(1)避光保存的用棕色瓶；(2) 碱性液体用橡胶塞；(3)酸性液体用玻璃塞。
集气瓶 用作收集或贮存少量气体，也可用于反应容器。不能加热，要与磨砂的玻璃片配套使用。
托盘天平 用于称量药品或容器质量的仪器。
量筒 用于称量液体的体积。
漏斗 用于过滤或向小口径容器内注入液体的仪器。【注意】不能加热，用于过滤时应与滤纸相匹配。
长颈漏斗 用于固体和液体在锥形瓶中反应时随时添加液体药品。能防止气体逸出。【注意】使用时末端应插入液面以下。
分液漏斗 用于固液或液体与液体反应的发生装置：控制所加液体的量及控制反应速率或控制反应的发生与停止
铁架台 用于夹持和固定各种仪器。附有铁圈和铁夹，铁夹内衬有绒布或橡皮，松紧适合。
试管夹 用于夹持试管。
胶头滴管、滴瓶 胶头滴管用于滴加或吸取少量液体，滴瓶用于盛放液体药品，滴瓶上的胶头滴管与滴瓶配套使用
药匙 取用粉末状或颗粒状的固体药品。
水槽 专用于排水集气的容器。【注意】壁厚、不耐热、不适宜盛热水。
陶土网 用于加热（高温）的装置。本身耐高温，能使容器均匀受热。
酒精灯 用于加热。
燃烧匙 用于盛放可燃性固体物质做燃烧实验（特别是物质在气体中的燃烧反应）。由熔点较高的金属制成。
玻璃棒 【用途】(1)搅拌；(2)引流；(3)蘸取少量液体；(4)转移固体。(玻璃制品易碎)
重点三 化学实验室基本操作注意事项
1.仪器的连接：切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
2.固体药品的取用：操作时先横放容器，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
3.液体药品的取用
（1）不定量（较多）液体取用：直接倾倒
注意事项（括号内为操作的目的）
①细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上（防止药品腐蚀实验台或污染药品）；
②瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒（防止药液损失）；
③细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处（防止药液洒出腐蚀标签）；
④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（防止药品潮解、变质）。
（2）不定量（较少）液体取用：胶头滴管
注意事项（括号内为操作的目的）
①应在容器的正上方竖直滴入；胶头滴管不要接触容器壁（防止沾污试管或污染试剂）；
②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）；
③用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗，也不能交叉使用。
（3）一定量的液体取用：量筒（配套使用胶头滴管）
注意事项
①操作：先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；
②正确读数：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③读数误差：
俯视：读数 > 液体实际体积，实际液体体积 < 读数；仰视：读数 < 液体实际体积，液体实际体积 > 读数
4.物质的加热
（1）使用酒精灯注意事项（括号内为操作的目的）
点燃酒精灯 熄灭酒精灯 添加酒精 对液体加热 对固体加热
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止失火）；
②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃（防止失火）；
③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（以免引起灯内酒精燃烧，发生危险）；
④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
⑤酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3，酒精灯在熄灭的情况下用漏斗添加酒精。
（2）试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）
①试管外壁不能有水，加热前擦干外壁的水（防止加热时受热不均试管炸裂）；
②加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 1/3 处的中上部，手握长柄；
③加热固体，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂）；
药品平铺在试管底部，增大受热面积
④加热液体，试管口向上倾斜，与桌面成 45°角，液体体积不超过试管容积的 1/3，
加热时试管不要对着有人的方向（防止液体沸腾时溅出伤人）；
⑤加热时先预热，试管在火焰上移动，待均匀受热后固定在盛放药品的部位加热（防止试管受热不均炸裂）。
⑥试管底部不能和酒精灯的灯芯接触（防止试管受热不均炸裂）；
⑦烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止试管骤冷炸裂）；
⑧加热完毕时要将试管夹从试管底取出；
5.装置气密性检查
连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，且长时间不回落，说明装置气密性良好。
连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。
连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性好。
6.仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
注意：仪器洗干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。
特殊情况：
如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
重点四 化学实验室安全注意事项
1.常用危险化学品标志
图标
举例 氢气、甲烷等 镁粉等 白磷等 火药等 浓硫酸等 水银等
2.药品取用三原则安全原则：不能用手接触药品，不要将鼻孔凑到瓶口闻药品气味，不品尝任何药品的味道。闻气体的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
重点五 科学探究的方法
1.观察与描述蜡烛及其燃烧
实验探究步骤 现象 结论
点燃前 1.观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，并进行描述 红色、圆柱状、固体，有轻微的气味 红色圆柱状固体，有蜡味，质软，难溶于水，密度比水小。
2.用小刀切下一块石蜡放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断 易切，浮于水面，不溶解
