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题型09 知识与材料综合运用类材料题
目 录 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 方法破译 微观解剖，技巧指导 典例引领 方法透视 变式演练
题型01 作用意义影响类材料题 题型02 评价评析评述类材料题 题型03 认识启示类材料题 第三部分 题型攻坚 整合应用，模拟实战
题型01 作用意义影响类材料题
（2025·陕晋宁青高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分，节选）
材料一
抗日战争时期，日军占领山西大部后，陕甘宁边区军民与日军隔黄河对峙。1938年至1940年，日军向边区河防阵地发起过数十次进攻，企图强渡黄河、摧毁边区。八路军留守兵团以及三五九旅在边区人民群众支持下，修筑了上千里的坚固河防工事。八路军经过七十余次大小战斗，侧后出击、“半渡而击”，粉碎了日军的进攻，取得了河防保卫战的胜利。
——摘编自西北五省区编纂领导小组编《陕甘宁边区抗日民主根据地·回忆录卷》
材料二
1937年9月，陕甘宁边区政府成立。边区西接甘肃、宁夏，北接绥远，东邻山西，成为保卫西北的锁钥、控制华北与西北的战略支点，也是坚持全民族抗战的重要后方。晋、陕间的黄河河段是边区通向各抗日根据地的唯一通道。边区的食盐、皮毛、石碱、毛织品等通过此河段运至山西碛口等地，再销往其他地区。边区需要的棉花、纸张、五金、颜料等，大部分也由此输入。
——摘编自陕西省档案馆等编《陕甘宁边区政府文件选编》等
（2）根据材料并结合所学知识，说明陕甘宁边区河防保卫战胜利的意义。（6分）
【答案】
（2）保卫了党中央和抗战西北大后方的安全；（2分）保障了陕甘宁边区同各抗日根据地的联系；（2分）促进了陕甘宁边区贸易的发展。（2分）
【解析】
（2）据材料二“边区……成为保卫西北的……战略支点，也是坚持全民族抗战的重要后方”可得，保卫了党中央和抗战西北大后方的安全；据材料二“晋、陕间的黄河河段是边区通向各抗日根据地的唯一通道”可得，保障了陕甘宁边区同各抗日根据地的联系；据材料二“边区的食盐……等通过此河段运至山西碛口等地，再销往其他地区”“边区需要的棉花……等，大部分也由此输入”可得，促进了陕甘宁边区贸易的发展。
解题关键：
① 按“对当时（政治、经济、思想）+ 对后世 + 积极影响 + 消极影响”的维度梳理；② 材料中明确提及的影响优先作答，再结合教材补充延伸影响；
③ 用“推动了……”“促进了……”“局限于……”等术语表述，避免绝对化。
答题核心素材储备：
板块角度
政治：加强了中央集权/王权；巩固了XX的统治；推动了XX革命发展；稳定了社会秩序；推动了XX阶级/力量的壮大；推动了国际政治新秩序的发展；有利于XX地区/世界的和平与发展
经济：有利于XX经济的发展/恢复；调动了生产积极性；减轻了人身依附；推动了城市化进程；有利于工业化发展；推动了经济结构优化/冲击了旧经济机构；推动了自然经济解体；有利于增加财政收入/人民收入；开创了XX经济模式；促进了经济交流；
思想文化：促进了XX思想的传播；冲击了教会权威；有利于解放思想；促进了社会风气的改变；推动了科技、教育的发展；促进了思想文化交流；推动了市民文化发展；
时空角度
本国：维护国家主权/利益；推动制度完善；提升综合国力；保障人民利益
世界：推动世界格局变动；促进世界多元文明交流互鉴；改善全球治理；推动国际关系民主化；推动战后
世界贸易和金融体系化制度化发展；促进国际交流
当前：缓解社会矛盾；有利于XX发展；为XX准备了条件（政治、经济、思想、社会）后世：为后世提供借鉴；
【变式1】（2025·海南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
1930年10月至1931年9月，红军连续取得三次反“围剿”的胜利，赣南、闽西根据地连成一片，发展成为全国最大的根据地——中央革命根据地。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。随着各革命根据地的不断发展与巩固，中共中央逐步把60%的党务干部和90%以上的军事干部派往苏区，推动红军和苏维埃政权建设持续发展。
这一时期，中国共产党的城市工作遭受严重挫折。1931年年中，在上海的中共中央机关受到严重破坏，9月，中共临时中央政治局成立。1933年1月，中共临时中央政治局被迫从上海迁入中央苏区。
——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》等
（2）依据材料并结合所学知识，分析革命根据地在中国革命进程中的历史作用。（8分）
【答案】
（2）历史作用：开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路；建设了一支人民军队；取得了人们革命政权建设的有益经验；为中国革命的胜利奠定了坚实基础。（8分）
【解析】
（2）据材料“红军连续取得三次反‘围剿’的胜利……发展成为全国最大的根据地——中央革命根据地”、“随着各革命根据地的不断发展与巩固……推动红军和苏维埃政权建设持续发展”等，并结合所学
知识，可以从开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路、建设了一支人民军队、取得了人们革
命政权建设的有益经验以及为中国革命的胜利奠定坚实基础等方面思考和组织答案，符合相关史实，言之
成理即可。
【变式2】（2025·广东高考·18）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
作品介绍 作品选录
材 料 一 清末出现了许多采用民间文艺形式，但内容上具有鲜明时代气息的作品，如陈天华的《警世钟》和《猛回头》。其中，《猛回头》采用弹词的表现形式，“唤醒国人迷梦，提倡独立精神，一字一泪，一语一血”，很受群众欢迎。 ——摘编自钟敬文《民间文艺学及其历史》等 猛睡狮，梦中醒，向天一吼。百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权，完全独立。……到那时，齐叫道，中华万岁。才是我，大国民，气吐眉扬。 ——《猛回头》
材 料 二 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形式。全国抗战爆发后，抗日根据地的文艺工作者对秧歌进行改造，新编排了许多秧歌剧，加入了富有时代特色的新内容，主角多是普通的工农群众，如《兄妹开荒》《减租》等。 ——摘编自《延安文艺丛书·秧歌剧卷》等 边区边区地呀地方好，劳动英雄真呀真不少。年时个开了一个群英会，尔刻咱边区的生产更呀提高。……人人都能把劳动英雄来做呀嘿，今年的生产要更加油来，更加劲来，更呀加工。 ——《兄妹开荒》
（3）综合上述材料，简析民间文艺在中国近代革命中的作用。（4分）
【答案】
（3）作用：起到了思想启蒙与革命动员的作用；推动民族意识觉醒与革命理念传播；壮大了革命的力量；调动群众积极性。
【解析】
（3）由材料一“《猛回头》”“唤醒国人迷梦”可知，新秧歌剧中融入革命主题，使普通民众更易理解民族危机和革命诉求，起到思想启蒙作用，激发民众投身革命的意愿；由材料一“《猛回头》” “中华万岁” 等可知，新秧歌剧中抗日、生产等内容，激发民众对国家、民族的认同感和责任感，促进民族意识觉醒，新秧歌将抗战救亡、减租减息等革命理念融入其中，让群众了解并接受新民主主义革命理念 ；从材料二 “加入了富有时代特色的新内容” “边区的生产”“减租” 可知，过吸引工农群众参与，如抗日根据地新秧歌以工农群众为主角，让更多人投身革命，壮大革命力量；由材料二“劳动英雄”“人人都能把劳动英雄”可知，新秧歌剧中对劳动英雄的宣扬等内容，能调动群众在生产、抗战等方面的积极性。
【变式3】（2025·河北高考·19）阅读材料，完成下列要求。（16分，节选）
材料二
15世纪末至16世纪初，印度洋的和平告一段落。众多西方列强先后在印度洋确立世界海上霸权，并且围绕这里的权力角逐，产生了国际关系史上最初影响全球政治、经济形势的海洋体系，直至形成了以印度洋为中心覆盖全球的资本主义世界体系。在这一历史进程中，印度洋自始至终都处于十分核心的位置。
材料三
冷战的到来见证了美、苏两极权力的角逐在印度洋的白热化。随后中国的影响和作用出现、印度实施大国平衡战略、中东国家发生变革等，使印度洋呈现出域外大国的介入与区域内生力量既相互借重又相互对抗的局面，并由此导致印度洋格局不断呈现出日新月异的变化。
——以上材料摘编自《印度洋的地理政治格局与中国的印度洋战略》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代列强殖民扩张对印度洋地区的影响。（8分）
【官方答案】
（2）影响：该地区被卷入资本主义世界体系；给该地区带来了灾难；客观上推动了该地区的发展。（8分）【官方解析】
（2）根据“形成了以印度洋为中心覆盖全球的资本主义世界体系”等信息，可得出印度洋地区被卷入了资本主义世界体系的结论；结合所学知识，可以从近代西方列强殖民扩张对当地的破坏性、建设性两方面影响进行作答。
题型02 评价评析评述类材料题
（2024．1·浙江）阅读材料，回答问题。（6分）
奏为请统计全局，大筹巨款，以举行新政，筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利，开民智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而大国广土，需之尤迫。
——引自康有为《请计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898年9月）
根据材料，结合所学，简要评价康有为“筑全国铁路”之建议。（6分）
【答案】（6分）
观点判断：必要，但操之过急（不切实际）（只有观点判断时可得1分）
必要性：世界步入铁轨时代（1分）；民族危机空前严重；利于求富；便于图强；开民智。（任写2点给2分）
不切实际的理由：新政阻力大；列强干预；缺乏资金、技术、专业人才。（任写两点得2分）
【解析】评价类试题一般就是“说长道短”，一般就是评价观点并说明理由。首先判断观点，据材料“夫辟地利，开民智……皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛……而大国广土，需之尤迫”并结合当时的形势可知，康有为“筑全国铁路”之建议具有必要性，但操之过急。然后说明理由，可从必要性和不切实际两方面进行说明，从必要性方面来说，据材料“夫辟地利，开民智……皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛……此万国已然之迹也”并结合当时的时代背景可知，当时世界已经步入铁轨时代，而中国民族危机空前严重；修建全国铁路利于求富；据材料“开民智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防”可知，便于图强；开民智；从不切实际的方面来说，据材料时间“1898年9月”并结合当时的阶段特征可知，内有守旧势力的阻挡，新政阻力大；外有各国列强干
预；从铁路修筑本身来说，缺乏资金、技术、专业人才等。
解题关键：
①看点评对象：是事件、人物还是观点，先明确评价对象的核心性质。
② 看设问指示词：评价侧重直接陈述结论，评述、评析通常先叙述史实，再陈述结论；③ 评价：历史事件：是什么（背景、性质、特点）+怎么样（影响）
历史人物：阶级属性+是什么（主要事迹）+怎么样（影响，如功过是非）
④评述、评析：历史事件：是什么+为什么+怎么样
历史观点：是什么+表态度+为什么+怎么样
【变式1】（2024·安徽高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999年的72．7%下降到2008年的64%，而欧元则由16．7%上升到25．6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危
机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们
造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。
——摘编自成思危、刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等
（2）根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。（6分）
【答案】（15分）
（2）标准：多元化、民主化，反对霸权主义；反对经济旧秩序；互惠性；有利于促进经济金融的发展。
（任意三点6分，其它言之有理亦可）
【解析】
（2）据材料“在双主导条件下……波及所有中小货币”和“使得这两个主导货币……一些国家无法忍受旧秩序的约束……维护自己的利益”并结合所学可分析得出，国际货币体系应该多元化、民主化，反对霸权
主义；反对经济旧秩序；互惠性；有利于促进经济金融的发展。
【变式2】（2025·陕晋宁青高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍珠开采进行管理。汉
初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏
征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，
而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。
——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等
材料二
根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术。改良过的海水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。
——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，从珍珠开采业的发展，分析秦汉时期的国家治理。（8分）
【答案】
（1）设专门职官，体现中央集权的国家治理模式；（2分）政府限制或禁止，体现重农抑商的治理理念；（2分）物资实现跨区域流通，体现大一统国家多元化治理形态；（2分）考虑民生，体现以民为本的治国理念。（2分）
【解析】
（1）据材料一“秦朝曾设置名为‘采珠’的职官，对珍珠开采进行管理”结合所学得出设专门职官，体现中央集权的国家治理模式；据材料一“合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠”“汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采‘黄金珠玉’”结合所学得出政府限制或禁止，体现重农抑商的治理理念；据材料一“合浦郡因农田少……百姓常以珠贸粮”结合所学得出物资实现跨区域流通，体现大一统国家多元化治理形态；据材料一“要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持‘商货流通’”结合所学得出考虑民生，体现以民为本的治国理念。
【变式3】（2026·山东青岛部分地区期末·19）阅读材料，回答问题。（10分）
材料
19世纪中期以前，英国邮政长期为政府垄断，邮资高昂。一封普通信件邮资最高达17便士，民众常因无力支付而拒收信件。1840年，英国在罗兰·希尔推动下实施“统一便士邮政”改革，规定根据信件的重量来收取邮资，一般信件只需1便士，结束了按距离阶梯收费的旧制度。与此同时，英国发行邮票以预付邮资；使用铁路运输邮件；邮政支局数量不断增加。
改革后，英国信件量从1839年的7600万件猛增至1850年的3．47亿件。此后数十年，邮政服务不断扩展：书籍邮递、邮政储蓄银行、电报国有化、明信片、包裹邮递等服务逐步建立，形成覆盖城乡乃至殖民地的邮政网络。民众在咖啡馆、酒馆中阅读讨论报刊，参与公共事务。殖民地与本土之间的书信、食品、衣物、建筑样式乃至生活习俗也经由邮政网络相互影响。
——摘编自李迎运《邮政繁荣与英国国家认同（1840—1914）》
根据材料并结合所学知识，评析19世纪中期英国的邮政改革。（10分）
【答案】
应当包括以下三个角度：
（一）从改革的原因、条件角度作答：工业革命的影响；邮政旧制度不适应新的社会需要。
（二）从改革内容角度作答：降低成本；运用现代技术；扩大规模。
（三）从改革的结果、影响角度作答：促进商贸流通；推动产业发展；扩大社会交往；提升公共服务；增强国家认同与帝国凝聚力。（10分）
【解析】
应当包括以下三个角度：
（一）从改革的原因、条件角度作答：据材料“19世纪中期”“使用铁路运输邮件”结合所学19世纪背景可知，工业革命的影响，为邮政运输方式革新提供技术支撑；据材料“一封普通信件邮资最高达17便士，民众常因无力支付而拒收信件”可知，邮政旧制度不适应新的社会需要。
