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广东省东莞市寮步镇香市中学2026年中考语文一模试卷
1．班级组织了古诗文赏析会，请你补充下面发言内容。
小红：诗词中包含的情感荡气回肠，有怀才不遇抑郁难平的，如 “念天地之悠悠，　 　”（陈子昂《登幽州台歌》）；有表现诗人乐观自信，积极向上的精神，如 “　 　，一览众山小”（杜甫《望岳》）；有深忧国家命运，以梦境抒发报国之志的，如 “　 　，　 　”（陆游《十一月四日风雨大作》）……
小明：很多诗句蕴含人生哲理，给我们启迪，如 “　 　，　 　”（王安石《登飞来峰》） ； “　 　，　 　”（陆游《游山西村》） 。
小粤：我对诗文中描写景的语句很感兴趣，如 “潮平两岸阔，　 　”（王湾《次北固山下》）； “　 　，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）； “春冬之时， 　 　 ， 　 　”（郦道元《三峡》）。
【答案】独怆然而涕下；会当凌绝顶；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；风正一帆悬；枯藤老树昏鸦；则素湍绿潭；回清倒影
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：怆、涕、凌、阑、卧、畏、暗、藤、湍
③④来自陆游的《十一月四日风雨大作》。诗人晚年境遇困顿，身体衰弱，但依然心系国家命运。在风雨交加的夜晚，他躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉进入了梦乡，梦中自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。这两句诗以梦境的形式抒发了诗人的报国之志和忧国忧民的情怀。
⑤⑥出自王安石的《登飞来峰》。诗人借景抒情，通过描写登飞来峰的所见所感，蕴含了深刻的人生哲理。只有站得高，才能看得远，不被眼前的困难和假象所迷惑。这两句诗激励人们要有高瞻远瞩的胸怀和勇往直前的精神，勇于攀登人生的高峰。
⑦⑧源自陆游的《游山西村》。诗人在山峦重叠、水流曲折中正担心无路可走时，忽然眼前出现了一个柳色深绿、花色红艳的村庄。这两句诗既描绘了山水萦绕的迷路感觉，又蕴含着在困境中蕴含着希望的哲理。它告诉人们，在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，只要坚持下去，就会迎来新的转机和希望。
出自郦道元的《三峡》。这两句诗描写了三峡春冬季节的景色。在春天和冬天的时候，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。一个“素”字，写出了急流的清澈；一个“绿”字，描绘出潭水的碧绿，生动地展现了三峡春冬时节水的清澈和灵动之美。
故答案为：独怆然而涕下；会当凌绝顶；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；风正一帆悬；枯藤老树昏鸦；则素湍绿潭，回清倒影
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
阅读下面的文字，完成各题。每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的____，劳动便在广袤的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方 lǐn liè 的寒冬，穿过了料峭的春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派____的景象，这时的我们， dǒu sǒu 精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。
劳动是永恒的。当你舒适地驾车在____的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品销售四处奔波而一筹莫展时；当你____地操控着无人机为作物施肥、喷药，不再为劳作的艰辛和危险而 yǒu xīn chōng chōng 时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质。我们看到了那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨香汗水的优美动作，那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗
2．根据拼音写出相应的词语。
lǐn liè　 　） dǒu sǒu　 　 yōu xīn chōng chōng　 　
3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟
B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟
D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
4．文中画线句有一处语病，请提出修改意见。
【答案】2．凛冽；抖擞；忧心忡忡
3．C
4．画线句中的语病是“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”与前面的“健美身影”和“优美动作”在结构上不一致。修改意见是将“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”改为“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声音”，以保持与前文“健美身影”和“优美动作”在结构上的一致性。
【知识点】常用易错字字音；词语的使用（搭配）；前后不一致
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．本题考查根据拼音写汉字。“ lǐn liè ”应为“ 凛冽 ”；“ dǒu sǒu ”应为“ 抖擞 ”；“ yōu xīn chōng chōng ”应为“ 忧心忡忡 ”。
故答案为：凛冽；抖擞；忧心忡忡
3．本题考查学生对近义词的辨析和运用能力。①“时节”和“时候”：“时节”更强调具有某种特征的一段时间，常与自然现象、季节等搭配；“时候”侧重于指时间里的某一点或某一段。第一空描述的是桃花粉红、梨花雪白的特定自然景象的时间段，用“时节”更合适。②“朝气蓬勃”和“生机勃勃”：“朝气蓬勃”主要形容人充满活力、精神饱满；“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。第二空形容整个世界充满生命力的景象，用“生机勃勃”更恰当。③“开阔”和“宽阔”：“开阔”着重指面积或空间范围宽广，也可形容思想、心胸等开朗；“宽阔”侧重于宽度大。第三空形容高速公路，用“宽阔”更能体现其宽度大的特点。④“娴熟”和“熟悉”：“娴熟”指熟练、精通；“熟悉”表示知道得清楚、不陌生。第四空操控无人机需要熟练的技巧，用“娴熟”更符合语境。
故答案为：C
4．本题考查学生对病句的辨析和修改能力。前文“那些起伏在劳动旋律之中的健美身影”“那些饱蘸馨香汗水的优美动作”都是偏正结构，“健美身影”“优美动作”是名词性短语；而“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”中“声响”是名词，但整体结构与前文不一致，修改后“声音”也是名词，使句子结构统一，表达更通顺合理。
