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【深圳专版】2026年八年级下册期中仿真模拟卷B卷 教师用卷
语 文
（试卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、默写：本大题共1小题，共8分。
1.根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）春日郊游，但见碧草鲜美，落花轻舞，此情此景，正应了《桃花源记》中“ ， ”的描绘。
（2）班级研学时，行至一处溪流，只见水流曲折，时隐时现。你联想到柳宗元《小石潭记》中“ ， ”的传神描绘。
（3）与友人小别，竟有度日如年之感，这正应了《子衿》中的“ ， ”。
（4）在亲友的婚礼上，你想用《诗经》中的句子祝福新人，最恰当的莫过于“ ， ”。
【答案】芳草鲜美
落英缤纷
斗折蛇行
明灭可见
一日不见
如三月兮
窈窕淑女
君子好逑
【解析】略
二、综合题：本大题共1小题，共8分。
2.学校开展“走近传统技艺，探寻非遗文化”专题学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
任务一：小文对中华灯笼的演变与制作很感兴趣，以下是他撰写的介绍文稿片段，请你协助整理。
花灯映古韵，巧手传匠心①灯笼作为古时灯具的一种，其起源可追溯至西汉甚至更早。②在纸尚未普及的年代，灯笼的材质多为由布、树皮或兽皮做成。③这些早期灯笼虽形态质朴，却已在节日与日常生活中点亮了古人的夜晚。④及至东汉，随着造纸术的改进与推广，纸灯笼应运而生，逐渐成为民间广泛使用的照明与装饰之物，也为后来花灯艺术的繁盛奠定了重要基础。南宋时期，一种精巧的“走马灯”开始流行。它又称纸轮风灯，灯屏上绘有剪纸图案，下设可转动的轮轴。当灯内là烛点燃，热气升腾形成气流，便推动轮轴徐徐旋转，烛光将剪纸的影子悄然映在灯屏上，人物、花鸟等图像便如走马般流转不息，姿态万千。清代元宵佳节更出现了晶莹剔透的冰灯，既有气势恢宏的楼阁冰雕，也有富丽堂皇的小冰盏；其中刻画的人物走兽、花卉景物，无不栩栩如生。每逢元宵，各地张灯结彩，人们在赏灯游园中领略着节日的欢愉，也体味着绵长的人情shì故。
(1) 你审核文段中加点字的注音，正确的一项是（）
A. 悄然qiāo 晶莹剔透tī B. 悄然qiāo 晶莹剔透tì
C. 悄然qiǎo 晶莹剔透tī D. 悄然qiǎo 晶莹剔透tì
(2) 你审核文段中根据拼音写出的汉字，正确的一项是（）
A. 腊/世 B. 腊/事 C. 蜡/事 D. 蜡/世
(3) 你检查语段中画横线成语的使用情况，不恰当的一项是（ ）
A. 姿态万千 B. 富丽堂皇 C. 栩栩如生 D. 张灯结彩
(4) 你发现介绍文稿第1段有语病的一项是（）
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
【答案】【小题1】C
【小题2】D
【小题3】B
【小题4】B
【解析】1.
悄然qiǎo，晶莹剔透tī
2.
蜡烛，人情世故
3.
“富丽堂皇”形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽，气势盛大，句中用来形容精致的小冰盏，用错对象，应用“精巧别致”
4.
句式杂糅，“材质多为……”和“由……做成”杂糅，应改为“灯笼的材质多为布、树皮或兽皮”或“灯笼多由布、树皮或兽皮做成”
三、名著阅读：本大题共1小题，共12分。
3.校图书馆计划开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》。
(1) 阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据甲、乙两位同学的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。（填字母）
A．《“三礼”第五》 B．《春秋三传第六》 C．《〈战国策〉第八》
D．《辞赋第十一》 E．《诸子第十》 F．《〈尚书〉第三》
人物 关注点 推荐章节
甲 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 （1）
乙 我通过端午节知道了屈原，感动于他的爱国之情，想对他有深入的了解。 （2）
(2) “读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，仿照示例，推断“明”的字义。
汉字 偏旁图解 推断字义
采 上面是手，下面是果树，“采”本义为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之义。
明
(3) 有同学想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，你建议他进行哪些篇目的组合阅读？请从以下备选篇目中选择，并说说理由。
备选篇目：①《〈周易〉第二》 ②《〈尚书〉第三》 ③《〈诗经〉第四》 ④《“四书”第七》 ⑤《〈战国策〉第八》 ⑥《辞赋第十一》 ⑦《诗第十二》
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【答案】【小题1】
（1）C
（2）D
【小题2】
左边是日，右边是月，“明”的本义为日月交辉而大放光明（学生能说出“明亮”也可）。例如，汉代刘向《九叹》中，“光明齐于日月兮”的“明”即“日月交辉而大放光明”之义。
【小题3】
我选③⑥⑦。《〈诗经〉第四》介绍了我国诗歌的起源，且阐述了诗的作用及其演变过程，还介绍了诗经的“六义”。《辞赋第十一》从屈原讲起，梳理“辞”“赋”发展史，阐述了不同时期辞赋文体的特点，介绍了有代表性的作家及作品。《诗第十二》从汉代乐府诗写起，介绍了诗歌的演变和特点。这一组合衔接较好，且符合该同学的要求。
【解析】1.