燃烧时 1.点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况等 蜡烛燃烧发光放热，火焰附近石蜡由固态变为液态，烛芯变短，火焰分三层，外焰最亮，焰心最暗。 石蜡有可燃性。
2.取一根木条平放于蜡烛火焰中，1s后取出观察 木条与火焰外焰接触部分最先变黑 外焰的温度最高，焰心的温度最低。
3.分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察并描述烧杯中的现象。 烧杯内壁有水雾，烧杯壁上石灰水变浑浊。 石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。
熄灭时 1.熄灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象 熄灭后有白烟产生 蜡烛熄灭，产生白烟。白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，可以燃烧。
2.用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？ 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。
2.科学探究的一般步骤
3.科学探究的方法
（1）在进行科学探究时，常通过观察、实验等方法获取证据。
（2）化学学习的特点：
①关注物质的性质。例如：石蜡的颜色、状态、硬度、密度、熔点等物理性质，以及能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
②关注物质的变化。如石蜡受热时融化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。
③关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统、细致的观察和描述；基于证据，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。
物质的变化与性质的判断
【典例1】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）厨房里的下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．食物腐败 B．酒精燃烧
C．水的沸腾 D．菜刀生锈
■易错提醒1.有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。2.爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。3.物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。
【即时检测1-1】（24-25九年级上·四川成都·期末）下列诗句中没有涉及化学变化的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B．日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
【即时检测1-2】下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线
A．①③⑤ B．①②③⑥
C．③④⑤⑥ D．①④⑤
物质的用途
【典例2】物质的性质决定物质的用途，这是重要的化学观念。下列物质的性质和用途对应不一致的是（ ）
A．具有助燃性——作可燃物的助燃剂
B．液氮汽化吸热——用于医疗冷冻麻醉条件下手术
C．石墨的导电性——制作干电池电极
D．金刚石硬度大——制作钻石
【即时检测2-1】（24-25九年级上·北京·期末）下列有关物质的性质与其用途的说法不正确的是（ ）
A．氖气通电时发红光—用作霓虹灯
B．钛合金生物相容性好—制造人造骨骼
C．氧气能支持燃烧—用作燃料
D．金刚石硬度大—用于裁玻璃
【即时检测2-2】“碳氏家族”成员很多，用途很广，下列物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．石墨有优良导电性—作电极 B．干冰升华吸热—人工降雨
C．金刚石硬度大—做饰品 D．活性炭具有吸附性—净水
化学实验室基本操作
【典例3】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）下列实验基本操作不正确的是（ ）
A．倒取液体 B．量液读数
C．二氧化碳验满 D．取用锌粒
【即时检测3-1】（24-25九年级上·河北邯郸·期末）下列涉及试管的实验操作中正确的是（ ）
A．塞紧胶塞 B．加热液体
C．取用固体 D．洗涤试管
【即时检测3-2】下列装置图不能用于检查气密性的是（ ）
A． B．
C． D．
实验室安全规则
【典例4】提高安全意识，谨防意外发生。浓硫酸试剂瓶标签上的标识应该是（ ）
A．腐蚀性物质 B．易于自燃的物质
C．爆炸性物质 D．毒性物质
【即时检测4-1】下列操作中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）
A．取用药品不用手直接接触
B．酒精灯碰倒着火时，立即用嘴吹灭
C．实验剩余药品放入指定容器，不随意丢弃
D．加热试管中的液体时，试管口不对着自己或他人
■易错提醒化学实验室的一些规则：①不能在实验室内吃东西、嬉戏打闹、大声说话。②易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。③进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。对于自己设计的实验方案，需征得老师同意后才能进入实验室操作。④动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验过程中，要将实验用品按顺序摆放整齐。⑤实验完毕后，应及时洗涤所用器皿；仪器、药品归类整理，放在规定位置。⑥注意安全用电和节约用水。离开实验室前，务必关闭电源和水源。
【即时检测4-2】（23-24九年级上·河南许昌·期末）危险化学药品包装上应有警示标识。浓硫酸试剂瓶上应张贴的标识是（ ）
A． B．
C． D．
常见仪器及其使用
【典例5】实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是（ ）
A．锥形瓶 B．导管
C．集气瓶 D．酒精灯
【即时检测5-1】（24-25九年级上·江西南昌·阶段练习）如图为初中化学常见实验仪器，按要求回答问题。
（1）指出仪器③的名称： ；
（2）盛放液体药品，应用仪器 (填序号)；
（3）需要垫陶土网加热仪器的是 (填序号)；
（4）用于吸取或滴加少量液体的仪器是 (填名称)；
（5）量取18 mL水应选用的仪器 (填序号)读数时视线要与液体 保持水平。
夯实基础
1．具备基本实验操作技能是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．熄灭酒精灯
C．滴加液体 D．取用固体
2．下列实验操作不正确的是（ ）
A．滴加液体 B．检查装置气密性