故答案为：画线句中的语病是“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”与前面的“健美身影”和“优美动作”在结构上不一致。修改意见是将“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”改为“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声音”，以保持与前文“健美身影”和“优美动作”在结构上的一致性。
阅读下面的文字完成各题。无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院，邀请无为省级非遗项目——无为剔墨纱灯传承人朱晓钟在安徽工程大学艺术学院举行了“非遗进校园”公益活动。活动由纱灯展览、历史讲解、制作演示三部分组成。同学们热情高涨，积极地与项目传承人交流学艺，并现场参与了纱灯的制作和组装。
此次活动把“非物质文化遗产”这个抽象的概念，鲜活地摆在同学们的眼前，让他们最直观地感受到了传统文化的魅力，真正地把传承中华民族精神、民族文化落到实处，并在同学们心里播下了保护非遗的种子。
5．上面是一则关于“非遗”活动的新闻，请你拟写一个恰当的标题。（20字以内）
6．仿照下列语段中的画线句，写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；　 　；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
【答案】5．无为非遗纱灯进校园 传统文化魅力展风采
6．中秋夜赏明月，寓意阖家团圆、幸福美满
【知识点】造句式仿写；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。
（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．本题考查学生对新闻内容的提炼与概括能力。新闻开篇点明事件主体，即无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院开展“非遗进校园”公益活动，而活动的核心内容是邀请无为剔墨纱灯传承人朱晓钟走进校园。这一活动的重要意义在于让同学们近距离感受非物质文化遗产的魅力，将传承民族文化和精神落到实处。
故答案为：无为非遗纱灯进校园 传统文化魅力展风采
6．本题考查学生的仿写能力以及对传统习俗文化的认知和理解能力。分析画线句“辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意”，可以发现其结构为“特定节日时间（辞旧岁，代表春节前夕）+该节日的典型传统习俗动作（挂灯笼），寓意（两个四字词语，表达积极美好的祝愿）”。在仿写时，首先要选择一个传统节日，比如元宵节，它是春节之后的第一个重要节日，有着丰富的传统习俗。闹花灯是元宵节极具代表性的习俗，在这一天，人们会制作各种精美的花灯，走上街头观赏、游玩，场面热闹非凡。
故答案为：中秋夜赏明月，寓意阖家团圆、幸福美满
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
庚子，太祖谕诸将校曰：“自古帝王，居安虑危，处治思乱。今天下初定，岂可遽①以为安而忘警戒 朕观尔等智虑多不及此，唯知享富贵、取②娱乐。倘一旦有警③，将安用之？朕昔下金华时馆于廉访司有给扫除老兵数人能言元时点兵事。使者问其主将曰：‘尔兵有乎 ’曰：‘有。’使者曰：‘何在？’主将举所佩繁囊④，出片纸，指名曰：‘尽在此矣。’其怠弛如此。及天下乱，无兵可用，乃集农夫、驱市民为兵，至不能弯弓发一矢，骈首就戮，妻子为俘。国之亡者，实此辈亡之矣。汝等可不戒哉！”
（选自《明太祖宝训》，有删节）
【丙】
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（选自杜牧《泊秦淮》）
【注】①遽（jù）：迅速，急忙。②取：此处指追求。③警：紧急的情况或消息。④囊：（有底的）袋子。
7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是 （ ）
A．百里奚举于市/死即举大名耳 B．而后作/盗窃乱贼而不作
C．居安虑危/衣食所安 D．骈首就戮/骈死于槽枥之间
8．请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②国之亡者，实此辈亡之矣。
9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
朕昔下金华时馆于廉访司有给扫除老兵数人能言元时点兵事
10．【乙】文中的“唯知享富贵、取娱乐”和【丙】诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表达含义相近，请你具体分析。
11．请结合选文，简要分析【甲】文与【乙】文在思想内容上有何异同
【答案】7．D
8．①通过这些（磨难）来使他的内心受到震动，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 ②国家灭亡的原因，实际上是这些人（的懈怠）导致了灭亡。
9．朕昔下金华时/馆于廉访司/有给扫除老兵数人/能言元时点兵事
10．两处都批评了只顾享乐、忽视国家安危的行为，表达了忧患意识和警示意义。
11．①相同点：都强调忧患意识，并用历史事例论证。②不同点：【甲】文侧重个人磨炼，【乙】文侧重国家治理。
【知识点】忧国伤时；泊秦淮；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
【参考译文】
【甲】
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被举用，胶鬲从贩鱼卖盐中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被举用，百里奚从奴隶市场里被赎回并被举用。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
【乙】
庚子年，明太祖告诫各位将领说：“自古以来的帝王，在安逸的环境中要考虑到危险，在天下太平的时候要想到可能发生的变乱。如今天下刚刚平定，怎么可以马上就认为天下太平而忘记了警戒呢？我观察你们这些人的智谋和考虑大多达不到这个程度，只知道享受富贵、寻求娱乐。倘若一旦有紧急情况发生，将怎么任用你们呢？我过去攻下金华时，住在廉访司，有几个负责打扫的老兵，能讲述元朝征兵的事情。使者问主将：‘你有士兵吗？’主将说：‘有。’使者问：‘在哪里？’主将举起所佩戴的繁囊，拿出一张纸，指着上面的名字说：‘都在这里了。’他们懈怠松弛到了这种地步。等到天下大乱，没有可用的士兵，于是就召集农夫、驱赶市民充当士兵，这些人连弓都拉不开、射不出一支箭，就成群地被杀死，妻子儿女成为俘虏。国家灭亡，实际上就是这些人使国家灭亡的。你们难道可以不引以为戒吗！”
【丙】
迷离月色和轻烟笼罩着寒水白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。歌女不知道亡国的遗恨，在隔江的地方，仍对着酒客唱着《玉树后庭花》。
7．本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。
A. 第一句：百里奚从集市中被选拔出来（“举”意为“被选拔”）。第二句：死了就成就大名声（“举”意为“成就”）。意思不同；
B. 第一句：然后才能奋起（“作”意为“奋起”）。第二句：盗窃、作乱害人等坏事不再发生（“作”意为“兴起”）。意思不同；
C. 第一句：在安定时考虑危险（“安”意为“安定”）。第二句：衣食这类养生的东西（“安”意为“安身”）。意思不同；
D. 正确。第一句：并排着被杀（“骈”意为“并排、一起”）。第二句：和普通的马一同死在马厩里（“骈”意为“并排、一起”）。意思相同。
