资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
2026年春统编版语文四年级下册期中质量综合检测卷
范围：第1至4单元
时间：60分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
一、字词百花园。(25分)
1.下列加点字的读音完全正确的一项是(3分) ( )
A.剥(bō)削 疙瘩(da) 鸡冠(guān)
B.麦秆(gǎn) 杜甫(fǔ) 外宾(bīng)
C.脚趾(zhǐ) 开辟(pì) 脂(zhǐ)肪
D.看(kàn)守 胆怯(qiè) 光晕(yùn)
2.看拼音，写词语。(9分)
夏夜，满天fán xīng( ),像一颗颗璀璨的宝石zhuāng shì( )着夜空，美极了。tān wán( )的孩子们在院中挂满téng luó( )的围墙边mǐn jié( )地跑来跑去，坐在wū yán( )下的老人们摇着蒲扇，máo róng róng( )的小猫趴在主人脚边睡大觉，gòu chéng( )了一幅温馨hé xié
( )的图画。
3.下列选项中，词语书写完全正确的一项是(3分) ( )
A.添加 音调 颅骨 B.低炭 附近 唱腔
C.挥手 闪烁 挖倔 D.蔬菜 拂拭 萧洒
4.下列加点词语的意思有误的一项是(3分) ( )
A.篱落疏疏一径深。(稀疏)
B.最喜小儿亡赖。(同“无赖”,这里指顽皮、淘气)
C.心中的风雨来了。(生活中遇到的挫折与苦难)
D.他就是个应声虫。(比喻没有骨气、摇尾乞怜的人)
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) ( )
A.今年，北京的春天姗姗来迟，过了清明草还没有发芽。
B.第一次到校长室，小明显得有些局促不安。
C.运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。
D.这里的景色非常美丽，天高地阔，一望无垠。
6.选词填空。(4分)
重要 隆重 郑重
(1)鹅的叫声，音调严肃( ),似厉声呵斥。
(2)每周一早上，学校都要举行( )的升旗仪式。
不论……都…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
(3)从那块琥珀，我们( )可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，( )可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
(4)( )我以前讨厌母鸡，( )现在我改变了想法，我爱那孵出一群小雏鸡的母亲。
二、句子训练营。(9分)
1.下列句子中的冒号与“后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣”一句中的冒号用法不一致的一项是(3分) ( )
A.它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
B.亲爱的妈妈：几天不见，我好想念您。
C.小亮可真细心：计算题会的几乎不错，书本、文具都整理得井井有条，从不忘带。
D.小狗活泼起来可好玩了：一会儿摇头摆尾，一会儿围着人的腿打转。
2.按要求完成句子练习。(6分)
(1)宽阔的操场，飘扬的五星红旗，高大的教学楼，构成了我们美丽的校园。(照样子，选择一个你熟悉的场景，描写其中的画面)
(2)如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。(注意加点的部分，再照样子写一个事物)
(3)白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。(照样子，用上描写颜色的词语写句子)
三、课文欢乐谷。(11分)
1.根据所学知识填空。(8分)
(1)从现代诗中欣赏美丽的世界。“月明的园中， ， ”这些是冰心永不漫灭的回忆；“所有的绿集中起来，挤在一起， 在一起， ”描绘了充满生机的绿色世界。
(2)从诗词中感受童趣。“ ,飞入菜花无处寻”是儿童捕蝶的顽皮；“最喜小儿亡赖， ”是儿童剥莲蓬的天真。
(3)从诗词中体会真情。毛泽东借“ ,犹有花枝俏”表现了革命者面对困难坚强不屈的美好情操；罗隐借“ ,为谁辛苦为谁甜”赞美了劳动人民像蜜蜂一样辛勤劳动的高尚品格。
2.琪琪很爱思考，总是问老师“我们为什么要喝水 ”“陈面包为什么会变硬 ”等问题。为解决这些问题，老师最有可能推荐她看的一本书是(3分) ( )
A.高士其《灰尘的旅行》 B.米·伊林《十万个为什么》
C.李四光《看看我们的地球》 D.贾兰坡《人类起源的演化过程》
四、阅读芳草园。(30分)
(一)课内阅读。(11分)
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
1.选文第①自然段中的“他们”指的是 ,“它们”指的是 。(2分)
2.选文第①、②自然段分别描绘了乡村不同季节的美丽画卷，请你给它们分别取个名字： 、 。(4分)
3.联系全文，选文第③自然段在文中起 的作用，这句话也是作者
情感的集中体现，从中我们可以感受到作者 之情。(2分)
4.用“ ”在选文中画出你最喜欢的一句话，并说明喜欢的理由。(3分)
