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第三单元：10000 以内数的认识
一、填一填。
1. 一千一千地数，5000的前面一个数是( )，后面一个数是( )。
2. 六千三百八十九写作( )，它是由( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的，与它相邻的两个数分别是( )和( )。
3. 如右图，计数器上表示的数写作( )，读作( )，这个数最高位上的数字表示( )；用“△”在下图中标出这个数的位置。
4. 100张1元是( )元,100张 10元是( )元,95张 100元是( )元。
5. 在计数器上表示“537”，需要用( )颗珠子；在算盘上表示“537”,需要用( )颗珠子。
二、选一选。
1. 下面三个数中，数字“6”能表示6个千的为( )。
① 5600 ② 5006 ③ 6500
2. 在7后面添( )个0，就是七千。
① 3 ② 2 ③1
3. 漳平市田头村西溪2号王氏古民居“养槐堂”占地面积1860平方米，建筑面积918平方米。关于横线上的数，下面的说法中正确的是( )。
① 1860读作一八六零
② 横线上两个数中的“8”表示的意义一样
③ 918与 1860相比,918离 1000近一些
三、按要求做一做。
1.新素养数感看图写数，读数。
写作:( ) 写作:( ) 写作:( )
读作:( ) 读作:( ) 读作:( )
2.在计数器和算盘上画珠子表示五千零四十六，并填一填它的组成。
这个数是由5个( )、4个( )和6个( )组成的。
3.
(1)上图中的1格表示( )。
(2)①表示的数为( )，②表示的数为( )。
(3)一十一十地数，7170后面的第5个数是( )，请你用“·”在下面的数位顺序表中表示出这个数。
千位 百位 十位 个位
四、解决问题。
1. 如图，在一个数位上拨去一颗珠子，在另一个数位上再拨一颗珠子，可以变成哪些四位数 请你写一写。
2. 用 6、9、0、0这四张数字卡片按要求组数。
(1)只读一个零的四位数。 (2)一个零都不读的四位数。
参考答案：
一、1. 4000 6000
2. 6389 6 3 8 9 6388 6390
3. 2080 二千零八十 2个千
4. 100 1000 9500
5. 15 7
解析：在计数器上1颗珠子表示1，而在算盘上，1颗上珠表示5，1颗下珠表示1。所以表示“537”,在计数器上需要用 5+3+7=15(颗)珠子，而算盘上需要用 1+3+3=7(颗)珠子。
二、1. ③ 2. ① 3. ③
三、1. 4620 四千六百二十 2070 二千零七十 245 二百四十五
2.
千 十 一
3. (1) 100 (2) 7000 7500
(3) 7220
四、1. 1314、1305、1503、1413、2304、2403
解析：可以尝试从某一数位开始有序移动，这样可以做到不重复、不遗漏。
2. (1) 6009、9006、6090、9060
解析：只有把0放在百位或十位上才可能被读出来，写一写，读一读。
(2) 6900、9600

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