故答案为：D
8．本题考查学生对文言句子的翻译能力。①重点字词：“动心忍性”：使内心震动，使性格坚韧。“曾益”：增加。“所不能”：不具备的能力。②重点字词：“此辈”：这些人（指懈怠的将领）。“亡之”：导致灭亡。
故答案为：①通过这些（磨难）来使他的内心受到震动，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 ②国家灭亡的原因，实际上是这些人（的懈怠）导致了灭亡。
9．本题考查学生对文言句子节奏的划分能力。①依据：“朕昔下金华时”：时间状语，说明事件发生的时间，后面可断。“馆于廉访司”：地点状语，说明居住的地点，后面可断。“有给扫除老兵数人”：主语和定语，说明人物身份，后面可断。“能言元时点兵事”：谓语和宾语，说明人物的行为。②句意：我过去攻下金华时，住在廉访司，有几个负责打扫的老兵，能讲述元朝征兵的事情。
故答案为：朕昔下金华时/馆于廉访司/有给扫除老兵数人/能言元时点兵事
10．本题考查学生对文言语句和诗歌内容的理解能力。①乙文“唯知享富贵、取娱乐”：批评将领们只顾享受富贵和娱乐，忽视国家安危，最终导致国家灭亡。②丙诗“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”：表面写歌女不知亡国之痛，仍在唱《后庭花》（象征奢靡亡国的曲子），实则暗指统治者沉迷享乐，不顾国家危亡。③共同点：都批评了沉迷享乐、忽视国家安危的行为。都表达了忧患意识，警示人们要居安思危。
故答案为：两处都批评了只顾享乐、忽视国家安危的行为，表达了忧患意识和警示意义。
11．本题考查学生对文言文思想内容的比较分析能力。
1.相同点：①都强调“忧患意识”：【甲】文：“生于忧患，死于安乐”，认为逆境能磨炼人才，安逸会导致灭亡。【乙】文：“居安虑危，处治思乱”，强调统治者要在安定时考虑危险，治理时警惕混乱。②都用历史事例论证观点：【甲】文列举舜、傅说等人在困境中崛起的事例。【乙】文引用元朝因懈怠亡国的例子。
2.不同点：①侧重点不同：【甲】文：强调个人在逆境中磨炼才能成才。【乙】文：强调统治者（将领）要居安思危，否则会导致国家灭亡。②对象不同：【甲】文：针对个人成长。【乙】文：针对国家治理。
故答案为：①相同点：都强调忧患意识，并用历史事例论证。②不同点：【甲】文侧重个人磨炼，【乙】文侧重国家治理。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
茶树是历史悠久的物种，我国是茶树的原产地，有3000多年的种茶史。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独行的土付自思。余四丁付仕明西的太朋顶言评尔，仅付余柄崎岖地贝干代行续至今。
像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。
既然植物能够传递信息，那么新的问题来了：这种交流是单向提醒还是双向互动 接收者是否会做出回应 传统理论认为，植物间的化学通信如同“广播电台”——受胁迫个体单向发射信号，邻近植株被动接收指令。然而，研究发现，与单株植物相比，多株茶树抗寒能力明显增强。基于此，研究人员提出了一个大胆的推测：受体植株并非被动接收信号，与人类的语言交流类似，植物之间也存在“对话”交流。
随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的茶树不仅能接收“警报”，还会“投桃报李”，释放名为角鲨烯的神秘物质，促进头号“冻感茶树”体内一种名为油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低，这相当于受助者给施救者披上“防寒服”。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的“互帮互助”网络，受助者可能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。
随着化学生态学的发展，人类正逐步解码植物王国的“社交密码”，或许有一天，人类能够精准识别植物间的语言，听懂它们的“悄悄话”，了解它们成长丰产的需求，进而为它们遮风挡雨。当茶园的“聊天记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的“金钥匙”——那是万物共生的智慧。
（摘编自《读懂植物的“聊天记录”》）
【材料二】
植物交流的主要方式包括化学信号交流、物理接触交流、地下真菌网络交流、电信号交流等。
一些植物在受到外界环境刺激时，会释放出特定的次生物质，这些物质通过空气、水和土壤进行传递，对周围的其他植物发出信号，从而促使其他植物做出相应的反应，这种方式属于化学信号交流。物理接触交流也是植物交流的一种方式，植物间通过直接接触传达信息，例如植物通过根系接触识别信号，从而调整自己的生长策略，与其他植物形成共生或竞争关系。许多植物也通过地下真菌网络进行信息传递。地下的真菌形成的一种复杂的通信网络，使植物能够交流营养状况、病虫害威胁等信息。一些植物也具有通过电信号与外界交流的能力，例如雄蜂能够发现并破译出花朵发出的微弱电信号，从而区分不同的花场，以及判断是否有其他蜜蜂在花朵上采过蜜。
【材料三】
生活中，我们能够发现诸多植物间交流的“蛛丝马迹”：当杨树被昆虫侵害时，会释放出一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。一旦周围的杨树接收到这种信号，就会启动一系列防御反应。
12．下列对材料的理解与分析不正确的一项是 （ ）
A．茶树间的“对话”并非单方面广播式警报，而是双向的互助交流。
B．植物之间通过根系接触识别信号，从而调整生长策略，这属于物理接触交流方式。
C．茶树释放香叶醇和芳樟醇传递寒潮预警，接收信号的茶树将之转化为葡萄糖苷储存在体内。
D．植食性昆虫侵害杨树时，杨树释放的茉莉酸甲酯只有捕食性昆虫会接收信号。
13．结合材料三中的文字和图片，解释“植食性昆虫侵害杨树”时的现象。
14．小语家在广东.阳台蚊虫较多.他想通过种植植物的方式实现“自然驱蚊”。请结合文本中植物交流的原理和下面的链接材料，为他选择适合阳台种植的两种植物，并说明理由。
链接材料：
驱蚊草，学名香叶天竺葵，耐旱怕涝，喜欢充足的光照。温度越高，其香味散发得越浓烈，相应的驱蚊效果也会成倍提升。
七里香是一种四季常绿的灌木植物，叶片能散发出浓郁的香味，对人体无害，却能很好地驱除蚊虫。七里香喜欢温暖湿润的环境，不耐寒。
薰衣草，叶片与花朵中富含的芳樟醇和乙酸芳樟酯，能释放出类似“天然蚊香”的气味，性喜干燥，耐寒、耐干旱性强。
【答案】12．D
13．当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会释放一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。周围的杨树接收到这种信号后，会启动一系列防御反应，如增加防御性化学物质的合成或改变叶片结构，以减少昆虫的侵害。这种现象展示了植物间的化学信号交流机制，即通过释放特定的化学物质来传递信息，帮助其他植物提前做好防御准备。
14．1. 驱蚊草（香叶天竺葵）：广东气候温暖，光照充足，适合驱蚊草的生长。驱蚊草在高温下香味更浓烈，驱蚊效果更好，且其释放的化学物质可以驱赶蚊虫。
2. 七里香：广东温暖湿润的环境适合七里香的生长。七里香叶片散发的浓郁香味能有效驱除蚊虫，且对人体无害。
3.这两种植物都能通过释放特定的化学物质（如香叶醇、芳樟醇等）来驱赶蚊虫，符合植物间化学信号交流的原理，同时适应广东的气候条件。
【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
12．本题考查对材料内容的理解和分析能力。