（二）从改革内容角度作答：材料“一般信件只需1便士”“英国发行邮票以预付邮资”，体现降低成本；材料“使用铁路运输邮件”体现运用现代技术；材料“邮政支局数量不断增加”体现扩大规模。
（三）从改革的结果、影响角度作答：材料“英国信件量从1839年的7600万件猛增至1850年的3．47亿件”，说明促进商贸流通；据材料“邮政服务不断扩展：书籍邮递、邮政储蓄银行、电报国有化、明信片、包裹邮递等服务逐步建立”，体现推动产业发展；材料“民众在咖啡馆、酒馆中阅读讨论报刊，参与公共事务”，体现扩大社会交往；提升公共服务；材料“形成覆盖城乡乃至殖民地的邮政网络”“殖民地与本土之间的书信、食品、衣物、建筑样式乃至生活习俗也经由邮政网络相互影响”，体现增强国家认同与帝国凝聚力。
题型03 认识启示类材料题
（2025·河南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法。以下是中国共产党不同时期调查研究的相关内容。
序号 内容
① 扶贫要实事求是、因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的 目标。
② （江西长冈乡）四百三十七家，一千七百八十五人，出外当红军、做工作的三 百二十，在乡一千四百六十五。
③ 在三十二个大、中城市中……国家资本主义形式的经销、代销的比重，已达百 分之二十二左右，纯粹私营的商业只占百分之二十五左右。
④ 革命军驱逐赵恒惕……农会会员的人数总计不过三四十万……农会会员能作 向导，作侦探，作挑夫。
⑤ 我们可以登记某一个士绅的政治态度、政治意见，称他为中间派或进步分子。
⑥ 兰考县为了鼓励社员在责任田里栽桐树，实行统一规划，分户栽植的办法，集 体拿树苗的二八分成，社员自备树苗的一九分成。
（1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，从材料中任选三则调查研究内容并分别予以阐释。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党开展调查研究的历史启示。（5分）
【官方答案】
（1）选④ （国民革命时期）：湖南农会会员支持革命军，反映北伐战争中农民运动的作用，为“农村包围城市”理论提供实践基础。
选② （土地革命时期）：江西长冈乡调查统计人口与参军情况，服务于“打土豪、分田地”和扩大红军，体现工农武装割据中动员群众的策略。
选① （改革开放时期）：精准扶贫强调实事求是，服务于全面建成小康社会，体现新时代中国特色社会主义的民生关怀。
（2）启示：要注重理论与实践相结合；践行群众路线，坚持与时俱进；调查研究是政策制定的重要依据。
【官方解析】
（1）从材料中任选三则调查研究内容并分别予以阐释。材料①中“精准扶贫”是习近平总书记在2013年提出的，可判断该调查研究内容所反映的时期是中国特色社会主义新时代。2012年中共十八大根据我国经济社会发展实际，提出我国社会发展目标是全面建成小康社会，集中体现了全党全国各族人民对美好生活的向往。材料中的“精准扶贫”是该时期为达成社会发展目标即主要任务采取的重要举措之一。
根据材料②中“江西长冈乡”和“红军”，可判断此则调查研究内容所反映的时期是土地革命时期。在中国近代，江西是土地革命时期中央苏区的重要组成部分。1928年井冈山会师后成立的工农革命军第四军后来改称工农红军第四军。长冈乡是毛泽东称赞的“第一等工作”的苏区模范乡，也是闻名遐迩的红军乡、烈士乡和苏区干部好作风的发源地。该时期中国共产党的主要任务是武装反抗国民党反动统治。结合该时期社会的主要矛盾和中国共产党的主要指导思想和重要革命实践，根据材料中“出外当红军、做工作的三百二十”推知重要举措有武装斗争，“在乡一千四百六十五”推知重要举措有土地革命。这些都是毛泽东“工农武装割据”思想在当时的实践活动。
根据材料③中“大、中城市中……国家资本主义形式的经销、代销”，可判断这份调查研究内容所反映的时期是社会主义过渡时期。1953年，中国共产党根据国内经济、政治条件及国际形势的变化，提出过渡时期总路线，实施发展国民经济的第一个五年计划，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。这一时期，中国共产党的主要任务是实现新民主主义社会向社会主义社会的过渡。为此，实行三大改造，其中对资本主义工商业的改造，中国共产党采取国家资本主义的过渡形式，既完成所有制变革又保持生产秩序稳定。这一举措是中国共产党求实态度和创新方法结合的典范，是马克思主义中国化的具体体现。
根据材料④中“革命军驱逐赵恒惕……农会会员的人数总计不过三四十万”，可判断这份调查研究内容所
反映的时期是国民大革命时期。赵恒惕曾被广州军政府任命为湘军总司令，倡议联省自治，创制省宪。但他曾通电反对孙中山任非常大总统，反对北伐军入湘，1926年3月，因破坏农会、压制民众运动，遭到湖南各阶层民众反对，被迫辞职。农会从国民大革命时期成立，在后来的土地革命时期和抗日战争时期以及解放战争时期都存在，从材料中农会会员人数和“革命军驱逐赵恒惕”判断该时期是国民大革命时期。该时期中国共产党的主要任务是“打倒列强，除军阀”，为此采取的重要举措是国共合作，开展北伐战争和工农运动。
根据材料⑤中“士绅的政治态度”和“中间派或进步分子”，可判断这份调查研究内容所反映的时期是抗日战争时期。该时期中国共产党的主要任务是反抗日本侵略，取得对日作战的胜利。材料中对应的重要举措是以“三三制”为原则建设抗日民主政权。
根据材料⑥中“社员”“责任田”，分成主体有集体和社员，可判断这份调查研究内容所反映的时期是改革开放时期。1978年十一届三中全会作出实行改革开放的历史性决策。改革首先在农村取得突破。该时期中国共产党的主要任务是进行经济体制改革，完善社会主义制度。材料中对应的重要举措是在农村实行家庭联产承包责任制。
（2）中学历史学科的历史启示应该遵循“锚定史实一提炼规律一映射现实”的逻辑组织答案。“锚定史实”要求回答历史启示时，必须以具体的历史事件、历史现象、人物行为、制度变迁等客观史实为基础，不能脱离史实空谈理论或主观臆断，没有史实支撑的启示就像无源之水，缺乏说服力。本题主题是中国共产党优良传统和基本工作方法之调查研究，每个历史时期中国共产党调查研魯究的目的、对象、范围、方法和意义等既有各具时代性特征的内容，又有不同历史时期共性规律性特征的内容。上述两种情况的内容均可以关联现实，总结对现代社会具有借鉴意义的内容。
解题关键：
① 先概括材料核心主旨（如政策的成败、事件的经验教训）；
② 结合教材同类史实，提炼共性启示（如“改革需顺应时代潮流”“重视民生”）；
③ 启示=要怎么样（经验）+不要怎么样（教训）；认识=是什么（规律性认识）+为什么+怎么做……答题核心素材储备：
政治：要符合国情；要坚持以民为本；要坚持中国共产党的正确领导；要充分发挥社会主义制度优越性；要与社会经济发展相适应；要循序渐进；官员选拔要重视"德才兼备"。
外交：要坚持独立自主的和平外交；要坚持对外开放；外交关系取决于国家利益；要增强综合国力，才能在外交中处于有利地位；反对霸权主义、强权政治，维护世界和平与安全。
经济：要符合经济规律，符合当时的生产力水平；顺应某种经济发展趋势（如工业化、全球化等）；要积极学习先进经验；坚持对外开放，积极融入全球化；要兼顾经济效益和环境效益，要坚持可持续发展。思想文化：弘扬本民族优秀文化；要坚持文化的开放与包容；要不断创新，适应市场变化；要注重知识产权保护。教育要效率与公平兼顾；要适应时代要求，培养新式人才；要重视科技是第一生产力的作用。
【变式1】（2025·福建高考·17）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
中华人民共和国成立后，我国从各条战线抽调人员组成了一支以军人为主的外交官队伍，有着严格的组织纪律。改革开放后，外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身。公务员考试录用制度建立后，我国结合外交工作的专业性和外交事业的发展实际，逐步形成一套内容科学、方式多样、程序规范的外交官录用体系。
——据《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》等
根据材料并结合所学知识，说明改革开放后我国外交官选拔标准转变的历史背景，并概括中华人民共和国成立后外交官选拔录用的经验。
【答案】
背景：中国对外交往领域的不断拓展；高等教育的发展；干部人事制度的改革；中国特色社会主义现代化建设的推进。（4分）
经验：坚持党的领导；选拔录用标准与时俱进；不断加强制度化建设。（4分）
【解析】第一小问背景，据材料“中华人民共和国成立后……组织纪律”“改革开放后”结合所学，从外交任务拓展的角度分析可得，中国对外交往领域的不断拓展；据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”从高等教育的角度分析可得，高等教育的发展；据材料“公务员考试录用制度建立……录用体系”结合公务员的相关史实从制度改革的角度分析可得，干部人事制度的改革；据材料“改革开放后”从国家发展战略的角度分析可得，中国特色社会主义现代化建设的推进。第二小问经验，据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”结合外交工作涉及国家主权与利益，从政治可靠是外交官选拔的前提的角度分析可得，坚持党的领导；据材料“中华人民共和国……军人为主的外交官队伍”“改革开放后……等专业出身”可知，外交官选拔根据国家战略与外交需求动态调整的角度可得，选拔录用标准与时俱进；据材料“公务员考试……外交官录用体系”从逐步强化专业性与制度化的角度分析可得，不断加强制度化建设。
【变式2】（2025·云南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自（英）罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
（2）根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。（6分）
【答案】（12分）
（2）关系：科技革新促进人类创新力，提升社会生产力；人类创新力促进科技革新；人类需要提升创新思维、改造世界，解决实际问题。（6分）
【解析】
（2）本题结合唯物史观中生产力与生产关系的辩证关系进行分析，围绕人类创新力与科技发展的相互作用论述，据材料 “蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力 ” “第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用 ”并结合所学可知，人类创新力促进科技革新；据材料 “新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，‘解放 ’还延伸到人类的脑力 ”可知，科技革新促进人类创新力，提升社会生产力；据材料 “人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得 ‘核心化 ’”并结合所学可知，人类需要提升创新思维、改造世界，解决实际问题。
【变式3】（2025·陕晋宁青高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分，节选）
材料一
在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。
——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等
材料二
根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术。改良过的海水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。
——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》
（2）根据材料并结合所学知识，总结中国古代珍珠开采的历史经验和教训。（6分）【答案】
（2）历史经验：因地制宜，尊重规律；（2分）专业开采，技术革新。（2分）教训：过度开发，导致资源枯竭，应坚持可持续发展。（2分）
【解析】
（2）第一小问历史经验：据材料一“要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持‘商货流通’”、材料二“根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度”结合所学得出因地制宜，尊重规律；据材料二“为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术”结合所学得出专业开采，
技术革新。
第二小问教训：据材料二“后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采”结合所学得出过度开发，导致资源枯竭，应坚持可持续发展。
1．（2025·湖北高考·16）【信息处理与制度变革】（14分，节选）
材料二
中国古代力图有所作为的君主大都广开言路，尽可能全面地掌握政务信息。君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。唐朝武则天在宫外设置了匦（guǐ，匣子），官员、百姓都可通过匦来上书，“申天下之冤滞，以达万人之情状”。由于上书数量太多，君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。
——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等
（2）根据材料二并结合所学，列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。（8分）
【官方答案】
（1）官员文书上报，特征是以律令规范内容、严格程序；设置匦制，特征是上奏主体多元，直通君主。
【官方解析】
（1）回答本题的关键是从材料中获取有效历史信息，再进行整体性的概括和归纳。材料一列出了中国古代君主通过文书获取信息、唐代对奏事的律令规定，材料二列出了唐代武则天通过匦获取来自官员和民众的信息。学生归纳上述信息可以得出唐代获取信息的途径为官员通过文书上报，特征是以律令规范内容、严格程序；设置匦制，特征是上奏主体多元，直通君主。
2．（2025·江苏高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分，节选）
材料
“下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。
——摘编自《张恨水说重庆》等
（2）根据材料并结合所学知识，说明“下江人”移民重庆的积极作用。（7分）
【答案】
（2）丰富饮食、方言、服饰等文化；推动交通等基础设施建设；促进观念革新与思想解放；推动大后方建设（注意：写三线建设/开发大西北等史实性错误不给分）；保障抗战；促进西南地区经济发展。（每点2分）
【解析】
（2）结合材料和所学知识从文化、思想、经济和政治等角度分析作答。具体来说，文化上，由材料“苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物”、“市招飘展，不书南京，即书上海”、“南北方言，溢洋于耳”、“本地人的方言也多了些国语味道”、“穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧”可得，丰富饮食、方言、服饰等文化；思想上，由材料“追求婚姻自由、男女平等”可得，促进观念革新与思想解放；经济上，由材料“在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”并结合所学抗战时期重庆作为战时陪都的相关史实可得，推动交通等基础设施建设，促进西南地区经济发展；政治上，由材料“共同投身于抗战和大后方建设”并结合所学抗日战争的相关史实可得，推动大后方建设（注意：由于材料所述时间是抗战时期，所以写三线建设/开发大西北等，属于史实性错误，不给分），保障抗战需求。
3．（2025·全国卷·44）阅读材料，完成下列要求。（15分，节选）
材料
抗战时期，中国共产党在极其艰难的环境下以简陋的装备战斗在抗战最前线，成为全民族抗战的中流砥柱。1945年4月，朱德指出，解放区最困难的是“部队装备和各种军用器材问题”。
抗战胜利后，面对国民党对解放区发起的进攻，中国共产党采取以运动战为主的作战形式，给后勤保障工作带来新的挑战。1945年11月，毛泽东指出，“增加粮食和日用必需品的生产，改善人民的生活，救济饥民、难民，供给军队的需要，成为非常迫切的任务”。随着形势发展，中国共产党加快建立各项后勤组织，部队后勤主要由各大战略区、野战军分别负责；此外也加强卫勤力量建设，加快卫生干部培训等。1946年11月，中央军委指示，迫击炮弹等的原材料除尽可能生产外，还得依靠收集各种弹壳，翻造子弹炮弹。中国共产党还通过战时支前的组织指挥与群众动员工作，提高了后勤保障的效率，造就了人民军队和人民的鱼水情意。