(1)《<战国策>第八》主要记载了战国时期各国策士（游说之士）的活动和言论，这些策士凭借出色的口才在各国间纵横捭阖，对各国政治、军事等方面产生重要影响，有的甚至能改变国家命运，与甲同学的关注点相契合。 (2)
屈原是辞赋的代表作家，他的作品如《离骚》等具有极高的文学价值和思想内涵。《经典常谈》中的《辞赋第十一》涉及屈原及其作品，能帮助乙同学深入了解屈原。
2. 略
3. 略
四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
4.材料一：
水就跟氧气、食物一样重要，喝足了才能保证机体正常运行，如果喝水不够或喝错水，则易导致各类肾脏、泌尿疾病及心血管问题。可据《中国水与生命质量认知调查报告》显示，超过九成的中国人不会喝水！
不要口渴才喝水：当人们感到口渴时，体内的水分其实已丢失体重的1%～2%，从水合状态来说，这时已处于缺水状态，机体血浆渗透压升高，影响身体活动能力。
大口喝水，当心“中毒”：一次性喝太多水不仅会加重胃肠负担，影响消化，还可能因无法及时排出而造成水中毒。因此，喝水需要少量多次，每次喝的时候一小口一小口来。
饮料当水喝：大部分饮料含糖量高，过量饮用可导致肥胖和口腔问题，同时，过多咖啡因饮料的摄入可能引发心跳加快和尿酸结石。
（选自“澎湃新闻”2025年8月28日，有删改）
材料二：
为什么会发生“水中毒”？
在短时间内狂饮大量的水，肾脏无法及时排出，就容易引发“水中毒”。对于本身患有慢性肾炎、肾功能不全等疾病的人，即使是正常的饮水量，也可能因为肾脏无法正常工作，导致水分在体内蓄积，增加“水中毒”的风险。某些药物副作用、精神疾病导致的强迫饮水行为，以及一些特殊的生理状态（如在炎热天气下长时间剧烈运动后，大量饮用不含电解质的纯水），可能诱发“水中毒”。
（选自“科普中国”2025年8月1日，有删改）
材料三：
随着年龄的增长，我们的渴觉敏感性会显著下降。渴觉信号常滞后，我们需要“主动出击”，不要等渴觉出现才补水。
高温天的“主动补水”策略
◎策略一 定时定量
上午8点—12点：每30分钟喝150～200 mL水
下午12点—18点：每20分钟喝150～200 mL水
晚上18点后：每45分钟喝100～150 mL水
这种方法就像给手机时时充电，不要等电量耗尽再开始补充。
◎策略二 观察“信号”
尿液颜色：比如浅黄色或无色是理想状态，深黄色就是缺水信号了
皮肤弹性：轻捏下手背皮肤，松开后立即回弹说明水分充足
体重变化：如果一天内体重下降超过1公斤，很可能是脱水了
◎策略三 电解质平衡
研究表明，单纯补充水分而不补充电解质可能导致稀释性低钠血症。
最佳配比：每升水中加入1～2克食盐，相当于一小撮盐。
天然选择：比如椰子水、淡盐水、运动饮料都是不错的选择。
为了学生的饮水健康，学校拟制作“科学补水”宣传手册，请你参与。
(1) 宣传册中需要放置一些错误饮水行为的案例。结合三则材料，下列生活场景的补水做法最合理的是（）
A. 小福为提高渴觉敏感性，频繁饮用含糖量高和咖啡含量高的饮料代替纯净水。
B. 同学小黔在长时间剧烈运动后体重流失，他喝了大量的纯净水为自己补充水分。
C. 65岁的爷爷在高温天觉得口渴才喝水，他认为自己渴觉准确，不用提前补水。
D. 日常生活中，小阳会主动补水，比如在晚上18点后每45分钟喝100～150 mL水。
(2) 为帮助大众理解科学补水的重要性，需要说明水中毒（低钠血症）的形成原理。请结合材料二内容简要解释。
(3) 为了增强宣传效果，班级计划举办“科学补水宣讲会”，请你结合三则材料拟写一段宣讲词，向同学们说明“科学补水”要关注的关键内容。（150字左右）
【答案】【小题1】
D
【小题2】
当水摄入量超出人体排水量能力，过剩水分便会渗透到细胞中使细胞膨胀，同时血液被稀释，钠离子浓度骤降，进而引发水中毒，可能出现嗜睡、水肿等症状，严重者可能危及生命。
【小题3】
示例：同学们！要想健康度过炎炎夏日，科学补水必不可少！别等口渴才补水，渴觉往往“迟到”。高温天更要主动定时定量，不同时段按频率喝水。还要关注尿液颜色、皮肤弹性，及时察觉缺水信号。补水记得补充电解质，椰子水、淡盐水都不错，避免过度饮用含糖量高和咖啡含量高的饮料。让我们科学补水，活力满满！
【解析】1.