ABC.正确；
D. 材料三中提到，当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会释放茉莉酸甲酯，这种物质是给周围的杨树传递信号，而不是只有捕食性昆虫会接收信号。
故答案为：D
13．本题考查对材料内容的理解和解释能力。当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会迅速作出反应，释放一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有很强的挥发性，能够迅速在空气中传播。周围的杨树在接收到这种化学信号后，会立即启动一系列防御反应。这些反应可能包括增加防御性化学物质的合成，以增强自身的抗虫能力，或者改变叶片的结构，使其更不容易被昆虫侵害。通过这种方式，杨树之间形成了一种化学信号交流机制，能够提前做好防御准备，减少昆虫的侵害。故答案为：当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会释放一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。周围的杨树接收到这种信号后，会启动一系列防御反应，如增加防御性化学物质的合成或改变叶片结构，以减少昆虫的侵害。这种现象展示了植物间的化学信号交流机制，即通过释放特定的化学物质来传递信息，帮助其他植物提前做好防御准备。
14．本题考查对材料内容的综合应用能力。考虑到小语家在广东，阳台蚊虫较多，我们可以根据植物交流的原理和链接材料中的植物特性，为他推荐以下两种适合阳台种植的植物：1.驱蚊草（香叶天竺葵）：理由：广东的气候温暖且光照充足，非常适合驱蚊草的生长。驱蚊草在高温下会释放出更浓烈的香味，这种香味对人体无害，但能有效驱赶蚊虫。这与植物通过释放化学物质进行交流的原理相符，驱蚊草释放的香叶醇等物质能够形成一种“化学屏障”，保护阳台免受蚊虫侵扰。
2.七里香：理由：七里香是一种喜欢温暖湿润环境的灌木植物，非常适合广东的气候条件。它的叶片能散发出浓郁的香味，这种香味对人体无害，但能有效驱除蚊虫。七里香通过释放特定的化学物质来与周围环境进行交流，形成一种自然的驱蚊机制。
3.薰衣草（备选）：理由：虽然薰衣草更耐寒且耐干旱性强，但广东的气候条件在一定程度上也适合薰衣草的生长（尤其是在干燥、阳光充足的阳台环境中）。薰衣草叶片与花朵中富含的芳樟醇和乙酸芳樟酯能释放出类似“天然蚊香”的气味，这种气味对人体无害，但能有效驱赶蚊虫。如果阳台环境较为干燥且阳光充足，薰衣草也是一个不错的选择。
故答案为：1. 驱蚊草（香叶天竺葵）：广东气候温暖，光照充足，适合驱蚊草的生长。驱蚊草在高温下香味更浓烈，驱蚊效果更好，且其释放的化学物质可以驱赶蚊虫。
2. 七里香：广东温暖湿润的环境适合七里香的生长。七里香叶片散发的浓郁香味能有效驱除蚊虫，且对人体无害。
3.这两种植物都能通过释放特定的化学物质（如香叶醇、芳樟醇等）来驱赶蚊虫，符合植物间化学信号交流的原理，同时适应广东的气候条件。
阅读下面的文字，完成下面小题。
香飘四季永不散
陈世旭
①从广州驱车往东莞麻涌镇，似乎只在一念之间，却仿佛历经两个不同的世纪：一个是喧嚣、飞腾的现代城市世纪，一个是恬静、从容的往日田园世纪。
②放眼望去，这片土地工厂林立，其中许多还是国内高科技电子企业的佼佼者。然而，麻涌的节奏、麻涌的韵致没有改变。麻涌像是一位待字闺中的淑女，娴静、平和、质朴、自信。
③在本地方言中， “涌”指河道，河道纵横交错、密密麻麻，故名麻涌。自古以来，水乡泽国麻涌以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，穿竹石栏，水屋一体，是岭南典型的“小桥、流水、人家”。麻涌人的生活方式、民生习俗和文化艺术都带上了浓厚的水文化烙印。
④大年初一，是传统的醒狮游行。各村（社区）的醒狮都会来到镇中心区表演、祈福。
⑤二月初二，是“阿婆会”，家家户户煎“薄撑”来供奉阿婆。民间相传，阿婆是专门护佑小孩的神灵，每年二月初二都要到瓦窑去看游会。去瓦窑路途遥远， “薄撑”是让阿婆拿去当伞好一路挡风避雨。另一个说法，阿婆是指女娲娘娘，她当年炼石补天遗漏了一个地方，有时会发生天漏、暴雨、洪灾。所以，每年一到雨季，人们就煎“薄撑”预备补天，求得风调雨顺、五谷丰登。“阿婆会”习俗，从外婆到母亲，从母亲到女儿，代代相传。
⑥二月初七，是民间传说的水龙王的生日。麻涌人用糯米捏成鸭子放到河里，作为送给水龙王的礼物。为求平安，家家都会在“龙王诞日”放“鸭子”：白天的涨潮时分，人们来到河埠，摆放供品，在近水的石阶缝隙里插上点燃的香烛，将载着“鸭子”的小船轻轻置于水面，缓缓推进河心。点燃鞭炮结束仪式后，还有舞狮、水上拔河、斗艇、打黄鱼等种种体育与竞技的习俗。
⑦五月十六，麻涌两岸彩旗飘飘，鼓声雷动。作为龙舟之乡，麻涌的龙舟师傅，每年都被周边地区聘请为教练，代表其他乡村参赛并拔取头筹的麻涌龙舟桡手比比皆是。麻涌龙舟节上，除了传统的龙舟竞渡，还有花样迭出的醒狮表演、动力滑翔伞空中嘉年华、水上摩托艇特技表演。
⑧中秋傍晚，孩子们三五成群提着灯笼上大街，边走边唱“添油歌”，而商铺店主喊着“添油了”，早已为他们准备好一打打的油烛。“添油”就是添福寿、续香火、增人丁。小孩子拿到的油烛越多越高兴，连婴幼儿也由大人抱着出来“添油”；商家们也相信，派发的油烛越多，自己的福气也越多。
⑨麻涌自古饱受海潮之苦，亦得海潮之利。潮水退后，留下营养丰富的泥沙，农民把这些泥土再敷到田地里，种出来的香蕉特别香软。麻涌香蕉早于宋末元初已有种植，品种繁多产量高，熟时皮薄金黄，果糖充足，食之松滑甘香，风味独特。在麻涌，香蕉食用成为一种文化：把糯米粉浆和香蕉果肉的混合物倒入锅内煎熟，做成薄饼，薄饼软、韧、黏、香、甜；“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”“芋夹香蕉焖排骨”“酥炸香蕉卷”，都是麻涌名菜。香蕉煲糖水，明目；白糖蒸香蕉，润肺；盐蒸香蕉，去内火，皆是麻涌人特有的香蕉养生法。
⑩最具水乡特色的是凉棚习俗。麻涌各村沿河、埗头，甚至蕉基田畴，竹木搭建的凉棚星罗棋布。七往今来，麻涌人随潮涨潮落安排作息，傍晚时分聚而娱乐，凉棚里、榕树下是人们聚会的好场所。凉
棚里挂着简单的乐器，大家吹拉弹唱，扮旦装生唱粤剧。还有世代口耳相传的咸水歌，几乎人人都会自编自唱。传承了数百年的文化气息，浓郁火热。麻涌的平民粤剧曲艺名扬海外，有“中国曲艺之乡”之誉。凉棚是麻涌人的生活方式，围绕着凉棚，不知产生了多少动人故事。
今天的麻涌，昔日单纯依赖传统农业的乡村插上了工业化腾飞的翅膀；昔日闭塞的水乡小镇崛起成为现代港口物流重镇；昔日校舍简陋的乡镇发展为教育强镇……尽管氤氲着现代化气息，但麻涌依然是那个温柔的水乡。白天的麻涌，汽笛长鸣，机器轰然，车水马龙，熙熙攘攘。入夜，有粤曲的咿呀曲调，有荷塘的暗香浮动，令人神醉。浮雕、书画长廊，描绘出麻涌人的世代生活场景；农业观光园、国家级湿地公园，展示着南国水乡的无穷魅力。
麻涌，静静地依偎在珠江入海口，独守着一方沉着与祥和。麻涌，香飘四季，悠远隽永。
（选自《光明日报》2025年6月12日，有删改）
15．请根据文章内容，完成下面的表格。
概括角度 文中体现（写出一例即可）
　 　 河道纵横交错，水网密布
节庆习俗 五月十六龙舟节，有龙舟竞渡、醒狮表演等活动
物产饮食 　 　
民间文艺 　 　
16．选文中第②段画线句写道：“麻涌像是一位待字闺中的淑女，娴静、平和、质朴、自信。”请从修辞手法的角度为这句话写一则简短的语言点评。
17．选文标题中的“香”具有多重意蕴，请你结合选文内容简要分析。
18．文章结尾写道：“麻涌，静静地依偎在珠江入海口，独守着一方沉着与祥和。麻涌，香飘四季，悠远隽永。”请结合全文，谈谈你对这段结尾的理解，并分析它在文中的作用。
