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第一单元综合素养评价
学校正在选拔“可爱生灵观察员”，请你积极参与，展示你发现的“可爱生灵”。
观察·亲近可爱生灵
1.读分享内容，用“\”画去加点字的错误读音。(4分)
(1)曾(zēng céng)祖父说,大自然给(gěi jǐ)予了他无穷的力量。
(2)一只蚂(mǎ mà)蚁爬上了电线杆(gān gǎn)。
(3)我用笔杆(gān gǎn)拨弄着草丛里的蚂(mǎ mà)蚱。
(4)挨(āi ái)了一天饿的仓鼠们紧紧挨(āi ái)在一起。
2.读分享内容，根据拼音写字词。(7分)
爸爸带着我去湿地公园写生。我看见芦苇随wēi( )风起舞；yuān yāng( )在一边休憩；远处有一群丹顶鹤，像gǎn jí( )似的còu( )在一起，ǒu ěr( )有几只飞起。爸爸凭着自己的jì yì( )画出它们飞翔的姿shì( ),我们都róng( )入了大自然的yì shù( )画中。
3.读句子，用“ ”选出合适的词语。(3分)
(1)一阵风吹来，湖面上碧波(荡漾 飘荡)。
(2)这只猫脚步(轻巧 轻快)，鼻子(灵巧 灵敏)，每次都能捉住老鼠。
4.读句子，选择合适的四字词语填空。(不能重复)(6分)
旷亮无比 光彩夺目 波光粼粼 伶俐可爱 翩翩起舞 五彩缤纷
我看到 的湖面上泛起一圈圈圆晕，柔嫩的柳条在风中 ； 的天空中，无数 的风筝上下翻飞；不远处的草地上有一群 的孩子，他们奔跑着，欢笑着，为这一幅 的图画又增添了几分色彩。
5.按要求完成句子练习。(7分)
(1)一池的荷花在风中摇摆。(改写句子，把荷花当作人来写)(2分)
(2)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。(照样子，写句子)(2分)
(3)一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子，写一写公鸡的外形特点)(3分)
交流·发现生灵之趣
6.三年级(1)班的同学们回想起去年一起春游的场景，请你补全内容。(9分)
小路上，大家笑着，走着。在这“二三月的春日里，轻风 着”，花香扑鼻而来，小文不禁吟诵《绝句》中的“ ， ”；耳边传来黄鹂的叫声，小语吟诵了《三衢道中》中的“ ， ”。走着走着，一条弯曲的小溪映入了我们的眼帘，看着溪边竹桃相映，溪水潺潺流淌，小伟脱口而出《惠崇春江晚景》中的“ ， ”。老师说，这春日的碧水红花还可以用《忆江南》中的“ ， ”来形容……
7.同学们聊着聊着，开始讨论春游去哪里玩。下面是几位同学的发言，你觉得谁的发言更有说服力呢 说说你的理由。(4分)
小岳：我觉得应该去游乐园，我早就想去了，但是没有去成。这在我心里一直是件很遗憾的事情。
李成成：我们就应该去动物园，那里的动物很好玩儿。
王若旭：我建议大家去海洋馆游玩。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解我们平时学习中的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。
我认为 的发言最有说服力，因为
探索·欣赏植物世界
(一)荷花(节选)
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出
嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
8.选文主要是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。(1分)
9.下列对文中加点字“冒”的理解，有误的一项是( )(2分)
A.写出了荷花艳丽夺目的姿态。 B.写出了白荷花蓬勃生长的样子。
C.“冒”字富有动感，让静止的画面活了起来。
10.运用生动的语句会让文章更加优美，读画“﹏”的句子，回答问题。(4分)
画“﹏”的句子中，“ ”一词写出了荷叶的多而密，“ ”一词写出了荷叶的颜色。这个句子还把荷叶比作 ，写出了荷叶的 。
11.画“ ”的句子描写了荷花不同的姿态，请按选文顺序选择合适的词语填入导图中。(3分)
12.请你照样子，用“有的……有的……”的句式，描写一种植物。(3分)
,有的 ,有的 。
(二)海棠
在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候，春天才是真的到了。
海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和贴梗(gěng)海棠。也就是说，木本海棠主要分为四种。其中垂丝海棠的花形最美。春风浩荡，垂丝海棠朵朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳(yè)。
我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡淡的粉红色；开了，就呈(chéng)粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显得春意盎(àng)然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，可见李清照的“绿肥红瘦”不是瞎写。
海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。
我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍(yōng)容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色，像一颗颗红珊(shān)瑚(hú)珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。
13.海棠有 品，作者主要写了其中的一种。我能根据短文内容给这种海棠制作一张记录卡。(6分)
名 称: 样 子: 气 味: 颜 色: 其 他:
14.结合上下文理解“绿肥红瘦”，下面说法正确的一项是( )(2分)
A.绿色的海棠枝干粗壮，红色的海棠枝干纤细。
B.暮春时节，海棠花枝上绿叶繁茂，红花稀少。
C.海棠叶绿花红，叶子比花大。
D.绿色的海棠花朵大，红色的海棠花朵小。
15.读文中关于深山海棠的描写，想象画面，用文中词语填空。(4分)
凉爽的秋风中，在 的叶子间，原本生长着 的地方，挂满了一颗颗 似的海棠果。黄叶落尽之时，独留红果在枝头 ，别有风韵。
16.用“ ”在文中画出一处你觉得优美生动的语句，并写出阅读感受。(3分)
17.下列说法中，错误的一项是( )(2分)
A.海棠花要比迎春花开得晚一些。
B.垂丝海棠的花芽和叶芽同时生长。
C.深山海棠花朵样子好看，气味也很香。
D.深山海棠不是名贵品种，但开过花后能结果实。
18.生活中你肯定见过很多植物，请你仔细观察一种植物，试着从形状、颜色、气味等多个角度，按一定的顺序向大家描述一下，注意写清楚自己的观察和感受。要求：题目自拟，语句通顺，标点正确，运用修辞手法和平时积累的好词佳句。(30分)

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