A项，根据材料一可知，饮用含糖量高和咖啡含量高的饮料会引起身体不健康问题发生，且三则材料未说明频繁饮用含糖量高和咖啡含量高的饮料可以提高渴觉敏感性；B项，根据材料二和材料三可知，运动后应补充含电解质液体，只喝大量纯净水是不正确的；C项，材料三提到年龄越大渴觉敏感性越低，爷爷高温天等口渴才喝水错误；D项，根据材料三可知，在平时我们可以采用定时定量喝水方法，如在晚上18点后，每45分钟喝100～150 mL水，正确。
2. 略
3. 略
5.播音组准备以声传情，要诵读下面的经典散文，邀你参与品析。
画山绣水/杨朔
①桂林山水那种清奇峭拔的神态，是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件
②凭着我一支钝笔，无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。
③如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。
④江面上漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞了下去。这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐进竹篓里去。你也许会想：鱼鹰真乖，竟不把鱼吞进肚子里去，不是不吞，是它脖子上套了个环儿，吞不下去。
⑤可是你千万不能一味贪看这类有趣的事儿，怠慢了眼前的船家。他们才是漓江上生活的宝库，那船家或许是位手脚健壮的壮族妇女，或许是位两鬓花白的老人。 不管是谁，心胸里都贮藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，只要戳个小洞，就会喷溅出来。
⑥迎面来了另一座怪山，临江是极陡的悬崖，船家说那叫父子岩。悬崖上不见近似人的形象，为什么叫父子岩，就难懂了。你耐心点，且听船家说吧。
⑦船家轻轻摇着橹，会告诉你说：古时候有父子二人，姓龙，手艺巧，最会造船，造的船装得多，走起来跟箭一样快。不料叫圩子上一个万员外看中了，死逼着龙家父子连夜替他赶造一条大船，准备把当地粮米都搜刮起来，到合浦去换珠子，好献给皇帝买官做。龙家父子不肯干，藏到这儿的岩洞里，又缺吃的，最后饿死了。父子岩就这样得了名，到如今大家还记得他们的义气 前面再走一段水路，下几个险滩，快到寡婆桥了，也有个故事
⑧都说早年有这样一个善心的老婆婆，多年守寡，靠着种地打草鞋，一辈子积攒几个钱。她见来往行人从江边过，山路险，艰难得很，便拿出钱，请人贴着江边修了一座桥。修着修着，一发山水，冲垮了，几年也修不成。可巧歌仙刘三姐路过这儿，敬重寡婆婆心地善良，就亲自参加砌桥，一面唱歌，唱得人们忘记疲乏，一鼓作气把桥修了起来。刘三姐展开歌扇，扇了几扇，那桥一眨眼变成了石头的，永久也不坏。
⑨前边那不就是寡婆桥？你看临江拱起一道石岩，下头排着几个岩洞，乍一看，真像座桥呢。岩上长满绿盈盈的桉树、杉树、凤尾竹，清风一吹，萧萧飒飒的，想是刘三姐留下的袅袅歌声吧？
⑩江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。假如你听见船家谈起媳妇娘岩的事情，你更能懂得我的意思。媳妇娘岩是阳朔境内风景绝妙的一处，杂乱的岩石当中藏着个洞，黑黝黝的，洞里是一潭深水。船家指点着山岩，往往叹息着说：“多可怜的媳妇娘啊！正当好年龄，长得又俊，已经把终身许给自己心爱的情郎了，谁料想一家大财主仗势欺人，强逼着要娶她。那姑娘坐在花轿里，思前想后，走到岩石跟前，她叫花轿停下，要到岩石当中去拜神。一去，就跳到岩洞里了。”
到这儿，你兴许会说：“这都是旧事了，现在生活变了样儿，山也应该改改名儿，别尽说这类阴惨惨的故事才好。”为什么要改名儿呢？就让这极美的江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活吧，这是值得引起我们的深思的。今后呢，人民在崭新的生活里，一定会随着桂林山水千奇百怪的形态，展开他们丰富的想象，创造出新的神话，新的故事。你等着听吧。
（选自《杨朔散文》，有删改）
(1) 阅读全文，参照示例，完善思维导图。
(2) 品味文章语言，补全对话。
小语：我以前总觉得游记很枯燥，读之生厌，但这篇文章令我沉浸其中。
小文：我想这是由作者独特的叙述方式造就的，如文中画横线部分，它们的独特之处在于
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小语：我还发现文中不少句子让人读来眼前一亮，如第⑤段画波浪线部分，妙在
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小文：是啊，有这样的语言散布在文章的角角落落，这篇文章想让人不感兴趣恐怕都难了。