C．点燃酒精灯 D．加热液体
3.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A B C D
4．科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是
A．取水 B．量水 C．溶解 D．测pH
5．树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是
A．用灯帽盖灭酒精灯 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．在加油站用手机打电话 D．携带易燃、易爆品乘坐高铁
6．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是
A．取用氯化钠 B．称量氯化钠 C．量取水 D．溶解氯化钠
7．火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是
A．熟悉实验流程，避免安全事故 B．遵守实验规则，规范实验操作
C．认真观察记录，重视异常现象 D．追求个人私利，剽窃他人成果
8．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是
A．酒精灯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒
9．图1所示关于量筒的实验操作正确的是
A．量取11 mL水 B．读取数据 C．滴加液体 D．稀释浓硫酸
10．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是
A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置
C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向
11．试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是
A．连接橡胶塞 B．振荡试管 C．加热试管 D．加入固体粉末
12．警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是
A．白磷 B．汽油 C．苛性钠 D．浓硫酸
13．下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是
A B C D
14.垃圾分类，人人有责。废报纸、矿泉水瓶应放入下列垃圾箱中的
A B C D
综合运用
15．（23-24九年级上·吉林长春·期末）化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是（ ）
A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度
B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒
D．取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石蜡不完全燃烧产生炭黑
16．（23-24九年级上·北京海淀·期末）用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．万用瓶内液面明显上升
B．有液体进入注射器内
C．左侧玻璃管内液面上升，停止后液面保持不下降
D．左侧水中玻璃导管口产生气泡
17．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A．试管破裂 B．标签受损
C．读数偏小 D．引起中毒
18.规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是
A．取用固体药品 B．测溶液的pH C．滴加液体 D．倾倒液体
19.给某液体加热的操作如图所示。
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
（2）请从以下所给问题中任选一个回答。
① 酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足什么条件 ？
② 加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是什么 ？
思维拔高
20.关于下列实验的说法，正确的是
A．实验①：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性
B．实验②：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化
C．实验③：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律
D．实验④：氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大
21．如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是
A．装置内气体分子的数目增多
B．装置内气体分子的间隔变大
C．装置内气体分子的种类发生变化
D．装置内气体分子的大小发生变化
答案和解析
重点一 物质的变化、性质、用途之间的联系
1.物质的变化和性质的关系：
物质的性质 物质的变化
分类 物理性质 化学性质 物理变化 化学变化
定义 物质不需要发生化学变化就可以表现出来的性质 物质在化学变化中表现出来的性质 没有其它物质生成的变化 有其它物质生成的变化
实例 颜色、状态、气味；硬度、密度、沸点、熔点；溶解性、挥发性、导电性、导热性、吸附性等 可燃性、助燃性；氧化性、还原性；稳定性、活泼性；酸性、碱性、毒性等 冰块融化、金属导电等 燃烧、酿酒、金属生锈、光合作用等
区别 物质的性质是指物质的特有属性，不同的物质其属性不同，是变化的内因。 物质的变化是一个过程，是有序的、动态的，是性质的具体表现
联系 物质的性质决定了它能发生的变化，而变化又是性质的具体表现。
2.物质的变化、性质、用途之间的联系
■方法点拨1.判断物理变化与化学变化的关键是：看有无新物质生成。2.描述物质的性质时，常用“可以”、“会”、“易”、“具有”等关键词；叙述物质的变化时往往用“生成了”、“变成”等词语。3.物质的性质受外界条件影响，在描述物质性质时注明条件。（如液体沸点受大气压影响）
重点二 实验室常见实验仪器
仪器名称 形状(简图) 用途及注意事项
试管(可直接加热) 常温或加热时使用。(1)用作少量试剂反应容器；(2)用于少量气体发生器；(3)收集少量气体。
蒸发皿(可直接加热) 用作蒸发液体，浓缩溶液，干燥固体。
烧杯(不可直接加热) 常温或加热时使用，配制溶液、大量试剂反应容器。【注意】(1)只能给液体加热；(2)加热时下面放陶土网，使之均匀受热；(3)用作反应容器时液体不超过2/3；加热时液体不超过1/2。
烧瓶(不可直接加热) 分平底和圆底两种，用作反应物较多、加热时间较长的反应仪器。【注意】(1)加热前外壁要擦干；(2)加热时固定在铁架台上，下面放陶土网，平底的一般不用于加热；(3)加热时液体不超过容积的1/2。
