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第二单元：倍的认识 求一个数是另一个数的几倍
求一个数的几倍是多少
一、填一填。
1.
6 里面有( )个3,所以的数量是的( )倍。
2. 如左下图，( )的人数是( )的( )倍。如果跳绳的有6人，那么踢球的有( )人。
3. 如右上图。
(1)图形A的大小是图形D的( )倍。
(2)图形A的大小是图形B的( )倍。
(3)图形( )的大小是图形( )的( )倍。
4. 一支铅笔的价格是2元，一本练习本的价格是一支铅笔的2倍，一支钢笔的价格是一本练习本的5倍。一支钢笔的价格是( )元。
5.1枝成品花有1朵红花，绿叶的数量是红花的5倍。用25片绿叶和6朵红花组成成品花，要使红花数量不变，应加上( )片绿叶。
二、选一选。
1.下面图( )中，△的个数是的2倍。
2.如果△×6=☆，那么( )。
①△是☆的6倍 ②☆是△的 6倍 ③☆比△多6
三、画一画，涂一涂。
2.给格子涂色，使没涂色的格子数是涂色的4倍。
第一行：△△
第二行：
四、看图列式计算。
五、解决问题。
1. 眼镜的价格是帽子的几倍 (先画图帮助理解题意，再列式解答)
2. 同学们进行拍球比赛，明明拍了9下，东东比明明多拍了27下。东东拍球的下数是明明的几倍
3.猴妈妈原来有多少个桃
参考答案：
一、1. 3 6 2 2
2. 踢球 跳绳 4 24
3. (1)8 (2)4
(3) 答案不唯一,如C D 4
4. 20
5. 5
二、1. ③ 2. ②
三、1.
2.
四、1. 12÷4=3
2. 3×3=9
五、1.
35÷7=5
2. 9+27=36(下) 36÷9=4
3. 6+2=8(个) 8×2=16(个) 16+2=18(个)
解析：根据题意，可以画图表示：
猴妈妈给小猴2个桃后，小猴有6+2=8(个)，此时猴妈妈的桃的个数是小猴的2倍，则猴妈妈有8×2=16(个)桃，再加上给出去的 2个，即可求出猴妈妈原来有的桃的数量。

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