(3) 作者借《画山绣水》向我们展示了桂林当地的自然美与人情美，请结合文章内容分析。
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【答案】【小题1】
（1）父子岩（ 2）善心寡婆婆因修桥而感动刘三姐。（ 3）媳妇娘因反抗财主而跳入岩洞。
【小题2】
（1）运用第二人称，与读者对话，拉近与读者的距离，更显亲切，还使读者有身临其境之感（ 2）运用了比喻的修辞手法，将当地船家内心所藏之故事比作地下的暗水，生动形象地表现出船家们内心所藏故事的多而鲜活，表达了作者对当地船家的敬佩、欣赏与赞美，也反映出当地的美好人情已深入百姓心中并以故事的形式口口传颂
【小题3】
①桂林的怪石奇峰，漓江的醉人碧水，尽显桂林山水之清奇峭拔，富有自然美。②桂林山水中父子岩、寡婆桥、媳妇娘岩等名称和相应的故事凝结着劳动人民的生活感情，融进了劳动人民智慧的想象，富有人情美。③桂林山水中寄寓着当地百姓的美好品质。龙家父子因拒绝造船而饿死，体现其仗义；寡婆婆为方便行人而造桥，体现其善良；媳妇娘跳入岩洞，体现其反抗恶势力的决心与勇气。这些山水中的故事都是当地百姓美好品质的反映，充满人情美。（“人情美”任选一点即可）
【解析】1. 略
2. 略
3. 略
五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
6.【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫①树，迷不知路，逢见漈水②。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。有一老人，为众所伏④，容貌甚和。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁⑤贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居，得否？”云此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬⑥。既而辞行，斫树记道。 还家及复前踪群山万首不可寻省 。
（节选自顾况《仙游记》，有删改）
【注】①斫：以刀斧砍削。②漈水：瀑布。③象耕雁耘：形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④伏：信服、顺从。⑤袁晁：唐朝浙东农民起义军首领。⑥申以主敬：以主客敬重对待。
(1) 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）
A. 初极狭，才通人 卿今者才略 B. 乃不知有汉 乃取一葫芦置于地
C. 容貌甚和 是地利不如人和也 D. 云此间地窄 此中人语云
(2) 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）
A. 还家及复/前踪群山/万首不可寻省
B. 还家及复前/踪群山万首/不可寻/省
C. 还家/及复前踪/群山万首/不可寻省
D. 还家及/复前踪/群山万首/不可寻省
(3) 用现代汉语翻译下面句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
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（2）因曰：“愿来就居，得否？”
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(4) 下面是小语和小文两位同学阅读本文过程中的讨论，请补全相应内容。
小语：我发现《仙游记》在情节上和《桃花源记》有诸多相似之处。如李庭入山砍树，迷路后看见漈水之内的情景就和渔人发现“桃花源”的过程相似。
小文：是的。还有几个情节也是相似的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】【小题1】
D
【小题2】
C
【小题3】
（1）田间小路交错相通，村落间鸡鸣狗叫之声彼此都能听到。
（2）（李庭）于是说：“（我）希望来这里居住，可以吗？”
【小题4】
①山中“有好田泉竹果药”和桃花源中“有良田、美池、桑竹之属”的景象相似；②山中人和桃花源人都热情好客，备酒食招待外人；③寻访者出来后都做下标记，但最终都不复得路。（任选两点）
【解析】1.
告诉。A．仅仅，只/才干；B．竟然，居然/于是；C．温和/和谐、和睦
2.
本句句意为：回到家以后，等（他们）再次去寻找之前的踪迹，但群山万壑，再也找不到了。故断句为：还家/及复前踪/群山万首/不可寻省
3. 略
4.