——摘编自中共中央文献研究室等编《建党以来重要文献选编（1921—1949）》等
（2）根据材料并结合所学知识，概括抗战胜利后中国共产党加强军事后勤工作的主要措施并说明其作用。（9分）
【官方答案】
（2）措施：发展生产，搜集获取军事物资；加强后勤组织和力量建设，加强战时支前的组织指挥与群众动员。
作用：提高了后勤保障，为解放战争的胜利做了准备，为军事现代化积累力量和经验；增强了群众对中国共产党的支持，形成了“军民鱼水情”的政治优势。（9分）
【官方解析】
本题材料主要围绕中国共产党从抗战胜利前夕至解放战争中不断调整军事后勤工作这一核心问题展开叙述。
为了应对抗战大反攻以及内战的爆发等时局变化所带来的新挑战，中国共产党主动调整战略部署，对加强后勤保障工作做出各项具体部署，包括物资供应、后勤组织建设、卫勤力量建设、军工生产、民众动员等。
本题第（2）问要求学生概括抗战胜利后中国共产党加强后勤工作的主要措施及其作用。本问题分为两个部分。首先，学生要能够对军事后勤工作有一定认知，并能够准确提取材料中的有用信息，在此基础上对加强军事后勤工作的措施进行归纳总结。其次，学生要能够在史料解读的基础上适当进行历史解释，注重历史现象的前后联系，不仅要认识到中国共产党加强军事后勤工作对赢得解放战争胜利的历史作用，而且要认识到这一工作对于今后我国军事现代化的历史借鉴意义，尤其要认识到广大人民群众的支持才是最重要的后勤保障这一重要历史经验。
4．（2025·四川高考·19）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
在中共七大上，毛泽东号召继承烈士的遗志，踏着烈士的血迹前进。1946年3月，为纪念牺牲在晋冀鲁豫地区的八路军革命烈士，晋冀鲁豫边区参议会决定修建烈士陵园。1947年初，陵园主要工程停止修建。1949春，陵园全面恢复施工。
1950年10月，左权将军等烈士移葬暨晋冀鲁豫烈士陵园落成典礼在邯郸隆重举行。内务部部长谢觉哉代表中央人民政府向烈士献香、献爵并读祭文。中国人民革命军事委员会总政治部秘书长魏传统在唁词中说，“美帝国主义正在大举侵略我们的邻邦朝鲜，而且它竟肆无忌惮地侵略我们台湾，它还公然轰炸我们东北的城市和人民。……我们必须发挥左权将军及诸先烈的革命精神”，准备打击美帝国主义的侵略。各界人民代表及烈士家属在烈士灵前宣誓：坚决继承先烈遗志，为保卫神圣的祖国及世界和平而战斗到底。
——摘编自河北省爱国主义教育基地资料丛书编委会编《晋冀鲁豫烈士陵园》等
（2）结合1950年国内外形势，阐述晋冀鲁豫烈士陵园落成的意义。（7分）
【答案】
（2）意义：国内：强化革命记忆与国家认同；进行爱国主义教育，凝聚抗美援朝的力量和信念。（4 分）国际：彰显新中国反帝立场，维护国家主权和世界和平。（3 分）
【解析】
（2）结合材料和所学1950年前后的相关史实从国内和国际两个角度分析作答。具体来说，国内方面，建国初期面临着巩固政权的需要，所以通过修建陵园来强化革命记忆与国家认同，以巩固新生的人民政权；由材料“美帝国主义正在大举侵略……城市和人民”、“必须发挥左权将军及诸先烈的革命精神”、“准备打击美帝国主义的侵略”可得，进行爱国主义教育，凝聚抗美援朝的力量和信念。国际方面，结合所学可知，1950年美苏冷战，朝鲜战争爆发，美国公然侵犯我国家主权和安全，由材料“竟肆无忌惮地侵略我们台湾”、“打击美帝国主义的侵略”、“坚决继承先烈遗志，为保卫……世界和平而战斗到底”可得，彰显新中国反帝立场，维护国家主权和世界和平。
5．（2025·湖北高考·17）【工农业与中国式现代化】（15分，节选）
材料一
19世纪末，全国工业生产仅有13个门类。1933年，增至23个大类。1952年起，中国工业迅猛发展。1978年，中国能够生产的工业产品已达34个门类。进入21世纪，中国已在所有的工业门类完成布局，拥有完整的工业生产体系。根据联合国制定的行业分类标准，中国是目前唯一拥有全部39个工业大类的国家。据测算，1954至1978年间，我国通过对农业不等价交换的方式（工农产品“剪刀差”）从农业中取得的资金达5100亿元，其中为工业化提供的资金约为4500亿元。改革开放后，大量的资金仍从农村流向城市。随着市场化改革和市场主体的多元化，我国工业化积累的方式发生了一些变化：企业基本建设资金由财政拨款改为银行贷款；国有企业税后利润全归企业支配；部分企业通过向社会公众发行股票债券筹集资金。此外，在财政政策方面，设立各类资金或基金支持工业的核心技术研发创新等；在税收政策方面，实施所得税、增值税等优惠。
——摘编自《农业投入》总课题组《农业保护：现状、依据和政策建议》等
材料二
2005年10月，党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，该建议指出我国经济发展已经达到工业反哺农业、城市支持乡村的阶段，为了建立和谐社会和全面实现小康目标，提出建立社会主义新农村的重大历史任务。在“十一五”规划期间，中央财政不仅免除了农业税，还从教育、基础设施、医疗卫生等方面加大对农村的投入。
（2）根据材料并结合所学，阐述新中国成立以来我国统筹工农业发展的实践及意义。（9分）
【官方答案】
（2）在工业起步阶段，农业支持工业，完成初始积累，实现了工业的快速发展。当工业有了长足进步，特别是进入新世纪以来，工业大规模反哺农业，有力地促进了乡村振兴及社会经济的全面协调可持续发展。我国统筹工农业发展的实践，创造性探索出中国式现代化发展道路，为发展中国家实现现代化提供借鉴。
【官方解析】
晚清以来，中国开始了工业化的探索，但由于帝国主义入侵、封建体制束缚等原因，中国的工业化探索举步维艰。甲午战争之后，中国民族工业获得初步发展。一战期间以棉纺织业、面粉业等为代表的民族工业出现短暂繁荣。之后中国工业经济虽有发展，但长期存在地理分布失衡、产业结构失衡与资本缺乏等诸多问题。新中国成立后，中国的工业经济有了稳定发展的基础，但是工业资本的积累是后发国家普遍要面对的共性问题。新中国解决此问题的方式即是从农业经济中寻找答案。1954至1978年，我国主要通过工农产品“剪刀差的方式从农业中获得了大量资金，奠定了新中国工业化和现代化的基础。改革开放后，农业仍在持续的支持工业发展，同时工业资本积累的方式走向多样化，包括“拨改贷”“利改税”等方式，提升了中国工业自身造血的能力，也为改革开放后中国经济的起飞奠定基础。进入新世纪后，党和政府根据中国经济社会发展的状况，制定了工业反哺农业、城市支持乡村的发展策略，利用各种手段促进农业经济发展，并从各方面加大对农村的投入，提出建设社会主义新农村的重大历史任务。
（2）要求学生阐述新中国成立以来我国统筹工农业发展的实践及意义。通过材料一，可知近代以来、特别是新中国成立后中国工业经历了由无到有、由弱到强的发展历程；根据材料二，可以提取进入新世纪后我
国工业反哺农业、城市支持乡村等重要信息。结合两部分材料，可知我国在不同的历史阶段对于工农业有
不同的宏观政策安排，而这种根据世情、国情的统筹工农业发展有力支撑了中国式现代化。
6．（2025·浙江）“民非谷不食，谷非地不生”。土地、粮食，攸关国运民生。阅读材料，回答问题。
（6分，节选）
材料一
农民问题是中国革命的基本问题之一，而解决农民问题的关键又在于解决不合理的封建土地占有制度。国
民党虽然承袭了孙中山提出的“平均地权”和“耕者有其田”主张，也提出过若干解决土地问题的政策，
但始终“为一种口号”，从未真正付诸实行。……抗战时期，中国共产党为了共同抗日，将没收地主土地
的做法改为实行减租减息的政策，经过在根据地广泛而持续地减租减息，使农民得到了实利，获得了广大农民的支持。……1947年10月10日，中共中央正式公布《中国土地法大纲》，成为中国共产党在解放战争时期发布的纲领性文件之一。
——摘编自汪朝光《中国近代通史》（第十卷）
材料二
习近平总书记指出：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。经过长期不懈努力，我国粮食生产
取得巨大成就”。
新中国建立后，在中国共产党的领导下，用不足世界7%的耕地，养活了世界22%的人口。1985年，我国粮食总产量为37911万吨，比1978年增长24．39%。1990年，粮食总产量达到44624万吨。2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。《人民日报》2024年10月26日报道：“我国粮食产量已连续9年稳定在1．3万亿斤以上，今年预计首次超过1．4万亿斤，实现高位增产”。
——据《历史·选择性必修2》等整理
（2）根据材料二，结合史实，概括改革开放以来中国人的饭碗“牢牢端在自己手上”的成功经验。（6分）【答案】（2）经验：坚持中国共产党的领导；（1分）
坚持制度创新和政策支持：实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性；取消农业税；农村承包地“三权”分置；实施乡村振兴战略；通过立法加强粮食治理。（3分）坚持农业科技创新；研究、推广杂交育种新技术，提高粮食作物的单位面积产量；推动农业生产的现代化与储备技术进步。（2分）
【解析】
（1） 根据材料二“在中国共产党的领导下，用不足世界7%的耕地，养活了世界22%的人口。”可知，坚持中国共产党的领导；根据改革开放以来的史实可知，坚持制度创新和政策支持：具体
包括改革开放以来实行家庭联产承包责任制，调动农民生产积极性，增加了粮食产量，促进农业的发展；2006年，取消农业税，减轻农民的负担，保障农民收入，调动农民积极性；2016年以来，农村承包地“三权”分置，提高了土地利用率；2017年以来，实施乡村振兴战略；结合所学可知，通过立法加强粮食治理。
联系改革开放以来的史实和选修二第一单元《食物生产与社会生活》的内容可知，坚持农业科技创新；研
究、推广杂交育种新技术，提高粮食作物的单位面积产量；推动农业生产的现代化与储备技术进步。7．（2025·黑吉辽蒙）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国。中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品。明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格，珐琅器制作出现第一次高峰，且珐琅器多以蓝色釉料为主，后世遂称其为“景泰蓝”。清乾隆时期，宫廷景泰蓝制作达到巅峰，嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹。
中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人订制等方面，并频繁作为国礼出现在外交活动中。2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析明代景泰蓝兴盛的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括景泰蓝功用的演变，并阐述景泰蓝发展的历史启示。（9分）【答案】
（1）原因：对外来技术的吸收借鉴，形成了中国特色的风格；统治者的喜好；经济繁荣，国力强盛；传统手工业发达，工匠的开拓创新。（6分）
（2）演变：由单一到多重；由宫廷御用到外贸商品、文化产品、国礼（3分）；承载文化内涵的凸显。（2分）
启示：外来文化的借鉴要突出传统文化的特色与主体性；国家的稳定繁荣是文化传承的关键；传统技术的发展要保持文化自信，凸显文化力量；传统技艺需要保护、创新与传承。（4分）
【解析】
（1）据材料“13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国……创制了铜胎掐丝珐琅器”可知，对外来技术的吸收借鉴，形成了中国特色的风格；据材料“明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格，珐琅器制作出现第一次高峰”可知，统治者喜好的推动；结合所学可知，明代经济繁荣，国力强盛，为景泰蓝这种高端手工业品的生产提供了物质基础；据材料“立足于青铜器工艺基础”“工匠依据皇帝的喜好改进工艺”“融入丰富的传统元素”可知，传统手工业发达，工匠的开拓创新。
（2）第一小问演变，据材料“成为宫廷御用品”“中华人民共和国成立后，成为出口创汇的重要商品”“20世纪90年代以后，应用扩展到旅游纪念品……并频繁作为国礼出现在外交活动中”可知，由单一到多重；由宫廷御用到外贸商品、文化产品、国礼；据材料“2006年列入国家级非物质文化遗产名录”可知，承载文化内涵的凸显。
第二小问启示，阿拉伯工艺传入后，中国工匠通过融入青铜器工艺、传统元素，形成“独具中国特色”的景泰蓝，说明外来文化的借鉴要突出传统文化的特色与主体性；清嘉庆后景泰蓝“逐渐衰退，道光之后几近绝迹”，而新中国成立后“得到恢复和发展”，可见国家的稳定繁荣是文化传承的关键；从明代融入传统元素创新，到90年代扩展至文创、国礼，表明传统技术的发展要保持文化自信，凸显文化力量；景泰蓝通过列入非遗名录，体现了传统技艺需要保护、创新与传承。
8．（2026·广西一模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分，节选）
材料一
数千年来，中华民族“大一统”理念和家国同构传统随着中华文明演进而赓续传承，使中华文明精神特质与发展形态形成了鲜明的集体主义价值导向。在中华民族家国天下的集体主义意识影响下，人始终是一种集体性的存在，既表现为个体基于血缘、亲缘、地缘对群体的归属感，也表现为修齐治平和天下兴亡、匹夫有责的爱国主义情怀。中华文明还具有协和万邦、天下大同的崇高理想，体现出中华文明的和平性、包容性，表现出深刻的共同体意识和“向善”的价值追求。
——摘编自张波《中华文明的精神特质与发展形态关系论析》
材料二
新民主主义革命的历史任务使群众更好地从集体利益的角度出发，以民族的共同利益为要义，把个人利益紧紧与集体利益融为一体，投身挽救中华民族危亡的伟大革命斗争中。爱国主义精神定义了这一时期以革命利益和人民利益为重的集体主义价值观。毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》中强调：“共产党员无论何时何地都不应把个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族和人民群众的利益。”
——摘编自朱海龙、张宝婷《中国共产党的集体主义价值观：演进、实践与要求》
（2）根据上述材料并结合所学知识，简述新民主主义革命时期中国共产党践行集体主义价值观的影响。（8分）
【答案】
（2）影响：强化了党的凝聚力；增强了军队的战斗力；激发了人民群众的革命积极性；丰富和发展了马克思主义；为新民主主义革命的胜利注入精神动力；为社会主义价值观的形成奠定了思想基础。（8分，任答四点即可）
【解析】
（2）据材料二“共产党员无论何时何地都不应把个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族和人民群众的利益”可得中国共产党以集体主义价值观规范党员行为，要求党员以民族和人民利益为先，能够增强党员的集体意识与责任意识，强化了党的凝聚力；结合所学可知，新民主主义革命时期，党领导的军队以集体主义价值观为引领，秉持革命利益和人民利益为重的原则，官兵一致、团结协作，能够凝聚军心士气，增强了军队的战斗力；据材料二“新民主主义革命的历史任务使群众更好地从集体利益的角度出发”“以民族的共同利益为要义，把个人利益紧紧与集体利益融为一体”可得党践行的集体主义价值观将群众利益与民族集体利益相联结，让群众认识到革命与自身利益的一致性，激发了人民群众投身革命的积极性；结合所学可知，马克思主义强调集体利益与个人利益的辩证统一，中国共产党将集体主义价值观与中国革命的具体实际相结合，形成了契合中国国情的价值理念，丰富和发展了马克思主义的价值理论；结合所学可知，集体主义价值观凝聚起党、军队和人民群众的力量，形成了攻坚克难的精神合力，为新民主主义革命战胜各种艰难险阻、最终取得胜利注入了强大的精神动力；结合所学可知，新民主主义革命时期党践行集体主义价值观的实践与探索，积累了宝贵的思想资源和实践经验，为后续社会主义核心价值观中集体主义相关内容的形成奠定了坚实的思想基础。
9．（2026·河北衡水金卷先享卷调研·20）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料三
1945年12月，法国政府宣告发行法属非洲殖民地法郎，非洲法郎正式诞生。非洲的各个法属殖民地被迫加入“法属非洲殖民地法郎”体系，并且不得不在法国财政部设立“业务账户”，把本地外汇全部存入该账户。法国人还宣布非洲法郎与法国法郎的兑换比固定为1．17：1，控制了非洲法郎的流通。随着民族独立运动的深入开展，这些非洲国家纷纷试图通过弃用非洲法郎的方式终结法国的金融殖民。20世纪60年代，获取独立的马里政府宣布弃用西非法郎，发行马里自己的货币。结果可想而知，因新币大幅贬值和疯涨的通胀率，马里不得不重返非洲法郎区。2002年欧元启用后，法郎在法国本土的流通结束，但非洲多国仍沿用非洲法郎体系。