广口瓶/细口瓶 (1)广口瓶用于盛放固体；(2)细口瓶用于盛放液体。【注意】(1)避光保存的用棕色瓶；(2) 碱性液体用橡胶塞；(3)酸性液体用玻璃塞。
集气瓶 用作收集或贮存少量气体，也可用于反应容器。不能加热，要与磨砂的玻璃片配套使用。
托盘天平 用于称量药品或容器质量的仪器。
量筒 用于称量液体的体积。
漏斗 用于过滤或向小口径容器内注入液体的仪器。【注意】不能加热，用于过滤时应与滤纸相匹配。
长颈漏斗 用于固体和液体在锥形瓶中反应时随时添加液体药品。能防止气体逸出。【注意】使用时末端应插入液面以下。
分液漏斗 用于固液或液体与液体反应的发生装置：控制所加液体的量及控制反应速率或控制反应的发生与停止
铁架台 用于夹持和固定各种仪器。附有铁圈和铁夹，铁夹内衬有绒布或橡皮，松紧适合。
试管夹 用于夹持试管。
胶头滴管、滴瓶 胶头滴管用于滴加或吸取少量液体，滴瓶用于盛放液体药品，滴瓶上的胶头滴管与滴瓶配套使用
药匙 取用粉末状或颗粒状的固体药品。
水槽 专用于排水集气的容器。【注意】壁厚、不耐热、不适宜盛热水。
陶土网 用于加热（高温）的装置。本身耐高温，能使容器均匀受热。
酒精灯 用于加热。
燃烧匙 用于盛放可燃性固体物质做燃烧实验（特别是物质在气体中的燃烧反应）。由熔点较高的金属制成。
玻璃棒 【用途】(1)搅拌；(2)引流；(3)蘸取少量液体；(4)转移固体。(玻璃制品易碎)
重点三 化学实验室基本操作注意事项
1.仪器的连接：切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器。
2.固体药品的取用：操作时先横放容器，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。
3.液体药品的取用
（1）不定量（较多）液体取用：直接倾倒
注意事项（括号内为操作的目的）
①细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上（防止药品腐蚀实验台或污染药品）；
②瓶口必须紧挨试管口，并且缓缓地倒（防止药液损失）；
③细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处（防止药液洒出腐蚀标签）；
④倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面（防止药品潮解、变质）。
（2）不定量（较少）液体取用：胶头滴管
注意事项（括号内为操作的目的）
①应在容器的正上方竖直滴入；胶头滴管不要接触容器壁（防止沾污试管或污染试剂）；
②取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置（防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽）；
③用过的试管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管（专管专用）不能用水冲洗，也不能交叉使用。
（3）一定量的液体取用：量筒（配套使用胶头滴管）
注意事项
①操作：先向量筒中倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；
②正确读数：读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平
③读数误差：
俯视：读数 > 液体实际体积，实际液体体积 < 读数；仰视：读数 < 液体实际体积，液体实际体积 > 读数
4.物质的加热
（1）使用酒精灯注意事项（括号内为操作的目的）
点燃酒精灯 熄灭酒精灯 添加酒精 对液体加热 对固体加热
①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精（防止失火）；
②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃（防止失火）；
③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹（以免引起灯内酒精燃烧，发生危险）；
④如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。
⑤酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的 1/4，也不能多于 2/3，酒精灯在熄灭的情况下用漏斗添加酒精。
（2）试管加热的注意事项（括号内为操作的目的）
①试管外壁不能有水，加热前擦干外壁的水（防止加热时受热不均试管炸裂）；
②加热时用试管夹夹持试管，试管夹从试管底部往上套，夹在距试管口约 1/3 处的中上部，手握长柄；
③加热固体，试管口应略向下倾斜（防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂）；
药品平铺在试管底部，增大受热面积
④加热液体，试管口向上倾斜，与桌面成 45°角，液体体积不超过试管容积的 1/3，
加热时试管不要对着有人的方向（防止液体沸腾时溅出伤人）；
⑤加热时先预热，试管在火焰上移动，待均匀受热后固定在盛放药品的部位加热（防止试管受热不均炸裂）。
⑥试管底部不能和酒精灯的灯芯接触（防止试管受热不均炸裂）；
⑦烧得很热的试管不能用冷水立即冲洗（防止试管骤冷炸裂）；
⑧加热完毕时要将试管夹从试管底取出；
5.装置气密性检查
连接好仪器，将导管一端放入水中，用手紧握试管，水中导管口有气泡冒出，松手后，导管口形成一段水柱，且长时间不回落，说明装置气密性良好。
连接好仪器，向长颈漏斗中注水没过下端管口，当缓慢拉注射器活塞时，长颈漏斗的下端管口处有气泡冒出，当缓慢推注射器时，长颈漏斗中液面上升，说明装置气密性良好。
连接好仪器，先向长颈漏斗内注入水使广口瓶内水没过漏斗下端管口，用弹簧夹夹紧胶皮管，继续向长颈漏斗中加水，一段时间后，长颈漏斗中液面不下降，说明装置气密性好。
6.仪器洗干净的标准：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。
注意：仪器洗干净后，不能乱放，要倒插在试管架上晾干。
特殊情况：
如果玻璃仪器中附有油脂，先用热的纯碱溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗。
如果玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐，先用稀盐酸溶解，再用水冲洗。
重点四 化学实验室安全注意事项
1.常用危险化学品标志
图标
举例 氢气、甲烷等 镁粉等 白磷等 火药等 浓硫酸等 水银等
2.药品取用三原则安全原则：不能用手接触药品，不要将鼻孔凑到瓶口闻药品气味，不品尝任何药品的味道。闻气体的正确操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
重点五 科学探究的方法
1.观察与描述蜡烛及其燃烧
实验探究步骤 现象 结论
点燃前 1.观察蜡烛的颜色、状态、形状，闻一闻气味，并进行描述 红色、圆柱状、固体，有轻微的气味 红色圆柱状固体，有蜡味，质软，难溶于水，密度比水小。