【乙文参考译文】唐大历六年，温州人李庭等人到深山里砍树，迷了路，遇见了一处瀑布。当中有人烟鸡犬的景象，（于是李庭他们）循着声音，渡过溪水，忽然到了一个村落，有好的农田、泉水、竹林、果树和草药，相连的房屋，高高的桥梁，村落有三百多户人家。这里民俗古朴，有舜禹时代的遗风，人们非常懂得礼节。有一位老人，被众人信服，容貌很祥和。突然见到外人，（这里的人）也感到十分惊异。问他们从哪里而来，袁晁之乱是否已经平定，现在政治形势如何。李庭详细地据实回答。（李庭）于是说：“（我）希望来这里居住，可以吗？”（山中人）说这里的地方狭窄，不能足够容纳他们。（老人）为（他们）奉上饮食，以主客敬重对待。然后（李庭等人）辞行，并在一路上砍树做记号。回到家以后，等（他们）再次去寻找之前的踪迹，但群山万壑，再也找不到了。
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7.[活动三：纸页方寸中的自然]
[文字之美]
自然之美，无处不在。让我们一起阅读下面的文字，根据要求写作。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，还有着一个个内涵丰富的名字。且看春季的几个节气：
“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“雨水”天气逐渐回暖，冰雪融化，雨量渐增，万物复苏，预示着充满生机和活力的新季节的到来；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正；“清明”阳光明媚，草木萌动，百花盛开，气清景明，此时适宜祭祀祖先、踏青寻春；“谷雨”象征着雨水的丰沛和春季播种的希望，预示着丰收。
请从以上六个节气名称中选择一个，填入题目《那天是________》中，写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容健康积极，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得出现真实的人名、校名和地名。
【答案】略
【解析】思路点拨：本题采用了“材料+半命题”的形式，题目是《那天是________》，要求从材料中的六个节气中任选一个填入横线处，即要求写选定的一个节气。首先分析材料。材料着重提到了春天的六个节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。然后分析六个节气的特点。立春，意在强调其代表了转折，是新旧交替的标志。雨水，重在强调充满生机和活力。惊蛰，重在强调其让人懂得奋进。春分，重在强调太阳的公平。清明，重在强调祭祀祖先、踏青寻春。谷雨，重在强调其预示着丰收。写作时，我们要选择这六个节气中自己感触最深的一个，填入题目中，接着抓住这个节气的深刻内涵作为文章的主旨，比如可以写发生在那一天的和节气深刻内涵相关的故事，可以介绍节气那天的民俗习惯，还可以写那一天带给人的不同感受，等等。注意所填写的节气是文章的线索，其深刻内涵或者给人的不同感受是主题。这篇文章比较适合采用夹叙夹议的手法，在叙事的基础上有适当的议论，以突出文章主题。
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【深圳专版】2026年八年级下册期中仿真模拟卷B卷 学生用卷
语 文
（试卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、默写：本大题共1小题，共8分。
1.根据语境，补写出古代诗文名句。
（1）春日郊游，但见碧草鲜美，落花轻舞，此情此景，正应了《桃花源记》中“ ， ”的描绘。
（2）班级研学时，行至一处溪流，只见水流曲折，时隐时现。你联想到柳宗元《小石潭记》中“ ， ”的传神描绘。
（3）与友人小别，竟有度日如年之感，这正应了《子衿》中的“ ， ”。
（4）在亲友的婚礼上，你想用《诗经》中的句子祝福新人，最恰当的莫过于“ ， ”。
二、综合题：本大题共1小题，共8分。
2.学校开展“走近传统技艺，探寻非遗文化”专题学习活动，请你积极参与，完成以下任务。
任务一：小文对中华灯笼的演变与制作很感兴趣，以下是他撰写的介绍文稿片段，请你协助整理。
花灯映古韵，巧手传匠心①灯笼作为古时灯具的一种，其起源可追溯至西汉甚至更早。②在纸尚未普及的年代，灯笼的材质多为由布、树皮或兽皮做成。③这些早期灯笼虽形态质朴，却已在节日与日常生活中点亮了古人的夜晚。④及至东汉，随着造纸术的改进与推广，纸灯笼应运而生，逐渐成为民间广泛使用的照明与装饰之物，也为后来花灯艺术的繁盛奠定了重要基础。南宋时期，一种精巧的“走马灯”开始流行。它又称纸轮风灯，灯屏上绘有剪纸图案，下设可转动的轮轴。当灯内là烛点燃，热气升腾形成气流，便推动轮轴徐徐旋转，烛光将剪纸的影子悄然映在灯屏上，人物、花鸟等图像便如走马般流转不息，姿态万千。清代元宵佳节更出现了晶莹剔透的冰灯，既有气势恢宏的楼阁冰雕，也有富丽堂皇的小冰盏；其中刻画的人物走兽、花卉景物，无不栩栩如生。每逢元宵，各地张灯结彩，人们在赏灯游园中领略着节日的欢愉，也体味着绵长的人情shì故。