——摘编自邹恒甫《非洲冲突研究》
（3）根据材料三并结合所学知识，简评二战后非洲法郎的诞生与流通。（4分）
【答案】
（3）简评：体现出法国复国后重建非洲殖民霸权的企图；折射出二战后西方国家新殖民主义的扩张行径；反映出非洲人民争取民族独立和发展的艰辛；见证了货币发展的复杂性，对其他新兴国家维护金融安全和货币稳定提供了经验教训。（4分）
【解析】
（3）据材料三“非洲的各个法属殖民地被迫加入‘法属非洲殖民地法郎’体系”“不得不在法国财政部设立‘业务账户’，把本地外汇全部存入该账户”可知体现出法国复国后重建非洲殖民霸权的企图以及折射出二战后西方国家新殖民主义的扩张行径；据材料三“随着民族独立运动的深入开展，这些非洲国家纷纷试图通过弃用非洲法郎的方式终结法国的金融殖民”“马里不得不重返非洲法郎区”“但非洲多国仍沿用非洲法郎体系”可知反映出非洲人民争取民族独立和发展的艰辛；据材料三“非洲国家纷纷试图通过弃用非洲法郎的方式终结法国的金融殖民”“发行马里自己的货币……因新币大幅贬值和疯涨的通胀率”及所学可知见证了货币发展的复杂性，对其他新兴国家维护金融安全和货币稳定提供了经验教训。
10．（2026·河北八校联考一模·19）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
公元8—15世纪，依托地中海与西欧、北非的传统商路延伸，北大西洋沿岸逐渐形成区域性贸易网络。维京人以挪威、冰岛为据点，驾船穿梭于波罗的海与西欧沿海，贩运毛皮、琥珀、木材与粮食；伊比利亚半岛的葡萄牙、西班牙商人，则通过直布罗陀海峡，将地中海的丝绸、香料与大西洋沿岸的羊毛、金属制品互通有无。这一时期的贸易以区域性、短途性为显著特征，受季风与航海技术限制，尚未形成跨洋贸易体系；贸易主体多为城邦商人、游牧部落及汉萨同盟等商业联盟，交易活动依附于封建领主与宗教势力的庇护，兼具商品交换与文化交流的双重属性，基督教文化与伊斯兰文化随商路在沿岸地区交融传播。
——摘编自【英】菲利普·德·索萨《极简海洋文明史：航海与世界历史5000年》等
材料二
15世纪末至19世纪初，随着新航路的开辟与殖民扩张，大西洋贸易跃升为全球性贸易核心。欧洲殖民者构建起“三角贸易”体系：欧洲本土输出火器、纺织品、朗姆酒，运至非洲换取黑奴；黑奴被贩卖至美洲种
植园，为甘蔗、棉花、烟草种植提供劳动力；美洲的原料与贵金属则源源不断运回欧洲，滋养了资本主义原始积累。与此同时，欧洲与美洲之间的合法商品贸易日趋繁荣，英国的棉纺织品、法国的葡萄酒、美洲的粮食与经济作物成为贸易主流。大西洋贸易彻底打破了区域壁垒，形成了以欧洲为中心、联结非洲与美洲的跨洋贸易圈，推动世界市场初具规模。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》等
材料三
二战后，大西洋贸易格局随世界经济重心转移与科技革命浪潮发生深刻变革。一方面，欧盟的成立与北美自由贸易区的建立，推动大西洋两岸形成区域经济一体化浪潮，商品、资本、劳动力的跨国流动壁垒大幅降低，高端制造业、金融服务、数字产品成为贸易新支柱；另一方面，发展中国家在全球价值链中的地位提升，非洲的矿产资源、拉美特色农产品通过大西洋贸易通道进入欧美市场，贸易双向性与平等性显著增强。学者指出，当前大西洋贸易面临数字鸿沟、贸易保护主义、地缘政治冲突等多重挑战，唯有深化科技创新合作、完善多边贸易规则，才能推动大西洋贸易向更包容、更可持续的方向发展。
——摘编自【巴西】弗洛雷斯等主编《跨大西洋贸易与投资：变革世界中的欧美伙伴关系》等
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析现代大西洋贸易发展的机遇与挑战，并谈谈你对推进大西洋贸易健康发展的建议。（6分）
【答案】
（3）机遇：世界经济区域集团化发展趋向；第三次科技革命方兴未艾；发展中国家丰富了贸易内容。（2分，答出其中一点即可）
挑战：面临数字鸿沟、贸易保护主义抬头、地缘政治冲突等多重阻碍。（2分）
建议：深化科技创新合作；完善多边贸易规则；提升发展中国家话语权。（2分，答出其中一点，言之成理即可）
【解析】
（3）第一小问机遇，据材料三“欧盟的成立与北美自由贸易区的建立”及所学（经济区域集团化）可知世界经济区域集团化发展趋向；据材料三“科技革命浪潮”可知第三次科技革命方兴未艾；据材料三“发展中国家在全球价值链中的地位提升”可知发展中国家丰富了贸易内容。第二小问挑战，据材料三“当前大西洋贸易面临数字鸿沟、贸易保护主义、地缘政治冲突等多重挑战”可知面临数字鸿沟、贸易保护主义抬头、地缘政治冲突等多重阻碍。第三小问建议，据材料三“二战后，大西洋贸易格局随……科技革命浪潮发生深刻变革”“深化科技创新合作”可知深化科技创新合作；据材料三“发展中国家在全球价值链中的地位提升”可知提升发展中国家话语权；据材料三“贸易双向性与平等性显著增强”“完善多边贸易规则”可知完善多边贸易规则。
11．（2026·辽宁协作校期末·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
20世纪50—60年代，美苏冷战背景下，美国粮食援助政策逐渐从处理剩余农产品转向服务外交战略。1954年《农产品贸易开发与援助法》（《480公法》）出台，成为美国粮食援助的核心法律依据，其包含商业与
发展援助、紧急救济、粮食发展三类条款，初期以亚洲为援助重点，如1951年向印度提供了1．9亿美元的粮食援助。60年代肯尼迪—约翰逊政府进一步完善政策：成立白宫直属的“粮食换和平办公室”，后将执行权移交国务院；推动成立世界粮食计划署并成为最大捐赠国；将援助重点转向非洲与拉丁美洲。这一时期美国粮食援助始终遵循“全面广泛又突出重点”原则，援助对象优先选择对遏制苏联有战略意义的“前沿防卫”国家，且常附加政治条件，如1965—1967年印度饥荒时，美国以粮食援助推动印度疏远社会主义阵营。
——摘编自刘阳《20世纪50—60年代美国粮食援助政策研究》
（1）结合材料及所学知识，概括美国粮食外交的特点并分析其产生的原因。（9分）（2）结合材料及所学知识，简析美国粮食外交对受援国的影响。（4分）
【答案】
（1）特点：立法保障与制度化；手段多样；援助区域动态调整；服务于冷战战略需要；机构专业化；附加政治条件。（一点2分，任意三点得6分）
原因：美苏两极格局形成，美国需通过粮食援助遏制苏联及共产主义扩张；二战后第三世界逐渐崛起，美国需通过援助巩固对新兴国家的影响力；美国国内农业过剩。（一点2分，任意两点得3分）
（2）影响：有助于短期内缓解粮食危机；巩固国内政权；增加对美经济依赖风险；被迫接受附加条件，主权受损。（任意一点得2分，正反两方面都答到可得4分）
【解析】
（1）第一小问特点：根据材料“1954年《农产品贸易开发与援助法》……粮食援助的核心法律依据”可得出立法保障与制度化；根据材料“其包含商业与发展援助、紧急救济、粮食发展三类条款”可得出手段多样；根据材料“初期以亚洲为援助重点”、材料“将援助重点转向非洲与拉丁美洲”可得出援助区域动态调整；根据材料“这一时期美国粮食援助始终遵循‘全面广泛又突出重点’原则……的‘前沿防卫’国家”可得出服务于冷战战略需要；根据材料“成立白宫直属的‘粮食换和平办公室’……并成为最大捐赠国”可得出机构专业化；根据材料“且常附加政治条件”可得出附加政治条件。
第二小问原因：根据材料“20世纪50—60年代，美苏冷战背景下”、材料“这一时期美国粮食援助始终遵循……遏制苏联有战略意义的‘前沿防卫’国家”并结合所学知识可得出美苏两极格局形成，美国需通过粮食援助遏制苏联及共产主义扩张；根据材料“20世纪50—60年代，美苏冷战背景下……处理剩余农产品转向服务外交战略”并结合所学知识可得出二战后第三世界逐渐崛起，美国需通过援助巩固对新兴国家的影响力；美国国内农业过剩。
（2）根据材料“初期以亚洲为援助重点，如1951年向印度提供了1．9亿美元的粮食援助”并结合所学知识可得出有助于短期内缓解粮食危机；巩固国内政权；根据材料“这一时期美国粮食援助……优先选择对遏制苏联有战略意义……且常附加政治条件”并结合所学知识可得出增加对美经济依赖风险；被迫接受附加条件，主权受损。
12．（2026·河北八校联考一模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1953—1957年，新中国“一五”计划留下一批标志性工业遗产，如表2所示：
表2
序号 标志性工业遗产
（1） 鞍钢三大工程建成，我国具备优质钢材生产能力
（2） 长春一汽产出“解放牌”卡车，结束中国不能自主造汽车 的历史
（3） 富拉尔基重型机器厂、沈阳第一机床厂等投产，填补国内 重型装备制造空白
（4） 哈尔滨电机厂研制出我国首台大型水轮发电机组，支撑了 新安江水电站等能源工程建设
（5） 洛阳第一拖拉机厂成功制造“东方红”拖拉机，开启了中 国农业机械化的先河
……
与西方工业化路径不同，“一五”工业建设同步配套职工宿舍、学校、医院，推行循环用水、废料回收。2018年，国家文物局将其纳入首批中国工业遗产保护名录。
——摘编自中国吕舟《中国工业遗产保护与利用研究》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明“一五”计划时期工业遗产的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简述“一五”计划工业遗产的当代价值。（6分）
【答案】
（1）特点：主要集中在重工业领域；兼具经济价值与精神价值；注重民生与生态协调；技术与生产紧密结合。（6分，答出其中三点即可）
（2）当代价值：见证新中国工业化起步的艰辛历程，是研究社会主义建设史、工业技术发展史的珍贵实物史料；承载的自力更生、艰苦奋斗精神，为当代科技创新、民族复兴提供强大精神动力；纳入工业遗产保护名录，为工业遗产的活化利用、文旅融合发展提供范本，助力传承工业文明。（6分，言之成理即可）【解析】
（1）据表格“钢材”“重型装备”“水轮发电机组”等可知主要集中在重工业领域；据表格“同步配套职工宿舍、学校、医院，推行循环用水、废料回收”可知注重民生与生态协调；据表格“产出‘解放牌’卡车”“成功制造‘东方红’拖拉机”等可知技术与生产紧密结合；结合所学（一五计划的成就、铁人精神等）可知兼具经济价值与精神价值。
（2）据表格“结束中国不能自主造汽车的历史”“开启了中国农业机械化的先河”等可知见证新中国工业化起步的艰辛历程，是研究社会主义建设史、工业技术发展史的珍贵实物史料；结合所学（一五计划的成就、铁人精神等）可知承载的自力更生、艰苦奋斗精神，为当代科技创新、民族复兴提供强大精神动力；据材料“国家文物局将其纳入首批中国工业遗产保护名录”及所学（遗产保护）可知纳入工业遗产保护名录，为工业遗产的活化利用、文旅融合发展提供范本，助力传承工业文明。
13．（2026·辽宁丹东期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
清代皮毛贸易并非单纯的商品交换行为，而是与帝国疆域拓展、民族治理、财政运作深度绑定的政治经济实践。东北地区的貂皮、蒙古的狐裘、西域的羊皮不仅是皇室贵族的奢侈品，更成为清廷维系满蒙藏回等边疆民族关系的“礼器”——通过朝贡赏赐、互市交易，皮毛制品构建起跨地域的物质流通网络，将边疆部落纳入帝国的政治经济体系。同时，清廷对皮毛贸易的管控呈现双重性：一方面严禁私人垄断，设立理藩院、内务府等机构直接监管核心产区与流通渠道，将皮毛税收纳入皇家内帑与边防军费；另一方面对边疆贸易适度放开，允许指定商号参与，通过“以商固边”强化对边疆的控制。
这种贸易模式既推动了边疆地区的开发，使皮毛产区逐渐形成依附于中原的经济结构，也因过度捕猎导致部分物种锐减，引发生态环境变迁，而清廷的管控政策又随边疆局势波动呈现“弛禁不定”的特征，最终影响了贸易的可持续性。
——摘编自【美】谢健《帝国之裘——清代皮毛贸易与帝国建构》
（2）根据材料并结合所学知识，分析清代皮毛贸易与“帝国建构”的内在关联。（8分）
【答案】
（2）内在关联：皮毛贸易推动国家建构，国家建构影响皮毛贸易发展；皮毛贸易与国家建构紧密结合；以皮毛为“礼器”维系民族关系，强化政治认同；通过皮毛贸易构建边疆与中原的物质联系，为疆域拓展和边防提供财政支持；“以商固边”模式强化对边疆的控制，巩固国家统一；皮毛贸易推动边疆开发；依赖皮毛贸易导致边疆经济结构脆弱，加剧了边疆治理的复杂性。（8分。每点2分，任答四点8分）【解析】
（2）据材料“清代皮毛贸易……与帝国……深度绑定的政治经济实践”“清廷的管控政策……最终影响了贸易的可持续性”可得，皮毛贸易推动国家建构，国家建构影响皮毛贸易发展；皮毛贸易与国家建构紧密结合；据材料“东北地区的貂皮……成为清廷维系满蒙藏回等边疆民族关系的‘礼器’”可得，以皮毛为“礼器”维系民族关系，强化政治认同；据材料“将皮毛税收纳入皇家内帑与边防军费”可得，通过皮毛贸易构建边疆与中原的物质联系，为疆域拓展和边防提供财政支持；据材料“通过‘以商固边’强化对边疆的控制”可得，“以商固边”模式强化对边疆的控制，巩固国家统一；据材料“这种贸易模式既推动了边疆地区的开发”可得，皮毛贸易推动边疆开发；据材料“使皮毛产区逐渐形成依附于中原的经济结构”并结合所学可得，依赖皮毛贸易导致边疆经济结构脆弱，加剧了边疆治理的复杂性。
14．（2026·湖北荆州质检·18）【工业革命的技术扩散与社会反思】（14分）
材料二
“英国的技术垄断并未持续太久。1825年英国解除机器出口禁令后，比利时、法国和德国迅速引进纺织机械与蒸汽机。到1840年代，普鲁士莱茵地区的工厂已能生产与英国品质相当的钢铁。但后发国家也面临相似的社会矛盾：法国里昂丝织工人于1831年起义时喊出‘不能劳动而生，毋宁战斗而死’的口号，这正是英国卢德运动在大陆的回声。”
——摘编自大卫·S．兰德斯《国富国穷》
（2）根据材料二并结合所学，分析工业革命技术扩散导致欧洲多国出现相似社会矛盾的原因，并简要评价工业革命的社会影响。（8分）
【答案】（14分）
（2）原因：
技术传播加快工业化进程：英国解除机器出口禁令后，欧洲大陆国家迅速引进纺织机械与蒸汽机，推动了工厂制度的确立。
相似的剥削模式：后发国家为追赶英国，也采取高强度、低工资的工厂生产方式，导致工人劳动条件恶化。阶级结构变化：工业无产阶级形成，但缺乏政治权利和社会保障，与资本家的矛盾日益尖锐。
工人运动的影响：英国卢德运动等早期工人斗争为欧洲大陆提供了反抗范例，如法国里昂丝织工人起义的口号体现了同样的阶级意识。（4分，任意回答两点即可）
积极影响：极大提高了社会生产力，推动经济快速发展；促进了城市化进程和科技进步，改变了人类生活方式；为现代资本主义社会奠定了基础，推动了政治民主化和社会结构变革。（2分）
消极影响：导致工人阶级贫困化，劳动条件恶劣，社会贫富差距扩大；引发尖锐的阶级矛盾，工人运动兴起，社会动荡加剧；环境污染、城市拥挤等问题开始显现，影响了人民生活质量和健康。（2分）【解析】
（2）第一小问原因，据材料二“1825年英国解除机器出口禁令后，比利时、法国和德国迅速引进纺织机械与蒸汽机”可得技术传播加快工业化进程，英国的技术扩散推动欧洲大陆国家快速建立工厂制度，工业化模式在欧洲广泛推广；结合所学可知，后发国家为快速追赶英国工业化水平，实行相似的剥削模式，照搬其高强度、低工资的生产方式，工人被迫承受恶劣劳动条件和微薄薪酬，阶级矛盾日益凸显；结合所学可知，工业化推动欧洲大陆形成工业无产阶级，但新兴工人阶级缺乏政治权利和社会保障，与资产阶级的利益冲突不断加剧；据材料二“法国里昂丝织工人于1831年起义时喊出．．．．．．口号，这正是英国卢德运动在大陆的回声”可得英国卢德运动为欧洲大陆工人提供了反抗范例，推动各国工人阶级反抗意识觉醒，相似的阶级矛盾以工人运动的形式爆发。第二小问影响，积极影响：工业革命以机器生产取代手工劳动，极大提高了社会生产力，推动资本主义国家经济实现跨越式发展，为后续的经济扩张和殖民扩张奠定了物质基础；结合所学可知，工厂制度的兴起吸引大量农村人口涌入城市，促进了城市化进程的加速，蒸汽机、纺织机械等技术的推广，不仅革新了生产工具，也改变了人类传统的生产与生活方式；结合所学可知，工业革命壮大了工业资产阶级和工人阶级的队伍，资产阶级凭借经济实力要求获得更多政治权利，推动了资本主义国家的政治民主化和社会结构变革，为现代资本主义社会的发展奠定了基础。
消极影响：结合所学可知，工厂制度下资本家压榨工人，导致工人阶级贫困化、劳动条件恶劣，社会贫富差距持续扩大；据材料二“法国里昂丝织工人于1831年起义时喊出．．．．．．口号，这正是英国卢德运动在大陆的回声”可得工业革命引发尖锐的阶级对立，工人运动在欧洲多国兴起，加剧了社会动荡；结合所学可知，城市化进程缺乏合理规划，环境污染、城市拥挤等问题显现，严重影响人民的生活质量与身心健康。
15．（2026·辽宁县级重点高中协作体期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分，节选）
