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2026年福建省泉州市泉港区中考化学质检试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.下列传统节日美食的制作过程主要涉及化学变化的是( )
A. 馅料包饺子 B. 艾草蒸青团 C. 粽叶包粽子 D. 模具压月饼
2.化肥能提高农作物产量。下列物质能用作磷肥的是( )
A. B. C. D.
3.化学与人类健康密切相关。从健康角度考虑，下列有关说法中，不合理的是( )
A. 使用回收的食用油重复炸制食品 B. 将氮气充入食品包装袋中防腐
C. 食用加碘食盐预防甲状腺肿大 D. 食用水果、蔬菜补充维生素
4.化学是以实验为基础的学科，下列实验操作错误的是( )
A. 读取液体体积
B. 称量氢氧化钠固体
C. 浓硫酸的稀释
D. 收集氧气
5.年春晚，一款高科技人形机器人因其灵活的动作引发关注，其外壳采用了材料物质化学式为。该种材料在医疗器械、汽车工业、航空航天等领域被广泛应用。下列有关该物质的说法中，不正确的是( )
A. 该物质属于有机合成材料 B. 该物质中含有分子
C. 该物质中含氢、氧元素的质量比为： D. 该物质中氢元素的质量分数最小
6.依据所学知识和元素周期表的部分信息判断，下列叙述错误的是( )
A. 氢原子的结构示意图如图
B. 铍的相对原子质量是
C. 钠、镁、铝的原子序数逐渐增大
D. 第号元素的氧化物化学式为
7.下列实践活动涉及的化学知识解释错误的是( )
选项 实践活动 化学知识
用活性炭自制净水器 活性炭具有吸附性
干冰能制造舞台云雾 干冰升华吸热
用稀盐酸除铁锈 酸和金属反应
用熟石灰改良酸性土壤 中和反应原理
A. B. C. D.
8.一种可充电钙金属电池如图。正常的充放电的反应式为。下列叙述错误的是( )
A. 化学上能导电的单质都是金属单质
B. 钙离子符号为
C. 电池在充电时氯元素化合价升高
D. 电池在放电时化学能转化为电能
9.用“”形玻璃管进行相关实验是初中常用的创新装置。下列有关说法不正确的是( )
A. 实验：利用浓硫酸和甲酸制备还原氧化铁，图中气球的作用是收集尾气，防止进入空气，造成空气污染
B. 实验：将浓氨水挤入“”管内，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红
C. 实验：未注入过氧化氢溶液前，可观察到硫粉燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰
D. 利用“”形玻璃管进行上述实验的优点之一是节约试剂
10.某学习小组利用图的装置进行五组探究铁钉锈蚀的实验，测得铁钉在不同环境下集气瓶中氧气的浓度随时间变化情况如图所示，下列说法不正确的是( )
A. 装入试剂前，需检查装置是否漏气
B. 对比，可验证铁生锈需要氧气和水
C. 进行各组探究实验时，集气瓶中的铁钉大小和数量均要相同
D. 对比，说明在有酸或盐存在的条件下会减慢生锈的速率
二、流程题：本大题共2小题，共16分。
11.我国煤炭资源丰富，但液体燃料短缺。通过“煤液化”技术，用煤炭和水制取甲醇，主要流程如下：
查阅资料：Ⅰ甲醇易溶于水，沸点为。
Ⅱ按照绿色化学思想，反应物中的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率为。
煤、天然气和______ 属于化石能源。
从微观角度解释“冷却器”中发生的变化：______ 。
“合成塔”中反应的化学方程式为______ 。
一定条件下，与也可以合成甲醇，但产物还有水。从原子利用率的角度分析，用______ 合成甲醇更好填“与”或“与”，理由是：______ 。
12.碳酸锂是制备锂电池的重要原料。工业上以锂辉石精矿富含，其他成分与杂质均不溶于水且不与水反应为原料制取碳酸锂，主要流程如下：
锂辉石精矿进入焙烧炉前先粉碎，目的是______ 。
“酸浸槽”中与硫酸发生复分解反应，化学方程式为______ 。
“反应器”中碳酸钠的添加量理论用量的倍数对碳酸锂收率的影响如图所示。碳酸钠需过量的原因是______ 。写一点即可
“沉锂池”中得到滤液的成分是______ 填化学式。
三、简答题：本大题共3小题，共24分。
13.研学探“化”，生活寻“知”。
劳动体验研学
生火煮饭。用天然气做饭，发现炉火火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这时需要______ 填“调大”或“调小”灶具的进风口。
泡茶时用茶漏可将茶叶与茶水分离，其分离原理与实验室中______ 填操作名称操作相同。
传统文化研学
天工开物中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为______ 。
吕氏春秋别类篇载有“金铜柔锡柔，合两柔则刚”，表明与铜、锡相比，青铜铜锡合金的特性是______ 。
本草纲目中有关黑火药记载如下：“火药乃焰硝、硫磺、杉木炭所合，以为烽燧铳机诸药者”，黑火药爆炸时发生反应的化学方程式为，则的化学式为______ 。
绿色生态研学
研学结束后，废弃矿泉水瓶应放入标有______ 填标号图标的垃圾桶内。
A.
B.
C.
D.
14.化学兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，进行了如下学习活动。
【活动一】认识模型在探索物质组成与结构中的作用。
图 图 图
分子模型可以直观地表示分子的微观结构在分子模型中，不同颜色、大小的小球代表不同的原子。同学们用橡皮泥制作的分子模型如图所示，可以表示的分子是______ 填标号。
A.