(1) 你审核文段中加点字的注音，正确的一项是（）
A. 悄然qiāo 晶莹剔透tī B. 悄然qiāo 晶莹剔透tì
C. 悄然qiǎo 晶莹剔透tī D. 悄然qiǎo 晶莹剔透tì
(2) 你审核文段中根据拼音写出的汉字，正确的一项是（）
A. 腊/世 B. 腊/事 C. 蜡/事 D. 蜡/世
(3) 你检查语段中画横线成语的使用情况，不恰当的一项是（ ）
A. 姿态万千 B. 富丽堂皇 C. 栩栩如生 D. 张灯结彩
(4) 你发现介绍文稿第1段有语病的一项是（）
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
三、名著阅读：本大题共1小题，共12分。
3.校图书馆计划开展图书推荐活动，邀请你作为好书推荐官向同学们推荐《经典常谈》。
(1) 阅读整本书时，读者会选择自己最感兴趣的部分，或带着某个具体目的进行选择性阅读。请你根据甲、乙两位同学的关注点，向他们推荐《经典常谈》中合适的章节。（填字母）
A．《“三礼”第五》 B．《春秋三传第六》 C．《〈战国策〉第八》
D．《辞赋第十一》 E．《诸子第十》 F．《〈尚书〉第三》
人物 关注点 推荐章节
甲 游说之士在古代是一个特别的群体，他们通常口才极佳，有时甚至能改变一个国家的命运，我很感兴趣。 （1）
乙 我通过端午节知道了屈原，感动于他的爱国之情，想对他有深入的了解。 （2）
(2) “读文化经典，成大器少年！”阅读经典可以照亮少年的成长之路。请结合《经典常谈》中《〈说文解字〉第一》的内容，仿照示例，推断“明”的字义。
汉字 偏旁图解 推断字义
采 上面是手，下面是果树，“采”本义为摘取。例如《关雎》一诗中，“左右采之”的“采”即“摘取”之义。
明
(3) 有同学想完整了解中国古代诗歌的发展过程及其成果，你建议他进行哪些篇目的组合阅读？请从以下备选篇目中选择，并说说理由。
备选篇目：①《〈周易〉第二》 ②《〈尚书〉第三》 ③《〈诗经〉第四》 ④《“四书”第七》 ⑤《〈战国策〉第八》 ⑥《辞赋第十一》 ⑦《诗第十二》
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四、现代文阅读：本大题共2小题，共26分。
4.材料一：
水就跟氧气、食物一样重要，喝足了才能保证机体正常运行，如果喝水不够或喝错水，则易导致各类肾脏、泌尿疾病及心血管问题。可据《中国水与生命质量认知调查报告》显示，超过九成的中国人不会喝水！
不要口渴才喝水：当人们感到口渴时，体内的水分其实已丢失体重的1%～2%，从水合状态来说，这时已处于缺水状态，机体血浆渗透压升高，影响身体活动能力。
大口喝水，当心“中毒”：一次性喝太多水不仅会加重胃肠负担，影响消化，还可能因无法及时排出而造成水中毒。因此，喝水需要少量多次，每次喝的时候一小口一小口来。
饮料当水喝：大部分饮料含糖量高，过量饮用可导致肥胖和口腔问题，同时，过多咖啡因饮料的摄入可能引发心跳加快和尿酸结石。
（选自“澎湃新闻”2025年8月28日，有删改）
材料二：
为什么会发生“水中毒”？
在短时间内狂饮大量的水，肾脏无法及时排出，就容易引发“水中毒”。对于本身患有慢性肾炎、肾功能不全等疾病的人，即使是正常的饮水量，也可能因为肾脏无法正常工作，导致水分在体内蓄积，增加“水中毒”的风险。某些药物副作用、精神疾病导致的强迫饮水行为，以及一些特殊的生理状态（如在炎热天气下长时间剧烈运动后，大量饮用不含电解质的纯水），可能诱发“水中毒”。
（选自“科普中国”2025年8月1日，有删改）
材料三：
随着年龄的增长，我们的渴觉敏感性会显著下降。渴觉信号常滞后，我们需要“主动出击”，不要等渴觉出现才补水。
高温天的“主动补水”策略
◎策略一 定时定量
上午8点—12点：每30分钟喝150～200 mL水
下午12点—18点：每20分钟喝150～200 mL水
晚上18点后：每45分钟喝100～150 mL水
这种方法就像给手机时时充电，不要等电量耗尽再开始补充。
◎策略二 观察“信号”
尿液颜色：比如浅黄色或无色是理想状态，深黄色就是缺水信号了
皮肤弹性：轻捏下手背皮肤，松开后立即回弹说明水分充足
体重变化：如果一天内体重下降超过1公斤，很可能是脱水了
◎策略三 电解质平衡
研究表明，单纯补充水分而不补充电解质可能导致稀释性低钠血症。
最佳配比：每升水中加入1～2克食盐，相当于一小撮盐。
天然选择：比如椰子水、淡盐水、运动饮料都是不错的选择。
为了学生的饮水健康，学校拟制作“科学补水”宣传手册，请你参与。
(1) 宣传册中需要放置一些错误饮水行为的案例。结合三则材料，下列生活场景的补水做法最合理的是（）
A. 小福为提高渴觉敏感性，频繁饮用含糖量高和咖啡含量高的饮料代替纯净水。
B. 同学小黔在长时间剧烈运动后体重流失，他喝了大量的纯净水为自己补充水分。
C. 65岁的爷爷在高温天觉得口渴才喝水，他认为自己渴觉准确，不用提前补水。
D. 日常生活中，小阳会主动补水，比如在晚上18点后每45分钟喝100～150 mL水。