(二)课外阅读。(19分)
风景如画的果子沟
①天山公路像一条银色的飘带，飘过了( )的山峰，飘过了( )的峡谷，飘过了( )的戈壁，飘过了( )的大草原，飘进了霍城县境内天山丛林中的一条峡谷。这条峡谷长28千米，它有个美丽的名字——果子沟。
②在古代，果子沟是我国通往中亚和欧洲丝绸之路上的咽喉要地，被称为“铁关”。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘(zhēng róng),怪石拦路，他命令二儿子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛林开辟了一条坦途。
③果子沟因其宜人的风景被誉为“伊犁第一景”,古人赋诗赞其“山水之奇，媲(pì)于桂林，崖石之怪，胜于雁岩”。A.远眺果子沟，漫山遍野都是高大挺拔的塔松，犹如一把把撑开的绿色大伞，覆盖着狭长的山谷。山谷中，无数条清澈的小溪一路欢歌，流向远方。B.健壮的伊犁马，高大的骆驼，还有那如雪的新疆细毛羊，成群结队地在山谷中徜徉，时而悠闲地吃草，时而安静地喝水，时而懒洋洋地晒太阳。C.山脚下，三五个大大小小的毡房散落在绿草中和小溪旁，像碧海上漂着几朵洁白的雪莲。
④果子沟是大自然赋予的天然宝库，以山花野果分布广泛、飞禽走兽众多而闻名。春夏时节，香草馥(fù)郁，野花烂漫，艳丽多姿。这里彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。秋天到了，各种不知名的果树上结满了黄澄澄、红彤彤的果子。一阵秋风吹来，成熟的果实飘落在地，融入泥土。严寒的冬日，山林里的野兔、狐狸、狼、熊、野猪、鹿等都不见了踪影，果子沟这个天然动物园显得异常静谧。
⑤风景如画的果子沟，你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠!
1.选择合适的词语填在文中的括号里。(4分)
茫茫 陡峭 幽深 牛羊 成群
2.短文第②~④自然段分别从 、 、
三个方面介绍了果子沟。其中第④自然段按照 顺序描写了果子沟的美景。(4分)
3.读文中画“ ”的句子，填写下面的表格。(6分)
4.短文是围绕哪句话来写的 用“ ”画出来。(2分)
5.短文表达了作者怎样的思想感情 除了短文的中心句，还有哪些语句能够表达出作者的这种感情 举例说明。(3分)
五、习作风景线。(25分)
爱，是人间最美好的情感；爱，使人间充满温暖。人与人之间的那份真情会给人带来无穷的快乐和幸福。特别是那一群亲密的小伙伴，有多少难忘的瞬间是你与你的小伙伴之间发生的呢 请以“那次，我很 ”为题，写下你与小伙伴发生的一件事吧!注意把过程写清楚，语句通顺，条理清晰，表达出真情实感，不少于350字。
参考答案
一、1.A
2.繁星 装饰 贪玩 藤萝 敏捷 屋檐 毛茸茸 构成 和谐
3.A 4.D 5.C
6.(1)郑重 (2)隆重 (3)不仅……而且……(4)虽然……但是……
二、1.B
2.示例：(1)碧绿的草地，蔚蓝的天空，五彩斑斓的风筝，组成了一幅动人的春日风光图。
(2)胡夫金字塔高137米左右，就好像40多层的摩天大厦那么高。
(3)大地穿上了一件金黄色的毛衣，林中枯黄的杨树叶和火红的枫叶也随风飘落了下来。
三、1.(1)藤萝的叶下母亲的膝上 重叠 静静地交叉在一起
(2)儿童急走追黄蝶 溪头卧剥莲蓬
(3)已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后
2.B
四、(一)1.乡下人家 红霞、微风、鸟儿
2.示例：门前晚餐图 秋虫夜吟图
3.总结全文、点明中心 对乡下人家生活的喜爱、赞美与向往
4.示例一：他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。这句话写出了乡下人家不仅吃饭空间大，聊的话题也可能天南地北，“天高地阔”表现出乡下人家内心的轻松愉悦。示例二：月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊!织，织，织，织啊!”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进人梦乡。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了纺织娘歌声的动听，使人感受到乡村生活的恬静、美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。
(二)1.陡峭 幽深 茫茫 牛羊成群
2.重要的地理位置 宜人的风景 天然的宝库 时间
3.比喻 写出了塔松的高大、翠绿 排比、拟人、比喻 写出了动物的悠闲、自由自在 比喻 写出了毡房的美丽、圣洁
4.风景如画的果子沟，你是镶嵌在天山公路上的一颗璀璨的明珠!
5.短文表达了作者对果子沟的喜爱和赞美之情。示例：“果子沟是大自然赋予的天然宝库，以山花野果分布广泛、飞禽走兽众多而闻名”“这里彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的”等语句通过赞美果子沟物产丰富、物种多样来表达作者对果子沟的喜爱之情。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