材料
唐贞观十九年（645），太宗征高句丽后，于辽东置安东都护府，统辖平壤以北、松花江以南诸地，授当地部族首领都督、刺史之职，许其世袭，“仍令四时朝贡”；《旧唐书·地理志》载，安东都护府“掌统诸蕃，抚慰、征讨、叙功、罚过，总判府事”。元至元二十四年（1287），置辽阳行省，辖境涵盖今东北全境及外兴安岭以南地区，省下设路、府、州、县，“命官治之，与内地无异”。明洪武年间（1368—1398年），设辽东都指挥使司，后置奴儿干都司，统辖女真诸卫所，朝延遣官册封部族首领，颁授印信，《明史·兵志》记其“官其首长，以为落屏”。清入关后，先设盛京、吉林、黑龙江三将军辖区，管理东北军政事务；乾隆年间（1736—1795年），在吉林、黑龙江推行盟旗制度，对赫哲、鄂伦春等部族“编户齐民”；后逐步废除族民分治，设府州县；《清史稿·地理志》载，东北“自开禁后，移民日众，州县渐增”。
——整理自《旧唐书》《元史》《明史》《清史稿》
（2）根据材料并结合所学知识，从铸牢中华民族共同体意识的角度，概括唐元明清等王朝对东北边疆管理的共同意义。（8分）
【答案】
（2）历史意义：巩固了东北边疆安全；推动了东北地区的开发；促进了民族交融；巩固和发展了统一多民族国家；有利于中华民族共同体意识的形成。（任答4点，每点2分，共8分；言之有理即可）【解析】
（2）根据材料“唐贞观十九年（645），太宗征高丽后，于辽东置安东都护府”、“元至元二十二年（1287），置辽阳行省”“明洪武年间……设辽东都指挥使司，后置奴儿干都司”、“清入关后，先设盛京、吉林、黑龙江三将军辖区”并结合所学知识可得出巩固了东北边疆安全；根据材料“清入关后……自开禁后，移民日众，州县渐增”并结合所学知识可得出推动了东北地区的开发；根据材料“授当地部族首领都督、刺史之职，许其世袭”、“朝廷遣官册封部族首领，颁授印信”、“对赫哲、鄂伦春等部族‘编户齐民’”并结合所学知识可得出促进了民族交融；根据材料“命官治之，与内地无异”、“逐步废除旗民分治，设府州县”并结合所学知识可得出巩固和发展了统一多民族国家；结合所学知识可得出有利于中华民族共同体意识的形成。
16．（2026·吉林地区普通中学调研·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料
下表是1921—1925年中国共产党的重大决议和决策：
1921年7月，《中国 共产党第一个决议》 “在政治斗争中，在反对军阀主义和官僚制度的斗争中，在争取言论、出版、集会自由的斗争中，我们应始终站在完全独立的立场上。”
1922年6月，中国共产党对于时局的主张 “所谓民主派掌握政权……乃是由一个能建设新的政治组织应付世界的新环境之民主党或宗旨相近的数个党派之联合，用革命的手段完全打倒非民主的反动派官僚军阀，来掌握政权的意
思。”
1923年6月，《中共 三大宣言》 “中国政局的现状证明本党一年以来号召的‘打倒军阀’‘打倒 国际帝国主义’之国民革命运动，不是一条错误的道路。”
1925年1月，中共四 大的决议 分析了中国民族革命运动中既反对“封建的军阀政治”又反对“国际帝国主义”的两个特点问题，并提出在这一运动中需要无产阶级站在“领导地位”领导各被压迫阶级共同奋斗的“重要问题”。
——据翁有为《近代中国之变轴》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国共产党对于中国民主革命认识的发展变化。
（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国共产党作出上述决议和决策的认识。
【答案】
（1）发展变化：在革命对象上由反对军阀主义到打倒军阀和帝国主义；由中国共产党独立进行革命到联合各民主党派共同进行革命；要发动一场联合各阶级的国民革命来完成民族民主革命；中国民主革命革命的目标是建立一个统一的民主国家；提出无产阶级在国民革命运动中的领导权问题。（任答四点即可得8分）（2）认识：中国共产党对中国国情的认识逐渐深入和准确；中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合，对革命形势作出了科学分析和深刻把握；这些决议和决策为中国民主革命指明了正确的方向；推动了革命统一战线的建立；推动了国民革命运动的兴起和发展；反映出中国共产党在革命过程中不断成熟。
（任答三点即可得6分）
【解析】
（1）据材料“反对军阀主义和官僚制度的斗争”“‘打倒军阀’‘打倒国际帝国主义’”可得，在革命对象上由反对军阀主义到打倒军阀和帝国主义；据材料“在政治斗争中……我们应始终站在完全独立的立场上”“需要无产阶级站在‘领导地位’领导各被压迫阶级共同奋斗”并结合所学可得，由中国共产党独立进行革命到联合各民主党派共同进行革命；要发动一场联合各阶级的国民革命来完成民族民主革命；提出无产阶级在国民革命运动中的领导权问题；据材料“用革命的手段……来掌握政权的意思”并结合所学可得，中国民主革命革命的目标是建立一个统一的民主国家。
（2）据材料“我们应始终站在完全独立的立场上”“无产阶级站在‘领导地位’领导各被压迫阶级共同奋斗”可得，中国共产党对中国国情的认识逐渐深入和准确；反映出中国共产党在革命过程中不断成熟；据材料“中国政局的现状证明本党一年以来号召的‘打倒军阀’‘打倒国际帝国主义’之国民革命运动”并结合所学可得，中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合，对革命形势作出了科学分析和深刻把握；这些决议和决策为中国民主革命指明了正确的方向；推动了国民革命运动的兴起和发展；推动了革命统一战线的建立。
17．（2026·陕西延安模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
在古希腊罗马时期，欧洲对异域的认知并非单纯地理描述，而是一种深刻的文化建构。公元前5世纪，希
罗多德在《历史》中详细记录了埃及、巴比伦、波斯等地的政治制度、宗教习俗与社会生活。他承认“埃及人比希腊人更古老”，并赞叹尼罗河灌溉系统的智慧，体现出早期跨文化观察的开放性。然而，他也常以希腊价值观为尺度评判他者，如称波斯人“奴性十足，甘受专制统治”，隐含自由—专制的对立框架。
至公元前4世纪，亚里士多德在《政治学》中系统提出“自然奴隶论”，宣称“非希腊人（barbaroi）天生缺乏理性，适合被统治”。这一理论不仅为雅典奴役外族提供哲学依据，更奠定了西方“文明—野蛮”二元叙事的思想根基。此后，这种认知模式被广泛接受：希腊人自视为理性的、自由的、城邦生活的创造者，而东方民族则是专制的、感性的、缺乏政治能力的“他者”。
罗马帝国继承并改造了这一传统。塔西佗在公元1世纪撰写的《日耳曼尼亚志》中，将日耳曼部落描绘为“淳朴、勇武、忠诚于氏族”的民族，看似褒扬，实则暗讽罗马社会的奢靡与道德堕落。他写道：“他们不知奢侈为何物，故能保持勇力。”这种“高贵的野蛮人”形象，并非出于对日耳曼文化的尊重，而是借外部镜像进行内部批判。与此同时，罗马法明确区分“公民”与“外邦人”，帝国疆域虽广，但文化认同始终以拉丁—希腊文明为核心。
值得注意的是，古典作家的“异域书写”具有双重性：一方面，他们依赖商旅、使节、战俘等渠道获取信息，具备一定经验基础；另一方面，其叙述常服务于政治目的——或论证扩张正当性（如将迦太基妖魔化），或强化内部凝聚力（如通过对比凸显罗马优越性）。正如法国历史学家弗朗索瓦·哈尔托赫在《古代世界的“他者”》中指出：“希腊罗马的‘他者’从来不是客观存在，而是自我认同的投射。”总体而言，古典时代欧洲对异域的认知，呈现出三大特征：一是以地中海为中心的文明优越感；二是将地理差异转化为道德与政治等级；三是知识生产与权力诉求紧密交织。这种认知范式，虽未形成系统殖民理论，却为后世欧洲的全球扩张埋下了思想伏笔。
——摘编自【英】阿诺德·汤因比《历史研究》、【法】弗朗索瓦·哈尔托赫《古代世界的“他者”》、
【美】马丁·贝尔纳《黑色雅典娜》
材料二
18世纪末至20世纪中叶，随着欧洲殖民帝国在全球扩张，一种名为“东方学”（Orientalism）的学术体系逐渐形成。该领域涵盖阿拉伯语、梵语、汉语等语言研究，整理翻译了大量《古兰经》、印度史诗、中国典籍，表面看是纯粹的学术活动。然而，美国学者爱德华·萨义德在1978年出版的《东方学》中尖锐指出：这类知识生产本质上是西方权力支配东方的文化装置。
萨义德分析道，19世纪英国驻埃及总领事克罗默勋爵一边推行殖民统治，一边撰写《现代埃及》，将埃及人描述为“情绪化、懒惰、缺乏自治能力”，从而证明英国“托管”的必要性。法国学者雷恩·杜布瓦在《伊斯兰社会》中断言：“穆斯林世界停滞千年，唯有西方能带来进步。”此类论述并非孤立偏见，而是构成一套系统话语：东方被定义为神秘、专制、非理性、女性化的“他者”，而西方则是理性、自由、进步、男性化的“主体”。这种二元对立，使殖民统治从“暴力征服”转化为“文明使命”。
“东方学”在实践中具有多重功能：其一，为殖民政府提供情报支持，如语言人才、法律习俗调研；其二，构建文化合法性，将掠夺美化为“传播文明”；其三，塑造欧洲公众的集体想象，巩固民族优越感。德国汉学家卫礼贤虽推崇《易经》，但仍称中国“缺乏个体意识”；英国印度学家麦考利更直言：“用英语教
育一个印度人，就能让他成为我们最好的代理人。”
20世纪中期，随着亚非拉民族独立浪潮兴起，殖民体系瓦解，“东方学”遭到猛烈批判。萨义德强调，真正的区域研究应承认被研究者的主体性，而非将其客体化。此后，西方学界逐步转向“后殖民研究”“全球史”等新范式，尝试打破“西方中心论”。然而，深层结构难以根除：冷战时期，美国将中东简化为“石油与恐怖主义”；21世纪初，“文明冲突论”再度复活本质主义思维。德国历史学家于尔根·奥斯特哈默在《世界的演变：19世纪全球史》中反思：“即使在去殖民化之后，西方仍习惯以自身标准衡量世界。”值得肯定的是，当代部分学者正推动平等对话。如法国人类学家马克·奥热倡导“互为主体的研究伦理”，中国学者也提出“从周边看中国”“全球南方视角”等方法论。但整体而言，如何超越“东方学”遗产，建立真正多元、平等的全球知识体系，仍是未竟之业。
——摘编自【美】爱德华·萨义德《东方学》、【德】于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪全球
史》、【法】马克·奥热《他者的发明》
（2）根据材料并结合所学知识，分析近现代西方“东方学”的历史功能及其局限。（6分）
【答案】
（2）功能：①为殖民统治提供合法性论证，将掠夺美化为“文明使命”（1分）；②系统整理东方文献，奠定区域研究基础（2分）。
局限：③本质是权力支配下的知识建构，忽视东方历史主体性（1分）；④固化“西方理性/东方神秘”的刻板对立，阻碍平等文明对话（2分）。（答出任意3点且逻辑清晰即可得6分）
【解析】
（2）第一小问功能，据材料二“这类知识生产本质上是西方权力支配东方的文化装置”“构建文化合法性，将掠夺美化为‘传播文明’”可知，为殖民统治提供合法性论证，将掠夺美化为“文明使命”；据材料二“整理翻译了大量《古兰经》、印度史诗、中国典籍”可知，系统整理东方文献，奠定区域研究基础。
第二小问局限，材料二提到萨义德指出东方学“本质上是西方权力支配东方的文化装置”，真正的区域研究应“承认被研究者的主体性，而非将其客体化”，说明本质是权力支配下的知识建构，忽视东方历史主体性；材料二提到“东方被定义为神秘、专制、非理性、女性化的‘他者’，而西方则是理性、自由、进步、男性化的‘主体’”，这固化了“西方理性/东方神秘”的刻板对立，阻碍平等文明对话。
18．（2026·河北衡水部分高中期末·20）阅读材料，完成下列要求。（16分，节选）
材料一
自18世纪开始，西方人逐渐将童年定义为约书亚·雷诺兹爵士画笔下的“纯真年代”。以卢梭为代表的启蒙思想家和浪漫主义传统强调，儿童需要加以保护和养育。在19世纪一些社会改革者的推动下，许多西方国家纷纷出台限制童工的法律。这些行动不但促成了国家权力机关的进一步细化，而且标识出国家与儿童的新关系，促使后者成为被国家强制保护的对象。
——摘编自辛旭《儿童福祉：一个历史性的概念》
材料二
20世纪以来，许多西方国家建立了儿童福利保障制度体系。如芬兰1919年创办第一所公办幼儿园，1921
年起小学和初中实行义务教育，1927年颁布的《幼儿园国家补贴法》是首部以立法形式确定政府对幼儿园提供公共补贴的援助法案，1936年《儿童福利法》中政府为公、私幼儿园承担责任。挪威最早开始普及儿童学校教育，1889年开始提供七年义务教育。然而，近几十年来，特别是在全球化、经济危机和社会变革等因素的影响下，北欧儿童教育福利政策面临着新的挑战和变化。部分民众开始质疑政府是否能够持续提供免费的教育服务，以及家庭津贴是否能够有效地解决现代社会的家庭问题。
——摘编自张霞、海存福《历史制度主义视角下北欧儿童教育福利政策的变迁研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪以来西方儿童福利保障制度的特点和影响。（8分）（3）根据上述材料并结合所学知识，就如何更好地制定和完善儿童福利保障制度提出合理化建议。（4分）【答案】
（2）特点：以成文法为保障；覆盖范围广泛，形成系统体系题型09 知识与材料综合运用类材料题
目 录 第一部分 题型解码 高屋建瓴，掌握全局 第二部分 方法破译 微观解剖，技巧指导 典例引领 方法透视 变式演练
题型01 作用意义影响类材料题 题型02 评价评析评述类材料题 题型03 认识启示类材料题 第三部分 题型攻坚 整合应用，模拟实战
题型01 作用意义影响类材料题
（2025·陕晋宁青高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分，节选）
材料一
抗日战争时期，日军占领山西大部后，陕甘宁边区军民与日军隔黄河对峙。1938年至1940年，日军向边区河防阵地发起过数十次进攻，企图强渡黄河、摧毁边区。八路军留守兵团以及三五九旅在边区人民群众支
持下，修筑了上千里的坚固河防工事。八路军经过七十余次大小战斗，侧后出击、“半渡而击”，粉碎了
日军的进攻，取得了河防保卫战的胜利。
——摘编自西北五省区编纂领导小组编《陕甘宁边区抗日民主根据地·回忆录卷》
材料二
1937年9月，陕甘宁边区政府成立。边区西接甘肃、宁夏，北接绥远，东邻山西，成为保卫西北的锁钥、控制华北与西北的战略支点，也是坚持全民族抗战的重要后方。晋、陕间的黄河河段是边区通向各抗日根
据地的唯一通道。边区的食盐、皮毛、石碱、毛织品等通过此河段运至山西碛口等地，再销往其他地区。
边区需要的棉花、纸张、五金、颜料等，大部分也由此输入。
——摘编自陕西省档案馆等编《陕甘宁边区政府文件选编》等
（2）根据材料并结合所学知识，说明陕甘宁边区河防保卫战胜利的意义。（6分）
解题关键：
① 按“对当时（政治、经济、思想）+ 对后世 + 积极影响 + 消极影响”的维度梳理；② 材料中明确提及的影响优先作答，再结合教材补充延伸影响；
③ 用“推动了……”“促进了……”“局限于……”等术语表述，避免绝对化。
答题核心素材储备：
板块角度
政治：加强了中央集权/王权；巩固了XX的统治；推动了XX革命发展；稳定了社会秩序；推动了XX阶级/力量的壮大；推动了国际政治新秩序的发展；有利于XX地区/世界的和平与发展
经济：有利于XX经济的发展/恢复；调动了生产积极性；减轻了人身依附；推动了城市化进程；有利于工业化发展；推动了经济结构优化/冲击了旧经济机构；推动了自然经济解体；有利于增加财政收入/人民收入；开创了XX经济模式；促进了经济交流；
思想文化：促进了XX思想的传播；冲击了教会权威；有利于解放思想；促进了社会风气的改变；推动了科技、教育的发展；促进了思想文化交流；推动了市民文化发展；
时空角度
本国：维护国家主权/利益；推动制度完善；提升综合国力；保障人民利益
世界：推动世界格局变动；促进世界多元文明交流互鉴；改善全球治理；推动国际关系民主化；推动战后
世界贸易和金融体系化制度化发展；促进国际交流
当前：缓解社会矛盾；有利于XX发展；为XX准备了条件（政治、经济、思想、社会）后世：为后世提供借鉴；
【变式1】（2025·海南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
1930年10月至1931年9月，红军连续取得三次反“围剿”的胜利，赣南、闽西根据地连成一片，发展成为全国最大的根据地——中央革命根据地。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。随着各革命根据地的不断发展与巩固，中共中央逐步把60%的党务干部和90%以上的军事干部派往苏区，推动红军和苏维埃政权建设持续发展。
这一时期，中国共产党的城市工作遭受严重挫折。1931年年中，在上海的中共中央机关受到严重破坏，9月，中共临时中央政治局成立。1933年1月，中共临时中央政治局被迫从上海迁入中央苏区。
——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》等
（2）依据材料并结合所学知识，分析革命根据地在中国革命进程中的历史作用。（8分）【变式2】（2025·广东高考·18）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