(2) 为帮助大众理解科学补水的重要性，需要说明水中毒（低钠血症）的形成原理。请结合材料二内容简要解释。
(3) 为了增强宣传效果，班级计划举办“科学补水宣讲会”，请你结合三则材料拟写一段宣讲词，向同学们说明“科学补水”要关注的关键内容。（150字左右）
5.播音组准备以声传情，要诵读下面的经典散文，邀你参与品析。
画山绣水/杨朔
①桂林山水那种清奇峭拔的神态，是绝世少有的。尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物件
②凭着我一支钝笔，无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。我也算游历过不少名山大川，却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没有过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。只有桂林山水。
③如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。
④江面上漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝，忽然间会变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞了下去。这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便吐进竹篓里去。你也许会想：鱼鹰真乖，竟不把鱼吞进肚子里去，不是不吞，是它脖子上套了个环儿，吞不下去。
⑤可是你千万不能一味贪看这类有趣的事儿，怠慢了眼前的船家。他们才是漓江上生活的宝库，那船家或许是位手脚健壮的壮族妇女，或许是位两鬓花白的老人。 不管是谁，心胸里都贮藏着无数迷人的故事，好似地下的一股暗水，只要戳个小洞，就会喷溅出来。
⑥迎面来了另一座怪山，临江是极陡的悬崖，船家说那叫父子岩。悬崖上不见近似人的形象，为什么叫父子岩，就难懂了。你耐心点，且听船家说吧。
⑦船家轻轻摇着橹，会告诉你说：古时候有父子二人，姓龙，手艺巧，最会造船，造的船装得多，走起来跟箭一样快。不料叫圩子上一个万员外看中了，死逼着龙家父子连夜替他赶造一条大船，准备把当地粮米都搜刮起来，到合浦去换珠子，好献给皇帝买官做。龙家父子不肯干，藏到这儿的岩洞里，又缺吃的，最后饿死了。父子岩就这样得了名，到如今大家还记得他们的义气 前面再走一段水路，下几个险滩，快到寡婆桥了，也有个故事
⑧都说早年有这样一个善心的老婆婆，多年守寡，靠着种地打草鞋，一辈子积攒几个钱。她见来往行人从江边过，山路险，艰难得很，便拿出钱，请人贴着江边修了一座桥。修着修着，一发山水，冲垮了，几年也修不成。可巧歌仙刘三姐路过这儿，敬重寡婆婆心地善良，就亲自参加砌桥，一面唱歌，唱得人们忘记疲乏，一鼓作气把桥修了起来。刘三姐展开歌扇，扇了几扇，那桥一眨眼变成了石头的，永久也不坏。
⑨前边那不就是寡婆桥？你看临江拱起一道石岩，下头排着几个岩洞，乍一看，真像座桥呢。岩上长满绿盈盈的桉树、杉树、凤尾竹，清风一吹，萧萧飒飒的，想是刘三姐留下的袅袅歌声吧？
⑩江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪。假如你听见船家谈起媳妇娘岩的事情，你更能懂得我的意思。媳妇娘岩是阳朔境内风景绝妙的一处，杂乱的岩石当中藏着个洞，黑黝黝的，洞里是一潭深水。船家指点着山岩，往往叹息着说：“多可怜的媳妇娘啊！正当好年龄，长得又俊，已经把终身许给自己心爱的情郎了，谁料想一家大财主仗势欺人，强逼着要娶她。那姑娘坐在花轿里，思前想后，走到岩石跟前，她叫花轿停下，要到岩石当中去拜神。一去，就跳到岩洞里了。”
到这儿，你兴许会说：“这都是旧事了，现在生活变了样儿，山也应该改改名儿，别尽说这类阴惨惨的故事才好。”为什么要改名儿呢？就让这极美的江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活吧，这是值得引起我们的深思的。今后呢，人民在崭新的生活里，一定会随着桂林山水千奇百怪的形态，展开他们丰富的想象，创造出新的神话，新的故事。你等着听吧。
（选自《杨朔散文》，有删改）
(1) 阅读全文，参照示例，完善思维导图。
(2) 品味文章语言，补全对话。
小语：我以前总觉得游记很枯燥，读之生厌，但这篇文章令我沉浸其中。
小文：我想这是由作者独特的叙述方式造就的，如文中画横线部分，它们的独特之处在于
（1）________________________________________________________________________
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小语：我还发现文中不少句子让人读来眼前一亮，如第⑤段画波浪线部分，妙在
（2）_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________。
