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(共14张PPT)
6.2 统计图
课时2 复式统计图
第6章 收集、整理与描述数据
1.理解复式统计图的概念并会从中获取有用的信息；
2.掌握各种统计图的特点，并能根据问题背景选择合适的统计图.
活动项目
人数
下面是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图：
活动项目
人数
哪个班打排球的人数较多？什么活动项目人数一样多？
乙班，跳远
思考：有什么方法能让我们在条形统计图中迅速作出判断？
活动项目
下图是某校两个班的同学在一次体育课的活动项目统计图：
人数
复式条形统计图
有时为了比较同性质的多组数据，需要把多组数据在一个图中表示出来，这需要用到复式统计图.
图例
情境 甲、乙两家商店去年各月销售电视机的数量(单位:台)如下：
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
甲商店 20 15 11 11 10 9 10 12 13 15 16 18
乙商店 20 16 12 10 9 8 10 10 12 13 14 17
问题1：为了便于比较这两家商店一年销售变化趋势，应该选择什么统计图？并制作出相应的统计图.
月份
销售量/台
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
复式折线统计图
问题2：甲、乙两家商店这一年销售量的共同趋势是什么？
销售高峰都在1月，12月也是小高峰，两家商店具有共同的销售旺季和淡季.
月份
销售量/台
25
20
15
10
5
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
问题3：你还能从图中得到哪些信息？
第一季度甲商店销售量低于乙商店，从四月份开始，甲不再低于乙.
把多组统计数据表示在条形（或折线）统计图上，就得到复式条形（或折线）统计图.
复式统计图可以直观地比较多组数据在同一方面的不同情况.
注意：①复式条形统计图中表示同性质的几个条形之间是紧密相连的，不能有空隙.
②在制作复式统计图时，一般要在图表的右上方或标题下方标注图例.
复式统计图
做一做：将两家商店一年的销售情况用复式条形统计图呈现.
月份
销售量/台
25
2015
10
5
0
1
6
2
8
3
9
4
10
5
11
7
12
前面已经学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图、复式条形统计图及复式折线统计图，它们各有什么优点呢？
北京市2022年空气质量优良天数占全年的78.4%
数量情况
变化趋势
百分比
作比较
议一议
统计图 优点 选用条件
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
复式统计图
能清楚地表示出事物的数量大小
能清楚地反映事物的变化趋势
能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比
能清楚地对多组同性质的数据作出比较
要表示多个对象的数量大小时，选用复式条形统计图;要表示多组数据的变化趋势时，选用复式折线统计图
要反映各部分在总体中所占的百分比时
要反映事物的变化趋势时
要直观地表示出事物的数量大小时
各种统计图的优点及选用条件
能清楚地对多组同性质的数据作出比较
复
式
统
计
图
复式折线统计图
复式条形统计图
统计图的选取
1.某校七年级三个班的男生人数与女生人数的比为5：3，各班的男、女学生人数统计图如图所示，则2班的学生人数是 __________.
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2. 下图是某校七年级4个班级图书角的文学类图书和科普类图书的数量统计图，从图中能获得哪些信息？
班级
图书册数
答：每个班的科普类图书要比文学类图书多，(3)班两种图书相差最多，(2)班两种图书相差最少.
3.某学校毕业班课外兴趣小组男、女生人数情况统计图.
(1)参加哪个小组的男生人数最多
(2)参加数学兴趣小组的女生人数比男生少百分之几
(3)参加文艺兴趣小组的总人数占学校毕业班总人数的,这个学校毕业班有学生多少人.
解:(1)科技小组的男生的人数最多.
(2)(20一15)÷20=5÷20=25%.
(3)(25+35)÷=60×8=480(人).

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