B.
C.
D.
图中能够说明“组成元素相同，分子中原子个数不同，会构成不同的物质”的两个模型是______ 填图中的字母标号。从原子构成的角度，图是同学们制作的氦原子结构模型，其中存在的不合理之处______ 。
图是、、、四种物质的微观构成模型图，其中属于化合物的是______ 填标号。
【活动二】利用模型探索物质组成、结构及变化。追寻科学家的足迹，从实验探究对水进行深入探究。
宏观辨识水的分解与合成
利用图装置进行水的分解实验。检查装置气密性：关闭装置两侧活塞，向长颈漏斗中持续注水，若观察到图中______ 填“”或“”现象，说明气密性良好。图甲玻璃管连接电源______ 极。
微观探析根据相同条件下气体的体积比等于其分子的个数比，结合图，得出电解水的产物中氢、氧分子的个数比为______ 。
15.泉港山腰盐场至今已有超过多年的海盐生产历史。传统制盐工艺以“日晒制盐”为主，现代制盐技术结合资源循环理念，可实现海水淡化、盐化工产品开发等综合应用。
海水淡化：实验室中，下列各种净水方法能实现海水淡化的是______ 填标号。
A.加明矾
B.蒸馏
C.消毒
海水中主要盐类的含量及溶解度曲线如图所示：
海水晒盐可得到粗盐，该过程利用的结晶方法是______ 填“蒸发”或“降温”结晶。晒盐过程中海水蒸发所需能量主要来自______ 。请根据图的有关数据解释“海水晒盐法”可获取的原因：______ 。
海水制“碱”：海水制盐得到的精盐水，可进一步应用到制“碱”工业，主要原理是：。析出固体后，剩余液体为______ 填“饱和”或“不饱和”溶液。再对加热后，可以制得纯碱，同时生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和水，该反应的化学方程式为______ 。
四、探究题：本大题共2小题，共16分。
16.学习小组决定开展“自制制氧杯”的跨学科实践活动。
任务一：了解氧气的制取与性质
制取
仪器的名称为______ ，过氧化氢溶液的制氧发生装置，需要用到图中的装置______ 填标号，该反应的化学方程式为______ 。
性质实验
用图所示装置开展铁丝在氧气中的燃烧实验，得到的数据如图所示。
结合图分析，能说明氧气参与了反应的证据是______ 。
实验结束后，铁丝还有剩余，结合图数据，你对燃烧条件有怎样的新认识？答：______ 。
任务二：自制制氧杯
同学们设计了图所示的制氧杯及说明书，并交流讨论，完善方案。
完善说明书中的内容：______ ；______ 。
上层杯中水的作用是______ 。
17.自然界并不缺少“镁”，而是缺少发现“镁”的眼睛。某化学兴趣小组开启寻“镁”之旅，现邀请你一起进行项目式学习。
任务一：初步认识镁
镁的物理性质：镁是一种______ 色的固体，质软，有导电性。
任务二：探究金属镁是否与水反应
小组同学将打磨过的镁条加入热水中如下图，发现镁条表面有气泡产生。
产生的气体是什么，另一种产物又是什么呢？同学们继续探究：
资料：该温度下氢氧化镁在水中的溶解度很小，但溶于水的部分可以完全电离出镁离子和氢氧根离子。
【实验步骤】
将镁条放入盛有热水的试管中，收集无色气体后，将燃着的木条靠近，观察到气体燃烧，产生淡蓝色火焰；向反应后的溶液中立即滴入滴无色酚酞溶液，观察到镁条附近溶液______ ，证明另一种生成物为氢氧化镁。
【交流讨论】
根据上述实验，写出镁与热水反应的化学方程式______ ，该反应的基本类型为______ 。
【拓展探究】
实验结束后，同学们又进行了温度对镁与水反应速率影响的探究，实验数据记录如下：
反应温度
收集气体所用时间
根据表中数据，分析温度对镁与水反应速率的影响______ 。
一段时间后，同学们观察到镁条表面不再有气泡产生，镁条表面失去光泽。但将表面失去光泽的镁条打磨后再次放入水中，发现又有气泡产生，说明镁与水反应变缓慢直至停止的原因可能是______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共14分。
18.我国在推广车用乙醇汽油使用上取得进展，以秸秆为原料，先把纤维素转化为葡萄糖，进而生产乙醇，其中葡萄糖转化为乙醇的化学方程式为。请回答：若有葡萄糖发生反应，计算生成乙醇的质量。
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.石油 水分子间的间隔变小 与该反应中反应物的原子全部转化为甲醇，原子利用率为
12.增大反应物之间的接触面积，使反应更快更充分 碳酸钠过量，能使硫酸锂完全反应，提高碳酸锂的收率或溶液中存在硫酸，会消耗一部分碳酸钠 、
13.调大过滤 硬度大
14. 原子核外电子数不准确或核内质子数和核外电子数不相等或原子不显电中性或原子带电等 负 ：
15. 蒸发太阳能氯化钠的溶解度随温度变化不大 饱和
16.分液漏斗；；；
氧气的体积分数减小；
可燃物燃烧需要与一定浓度的氧气接触；
调节阀；防止水进入鼻吸管；
润湿氧气答案不唯一
17.银白；
由无色变红色；
；置换反应；
其他条件相同时，在范围内，温度越高，镁和水的反应速率越大；
镁与热水反应生成的氢氧化镁沉淀会覆盖在镁条的表面阻止反应的进行
18.。
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