小文：是啊，有这样的语言散布在文章的角角落落，这篇文章想让人不感兴趣恐怕都难了。
(3) 作者借《画山绣水》向我们展示了桂林当地的自然美与人情美，请结合文章内容分析。
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五、文言文阅读：本大题共1小题，共16分。
6.【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】温州人李庭等，大历六年，入山斫①树，迷不知路，逢见漈水②。中有人烟鸡犬之候，寻声渡水，忽到一处，有好田泉竹果药，连栋架险，三百余家。四面高山，回环深映。有象耕雁耘③，人甚知礼。有一老人，为众所伏④，容貌甚和。乍见外人，亦甚惊异。问所从来，袁晁⑤贼平未，时政何若。具以实告。因曰：“愿来就居，得否？”云此间地窄，不足以容。为致饮食，申以主敬⑥。既而辞行，斫树记道。 还家及复前踪群山万首不可寻省 。
（节选自顾况《仙游记》，有删改）
【注】①斫：以刀斧砍削。②漈水：瀑布。③象耕雁耘：形容民俗古朴，有舜禹时代的遗风。④伏：信服、顺从。⑤袁晁：唐朝浙东农民起义军首领。⑥申以主敬：以主客敬重对待。
(1) 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）
A. 初极狭，才通人 卿今者才略 B. 乃不知有汉 乃取一葫芦置于地
C. 容貌甚和 是地利不如人和也 D. 云此间地窄 此中人语云
(2) 下列对文中画波浪线部分断句，正确的一项是（）
A. 还家及复/前踪群山/万首不可寻省
B. 还家及复前/踪群山万首/不可寻/省
C. 还家/及复前踪/群山万首/不可寻省
D. 还家及/复前踪/群山万首/不可寻省
(3) 用现代汉语翻译下面句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
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（2）因曰：“愿来就居，得否？”
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(4) 下面是小语和小文两位同学阅读本文过程中的讨论，请补全相应内容。
小语：我发现《仙游记》在情节上和《桃花源记》有诸多相似之处。如李庭入山砍树，迷路后看见漈水之内的情景就和渔人发现“桃花源”的过程相似。
小文：是的。还有几个情节也是相似的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
六、作文：本大题共1小题，共50分。
7.[活动三：纸页方寸中的自然]
[文字之美]
自然之美，无处不在。让我们一起阅读下面的文字，根据要求写作。
中国的二十四节气不仅与物候、时令准确对应，还有着一个个内涵丰富的名字。且看春季的几个节气：
“立春”还带着残冬的余寒，但天气变暖，送来了春的气息，是一种转折，也是一个新旧交替的标志；“雨水”天气逐渐回暖，冰雪融化，雨量渐增，万物复苏，预示着充满生机和活力的新季节的到来；“惊蛰”就像一个故事，一声春雷把万千蛰居沉睡的生命唤醒，就像父亲的棒喝，让顽劣的孩童懂得了奋进；“春分”这一天，太阳将自己的光一丝不苟地均分给了地球南北，显示出一种公正；“清明”阳光明媚，草木萌动，百花盛开，气清景明，此时适宜祭祀祖先、踏青寻春；“谷雨”象征着雨水的丰沛和春季播种的希望，预示着丰收。
请从以上六个节气名称中选择一个，填入题目《那天是________》中，写一篇不少于600字的文章。
要求：①内容健康积极，表达真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不得出现真实的人名、校名和地名。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)【深圳专版】2026年八年级下册期中仿真模拟卷 B卷 答题卡
准考证号
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默写
1.
综合题
2.
名著阅读
3.
现代文阅读
4.
5.
文言文阅读
6.
作文
7.200
300
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500
600
700
姓名： 班级： 考场/座位号：
注意事项1．答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。2．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 3．主观题答题，必须使用黑色签字笔书写。4．必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。 5．保持答卷清洁、完整。
正确填涂缺考标记
100
800 900

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