【答案】15．地理环境；麻涌香蕉品种繁多，可制作薄饼、糖水等特色食品（或“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”等名菜）；凉棚中吹拉弹唱粤剧、咸水歌（或“平民粤剧曲艺名扬海外”）
16．这句话运用了拟人的修辞手法，将麻涌镇比作“待字闺中的淑女”，赋予其人的性格特征（“娴静、平和、质朴、自信”）。这一手法生动形象地表现出麻涌在现代化进程中依然保持的从容与内敛，既突出了水乡的宁静气质，又暗含对其文化底蕴的赞美，语言富有诗意和感染力。
17．1. 自然之香：指麻涌香蕉的甘香（如“熟时皮薄金黄，食之松滑甘香”）及荷塘的暗香；
2. 文化之香：指传统习俗（如龙舟节、阿婆会）和民间艺术（粤剧、咸水歌）的浓郁文化气息；
3. 生活之香：象征麻涌人和谐、祥和的生活状态（如凉棚聚会、添油祈福），以及现代化发展中保留的乡土情怀。
“香飘四季”既是对物产的概括，更是对麻涌文化生命力持久不衰的赞美。
18．1. 内容上：结尾以诗意的语言总结全文，通过“依偎”“独守”等词强化麻涌的宁静与坚守，呼应开篇“两个世纪”的对比，突出其传统与现代交融的特质；“香飘四季”则是对前文物产、习俗、文艺的凝练升华。
2. 结构上：收束全文，点明标题，使文章首尾圆合。
3. 情感上：以“悠远隽永”表达对麻涌文化传承的期许，深化主题，留给读者回味空间。
4. 手法上：运用拟人（“依偎”“独守”）和象征（“香”），增强感染力，强化麻涌作为文化符号的永恒价值。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．本题考查对文章内容的梳理和概括能力。1.地理环境：文章第③段明确提到“在本地方言中，‘涌’指河道，河道纵横交错、密密麻麻，故名麻涌”，这体现了麻涌的地理环境特点。
2.物产饮食：第⑨段详细描述了麻涌香蕉的种植历史、品种特点以及多种食用方式，如“把糯米粉浆和香蕉果肉的混合物倒入锅内煎熟，做成薄饼”“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”等名菜，还有香蕉养生法，所以可从这些内容中选取一例作答。
3.民间文艺：第⑩段指出“凉棚里挂着简单的乐器，大家吹拉弹唱，扮旦装生唱粤剧。还有世代口耳相传的咸水歌，几乎人人都会自编自唱。麻涌的平民粤剧曲艺名扬海外，有‘中国曲艺之乡’之誉”，据此可概括出相关内容。
故答案为：地理环境；麻涌香蕉品种繁多，可制作薄饼、糖水等特色食品（或“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”等名菜）； 凉棚中吹拉弹唱粤剧、咸水歌（或“平民粤剧曲艺名扬海外”）
16．本题考查对修辞手法的鉴赏能力。这句话运用了拟人的修辞手法，将麻涌镇当作“待字闺中的淑女”来写。“娴静、平和、质朴、自信”这些原本用于形容人的性格特征的词语，被赋予了麻涌镇，生动形象地描绘出麻涌在现代化进程中，没有随波逐流，依然保持着自身独特的从容与内敛的气质。同时，也含蓄地表达了作者对麻涌深厚文化底蕴的赞美之情，使语言更具诗意和感染力，让读者对麻涌的印象更加深刻。故答案为：这句话运用了拟人的修辞手法，将麻涌镇比作“待字闺中的淑女”，赋予其人的性格特征（“娴静、平和、质朴、自信”）。这一手法生动形象地表现出麻涌在现代化进程中依然保持的从容与内敛，既突出了水乡的宁静气质，又暗含对其文化底蕴的赞美，语言富有诗意和感染力。
17．本题考查对标题中关键词语含义的理解。1.自然之香：从文章第⑨段可知，麻涌因独特的地理环境种出的香蕉“熟时皮薄金黄，果糖充足，食之松滑甘香，风味独特”，此外还有“荷塘的暗香浮动”，这些体现了自然方面的香气。
2.文化之香：文中第④ - ⑧段描述了麻涌丰富多样的传统节庆习俗，如大年初一的醒狮游行、二月初二的“阿婆会”、二月初七的“龙王诞日”活动、五月十六的龙舟节、中秋的“添油”习俗等；第⑩段介绍了麻涌的民间文艺，如粤剧、咸水歌等，这些都散发着浓郁的文化气息。
3.生活之香：麻涌人在凉棚聚会娱乐，传承着数百年的文化气息；在节庆习俗中，人们通过各种活动增添生活乐趣，如“添油”祈福等，这些和谐、祥和的生活状态以及在现代化发展中保留的乡土情怀，都体现了生活之香。“香飘四季”不仅是对麻涌物产香气的描述，更是对其文化生命力持久不衰的高度赞美。
故答案为：1. 自然之香：指麻涌香蕉的甘香（如“熟时皮薄金黄，食之松滑甘香”）及荷塘的暗香；
2. 文化之香：指传统习俗（如龙舟节、阿婆会）和民间艺术（粤剧、咸水歌）的浓郁文化气息；
3. 生活之香：象征麻涌人和谐、祥和的生活状态（如凉棚聚会、添油祈福），以及现代化发展中保留的乡土情怀。
“香飘四季”既是对物产的概括，更是对麻涌文化生命力持久不衰的赞美。
18．本题考查对文章结尾的理解以及其在内容和结构方面的作用。1.内容上：结尾“麻涌，静静地依偎在珠江入海口，独守着一方沉着与祥和”运用拟人手法，生动形象地描绘出麻涌宁静、沉稳的姿态，强化了其宁静与坚守的特点。“麻涌，香飘四季，悠远隽永”则是对前文所描述的麻涌的物产、习俗、文艺等内容的凝练升华，以诗意的语言总结全文，呼应了开篇提到的麻涌在传统与现代之间的状态对比，突出了其传统与现代交融的独特特质。
2.结构上：结尾起到了收束全文的作用，同时点明了文章标题“香飘四季永不散”，使文章结构更加严谨，首尾圆合。
3.情感上：“悠远隽永”一词表达了作者对麻涌文化能够持续传承的殷切期许，深化了文章主题，让读者在阅读结束后仍能回味其中，感受到麻涌的独特魅力。
4.手法上：运用了拟人（“依偎”“独守”）和象征（“香”）的修辞手法，增强了文章的感染力，使麻涌这一形象更加鲜活，强化了麻涌作为文化符号所具有的永恒价值。
故答案为：1. 内容上：结尾以诗意的语言总结全文，通过“依偎”“独守”等词强化麻涌的宁静与坚守，呼应开篇“两个世纪”的对比，突出其传统与现代交融的特质；“香飘四季”则是对前文物产、习俗、文艺的凝练升华。
2. 结构上：收束全文，点明标题，使文章首尾圆合。
3. 情感上：以“悠远隽永”表达对麻涌文化传承的期许，深化主题，留给读者回味空间。
4. 手法上：运用拟人（“依偎”“独守”）和象征（“香”），增强感染力，强化麻涌作为文化符号的永恒价值。
19．下列选项中搭配有误的一项是（ ）
A．“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里那张府、周府这些老爷。也没有我女婿这样一个
体面的相貌！鲁编修——《儒林外史》
B．烟，酒，现在仿佛对他有种特别的诱力，他觉得这两样东西是花钱不多，而必定足以安慰他：使他依然能往前苦奔，而同时能忘了过去的苦痛。祥子——《骆驼祥子》
C．这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。范爱农——《朝花夕拾》
D．我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才。周进——《儒林外史》
【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《儒林外史》
【解析】【分析】本题考查名著内容和人物的掌握。
ABC.正确；
D. 在《儒林外史》中，周进虽历经坎坷后成为学道，但“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才”这句话并非出自周进之口，而是范进中举成为学道后所说的话。范进深知科举之路的艰辛，自己掌权后想认真选拔人才，所以该选项人物与语句搭配错误。
故答案为：D
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
20．人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节要阐述。