2.用小刀切下一块石蜡放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断 易切，浮于水面，不溶解
燃烧时 1.点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化、烛芯的变化、火焰的分层情况等 蜡烛燃烧发光放热，火焰附近石蜡由固态变为液态，烛芯变短，火焰分三层，外焰最亮，焰心最暗。 石蜡有可燃性。
2.取一根木条平放于蜡烛火焰中，1s后取出观察 木条与火焰外焰接触部分最先变黑 外焰的温度最高，焰心的温度最低。
3.分别取一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方，观察并描述烧杯中的现象。 烧杯内壁有水雾，烧杯壁上石灰水变浑浊。 石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。
熄灭时 1.熄灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象 熄灭后有白烟产生 蜡烛熄灭，产生白烟。白烟是石蜡蒸汽遇冷形成的石蜡固体小颗粒，可以燃烧。
2.用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？ 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。
2.科学探究的一般步骤
3.科学探究的方法
（1）在进行科学探究时，常通过观察、实验等方法获取证据。
（2）化学学习的特点：
①关注物质的性质。例如：石蜡的颜色、状态、硬度、密度、熔点等物理性质，以及能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
②关注物质的变化。如石蜡受热时融化等物理变化，燃烧时生成二氧化碳和水等化学变化。
③关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。对物质在变化前、变化中和变化后的现象进行系统、细致的观察和描述；基于证据，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。
物质的变化与性质的判断
【典例1】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）厨房里的下列变化中属于物理变化的是（ ）
A．食物腐败 B．酒精燃烧
C．水的沸腾 D．菜刀生锈
【答案】C
【解析】A.食物中的有机物被细菌等微生物分解成其他物质，有新物质生成，属于化学变化 ，故不符合题意；
B.酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化 ，故不符合题意；
C.水的沸腾 只是物质状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化 ，故符合题意；
D.菜刀生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化 ，故不符合题意;
故选C。
■易错提醒1.有发光、放热、变色、放出气体、产生沉淀等现象的变化不一定是化学变化。如电灯通电发光放热、红墨水把水染红、水，加热产生气泡、饱和氢氧化钙溶液升温后产生沉淀等均属于物理变化。2.爆炸不一定是化学变化，如汽车轮胎爆炸属于物理变化，如火药爆炸、氢气球遇明火爆炸属于化学变化。3.物质的性质和变化的区别：性质是物质本身特有的属性，而变化则是物质运动的过程。
【即时检测1-1】（24-25九年级上·四川成都·期末）下列诗句中没有涉及化学变化的是（ ）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B．日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川
C．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲
【答案】B
【解析】A、霜叶红于二月花是因为植物叶子中的青花素发生化学反应生成新的物质，属于化学变化，故A不符合题意；
B、日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂前川，香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前，无新物质生成，没有涉及化学变化，故B符合题意；
C、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆炸燃烧，有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，故C不符合题意；
D、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，煅烧石灰石，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故D不符合题意。
故选B。
【即时检测1-2】下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）
①甲烷用作燃料 ②氦气用于填充探空气球 ③氧气用于供给呼吸 ④干冰用作制冷剂 ⑤用氮气生产硫酸铵 ⑥用铜丝做导线
A．①③⑤ B．①②③⑥
C．③④⑤⑥ D．①④⑤
【答案】A
【解析】①甲烷用作燃料，燃烧过程会有新物质生成，属于化学性质；
②氦气用于填充探空气球，是因为氦气密度比空气小，属于物理性质；
③氧气用于供给呼吸，呼吸过程会有新物质生成，属于化学性质；
④干冰用作制冷剂，利用干冰升华吸热，属于物理性质；
⑤用氮气生成硫酸铵，有新物质生成，属于化学性质；
⑥铜丝用作导线，是因为铜丝具有导电性，属于物理性质；
综上符合题意的是①③⑤，故选A。
物质的用途
【典例2】物质的性质决定物质的用途，这是重要的化学观念。下列物质的性质和用途对应不一致的是（ ）
A．具有助燃性——作可燃物的助燃剂
B．液氮汽化吸热——用于医疗冷冻麻醉条件下手术
C．石墨的导电性——制作干电池电极
D．金刚石硬度大——制作钻石
【答案】D
【解析】A、氧气具有助燃性，可作可燃物的助燃剂，故A不符合题意；
B、液氮用于医疗上冷冻麻醉是利用液氮气化时吸热降温，故B不符合题意；
C、石墨具有导电性，因此石墨可用于制作干电池电极，故C不符合题意；
D、金刚石硬度，因此金刚石可用于作玻璃刀和地质勘探的钻头；金刚石折光性强，光彩夺目，因此金刚石可用于制作钻石，故D符合题意。
故选D。
【即时检测2-1】（24-25九年级上·北京·期末）下列有关物质的性质与其用途的说法不正确的是（ ）
A．氖气通电时发红光—用作霓虹灯
B．钛合金生物相容性好—制造人造骨骼
C．氧气能支持燃烧—用作燃料
D．金刚石硬度大—用于裁玻璃
【答案】C
【解析】A.氖气通电时发红光，可用作霓虹灯，故A正确；
B.钛合金与人体具有很好的“相容性”，可用来制造人造骨骼，故B正确；
C.氧气能支持燃烧，可做助燃剂，故C错误；
D.金刚石硬度大，可用于裁玻璃，故D正确。