作品介绍 作品选录
材 料 一 清末出现了许多采用民间文艺形式，但内容上具有鲜明时代气息的作品，如陈天华的《警世钟》和《猛回头》。其中，《猛回头》采用弹词的表现形式，“唤醒国人迷梦，提倡独立精神，一字一泪，一语一血”，很受群众欢迎。 ——摘编自钟敬文《民间文艺学及其历史》等 猛睡狮，梦中醒，向天一吼。百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权，完全独立。……到那时，齐叫道，中华万岁。才是我，大国民，气吐眉扬。 ——《猛回头》
材 料 二 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形式。全国抗战爆发后，抗日根据地的文艺工作者对秧歌进行改造，新编排了许多秧歌剧，加入了富有时代特色的新内容，主角多是普通的工农群众，如《兄妹开荒》《减租》等。 ——摘编自《延安文艺丛书·秧歌剧卷》等 边区边区地呀地方好，劳动英雄真呀真不少。年时个开了一个群英会，尔刻咱边区的生产更呀提高。……人人都能把劳动英雄来做呀嘿，今年的生产要更加油来，更加劲来，更呀加工。 ——《兄妹开荒》
（3）综合上述材料，简析民间文艺在中国近代革命中的作用。（4分）
【变式3】（2025·河北高考·19）阅读材料，完成下列要求。（16分，节选）
材料二
15世纪末至16世纪初，印度洋的和平告一段落。众多西方列强先后在印度洋确立世界海上霸权，并且围绕这里的权力角逐，产生了国际关系史上最初影响全球政治、经济形势的海洋体系，直至形成了以印度洋为中心覆盖全球的资本主义世界体系。在这一历史进程中，印度洋自始至终都处于十分核心的位置。
材料三
冷战的到来见证了美、苏两极权力的角逐在印度洋的白热化。随后中国的影响和作用出现、印度实施大国平衡战略、中东国家发生变革等，使印度洋呈现出域外大国的介入与区域内生力量既相互借重又相互对抗的局面，并由此导致印度洋格局不断呈现出日新月异的变化。
——以上材料摘编自《印度洋的地理政治格局与中国的印度洋战略》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析近代列强殖民扩张对印度洋地区的影响。（8分）
题型02 评价评析评述类材料题
（2024．1·浙江）阅读材料，回答问题。（6分）
奏为请统计全局，大筹巨款，以举行新政，筑全国铁路，起海陆军而强中国……今何时乎？列国交通竞争、互校优胜劣败之时也。……夫辟地利，开民智、通商业、广邮政，起农工林矿之业，达辽、蒙、准、藏、滇、桂之防，皆非铁路不为功矣。凡铁路所到之处，即为文明繁盛，铁路未开之所，即为闭塞榛荒，此万国已然之迹也。而大国广土，需之尤迫。
——引自康有为《请计全局筹巨款以行新政筑铁路起海陆军折》（1898年9月）
根据材料，结合所学，简要评价康有为“筑全国铁路”之建议。（6分）
解题关键：
①看点评对象：是事件、人物还是观点，先明确评价对象的核心性质。
② 看设问指示词：评价侧重直接陈述结论，评述、评析通常先叙述史实，再陈述结论；③ 评价：历史事件：是什么（背景、性质、特点）+怎么样（影响）
历史人物：阶级属性+是什么（主要事迹）+怎么样（影响，如功过是非）
④评述、评析：历史事件：是什么+为什么+怎么样
历史观点：是什么+表态度+为什么+怎么样
【变式1】（2024·安徽高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
自20世纪70年代至欧元诞生之前，欧洲货币危机频发，美元汇率波动对欧洲货币存在着单向冲击。对外战争和国际金融危机等削弱了美国的综合实力，美国占世界经济的比重不断降低。美元在国际金融体系中
的地位开始下降，在全球外汇储备中，美元比重从1999年的72．7%下降到2008年的64%，而欧元则由16．7%上升到25．6%，国际货币体系进入“美元—欧元双主导货币”的状态。在双主导条件下，其中任何一个主导货币滥发都会引起另一个大货币跟随，然后波及所有中小货币。美国和欧洲相继爆发的金融危机和债务危机，使得这两个主导货币比任何时候都有借口实行量化宽松政策，而其他各国不得不接受它们造成的任何后果。一些国家无法忍受旧秩序的约束甚至损害，凭上升的经济实力维护自己的利益。
——摘编自成思危、刘骏民《国际货币体系的演变逻辑》等
（2）根据材料并结合所学知识，简述评价国际货币体系应该持有的标准。（6分）【变式2】（2025·陕晋宁青高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。
——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等
材料二
根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以来的职业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术。改良过的海水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。
——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，从珍珠开采业的发展，分析秦汉时期的国家治理。（8分）
【变式3】（2026·山东青岛部分地区期末·19）阅读材料，回答问题。（10分）
材料
19世纪中期以前，英国邮政长期为政府垄断，邮资高昂。一封普通信件邮资最高达17便士，民众常因无力支付而拒收信件。1840年，英国在罗兰·希尔推动下实施“统一便士邮政”改革，规定根据信件的重量来收取邮资，一般信件只需1便士，结束了按距离阶梯收费的旧制度。与此同时，英国发行邮票以预付邮资；使用铁路运输邮件；邮政支局数量不断增加。
改革后，英国信件量从1839年的7600万件猛增至1850年的3．47亿件。此后数十年，邮政服务不断扩展：书籍邮递、邮政储蓄银行、电报国有化、明信片、包裹邮递等服务逐步建立，形成覆盖城乡乃至殖民地的邮政网络。民众在咖啡馆、酒馆中阅读讨论报刊，参与公共事务。殖民地与本土之间的书信、食品、衣物、建筑样式乃至生活习俗也经由邮政网络相互影响。
——摘编自李迎运《邮政繁荣与英国国家认同（1840—1914）》
根据材料并结合所学知识，评析19世纪中期英国的邮政改革。（10分）
题型03 认识启示类材料题
（2025·河南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料 调查研究是中国共产党的优良传统和基本工作方法。以下是中国共产党不同时期调查研究的相关内容。
序号 内容
① 扶贫要实事求是、因地制宜。要精准扶贫，切忌喊口号，也不要定好高骛远的 目标。
② （江西长冈乡）四百三十七家，一千七百八十五人，出外当红军、做工作的三 百二十，在乡一千四百六十五。
③ 在三十二个大、中城市中……国家资本主义形式的经销、代销的比重，已达百 分之二十二左右，纯粹私营的商业只占百分之二十五左右。
④ 革命军驱逐赵恒惕……农会会员的人数总计不过三四十万……农会会员能作 向导，作侦探，作挑夫。
⑤ 我们可以登记某一个士绅的政治态度、政治意见，称他为中间派或进步分子。
⑥ 兰考县为了鼓励社员在责任田里栽桐树，实行统一规划，分户栽植的办法，集 体拿树苗的二八分成，社员自备树苗的一九分成。
（1）结合中国共产党在不同时期面临的主要任务和采取的重要举措，从材料中任选三则调查研究内容并分别予以阐释。（9分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析中国共产党开展调查研究的历史启示。（5分）
解题关键：
① 先概括材料核心主旨（如政策的成败、事件的经验教训）；
② 结合教材同类史实，提炼共性启示（如“改革需顺应时代潮流”“重视民生”）；
③ 启示=要怎么样（经验）+不要怎么样（教训）；认识=是什么（规律性认识）+为什么+怎么做……答题核心素材储备：
政治：要符合国情；要坚持以民为本；要坚持中国共产党的正确领导；要充分发挥社会主义制度优越性；要与社会经济发展相适应；要循序渐进；官员选拔要重视"德才兼备"。
外交：要坚持独立自主的和平外交；要坚持对外开放；外交关系取决于国家利益；要增强综合国力，才能
在外交中处于有利地位；反对霸权主义、强权政治，维护世界和平与安全。
经济：要符合经济规律，符合当时的生产力水平；顺应某种经济发展趋势（如工业化、全球化等）；要积
极学习先进经验；坚持对外开放，积极融入全球化；要兼顾经济效益和环境效益，要坚持可持续发展。
思想文化：弘扬本民族优秀文化；要坚持文化的开放与包容；要不断创新，适应市场变化；要注重知识产权保护。教育要效率与公平兼顾；要适应时代要求，培养新式人才；要重视科技是第一生产力的作用。
【变式1】（2025·福建高考·17）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料
中华人民共和国成立后，我国从各条战线抽调人员组成了一支以军人为主的外交官队伍，有着严格的组织纪律。改革开放后，外交官主要从高校毕业生中选拔，大多是外语、外交和国际关系等专业出身。公务员考试录用制度建立后，我国结合外交工作的专业性和外交事业的发展实际，逐步形成一套内容科学、方式多样、程序规范的外交官录用体系。
——据《中华人民共和国史》编写组《中华人民共和国史》等
根据材料并结合所学知识，说明改革开放后我国外交官选拔标准转变的历史背景，并概括中华人民共和国成立后外交官选拔录用的经验。
【变式2】（2025·云南高考·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自（英）罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
（2）根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。（6分）
【变式3】（2025·陕晋宁青高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分，节选）
材料一
在秦汉人的意识中，珍珠是重要的海洋资源。秦朝曾设置名为“采珠”的职官，对珍珠开采进行管理。汉初，社会上层对珍珠颇为偏爱，形成“众贵之”的社会倾向。但是，汉景帝基于现实考量，下诏禁止官吏征发民众开采“黄金珠玉”。汉武帝平定南越后，设置合浦、珠崖等郡。合浦郡因农田少，“不产谷实，而海出珠宝”，所以百姓常以珠贸粮，甚至有人“采珠致产数百万”。东汉时期，合浦郡太守孟尝要求百姓适度开采珍珠，确保能够长期利用珍珠资源，以维持生业，从而保持“商货流通”。
——摘编自王子今《秦汉海洋文化研究》等
材料二
根据珍珠生长规律，明朝设置了间隔开采的制度。明前期，官方开采珍珠基本控制在十年一采，甚至三十年一采，收获量非常大；后期多次突破旧制，频繁开采，以至明末合浦几乎无珍珠可采。明朝沿用宋元以
来的职业开采及分户管理制度，部分疍户成为南海珍珠专采制度下的职业户。由于潜水采捕具有危险性，为了保障安全、提高效率，疍户不断更新采捕技术。改良过的海水捕捞法，增加了防护设备，延长了水中开采珍珠的时间。
——摘编自侯甬坚等编著《中国环境通史》
（2）根据材料并结合所学知识，总结中国古代珍珠开采的历史经验和教训。（6分）
1．（2025·湖北高考·16）【信息处理与制度变革】（14分，节选）
材料二
中国古代力图有所作为的君主大都广开言路，尽可能全面地掌握政务信息。君主得到的政务信息过多，便容易面临“信息难题”。唐朝武则天在宫外设置了匦（guǐ，匣子），官员、百姓都可通过匦来上书，“申天下之冤滞，以达万人之情状”。由于上书数量太多，君主难以及时处理，因此往往设置知匦使对这些文书加以分类、拣择，但这就有违君主直接获取信息的初衷，所以唐代匦制围绕着知匦使的设置与否反复调整。为解决君主的“信息难题”，中国古代经常出现比匦制调整更为重要的制度变革。如康熙时创立的奏折制度，发展到雍正朝，奏折数量激增，皆由君主亲自“览阅批发”。雍正帝自言“今万几殷繁，一人识力有限”，因此亟需遴选亲信进入秘书机构，入值内廷，处理文书并辅助决策。而类似情形引发的变革往往推动着中国古代中枢权力的转移。
——摘编自叶炜《中国古代史十四讲》等
（2）根据材料二并结合所学，列举两则中国古代君主为解决“信息难题”而进行中枢秘书制度变革的史实，并简述其影响。（8分）
2．（2025·江苏高考·18）阅读材料，完成下列要求。（12分，节选）
材料
“下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。
——摘编自《张恨水说重庆》等
（2）根据材料并结合所学知识，说明“下江人”移民重庆的积极作用。（7分）3．（2025·全国卷·44）阅读材料，完成下列要求。（15分，节选）
材料
抗战时期，中国共产党在极其艰难的环境下以简陋的装备战斗在抗战最前线，成为全民族抗战的中流砥柱。
1945年4月，朱德指出，解放区最困难的是“部队装备和各种军用器材问题”。
抗战胜利后，面对国民党对解放区发起的进攻，中国共产党采取以运动战为主的作战形式，给后勤保障工作带来新的挑战。1945年11月，毛泽东指出，“增加粮食和日用必需品的生产，改善人民的生活，救济饥民、难民，供给军队的需要，成为非常迫切的任务”。随着形势发展，中国共产党加快建立各项后勤组织，部队后勤主要由各大战略区、野战军分别负责；此外也加强卫勤力量建设，加快卫生干部培训等。1946年11月，中央军委指示，迫击炮弹等的原材料除尽可能生产外，还得依靠收集各种弹壳，翻造子弹炮弹。中国共产党还通过战时支前的组织指挥与群众动员工作，提高了后勤保障的效率，造就了人民军队和人民的
鱼水情意。
——摘编自中共中央文献研究室等编《建党以来重要文献选编（1921—1949）》等
（2）根据材料并结合所学知识，概括抗战胜利后中国共产党加强军事后勤工作的主要措施并说明其作用。（9分）
4．（2025·四川高考·19）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
在中共七大上，毛泽东号召继承烈士的遗志，踏着烈士的血迹前进。1946年3月，为纪念牺牲在晋冀鲁豫地区的八路军革命烈士，晋冀鲁豫边区参议会决定修建烈士陵园。1947年初，陵园主要工程停止修建。1949春，陵园全面恢复施工。
1950年10月，左权将军等烈士移葬暨晋冀鲁豫烈士陵园落成典礼在邯郸隆重举行。内务部部长谢觉哉代表中央人民政府向烈士献香、献爵并读祭文。中国人民革命军事委员会总政治部秘书长魏传统在唁词中说，
“美帝国主义正在大举侵略我们的邻邦朝鲜，而且它竟肆无忌惮地侵略我们台湾，它还公然轰炸我们东北
的城市和人民。……我们必须发挥左权将军及诸先烈的革命精神”，准备打击美帝国主义的侵略。各界人
民代表及烈士家属在烈士灵前宣誓：坚决继承先烈遗志，为保卫神圣的祖国及世界和平而战斗到底。
——摘编自河北省爱国主义教育基地资料丛书编委会编《晋冀鲁豫烈士陵园》等
（2）结合1950年国内外形势，阐述晋冀鲁豫烈士陵园落成的意义。（7分）
5．（2025·湖北高考·17）【工农业与中国式现代化】（15分，节选）
材料一
19世纪末，全国工业生产仅有13个门类。1933年，增至23个大类。1952年起，中国工业迅猛发展。1978年，中国能够生产的工业产品已达34个门类。进入21世纪，中国已在所有的工业门类完成布局，拥有完整的工业生产体系。根据联合国制定的行业分类标准，中国是目前唯一拥有全部39个工业大类的国家。据测算，1954至1978年间，我国通过对农业不等价交换的方式（工农产品“剪刀差”）从农业中取得的资金达5100亿元，其中为工业化提供的资金约为4500亿元。改革开放后，大量的资金仍从农村流向城市。随着市场化改革和市场主体的多元化，我国工业化积累的方式发生了一些变化：企业基本建设资金由财政
拨款改为银行贷款；国有企业税后利润全归企业支配；部分企业通过向社会公众发行股票债券筹集资金。
此外，在财政政策方面，设立各类资金或基金支持工业的核心技术研发创新等；在税收政策方面，实施所
得税、增值税等优惠。
——摘编自《农业投入》总课题组《农业保护：现状、依据和政策建议》等
材料二
2005年10月，党的十六届五中全会通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，该建议指出我国经济发展已经达到工业反哺农业、城市支持乡村的阶段，为了建立和谐社会和全面实现小康目标，提出建立社会主义新农村的重大历史任务。在“十一五”规划期间，中央财政不仅免除了农业税，还从教育、基础设施、医疗卫生等方面加大对农村的投入。
（2）根据材料并结合所学，阐述新中国成立以来我国统筹工农业发展的实践及意义。（9分）
6．（2025·浙江）“民非谷不食，谷非地不生”。土地、粮食，攸关国运民生。阅读材料，回答问题。
（6分，节选）
材料一