备选人物：杜少卿（《儒林外史》） 鲁迅（《朝花夕拾》）
示例：我选择简·爱。人生之路，有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
我选择：　 　（人名）。
我的阐述：　 　
【答案】杜少卿；人生之路，有“舍”有“守”。杜少卿淡泊名利、重情重义。他舍弃科举功名，拒绝参加八股考试，甘愿过清贫生活；他变卖家产资助他人，甚至为陌生人杨裁缝的母亲置办棺木，舍弃了财富积累。杜少卿的“舍”，是为了坚守知识分子的道德良知和“仗义疏财”的侠义精神，在虚伪的儒林社会中活出真性情。
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【分析】本题考查对名著人物形象的理解与分析能力。
1.选择杜少卿的情况 ：①人物性格与事迹分析：杜少卿是《儒林外史》中极具个性的人物形象。在当时科举盛行、众人皆以功名利禄为追求的社会环境下，他有着与众不同的价值观。他出身名门，却对科举功名毫无兴趣，坚决拒绝参加八股考试，这是对传统仕途道路的“舍”。他不顾众人异样的眼光，甘愿过着清贫的生活。同时，他为人慷慨大方，重情重义，变卖家产去资助那些需要帮助的人，像为陌生人杨裁缝的母亲置办棺木，充分体现了他舍弃财富积累，去践行自己内心的道德准则。②“舍”与“守”的提炼：他的这些“舍”的行为，核心是为了坚守知识分子应有的道德良知。在那个虚伪成风的儒林社会里，他不随波逐流，以“仗义疏财”的侠义精神，展现出真性情，成为作品中少有的正面知识分子形象代表。
2.选择鲁迅（《朝花夕拾》视角分析，以鲁迅笔下自身经历相关及体现的精神来论）的情况 ： ①人物性格与事迹分析：鲁迅一生始终秉持着救国救民、追求真理的信念。在人生道路上，他有着诸多“舍”与“守”的抉择。他原本可以凭借医学知识，在日本过着相对安稳的生活，但他看到国人精神上的麻木后，毅然舍弃了医学事业，选择“弃医从文”，这是他人生中一次重大的“舍”。他以笔为武器，在文学创作中，不顾封建势力和反动政府的威胁压迫，坚守着唤醒民众、揭露社会黑暗的使命。例如在《朝花夕拾》中，我们能感受到他对童年美好回忆的珍视，同时也看到他对封建礼教、旧习俗的批判，如对衍太太这类虚伪人物的揭露，体现出他在复杂的社会环境中坚守正义与真理。②“舍”与“守”的提炼：鲁迅的“舍”是为了追求更高层次的精神理想，他坚守的是对民族命运的关切、对真理的执着探索以及对社会进步的不懈追求，用文字为迷茫的国人照亮前行的道路，成为新文化运动的一面旗帜。
故答案为：杜少卿；人生之路，有“舍”有“守”。杜少卿淡泊名利、重情重义。他舍弃科举功名，拒绝参加八股考试，甘愿过清贫生活；他变卖家产资助他人，甚至为陌生人杨裁缝的母亲置办棺木，舍弃了财富积累。杜少卿的“舍”，是为了坚守知识分子的道德良知和“仗义疏财”的侠义精神，在虚伪的儒林社会中活出真性情。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
21．阅读下面的文字，按要求作文。
①谁怕 一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》
②每个人，都会有一段异常艰难的时光，挺过来，人生就会豁然开朗。——杨绛
③所有治愈，都是自愈。——人民论坛网
成长路上，每个人都有属于自己的故事与感悟。读了以上几句话，引发了你怎样的思考 请结合自身生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：文体自选，诗歌除外；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
【答案】自愈之光，照亮成长之路
“所有治愈，都是自愈。”偶然在网上看到人民论坛网的这句话，心里像被轻轻拨动了一下。想想自己这一路走来，那些曾让我觉得天都要塌下来的艰难时刻，最后不都是自己一点点挺过来的吗？苏轼那句“谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈，还有杨绛说的“挺过来，人生就会豁然开朗”，就像好朋友在耳边轻声安慰，让我在成长的路上有了更多勇气。
还记得初二那年冬天，冷得刺骨，我的心也像被冻住了一样。一直成绩不错的我，在一次关键考试中栽了大跟头，成绩一落千丈。看到成绩单的那一刻，我感觉周围的一切都安静了，只剩下自己“砰砰”的心跳声。老师那失望的眼神，父母欲言又止的样子，还有同学们小声的议论，都像针一样扎在我心上。
从那以后，我像变了个人。以前那个爱说爱笑的我消失了，整天沉默寡言。一看到书本和试卷，心里就直发怵，那些曾经熟悉的题目，现在看起来就像天书一样。我无数次地问自己：“我怎么这么笨？是不是以后都完了？”
那段日子，我过得浑浑噩噩。直到有一天，我在课本上看到了苏轼的那句词：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”读着读着，我仿佛看到了苏轼在风雨中漫步，潇洒自如的样子。我心里突然一震：他面对那么大的风雨都不怕，我这点挫折又算得了什么呢？
于是，我开始试着改变。我不再逃避学习，而是静下心来，认真分析自己失败的原因。我发现，自己以前学习太死板，只知道死记硬背，不懂得灵活运用。找到问题后，我就开始调整学习方法。遇到不懂的题，我不再像以前那样跳过，而是主动向老师和同学请教，直到弄明白为止。我还做了很多练习题，通过不断地练习来提高自己的解题能力。
除了学习上的改变，我也学会了给自己“疗伤”。每次觉得坚持不下去的时候，我就会想起杨绛先生的话：“挺过来，人生就会豁然开朗。”我告诉自己，这只是暂时的困难，只要坚持住，就一定能看到彩虹。我会去操场上跑几圈，让汗水带走烦恼；也会听听喜欢的音乐，让自己放松下来。我还和父母好好谈了一次，把心里的委屈和压力都说了出来，他们的理解和鼓励让我心里暖暖的。
慢慢地，我的努力有了回报。成绩开始一点点回升，我的脸上又露出了久违的笑容。当我再次站在领奖台上，看着台下为我鼓掌的老师和同学，还有父母欣慰的笑容，我知道，我已经走出了那段黑暗的时光。
现在回头看看，那段艰难的日子其实是我成长中最宝贵的财富。它让我学会了在困境中不放弃，让我知道了自愈的力量有多强大。就像人民论坛网说的，真正的治愈都是自己给自己的。以后的人生路上，肯定还会有更多的风雨等着我，但我不怕。我会带着这份自愈的力量，勇敢地走下去，因为我知道，只要自己不放弃，就一定能迎来属于自己的光明。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】材料是三句蕴含哲理的话语，关键词围绕面对困境的态度、艰难时光的跨越以及自我治愈的能力展开，中心话题聚焦于成长过程中应对困难与挫折的方式和感悟。
【题干分析】①苏轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生”，体现出一种豁达超脱、无畏风雨的人生态度，即便身处困境，也能坦然面对，不被外界的艰难险阻所影响；杨绛的话“每个人，都会有一段异常艰难的时光，挺过来，人生就会豁然开朗”，强调了艰难时光是人生必经阶段，只要坚持挺过去，就能迎来新的境界；人民论坛网的“所有治愈，都是自愈”，突出了自我内在的力量在克服困难、治愈心灵创伤中的关键作用，意味着最终能让自己走出困境的往往是自己。②写作思路：从“是什么”角度，可以描述自己成长中遇到的艰难时刻，如学习上的挫折、人际关系的困扰等；从“为什么”角度，阐述这些话语给自己带来的启示，比如为何要保持豁达心态、为何要坚信能挺过艰难时光、为何要重视自我治愈等；从“怎么做”角度，讲述自己从这些话语中汲取力量后，采取的具体行动来应对困难。写作时要注意详略得当，重点突出自己从困境中走出、获得成长的过程。开头可以通过引用其中一句或多句名言引入主题，事例素材选取自身学习、生活经历，结尾总结感悟，升华主题。
【立意提取】