【即时检测2-2】“碳氏家族”成员很多，用途很广，下列物质的性质和用途对应关系错误的是（ ）
A．石墨有优良导电性—作电极 B．干冰升华吸热—人工降雨
C．金刚石硬度大—做饰品 D．活性炭具有吸附性—净水
【答案】C
【解析】A、石墨具有优良导电性，所以石墨作电极，正确；
B、干冰是固体二氧化碳，干冰易升华吸热，所以干冰用于人工降雨，正确；
C、金刚石的硬度大，可用来切割玻璃、切割大理石；是无色透明的正八面体，有璀璨夺目的光泽，可用作装饰品--钻石，错误；
D、活性炭具有吸附性，所以用活性炭除去水中色素和异味，正确。
故选：C。
化学实验室基本操作
【典例3】（24-25九年级上·湖北宜昌·期末）下列实验基本操作不正确的是（ ）
A．倒取液体 B．量液读数
C．二氧化碳验满 D．取用锌粒
【答案】D
【解析】A.取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故本选项操作正确，不符合题意；
B.量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确，故不符合题意；
C.检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作正确，故不符合题意；
D.取用锌粒，应先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，图中所示操作错误，故符合题意;
故选D。
【即时检测3-1】（24-25九年级上·河北邯郸·期末）下列涉及试管的实验操作中正确的是（ ）
A．塞紧胶塞 B．加热液体
C．取用固体 D．洗涤试管
【答案】D
【解析】A、应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上，再使劲塞进塞子，以免压破试管，图中操作错误，不符合题意；
B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中操作错误，不符合题意；
C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，不符合题意；
D、用试管刷刷洗试管时，须转动或上下移动试管，但用力不能过猛，以防止损坏试管，图中操作正确，符合题意。
故选D。
【即时检测3-2】下列装置图不能用于检查气密性的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【解析】A、推动注射器活塞，无论装置是否漏气，导管口均有气泡冒出，该装置不能检查装置的气密性，符合题意；
B、该装置中，将导管置于水中，用手紧握试管，如果装置气密性良好，导管口会有气泡冒出，不符合题意；
C、推动注射器活塞，如果装置气密性良好，装置内压强增大，长颈漏斗内液柱上升，不符合题意；
D、该装置中，关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水至形成一段水柱，一段时间后，液面不下降，说明装置气密性良好，不符合题意。
故选A。
实验室安全规则
【典例4】提高安全意识，谨防意外发生。浓硫酸试剂瓶标签上的标识应该是（ ）
A．腐蚀性物质 B．易于自燃的物质
C．爆炸性物质 D．毒性物质
【答案】A
B、该图表示易于自燃的物质的标识，不符合题意；
C、该图表示爆炸性物质的标识，不符合题意；
D、该图表示毒性物质的标识，不符合题意。
故选：A。
【即时检测4-1】下列操作中，不符合实验室安全规则要求的是（ ）
A．取用药品不用手直接接触
B．酒精灯碰倒着火时，立即用嘴吹灭
C．实验剩余药品放入指定容器，不随意丢弃
D．加热试管中的液体时，试管口不对着自己或他人
【答案】B
【解析】A、不能用手直接接触药品，该操作符合实验室安全规则要求，不符合题意；
B、酒精灯碰倒着火时，应立即用湿抹布盖灭，不能用嘴吹灭，该操作不符合实验室安全规则要求，符合题意；
C、实验室中剩余的药品应放入指定的容器中，不能随意丢弃，该操作符合实验室安全规则要求，不符合题意；
D、加热液体时，试管口不能对着自己或他人，以免发生烫伤，该操作符合实验室安全规则要求，不符合题意。
故选B。
■易错提醒化学实验室的一些规则：①不能在实验室内吃东西、嬉戏打闹、大声说话。②易燃、易爆的药品要远离火源；避免将腐蚀性药品沾在衣服或皮肤上。③进入实验室前，应明确实验任务、实验步骤和注意事项。对于自己设计的实验方案，需征得老师同意后才能进入实验室操作。④动手实验前，要检查实验用品是否齐全；实验过程中，要将实验用品按顺序摆放整齐。⑤实验完毕后，应及时洗涤所用器皿；仪器、药品归类整理，放在规定位置。⑥注意安全用电和节约用水。离开实验室前，务必关闭电源和水源。
【即时检测4-2】（23-24九年级上·河南许昌·期末）危险化学药品包装上应有警示标识。浓硫酸试剂瓶上应张贴的标识是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A、图示为易燃固体标识，不符合题意；
B、图示为腐蚀品标识，符合题意；
C、图示为有毒品标识，不符合题意；
D、图示为易燃液体标识，不符合题意；
故选B。
常见仪器及其使用
【典例5】实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是（ ）
A．锥形瓶 B．导管
C．集气瓶 D．酒精灯
【答案】D
【解析】A.实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，属于“固液常温型”，可以使用锥形瓶，故不符合题意；
B.实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，收集二氧化碳一定用到导管，故不符合题意；
C.实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，需要用集气瓶收集二氧化碳，故不符合题意；
D.实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳，反应不需要加热，不需要使用酒精灯，故符合题意，故选D。
【即时检测5-1】（24-25九年级上·江西南昌·阶段练习）如图为初中化学常见实验仪器，按要求回答问题。
（1）指出仪器③的名称： ；
（2）盛放液体药品，应用仪器 (填序号)；
（3）需要垫陶土网加热仪器的是 (填序号)；
（4）用于吸取或滴加少量液体的仪器是 (填名称)；
（5）量取18 mL水应选用的仪器 (填序号)读数时视线要与液体 保持水平。
【答案】（1）锥形瓶
（2）⑤
（3）③④
（4）胶头滴管
（5） ①⑧ 凹液面最低处
【解析】（1）由图可知，仪器③的名称是锥形瓶，故填：锥形瓶；
（2）盛放液体药品，应用细口瓶，故填：⑤；
（3）图中能加热的仪器是②试管、③锥形瓶、④烧杯、⑩蒸发皿，其中需要垫陶土网加热仪器的是③④，故填：③④；
（4）用于吸取或滴加少量液体的仪器是胶头滴管，故填：胶头滴管；
（5）利用量筒量取液体，倾倒液体至相应刻度线附近时，需改用胶头滴管定容以保证精确性。量取18mL水应选用的仪器是①量筒和⑧胶头滴管，读数时视线要与液体凹液面最低处保持水平，故填：①⑧；凹液面最低处。
夯实基础