农民问题是中国革命的基本问题之一，而解决农民问题的关键又在于解决不合理的封建土地占有制度。国民党虽然承袭了孙中山提出的“平均地权”和“耕者有其田”主张，也提出过若干解决土地问题的政策，但始终“为一种口号”，从未真正付诸实行。……抗战时期，中国共产党为了共同抗日，将没收地主土地的做法改为实行减租减息的政策，经过在根据地广泛而持续地减租减息，使农民得到了实利，获得了广大农民的支持。……1947年10月10日，中共中央正式公布《中国土地法大纲》，成为中国共产党在解放战争时期发布的纲领性文件之一。
——摘编自汪朝光《中国近代通史》（第十卷）
材料二
习近平总书记指出：“中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手上。经过长期不懈努力，我国粮食生产取得巨大成就”。
新中国建立后，在中国共产党的领导下，用不足世界7%的耕地，养活了世界22%的人口。1985年，我国粮食总产量为37911万吨，比1978年增长24．39%。1990年，粮食总产量达到44624万吨。2021年，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会。《人民日报》2024年10月26日报道：“我国粮食产量已连续9年稳定在1．3万亿斤以上，今年预计首次超过1．4万亿斤，实现高位增产”。
——据《历史·选择性必修2》等整理
（2）根据材料二，结合史实，概括改革开放以来中国人的饭碗“牢牢端在自己手上”的成功经验。（6分）7．（2025·黑吉辽蒙）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
13世纪末，掐丝珐琅工艺从阿拉伯地区传入中国。中国工匠立足于青铜器工艺基础，在造型和色彩上融入丰富的传统元素，创制了铜胎掐丝珐琅器，成为宫廷御用品。明景泰年间，工匠依据皇帝的喜好改进工艺，形成独具中国特色的艺术风格，珐琅器制作出现第一次高峰，且珐琅器多以蓝色釉料为主，后世遂称其为“景泰蓝”。清乾隆时期，宫廷景泰蓝制作达到巅峰，嘉庆时逐渐衰退，道光之后几近绝迹。
中华人民共和国成立后，景泰蓝工艺得到恢复和发展，景泰蓝成为出口创汇的重要商品。20世纪90年代以后，景泰蓝工艺有了极大的提升，其应用也扩展到旅游纪念品、时尚文创、私人订制等方面，并频繁作为
国礼出现在外交活动中。2006年，景泰蓝制作技艺被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析明代景泰蓝兴盛的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括景泰蓝功用的演变，并阐述景泰蓝发展的历史启示。（9分）8．（2026·广西一模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分，节选）
材料一
数千年来，中华民族“大一统”理念和家国同构传统随着中华文明演进而赓续传承，使中华文明精神特质与发展形态形成了鲜明的集体主义价值导向。在中华民族家国天下的集体主义意识影响下，人始终是一种集体性的存在，既表现为个体基于血缘、亲缘、地缘对群体的归属感，也表现为修齐治平和天下兴亡、匹夫有责的爱国主义情怀。中华文明还具有协和万邦、天下大同的崇高理想，体现出中华文明的和平性、包容性，表现出深刻的共同体意识和“向善”的价值追求。
——摘编自张波《中华文明的精神特质与发展形态关系论析》
材料二
新民主主义革命的历史任务使群众更好地从集体利益的角度出发，以民族的共同利益为要义，把个人利益紧紧与集体利益融为一体，投身挽救中华民族危亡的伟大革命斗争中。爱国主义精神定义了这一时期以革命利益和人民利益为重的集体主义价值观。毛泽东在《中国共产党在民族战争中的地位》中强调：“共产党员无论何时何地都不应把个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族和人民群众的利益。”
——摘编自朱海龙、张宝婷《中国共产党的集体主义价值观：演进、实践与要求》
（2）根据上述材料并结合所学知识，简述新民主主义革命时期中国共产党践行集体主义价值观的影响。
（8分）
9．（2026·河北衡水金卷先享卷调研·20）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料三
1945年12月，法国政府宣告发行法属非洲殖民地法郎，非洲法郎正式诞生。非洲的各个法属殖民地被迫加入“法属非洲殖民地法郎”体系，并且不得不在法国财政部设立“业务账户”，把本地外汇全部存入该账户。法国人还宣布非洲法郎与法国法郎的兑换比固定为1．17：1，控制了非洲法郎的流通。随着民族独立运动的深入开展，这些非洲国家纷纷试图通过弃用非洲法郎的方式终结法国的金融殖民。20世纪60年代，获取独立的马里政府宣布弃用西非法郎，发行马里自己的货币。结果可想而知，因新币大幅贬值和疯涨的通胀率，马里不得不重返非洲法郎区。2002年欧元启用后，法郎在法国本土的流通结束，但非洲多国仍沿用非洲法郎体系。
——摘编自邹恒甫《非洲冲突研究》
（3）根据材料三并结合所学知识，简评二战后非洲法郎的诞生与流通。（4分）10．（2026·河北八校联考一模·19）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一
公元8—15世纪，依托地中海与西欧、北非的传统商路延伸，北大西洋沿岸逐渐形成区域性贸易网络。维
京人以挪威、冰岛为据点，驾船穿梭于波罗的海与西欧沿海，贩运毛皮、琥珀、木材与粮食；伊比利亚半岛的葡萄牙、西班牙商人，则通过直布罗陀海峡，将地中海的丝绸、香料与大西洋沿岸的羊毛、金属制品互通有无。这一时期的贸易以区域性、短途性为显著特征，受季风与航海技术限制，尚未形成跨洋贸易体系；贸易主体多为城邦商人、游牧部落及汉萨同盟等商业联盟，交易活动依附于封建领主与宗教势力的庇护，兼具商品交换与文化交流的双重属性，基督教文化与伊斯兰文化随商路在沿岸地区交融传播。
——摘编自【英】菲利普·德·索萨《极简海洋文明史：航海与世界历史5000年》等
材料二
15世纪末至19世纪初，随着新航路的开辟与殖民扩张，大西洋贸易跃升为全球性贸易核心。欧洲殖民者构建起“三角贸易”体系：欧洲本土输出火器、纺织品、朗姆酒，运至非洲换取黑奴；黑奴被贩卖至美洲种植园，为甘蔗、棉花、烟草种植提供劳动力；美洲的原料与贵金属则源源不断运回欧洲，滋养了资本主义原始积累。与此同时，欧洲与美洲之间的合法商品贸易日趋繁荣，英国的棉纺织品、法国的葡萄酒、美洲的粮食与经济作物成为贸易主流。大西洋贸易彻底打破了区域壁垒，形成了以欧洲为中心、联结非洲与美洲的跨洋贸易圈，推动世界市场初具规模。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》等
材料三
二战后，大西洋贸易格局随世界经济重心转移与科技革命浪潮发生深刻变革。一方面，欧盟的成立与北美自由贸易区的建立，推动大西洋两岸形成区域经济一体化浪潮，商品、资本、劳动力的跨国流动壁垒大幅降低，高端制造业、金融服务、数字产品成为贸易新支柱；另一方面，发展中国家在全球价值链中的地位提升，非洲的矿产资源、拉美特色农产品通过大西洋贸易通道进入欧美市场，贸易双向性与平等性显著增强。学者指出，当前大西洋贸易面临数字鸿沟、贸易保护主义、地缘政治冲突等多重挑战，唯有深化科技创新合作、完善多边贸易规则，才能推动大西洋贸易向更包容、更可持续的方向发展。
——摘编自【巴西】弗洛雷斯等主编《跨大西洋贸易与投资：变革世界中的欧美伙伴关系》等
（3）根据上述材料并结合所学知识，简析现代大西洋贸易发展的机遇与挑战，并谈谈你对推进大西洋贸易健康发展的建议。（6分）
11．（2026·辽宁协作校期末·19）阅读材料，完成下列要求。（13分）
材料
20世纪50—60年代，美苏冷战背景下，美国粮食援助政策逐渐从处理剩余农产品转向服务外交战略。1954年《农产品贸易开发与援助法》（《480公法》）出台，成为美国粮食援助的核心法律依据，其包含商业与发展援助、紧急救济、粮食发展三类条款，初期以亚洲为援助重点，如1951年向印度提供了1．9亿美元的粮食援助。60年代肯尼迪—约翰逊政府进一步完善政策：成立白宫直属的“粮食换和平办公室”，后将执行权移交国务院；推动成立世界粮食计划署并成为最大捐赠国；将援助重点转向非洲与拉丁美洲。这一时期美国粮食援助始终遵循“全面广泛又突出重点”原则，援助对象优先选择对遏制苏联有战略意义的“前沿防卫”国家，且常附加政治条件，如1965—1967年印度饥荒时，美国以粮食援助推动印度疏远社会主义阵营。
——摘编自刘阳《20世纪50—60年代美国粮食援助政策研究》
（1）结合材料及所学知识，概括美国粮食外交的特点并分析其产生的原因。（9分）（2）结合材料及所学知识，简析美国粮食外交对受援国的影响。（4分）
12．（2026·河北八校联考一模·20）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
1953—1957年，新中国“一五”计划留下一批标志性工业遗产，如表2所示：
表2
序号 标志性工业遗产
（1） 鞍钢三大工程建成，我国具备优质钢材生产能力
（2） 长春一汽产出“解放牌”卡车，结束中国不能自主造汽车 的历史
（3） 富拉尔基重型机器厂、沈阳第一机床厂等投产，填补国内 重型装备制造空白
（4） 哈尔滨电机厂研制出我国首台大型水轮发电机组，支撑了 新安江水电站等能源工程建设
（5） 洛阳第一拖拉机厂成功制造“东方红”拖拉机，开启了中 国农业机械化的先河
……
与西方工业化路径不同，“一五”工业建设同步配套职工宿舍、学校、医院，推行循环用水、废料回收。2018年，国家文物局将其纳入首批中国工业遗产保护名录。
——摘编自中国吕舟《中国工业遗产保护与利用研究》等
（1）根据材料并结合所学知识，说明“一五”计划时期工业遗产的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简述“一五”计划工业遗产的当代价值。（6分）13．（2026·辽宁丹东期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
清代皮毛贸易并非单纯的商品交换行为，而是与帝国疆域拓展、民族治理、财政运作深度绑定的政治经济
实践。东北地区的貂皮、蒙古的狐裘、西域的羊皮不仅是皇室贵族的奢侈品，更成为清廷维系满蒙藏回等
边疆民族关系的“礼器”——通过朝贡赏赐、互市交易，皮毛制品构建起跨地域的物质流通网络，将边疆
部落纳入帝国的政治经济体系。同时，清廷对皮毛贸易的管控呈现双重性：一方面严禁私人垄断，设立理
藩院、内务府等机构直接监管核心产区与流通渠道，将皮毛税收纳入皇家内帑与边防军费；另一方面对边
疆贸易适度放开，允许指定商号参与，通过“以商固边”强化对边疆的控制。
这种贸易模式既推动了边疆地区的开发，使皮毛产区逐渐形成依附于中原的经济结构，也因过度捕猎导致
部分物种锐减，引发生态环境变迁，而清廷的管控政策又随边疆局势波动呈现“弛禁不定”的特征，最终
影响了贸易的可持续性。
——摘编自【美】谢健《帝国之裘——清代皮毛贸易与帝国建构》
（2）根据材料并结合所学知识，分析清代皮毛贸易与“帝国建构”的内在关联。（8分）
14．（2026·湖北荆州质检·18）【工业革命的技术扩散与社会反思】（14分）
材料二
“英国的技术垄断并未持续太久。1825年英国解除机器出口禁令后，比利时、法国和德国迅速引进纺织机械与蒸汽机。到1840年代，普鲁士莱茵地区的工厂已能生产与英国品质相当的钢铁。但后发国家也面临相似的社会矛盾：法国里昂丝织工人于1831年起义时喊出‘不能劳动而生，毋宁战斗而死’的口号，这正是英国卢德运动在大陆的回声。”
——摘编自大卫·S．兰德斯《国富国穷》
（2）根据材料二并结合所学，分析工业革命技术扩散导致欧洲多国出现相似社会矛盾的原因，并简要评价工业革命的社会影响。（8分）
15．（2026·辽宁县级重点高中协作体期末·17）阅读材料，完成下列要求。（14分，节选）
材料
唐贞观十九年（645），太宗征高句丽后，于辽东置安东都护府，统辖平壤以北、松花江以南诸地，授当地部族首领都督、刺史之职，许其世袭，“仍令四时朝贡”；《旧唐书·地理志》载，安东都护府“掌统诸蕃，抚慰、征讨、叙功、罚过，总判府事”。元至元二十四年（1287），置辽阳行省，辖境涵盖今东北全境及外兴安岭以南地区，省下设路、府、州、县，“命官治之，与内地无异”。明洪武年间（1368—1398年），设辽东都指挥使司，后置奴儿干都司，统辖女真诸卫所，朝延遣官册封部族首领，颁授印信，《明
史·兵志》记其“官其首长，以为落屏”。清入关后，先设盛京、吉林、黑龙江三将军辖区，管理东北军政事务；乾隆年间（1736—1795年），在吉林、黑龙江推行盟旗制度，对赫哲、鄂伦春等部族“编户齐民”；后逐步废除族民分治，设府州县；《清史稿·地理志》载，东北“自开禁后，移民日众，州县渐
增”。
——整理自《旧唐书》《元史》《明史》《清史稿》
（2）根据材料并结合所学知识，从铸牢中华民族共同体意识的角度，概括唐元明清等王朝对东北边疆管理的共同意义。（8分）
16．（2026·吉林地区普通中学调研·18）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
下表是1921—1925年中国共产党的重大决议和决策：
1921年7月，《中国 共产党第一个决议》 “在政治斗争中，在反对军阀主义和官僚制度的斗争中，在争取言论、出版、集会自由的斗争中，我们应始终站在完全独立的立场上。”
1922年6月，中国共产党对于时局的主张 “所谓民主派掌握政权……乃是由一个能建设新的政治组织应付世界的新环境之民主党或宗旨相近的数个党派之联合，用革命的手段完全打倒非民主的反动派官僚军阀，来掌握政权的意
思。”
1923年6月，《中共 三大宣言》 “中国政局的现状证明本党一年以来号召的‘打倒军阀’‘打倒 国际帝国主义’之国民革命运动，不是一条错误的道路。”
1925年1月，中共四 大的决议 分析了中国民族革命运动中既反对“封建的军阀政治”又反对“国际帝国主义”的两个特点问题，并提出在这一运动中需要无产阶级站在“领导地位”领导各被压迫阶级共同奋斗的“重要问题”。
——据翁有为《近代中国之变轴》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国共产党对于中国民主革命认识的发展变化。（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国共产党作出上述决议和决策的认识。
17．（2026·陕西延安模拟·19）阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
在古希腊罗马时期，欧洲对异域的认知并非单纯地理描述，而是一种深刻的文化建构。公元前5世纪，希罗多德在《历史》中详细记录了埃及、巴比伦、波斯等地的政治制度、宗教习俗与社会生活。他承认“埃及人比希腊人更古老”，并赞叹尼罗河灌溉系统的智慧，体现出早期跨文化观察的开放性。然而，他也常以希腊价值观为尺度评判他者，如称波斯人“奴性十足，甘受专制统治”，隐含自由—专制的对立框架。
至公元前4世纪，亚里士多德在《政治学》中系统提出“自然奴隶论”，宣称“非希腊人（barbaroi）天生缺乏理性，适合被统治”。这一理论不仅为雅典奴役外族提供哲学依据，更奠定了西方“文明—野蛮”二元叙事的思想根基。此后，这种认知模式被广泛接受：希腊人自视为理性的、自由的、城邦生活的创造者，而东方民族则是专制的、感性的、缺乏政治能力的“他者”。
罗马帝国继承并改造了这一传统。塔西佗在公元1世纪撰写的《日耳曼尼亚志》中，将日耳曼部落描绘为“淳朴、勇武、忠诚于氏族”的民族，看似褒扬，实则暗讽罗马社会的奢靡与道德堕落。他写道：“他们不知奢侈为何物，故能保持勇力。”这种“高贵的野蛮人”形象，并非出于对日耳曼文化的尊重，而是借外部镜像进行内部批判。与此同时，罗马法明确区分“公民”与“外邦人”，帝国疆域虽广，但文化认同始终以拉丁—希腊文明为核心。
值得注意的是，古典作家的“异域书写”具有双重性：一方面，他们依赖商旅、使节、战俘等渠道获取信息，具备一定经验基础；另一方面，其叙述常服务于政治目的——或论证扩张正当性（如将迦太基妖魔化），或强化内部凝聚力（如通过对比凸显罗马优越性）。正如法国历史学家弗朗索瓦·哈尔托赫在《古代世界的“他者”》中指出：“希腊罗马的‘他者’从来不是客观存在，而是自我认同的投射。”总体而言，古典时代欧洲对异域的认知，呈现出三大特征：一是以地中海为中心的文明优越感；二是将地理差异转化为道德与政治等级；三是知识生产与权力诉求紧密交织。这种认知范式，虽未形成系统殖民理论，却为后世欧洲的全球扩张埋下了思想伏笔。
——摘编自【英】阿诺德·汤因比《历史研究》、【法】弗朗索瓦·哈尔托赫《古代世界的“他者”》、
【美】马丁·贝尔纳《黑色雅典娜》
材料二
18世纪末至20世纪中叶，随着欧洲殖民帝国在全球扩张，一种名为“东方学”（Orientalism）的学术体系逐渐形成。该领域涵盖阿拉伯语、梵语、汉语等语言研究，整理翻译了大量《古兰经》、印度史诗、中国典籍，表面看是纯粹的学术活动。然而，美国学者爱德华·萨义德在1978年出版的《东方学》中尖锐指出：这类知识生产本质上是西方权力支配东方的文化装置。