1.在风雨中自愈前行：以自己在学习上遭遇重大挫折，成绩大幅下滑，陷入自我怀疑和痛苦中为切入点，引用苏轼的豁达诗句激励自己，同时坚信能挺过这段艰难时光，依靠自我调节和努力，逐渐走出困境，实现成绩回升，阐述在风雨中自我治愈、不断前行的过程和感悟。
2.从“怕”到“不怕”的成长蜕变：讲述自己曾经害怕面对困难，如不敢参加演讲比赛，在经历多次自我挣扎和内心斗争后，受到杨绛话语的启发，勇敢迈出第一步，虽然过程中遇到诸多问题，但通过自我治愈、自我鼓励，最终成功完成比赛，实现从害怕到无畏的成长蜕变。
【点评】本文以“自愈之光，照亮成长之路”为题，通过叙述初二时考试失利后的自我挣扎与转变，生动展现了自愈的力量。文章情感真挚，细节丰富，从迷茫无助到自我觉醒，再到努力改变并最终收获成功，层层递进，逻辑清晰，很好地诠释了面对困境时自我治愈、勇敢成长的主题。
1 / 1广东省东莞市寮步镇香市中学2026年中考语文一模试卷
1．班级组织了古诗文赏析会，请你补充下面发言内容。
小红：诗词中包含的情感荡气回肠，有怀才不遇抑郁难平的，如 “念天地之悠悠，　 　”（陈子昂《登幽州台歌》）；有表现诗人乐观自信，积极向上的精神，如 “　 　，一览众山小”（杜甫《望岳》）；有深忧国家命运，以梦境抒发报国之志的，如 “　 　，　 　”（陆游《十一月四日风雨大作》）……
小明：很多诗句蕴含人生哲理，给我们启迪，如 “　 　，　 　”（王安石《登飞来峰》） ； “　 　，　 　”（陆游《游山西村》） 。
小粤：我对诗文中描写景的语句很感兴趣，如 “潮平两岸阔，　 　”（王湾《次北固山下》）； “　 　，小桥流水人家”（马致远《天净沙·秋思》）； “春冬之时， 　 　 ， 　 　”（郦道元《三峡》）。
阅读下面的文字，完成各题。每到满山片片桃花粉红，朵朵梨花雪白的____，劳动便在广袤的大地上开始了。这个时节啊，经历了北方 lǐn liè 的寒冬，穿过了料峭的春风，大地沐浴在暖暖的阳光下，草木萌发，万物葱绿，整个世界一派____的景象，这时的我们， dǒu sǒu 精神，舒展臂膀，又开始了新一轮的劳动。
劳动是永恒的。当你舒适地驾车在____的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品销售四处奔波而一筹莫展时；当你____地操控着无人机为作物施肥、喷药，不再为劳作的艰辛和危险而 yǒu xīn chōng chōng 时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质。我们看到了那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱蘸馨香汗水的优美动作，那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响，这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗
2．根据拼音写出相应的词语。
lǐn liè　 　） dǒu sǒu　 　 yōu xīn chōng chōng　 　
3．文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟
B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟
D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
4．文中画线句有一处语病，请提出修改意见。
阅读下面的文字完成各题。无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院，邀请无为省级非遗项目——无为剔墨纱灯传承人朱晓钟在安徽工程大学艺术学院举行了“非遗进校园”公益活动。活动由纱灯展览、历史讲解、制作演示三部分组成。同学们热情高涨，积极地与项目传承人交流学艺，并现场参与了纱灯的制作和组装。
此次活动把“非物质文化遗产”这个抽象的概念，鲜活地摆在同学们的眼前，让他们最直观地感受到了传统文化的魅力，真正地把传承中华民族精神、民族文化落到实处，并在同学们心里播下了保护非遗的种子。
5．上面是一则关于“非遗”活动的新闻，请你拟写一个恰当的标题。（20字以内）
6．仿照下列语段中的画线句，写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；　 　；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财……这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【乙】
庚子，太祖谕诸将校曰：“自古帝王，居安虑危，处治思乱。今天下初定，岂可遽①以为安而忘警戒 朕观尔等智虑多不及此，唯知享富贵、取②娱乐。倘一旦有警③，将安用之？朕昔下金华时馆于廉访司有给扫除老兵数人能言元时点兵事。使者问其主将曰：‘尔兵有乎 ’曰：‘有。’使者曰：‘何在？’主将举所佩繁囊④，出片纸，指名曰：‘尽在此矣。’其怠弛如此。及天下乱，无兵可用，乃集农夫、驱市民为兵，至不能弯弓发一矢，骈首就戮，妻子为俘。国之亡者，实此辈亡之矣。汝等可不戒哉！”
（选自《明太祖宝训》，有删节）
【丙】
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（选自杜牧《泊秦淮》）
【注】①遽（jù）：迅速，急忙。②取：此处指追求。③警：紧急的情况或消息。④囊：（有底的）袋子。
7．下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是 （ ）
A．百里奚举于市/死即举大名耳 B．而后作/盗窃乱贼而不作
C．居安虑危/衣食所安 D．骈首就戮/骈死于槽枥之间
8．请将【甲】【乙】两文画横线的句子翻译成现代汉语。
①所以动心忍性，曾益其所不能。
②国之亡者，实此辈亡之矣。
9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。
朕昔下金华时馆于廉访司有给扫除老兵数人能言元时点兵事
10．【乙】文中的“唯知享富贵、取娱乐”和【丙】诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”表达含义相近，请你具体分析。
11．请结合选文，简要分析【甲】文与【乙】文在思想内容上有何异同
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
茶树是历史悠久的物种，我国是茶树的原产地，有3000多年的种茶史。面对漫长进化中的极端气候挑战，茶树群体形成了独行的土付自思。余四丁付仕明西的太朋顶言评尔，仅付余柄崎岖地贝干代行续至今。
像人类一样，每棵茶树都存在个体差异，有的抗寒能力强，有的却稍微降温就容易“感冒”。当第一股寒流来袭，头号“冻感茶树”就像“瞭望哨”，迅速向同伴发送加密香气小分子——香叶醇和芳樟醇。同伴们收到信号后，会迅速启动自我保护御寒机制，还会把香气信号转化为葡萄糖苷储存在体内，如同在手机里收藏重要信息，方便随时调取以更好地应对寒冷。
既然植物能够传递信息，那么新的问题来了：这种交流是单向提醒还是双向互动 接收者是否会做出回应 传统理论认为，植物间的化学通信如同“广播电台”——受胁迫个体单向发射信号，邻近植株被动接收指令。然而，研究发现，与单株植物相比，多株茶树抗寒能力明显增强。基于此，研究人员提出了一个大胆的推测：受体植株并非被动接收信号，与人类的语言交流类似，植物之间也存在“对话”交流。