1．具备基本实验操作技能是实验安全和成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．熄灭酒精灯
C．滴加液体 D．取用固体
【答案】B
【解析】A、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且拇指不能放在短柄上，该选项操作不正确；
B、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，该选项操作正确；
C、用胶头滴管滴加液体时，滴管应竖直悬空，不能伸入试管中，更不能碰到试管内壁，该选项操作不正确；
D、取用固体时，先将试管横放，再将固体放在试管口，慢慢将试管竖立，该选项操作不正确。
故选B。
2．下列实验操作不正确的是（ ）
A．滴加液体 B．检查装置气密性
C．点燃酒精灯 D．加热液体
【答案】C
【解析】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A选项图中所示操作正确，不符合题意；
B、检查装置气密性的方法是把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气，故B选项图中所示操作正确，不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，故C选项图中所示操作不正确，符合题意；
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故D选项图中所示操作正确，不符合题意。
故选C。
3.学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是
A B C D
【答案】D
【解析】酒精易燃烧，常温下为液体，属于易燃液体，不具有腐蚀性、毒性，也不易发生爆炸，故选D。
4．科学种田，助力乡村振兴，农作物的生长需要适宜的酸碱性土壤。小张同学在实验室测量土壤样品酸碱度时，下列操作正确的是
A．取水 B．量水 C．溶解 D．测pH
【答案】C
【解析】取水：瓶塞倒放在桌面上，标签面向手心，集气瓶口和试管口紧挨在一起，慢慢倾倒是，A错误；量取液体时，视线与量筒中液体凹液面的最低处保持水平，B错误；溶解固体时应在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，C正确；测定土壤pH时，用玻璃棒蘸取待测液滴在 pH 试纸上，并与标准比色卡对比读数，D错误。
5．树立安全意识，形成良好习惯。下列做法正确的是
A．用灯帽盖灭酒精灯 B．加热后的试管立即用冷水冲洗
C．在加油站用手机打电话 D．携带易燃、易爆品乘坐高铁
【答案】A
【解析】用灯帽盖灭酒精灯，隔绝氧气使酒精灯熄灭，操作安全，故A正确；加热后的试管立即用冷水冲洗，会使试管受热不均而炸裂，故B错误；汽油具有可燃性，在加油站打电话，易引发火灾，故C错误；要禁止携带易燃、易爆物乘坐高铁，易引发火灾，故D错误。
6．实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是
A．取用氯化钠 B．称量氯化钠 C．量取水 D．溶解氯化钠
【答案】A
【解析】取用氯化钠时，瓶塞应倒放，应该用药匙，A选项操作错误；用托盘天平称量药品时，应左物右码，B选项操作正确；用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，C选项操作正确；溶解氯化钠时，用玻璃棒不断搅拌，能加速溶解，D选项操作正确。
7．火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是
A．熟悉实验流程，避免安全事故 B．遵守实验规则，规范实验操作
C．认真观察记录，重视异常现象 D．追求个人私利，剽窃他人成果
【答案】D
【解析】熟悉实验流程，避免安全事故，是优秀的科学工作者需要具备的科学态度，故A不符合题意；遵守实验规则，规范实验操作，是优秀的科学工作者需要具备的科学态度，故B不符合题意；认真观察记录，重视异常现象，是优秀的科学工作者需要具备的科学态度，故C不符合题意；追求个人私利，剽窃他人成果，不符合题意高科学研究应具备的求真务实的精神，不是优秀的科学工作者需要具备的科学态度，故D符合题意。
8．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验活动中，溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是
A．酒精灯 B．漏斗 C．蒸发皿 D．玻璃棒
【答案】D
【解析】酒精灯用于加热，在蒸发操作中用来加热溶液。在溶解、过滤中不能用到，A不符合题意；漏斗在过滤时使用，在溶解和蒸发中不能用到，B不符合题意；蒸发皿用于溶液的蒸发，在溶解、过滤中不能用到，C不符合题意；溶解操作中用玻璃棒搅拌，加速溶解；过滤时用玻璃棒引流；蒸发时用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅。即溶解、过滤和蒸发三个步骤都需要用到的仪器是玻璃棒，D符合题意。
9．图1所示关于量筒的实验操作正确的是
A．量取11 mL水 B．读取数据 C．滴加液体 D．稀释浓硫酸
【答案】C
【解析】10 mL量筒最大量程为10 mL，不能一次量取11 mL水，故A错误；读取液体体积时，量筒应放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，俯视读数偏大，故B错误；滴加液体时，胶头滴管应垂直悬空在容器口正上方，防止污染胶头滴管，故C正确；稀释浓硫酸，一定要把浓硫酸沿容器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使产生的热量迅速扩散，不能将水倒入浓硫酸中，否则会引起液滴飞溅，造成危险，而且不能在量筒中稀释，应在烧杯中进行，故D错误。
10．液体药品通常盛放在细口瓶中，常用倾倒的方法取用。如图所示，关于实验用品的使用正确的是
A．试管内液体的体积 B．试剂瓶标签的位置
C．试剂瓶瓶塞的放置 D．试管口倾斜的方向
【答案】D
【解析】使用试管时，不加热情况下所装液体不能超过试管容积的三分之二，加热情况下不能超过三分之一，图示操作液体量超过试管容积的三分之二，A错误；图示操作标签没有向着手心，可能导致标签被腐蚀，B错误；图示操作瓶塞没有倒放在桌面上，会导致瓶塞被污染，C错误；倾倒液体时，试管口应略倾斜，D正确。
11．试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是
A．连接橡胶塞 B．振荡试管 C．加热试管 D．加入固体粉末
【答案】C
【解析】把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，A图中所示操作错误；振荡试管时，振荡试管中的液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，B图中所示操作错误；加热液体时，用外焰加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用试管夹夹取试管，大拇指不能按在短柄上，C图中所示操作正确；取用固体粉末时，先将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，再将试管竖立，D图中所示操作错误。