萨义德分析道，19世纪英国驻埃及总领事克罗默勋爵一边推行殖民统治，一边撰写《现代埃及》，将埃及人描述为“情绪化、懒惰、缺乏自治能力”，从而证明英国“托管”的必要性。法国学者雷恩·杜布瓦在《伊斯兰社会》中断言：“穆斯林世界停滞千年，唯有西方能带来进步。”此类论述并非孤立偏见，而是构成一套系统话语：东方被定义为神秘、专制、非理性、女性化的“他者”，而西方则是理性、自由、进步、男性化的“主体”。这种二元对立，使殖民统治从“暴力征服”转化为“文明使命”。
“东方学”在实践中具有多重功能：其一，为殖民政府提供情报支持，如语言人才、法律习俗调研；其二，构建文化合法性，将掠夺美化为“传播文明”；其三，塑造欧洲公众的集体想象，巩固民族优越感。德国汉学家卫礼贤虽推崇《易经》，但仍称中国“缺乏个体意识”；英国印度学家麦考利更直言：“用英语教育一个印度人，就能让他成为我们最好的代理人。”
20世纪中期，随着亚非拉民族独立浪潮兴起，殖民体系瓦解，“东方学”遭到猛烈批判。萨义德强调，真正的区域研究应承认被研究者的主体性，而非将其客体化。此后，西方学界逐步转向“后殖民研究”“全球史”等新范式，尝试打破“西方中心论”。然而，深层结构难以根除：冷战时期，美国将中东简化为“石油与恐怖主义”；21世纪初，“文明冲突论”再度复活本质主义思维。德国历史学家于尔根·奥斯特哈默在《世界的演变：19世纪全球史》中反思：“即使在去殖民化之后，西方仍习惯以自身标准衡量世界。”值得肯定的是，当代部分学者正推动平等对话。如法国人类学家马克·奥热倡导“互为主体的研究伦理”，中国学者也提出“从周边看中国”“全球南方视角”等方法论。但整体而言，如何超越“东方学”遗产，建立真正多元、平等的全球知识体系，仍是未竟之业。
——摘编自【美】爱德华·萨义德《东方学》、【德】于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪全球
史》、【法】马克·奥热《他者的发明》
（2）根据材料并结合所学知识，分析近现代西方“东方学”的历史功能及其局限。（6分）
18．（2026·河北衡水部分高中期末·20）阅读材料，完成下列要求。（16分，节选）
材料一
自18世纪开始，西方人逐渐将童年定义为约书亚·雷诺兹爵士画笔下的“纯真年代”。以卢梭为代表的启蒙思想家和浪漫主义传统强调，儿童需要加以保护和养育。在19世纪一些社会改革者的推动下，许多西方国家纷纷出台限制童工的法律。这些行动不但促成了国家权力机关的进一步细化，而且标识出国家与儿童的新关系，促使后者成为被国家强制保护的对象。
——摘编自辛旭《儿童福祉：一个历史性的概念》
材料二
20世纪以来，许多西方国家建立了儿童福利保障制度体系。如芬兰1919年创办第一所公办幼儿园，1921
年起小学和初中实行义务教育，1927年颁布的《幼儿园国家补贴法》是首部以立法形式确定政府对幼儿园提供公共补贴的援助法案，1936年《儿童福利法》中政府为公、私幼儿园承担责任。挪威最早开始普及儿童学校教育，1889年开始提供七年义务教育。然而，近几十年来，特别是在全球化、经济危机和社会变革等因素的影响下，北欧儿童教育福利政策面临着新的挑战和变化。部分民众开始质疑政府是否能够持续提
供免费的教育服务，以及家庭津贴是否能够有效地解决现代社会的家庭问题。
——摘编自张霞、海存福《历史制度主义视角下北欧儿童教育福利政策的变迁研究》
（2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪以来西方儿童福利保障制度的特点和影响。（8分）（3）根据上述材料并结合所学知识，就如何更好地制定和完善儿童福利保障制度提出合理化建议。（4分）19．（2026·安徽县域合作共享联盟期末·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
盐这种东西，不论对任何阶层的人来说都是普遍需要的，富人需要盐，穷人也需要盐，那么盐税就是一种
特殊的捐税，就是一种独占。……对生活必需品征税，必然会提高必需品的价格，于是劳动工资必然按照
必需品价格上涨的幅度而得到提高……每一种由国内产业生产的商品，即使本身没有被直接征税，也会因
为生产它的劳动变得更加昂贵而变得更贵。
——摘编自亚当·斯密《国富论》
材料二
19世纪英国盐政概况
1823年 下议院议员提出：盐税是对面包的征税，是对生命的征税，议会必须 废除它
1825年 正式废除盐税，此后盐业税收仅通过间接形式存在，且税率极低
1830年 机械钻井技术使盐井深度突破1000米，规模化生产降低了成本
1845年 《盐业法案》明确规定市场上盐业的生产标准、质量检测流程及违规 处罚措施
1875年 英国通过《食品与药品法》对盐业生产进行间接监管
《公共卫生法》规定“食盐必须添加碘元素”
——摘编自【美】马克·科尔兰斯基《万用之物：盐的故事》
材料三
1900年至清朝灭亡，盐税从2400万两增至4000～5000万两。增加的盐税除用于皇室耗费等传统开支外，还大量用于创练新军、训练巡警、建立新式学校等方面，如1900年修建粤汉铁路，盐税用作直接投资；1911年湖广铁路借款以盐税作抵押。1909年清廷设督办盐政处，派度支部尚书载泽兼任督办盐政大臣，统辖全国盐务，各省督抚为会办，地方不得擅自动用盐税。1911年将督办盐政处改为盐政院，设盐政大臣管理全国盐政，撤销督抚会办头衔。
——摘编自刘经华《晚清盐政的新变化分析》
（3）综合材料一、二、三并结合所学知识，谈谈近代中西方盐政对当代中国以盐业为代表的民生产品管理的启示。（3分）
20．（2026·贵州毕节适考·18）阅读材料，按要求作答。（14分）
材料
20世纪五六十年代，英国推行国家主导的科技人才政策，通过科研体系重构和技术教育改革强化科技竞争力。国家主导模式的形成源于凯恩斯的国家干预理论、人力资本理论等多重动因。然而，这种模式遭遇了
技术演进中路径依赖的牵制，精英培养体系与面向产业的技术教育体系长期割裂，使得政府推动的技术教育改革难以突破既得利益格局。20世纪70年代，经济滞胀促使政府转向“客户—承包商原则”，集中资源发展核能、航天等“大科学”项目，试图以此吸引科技人才。这种模式是国家创新系统理论的早期实践，但政策预期与实际效果之间存在明显落差，科研资源配置的失衡，未能有效带动整体产业技术升级。20世纪80年代，撒切尔政府推行以市场为导向的激进改革，削减基础研究投入，强力推动产学研结合。这一方面促进了科学园的创建，另一方面也导致理论科学研究投入不足，削弱了对人才的吸引力，造成英国在部分基础学科领域国际竞争力的衰退。20世纪90年代，英国在全球化竞争加剧的背景下调整科技人才政策，以“知识经济”为导向，扩大高等教育规模、吸引国际人才和促进企业创新，但仍面临科研投入不足、产
学研衔接不畅、区域失衡等结构性矛盾。
——摘编自张瑾《20世纪下半叶英国科技人才政策的演进及其影响》
（1）根据材料，概括20世纪下半叶英国各阶段科技人才政策的主要特征。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，评价20世纪下半叶英国科技人才政策。（6分）
21．（2026·河北衡水金卷先享题模拟·20）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
20世纪50年代，全球南方国家在民族独立浪潮中形成初步联合。1955年万隆会议提出的“和平共处五项原则”，成为南方国家处理国际关系的基本准则。但此时多数国家经济基础薄弱，在国际经济体系中仍处于原料供应国地位，依赖西方国家的技术和市场。据统计，1960年全球南方国家在世界贸易中的占比不足20%，且主要集中在初级产品领域。
——摘编自王绳祖《国际关系史》
材料二
1999年，金砖国家概念雏形出现。2006年，巴西、俄罗斯、印度和中国首次举行外长会晤，金砖合作机制正式启动。2010年南非加入后，金砖国家经济总量占全球的比重从2006年的12%提升至2023年的25%，在国际货币基金组织中的投票权合计超过15%。2023年，金砖国家宣布扩员，伊朗、埃及等5国加入，2025年1月，印度尼西亚成为金砖国家正式成员，金砖国家成员国及伙伴国覆盖亚、非、拉、欧四大洲，合作领域从经济延伸至政治安全、人文交流等多维度。
——摘编自《金砖国家发展报告（2024）》
材料三
2021年，全球南方国家在联合国气候大会上联合提出“共同但有区别的减排责任”细化方案，推动发达国
家加大对发展中国家的技术转让和资金支持。2023年，印度担任二十国集团轮值主席国期间，将“全球南方关切”列为核心议题，推动通过《数字经济发展与合作倡议》，为发展中国家争取数字技术普惠权益。2024年，77国集团和中国在联合国大会上提出改革安理会的具体方案，主张增加南方国家常任理事国席位，引发国际社会广泛讨论。
——摘编自徐秀军《“全球南方”成为推动全球治理变革的重要力量》
（1）根据材料一，概括20世纪50年代全球南方国家的发展特征，并结合所学知识分析其成因。（6分）（2）根据材料二、三，分析金砖国家扩员与全球南方国家参与全球治理的内在联系。（4分）
（3）根据上述材料并结合所学知识，阐述全球南方国家的发展对国际秩序演变产生的影响。（4分）22．（2026·河北衡水金卷先享题模拟·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料二
清末民初，政府虽曾多次致力于彭城窑（磁州窑的核心窑场之一）的改良工作，不仅派遣工匠赴景德镇学习，还特聘景德镇的制瓷高手前来指导，但社会形势的阴霾使得这些努力收效甚微。尤其是日寇入侵后，磁州窑的陶瓷生产遭受重创，解放前彭城众多窑场纷纷倒闭，无数工人失业，仅余的碗窑47座、缸窑9座也艰难维持着生产。1945年8月5日，彭城解放，政府积极着手恢复陶瓷生产。他们投入了大量的人力、物力和财力，将落后的手工作坊逐步改造为半机械化的现代化工厂，并相继建立了10家国营陶瓷厂。磁州窑因此焕发出新的生机与活力。
——摘编自郝良真《近代磁州窑》等
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代磁州窑曲折发展所折射出的时代特征，并谈谈磁州窑的兴衰对现代企业发展的启示。（8分）
23．（2026·安徽华师联盟质检·17）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
节度使所控制的割据势力，以安史之乱为起点，形成了藩镇割据局面，军事势力迅速发展。魏博节度使田承嗣，曾“举管内户口，壮者皆集为兵”。泽潞节度使李抱真，“籍民每三丁选一壮者，免其租徭，经弓矢，使农隙习射，岁暮都试，行其赏罚，比三年得精兵二万”。大历年间，平卢镇拥兵十万，魏博和成德各拥兵五万，襄阳有兵二万。其余一些大的节度使所控制的藩镇兵力也不下万余。由于军事实力的迅速发展，“方镇相望于内地，……天子顾力不能制，则忍耻含垢，因而抚之，谓之姑息之政”，以求苟安无事，结果适得其反，朝廷愈姑息，藩镇愈跋扈，表面上“奉事朝廷，而不用法令、官爵、甲兵、租赋，刑杀皆自专之”。
——摘编自许正文《论唐代节度使的兴起与演变》
材料二
帝（太宗）初即位，以少府监高保寅知怀州。怀州故隶河阳，时赵普为节度使，保寅素与普有隙，事多为普所抑，保寅心不能平，手疏乞罢节镇领支郡之制。乃诏怀州直隶京师，长吏得自奏事。于是虢州刺史许昌裔诉保平军节度使杜审进阙失事。诏左拾遗李瀚往察之。瀚因言节镇领支郡，多俾亲吏掌其关市，颇不便于商贾，滞天下之货，望不令有所统摄，以分方面之权。帝纳瀚言，戊辰，诏诸州并直属京师。天下节
镇，无复有领支郡者矣。
——《续通鉴·宋太宗太平兴国二年（977）》卷9
（1）根据材料一并结合所学知识，指出唐朝节度使制度带来的危害。（8分）
（2）根据材料二，概括推动宋太宗“诏诸州并直属京师”的因素。结合所学知识，说明宋太宗的上述举措对北宋政治的影响。（12分）
（3）根据上述材料，谈谈中国古代地方管理制度对当代国家治理的启示。（5分）
24．（2026·湖北1月联考·17）【邓小平与社会主义建设】（15分）
坚持目标导向，是中国共产党治国理政的重要经验。把中国建成一个什么样的国家，是党的领导人经常思考的大问题。20世纪五六十年代，毛泽东多次强调“把我国建设成为一个社会主义的强国”。
材料一
1978年12月13日，在中共中央工作会议闭幕会上的讲话中，邓小平提出：“为改变我国的落后面貌，把我国建成现代化的社会主义强国而奋勇前进！”
1979年3月30日，在党的理论工作务虚会上发表的《坚持四项基本原则》这篇著名讲话中，邓小平指出：中国“底子薄”，“人口多，耕地少”，“要在本世纪内实现四个现代化，把我国建成一个社会主义强国，
这是一个非常艰巨的任务”。
材料二
1979年10月4日，邓小平在中共省、市、自治区委员会第一书记座谈会上的讲话中指出：“我们开了大口，本世纪末实现四个现代化。后来改了个口，叫中国式的现代化，就是把标准放低一点。特别是国民生产总
值，按人口平均来说不会很高。”
1979年12月6日，邓小平在会见日本首相大平正芳时谈到了中国要实现的现代化是“小康之家”。他说：“我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化。我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代
化的概念，而是‘小康之家’”。“中国到那时也还是一个小康的状态”，“我们搞的现代化不是西方的
现代化，是中国式的现代化，就是小康社会的现代化。”
——摘自《邓小平文选》
（1）根据材料并结合所学知识，分析邓小平关于国家建设目标思想发生了怎样的转变以及转变的背景。
（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括邓小平关于国家建设目标思想的特点，并总结其对当今社会主义建设的启示。（9分）
25．（2026·安徽六校教育研究会月考·18）阅读材料，完成下列要求。（20分，节选）
材料
20世纪60年代，美国总统约翰逊提出“伟大社会”构想，在教育领域开展了一系列改革，国会通过了多达24项各类教育法案。《1963年职业教育法》确保学业、社会经济等方面存在困难的青少年能够顺利接受职业教育，《1965年中小学教育法》确保来自低收入家庭和需要特殊教育的适龄儿童有机会接受教育，《1965年高等教育法》帮助家庭经济困难的合格高中毕业生顺利进入高等学校学习，其他法案在资助大学生、推
动美国高等教育平等化大众化等方面意义重大。同时，这些法案通过加强学校与社区之间的协同合作、构建学校课后服务体系等方式，在一定程度上减轻了学生的作业负担和校外培训负担，提升了美国教育服务的整体水平。然而，美国的教育改革并非面面俱到。一方面，相关反歧视政策落实不到位，导致学校中种族不平等现象依旧存在。另一方面，以助学金为例，美国相关机构对领取补助金资格的审核十分宽松，且在发放补助金时缺乏对学生精神层面的激励与支持。阿巴拉契亚地区的高中生甚至以“我来学校，只需睡觉，就能毕业了”作为座右铭。
——杨浩南《20世纪60年代美国教育改革对我国的启示》
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价20世纪60年代美国教育改革。（12分）
26．（2026·河北部分高中月考·18）阅读材料，完成下列要求。（16分，节选）
材料一
1914年，范旭东创办久大精盐公司，以“抵制洋盐、改良盐质、挽回利权”为宗旨，采用新式机械和锅熬法生产精盐，经溶解、过滤、熬煮、烘烤等多道工序去除杂质，纯盐含量达98%以上。工厂投产后，借两湖盐荒之机，1917年在汉口设立分店，陆续拓展至南京、芜湖等通商口岸。公司实行股份制，制定《久大精盐股份有限公司章程》，明确股东会、董事会、监察会等管理机构，规范运营流程。北洋时期各派军阀向久大公司强行摊派巨额公债，严重干扰了公司正常的生产经营活动。
——摘编自岳瑾明《久大精盐公司发展的社会环境研究（1914—1936）》
材料二
1938年9月，八路军总部成立修械所，后迁址至地形隐蔽的黄崖洞，建成八路军最早、规模最大的兵工厂。
工厂初期主要修理武器，后批量生产地雷、手榴弹等，极大地缓解了八路军“无军火之虞”的困境；1941年，日军5000余人围剿兵工厂，八路军以不足一个团兵力激战八昼夜，歼灭日军1000余人；工厂还推行民主管理，开展生产竞赛，建立了工会组织，并尝试实行计件工资等激励制度。
——摘编自邢占平《人民兵工黄崖洞》等
材料三
解放前，唐山面临严峻的经济形势，市场萧条，物价飞涨，工厂停产，工人失业。新中国成立初期，国家百废待兴，同时面临着抗美援朝战争的巨大压力，唐山市工业领域开展的增产节约运动，其核心目标就是“增加生产，厉行节约，以支持中国人民志愿军”。该运动不仅超额完成了生产计划，还促进了职工群众精神面貌的改变，主人翁意识的增强。同时，运动也推动了工厂管理的改进。
——摘编自陈泓伶《新中国成立初期唐山市工业领域增产节约运动研究（1950—1953）》等
（2）根据材料二并结合所学知识，简析黄崖洞兵工厂创办与运营的历史意义。（6分）（3）综合以上材料，就工业化与社会环境的关系，谈谈你的认识。（4分）

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