12．警示标志能传达安全信息。下列物质运输时应张贴如图标志的是
A．白磷 B．汽油 C．苛性钠 D．浓硫酸
【答案】B
【解析】白磷易自燃，属于固体，不应该张贴易燃液体标志，A不符合题意；汽油属于易燃液体，应该张贴易燃液体标志，B符合题意；苛性钠是氢氧化钠的俗称，不属于易燃液体，不应该张贴易燃液体标志，C不符合题意；浓硫酸具有较强的腐蚀性，应该张贴腐蚀品标志，不应该张贴易燃液体标志，D不符合题意。
13．下列标志中，属于“常用危险化学品”标志的是
A B C D
【答案】B
【解析】图中所示标志是禁止吸烟标志，不属于危险化学品标志，A不符合题意；图中所示标志是腐蚀品标志，属于危险化学品标志，B符合题意；图中所示标志是节约用水标志，不属于危险化学品标志，C不符合题意；图中所示标志是可回收制品标志，不属于危险化学品标志，D不符合题意。
14.垃圾分类，人人有责。废报纸、矿泉水瓶应放入下列垃圾箱中的
A B C D
【答案】A
【解析】废报纸、矿泉水瓶可以回收再重新利用，所以空的塑料矿泉水瓶应归类为可回收物，选A。
综合运用
15．（23-24九年级上·吉林长春·期末）化学实验是研究物质性质的重要方法之一，根据实验现象可推断物质的性质。下列相关说法错误的是（ ）
A．石蜡浮在水面：石蜡的密度小于水的密度
B．取干燥的小烧杯罩在石蜡燃烧的火焰上方，发现有水雾出现：石蜡中含有水
C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧：白烟是石蜡固体小颗粒
D．取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑：石蜡不完全燃烧产生炭黑
【答案】B
【解析】A、石蜡放入水中，石蜡浮于水面，说明石蜡密度小于水，故A不符合题意；
B、根据质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不发生改变；蜡烛燃烧时，有氧气参与反应，则小烧杯罩在蜡烛火焰上方，出现水雾，只能说明石蜡中含有氢元素，故B符合题意；
C、蜡烛重新燃烧，是因为白烟的主要成分是石蜡小颗粒，具有可燃性，故C不符合题意；
D、取毛玻璃片放在石蜡燃烧的火焰上方，毛玻璃片变黑，可以说明石蜡不完全燃烧后产生了炭黑，故D不符合题意；
故选B。
16．（23-24九年级上·北京海淀·期末）用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（ ）
A．万用瓶内液面明显上升
B．有液体进入注射器内
C．左侧玻璃管内液面上升，停止后液面保持不下降
D．左侧水中玻璃导管口产生气泡
【答案】C
【解析】用推拉注射器活塞的方法可以检查该装置的气密性，当缓缓推进活塞时，集气瓶内压强变大，在大气压的作用下，水被压入左侧玻璃管内，因此如果装置气密性良好，能观察到的现象是左侧玻璃管内液面上升，停止后液面保持不下降，故选：C。
17．（23-24九年级上·安徽安庆·期末）下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是（ ）
A．试管破裂 B．标签受损
C．读数偏小 D．引起中毒
【答案】C
【解析】A、连接仪器时，不能将试管放在桌面上，用力塞上橡胶塞，否则会使试管破裂，该选项不符合题意；
B、倾倒液体时，标签应向手心，否则流出的液体可能会腐蚀标签，该选项不符合题意；
C、用量筒量取液体俯视读数时，会使读数偏大，该选项符合题意；
D、有些药品有毒，若直接闻，可能会中毒，该选项不符合题意。
故选C。
18.规范实验操作是保障实验成功的前提条件。下列图示操作规范的是
A．取用固体药品 B．测溶液的pH C．滴加液体 D．倾倒液体
【答案】B
【解析】取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，A图中所示操作错误；用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，B图中所示操作正确；使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中胶头滴管伸入到试管内，C图中所示操作错误；向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中标签没有对准手心，D图中所示操作错误。
19.给某液体加热的操作如图所示。
（1）图中有一处操作错误，请纠正。
（2）请从以下所给问题中任选一个回答。
① 酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需满足什么条件 ？
② 加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，其灭火原理是什么 ？
【答案】（1）加热时，应用酒精灯的外焰
（2）达到燃烧所需的最低温度（着火点） 隔绝空气（或氧气）
【解析】（1）加热试管中的液体时，因为酒精灯的外焰温度最高，则用酒精灯的外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，观察图示，则图示没有用酒精灯的外焰加热，加热时，应用酒精灯的外焰；
（2）①可燃物燃烧的三要素为：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，酒精灯被点燃，说明可燃物燃烧需温度达到燃烧所需的最低温度（着火点）；
②加热完毕，要用灯帽盖灭酒精灯，隔绝氧气或空气，达到灭火的目的。
思维拔高
20.关于下列实验的说法，正确的是
A．实验①：滴有浓硫酸的部位变黑，说明浓硫酸有腐蚀性
B．实验②：试管壁发烫，说明物质溶解过程伴随热量变化
C．实验③：反应后总质量减小，说明该反应不符合质量守恒定律
D．实验④：氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气大
【答案】A
【解析】滴有浓硫酸的部位变黑，说明纸被腐蚀炭化，说明浓硫酸具有腐蚀性，A正确；生石灰氧化钙和水反应放热，该实验不能说明溶解过程伴随热量变化，B错误；一切化学反应均遵守质量守恒定律，反应后总质量减小，是因为碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳从烧杯中逸出，未被称量，C错误；向下排空气法适用于收集密度比空气小的气体，氨气用向下排空气法收集，说明氨气的密度比空气小，D错误。
21．如图所示，检查装置气密性时观察到导管口有气泡冒出，对此现象的微观解释正确的是
A．装置内气体分子的数目增多
B．装置内气体分子的间隔变大
C．装置内气体分子的种类发生变化
D．装置内气体分子的大小发生变化
【答案】B
【解析】检查装置气密性是利用了空气热胀冷缩的原理，温度升高，装置内气体分子间间隔受热变大，选B。
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