随着研究的深入，科学家发现了植物间“双向交流、抱团取暖”的秘密：头号“冻感茶树”感知到低温，会立即释放特殊气味分子，邻近的茶树不仅能接收“警报”，还会“投桃报李”，释放名为角鲨烯的神秘物质，促进头号“冻感茶树”体内一种名为油菜素内酯的积累。当角鲨烯回传至受冻植株，其受损伤程度会显著降低，这相当于受助者给施救者披上“防寒服”。可以理解为，茶树群体中存在类似人类社会的“互帮互助”网络，受助者可能通过某种形式反哺信号源，形成互助闭环。
随着化学生态学的发展，人类正逐步解码植物王国的“社交密码”，或许有一天，人类能够精准识别植物间的语言，听懂它们的“悄悄话”，了解它们成长丰产的需求，进而为它们遮风挡雨。当茶园的“聊天记录”终于被破译时，我们收获的不只是茶香，更是打开自然界宝库的“金钥匙”——那是万物共生的智慧。
（摘编自《读懂植物的“聊天记录”》）
【材料二】
植物交流的主要方式包括化学信号交流、物理接触交流、地下真菌网络交流、电信号交流等。
一些植物在受到外界环境刺激时，会释放出特定的次生物质，这些物质通过空气、水和土壤进行传递，对周围的其他植物发出信号，从而促使其他植物做出相应的反应，这种方式属于化学信号交流。物理接触交流也是植物交流的一种方式，植物间通过直接接触传达信息，例如植物通过根系接触识别信号，从而调整自己的生长策略，与其他植物形成共生或竞争关系。许多植物也通过地下真菌网络进行信息传递。地下的真菌形成的一种复杂的通信网络，使植物能够交流营养状况、病虫害威胁等信息。一些植物也具有通过电信号与外界交流的能力，例如雄蜂能够发现并破译出花朵发出的微弱电信号，从而区分不同的花场，以及判断是否有其他蜜蜂在花朵上采过蜜。
【材料三】
生活中，我们能够发现诸多植物间交流的“蛛丝马迹”：当杨树被昆虫侵害时，会释放出一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。一旦周围的杨树接收到这种信号，就会启动一系列防御反应。
12．下列对材料的理解与分析不正确的一项是 （ ）
A．茶树间的“对话”并非单方面广播式警报，而是双向的互助交流。
B．植物之间通过根系接触识别信号，从而调整生长策略，这属于物理接触交流方式。
C．茶树释放香叶醇和芳樟醇传递寒潮预警，接收信号的茶树将之转化为葡萄糖苷储存在体内。
D．植食性昆虫侵害杨树时，杨树释放的茉莉酸甲酯只有捕食性昆虫会接收信号。
13．结合材料三中的文字和图片，解释“植食性昆虫侵害杨树”时的现象。
14．小语家在广东.阳台蚊虫较多.他想通过种植植物的方式实现“自然驱蚊”。请结合文本中植物交流的原理和下面的链接材料，为他选择适合阳台种植的两种植物，并说明理由。
链接材料：
驱蚊草，学名香叶天竺葵，耐旱怕涝，喜欢充足的光照。温度越高，其香味散发得越浓烈，相应的驱蚊效果也会成倍提升。
七里香是一种四季常绿的灌木植物，叶片能散发出浓郁的香味，对人体无害，却能很好地驱除蚊虫。七里香喜欢温暖湿润的环境，不耐寒。
薰衣草，叶片与花朵中富含的芳樟醇和乙酸芳樟酯，能释放出类似“天然蚊香”的气味，性喜干燥，耐寒、耐干旱性强。
阅读下面的文字，完成下面小题。
香飘四季永不散
陈世旭
①从广州驱车往东莞麻涌镇，似乎只在一念之间，却仿佛历经两个不同的世纪：一个是喧嚣、飞腾的现代城市世纪，一个是恬静、从容的往日田园世纪。
②放眼望去，这片土地工厂林立，其中许多还是国内高科技电子企业的佼佼者。然而，麻涌的节奏、麻涌的韵致没有改变。麻涌像是一位待字闺中的淑女，娴静、平和、质朴、自信。
③在本地方言中， “涌”指河道，河道纵横交错、密密麻麻，故名麻涌。自古以来，水乡泽国麻涌以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，穿竹石栏，水屋一体，是岭南典型的“小桥、流水、人家”。麻涌人的生活方式、民生习俗和文化艺术都带上了浓厚的水文化烙印。
④大年初一，是传统的醒狮游行。各村（社区）的醒狮都会来到镇中心区表演、祈福。
⑤二月初二，是“阿婆会”，家家户户煎“薄撑”来供奉阿婆。民间相传，阿婆是专门护佑小孩的神灵，每年二月初二都要到瓦窑去看游会。去瓦窑路途遥远， “薄撑”是让阿婆拿去当伞好一路挡风避雨。另一个说法，阿婆是指女娲娘娘，她当年炼石补天遗漏了一个地方，有时会发生天漏、暴雨、洪灾。所以，每年一到雨季，人们就煎“薄撑”预备补天，求得风调雨顺、五谷丰登。“阿婆会”习俗，从外婆到母亲，从母亲到女儿，代代相传。
⑥二月初七，是民间传说的水龙王的生日。麻涌人用糯米捏成鸭子放到河里，作为送给水龙王的礼物。为求平安，家家都会在“龙王诞日”放“鸭子”：白天的涨潮时分，人们来到河埠，摆放供品，在近水的石阶缝隙里插上点燃的香烛，将载着“鸭子”的小船轻轻置于水面，缓缓推进河心。点燃鞭炮结束仪式后，还有舞狮、水上拔河、斗艇、打黄鱼等种种体育与竞技的习俗。
⑦五月十六，麻涌两岸彩旗飘飘，鼓声雷动。作为龙舟之乡，麻涌的龙舟师傅，每年都被周边地区聘请为教练，代表其他乡村参赛并拔取头筹的麻涌龙舟桡手比比皆是。麻涌龙舟节上，除了传统的龙舟竞渡，还有花样迭出的醒狮表演、动力滑翔伞空中嘉年华、水上摩托艇特技表演。
⑧中秋傍晚，孩子们三五成群提着灯笼上大街，边走边唱“添油歌”，而商铺店主喊着“添油了”，早已为他们准备好一打打的油烛。“添油”就是添福寿、续香火、增人丁。小孩子拿到的油烛越多越高兴，连婴幼儿也由大人抱着出来“添油”；商家们也相信，派发的油烛越多，自己的福气也越多。
⑨麻涌自古饱受海潮之苦，亦得海潮之利。潮水退后，留下营养丰富的泥沙，农民把这些泥土再敷到田地里，种出来的香蕉特别香软。麻涌香蕉早于宋末元初已有种植，品种繁多产量高，熟时皮薄金黄，果糖充足，食之松滑甘香，风味独特。在麻涌，香蕉食用成为一种文化：把糯米粉浆和香蕉果肉的混合物倒入锅内煎熟，做成薄饼，薄饼软、韧、黏、香、甜；“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”“芋夹香蕉焖排骨”“酥炸香蕉卷”，都是麻涌名菜。香蕉煲糖水，明目；白糖蒸香蕉，润肺；盐蒸香蕉，去内火，皆是麻涌人特有的香蕉养生法。
⑩最具水乡特色的是凉棚习俗。麻涌各村沿河、埗头，甚至蕉基田畴，竹木搭建的凉棚星罗棋布。七往今来，麻涌人随潮涨潮落安排作息，傍晚时分聚而娱乐，凉棚里、榕树下是人们聚会的好场所。凉
棚里挂着简单的乐器，大家吹拉弹唱，扮旦装生唱粤剧。还有世代口耳相传的咸水歌，几乎人人都会自编自唱。传承了数百年的文化气息，浓郁火热。麻涌的平民粤剧曲艺名扬海外，有“中国曲艺之乡”之誉。凉棚是麻涌人的生活方式，围绕着凉棚，不知产生了多少动人故事。
今天的麻涌，昔日单纯依赖传统农业的乡村插上了工业化腾飞的翅膀；昔日闭塞的水乡小镇崛起成为现代港口物流重镇；昔日校舍简陋的乡镇发展为教育强镇……尽管氤氲着现代化气息，但麻涌依然是那个温柔的水乡。白天的麻涌，汽笛长鸣，机器轰然，车水马龙，熙熙攘攘。入夜，有粤曲的咿呀曲调，有荷塘的暗香浮动，令人神醉。浮雕、书画长廊，描绘出麻涌人的世代生活场景；农业观光园、国家级湿地公园，展示着南国水乡的无穷魅力。
麻涌，静静地依偎在珠江入海口，独守着一方沉着与祥和。麻涌，香飘四季，悠远隽永。
（选自《光明日报》2025年6月12日，有删改）
15．请根据文章内容，完成下面的表格。
概括角度 文中体现（写出一例即可）
　 　 河道纵横交错，水网密布
节庆习俗 五月十六龙舟节，有龙舟竞渡、醒狮表演等活动
物产饮食 　 　
民间文艺 　 　
16．选文中第②段画线句写道：“麻涌像是一位待字闺中的淑女，娴静、平和、质朴、自信。”请从修辞手法的角度为这句话写一则简短的语言点评。
17．选文标题中的“香”具有多重意蕴，请你结合选文内容简要分析。
18．文章结尾写道：“麻涌，静静地依偎在珠江入海口，独守着一方沉着与祥和。麻涌，香飘四季，悠远隽永。”请结合全文，谈谈你对这段结尾的理解，并分析它在文中的作用。
19．下列选项中搭配有误的一项是（ ）
A．“我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里那张府、周府这些老爷。也没有我女婿这样一个
体面的相貌！鲁编修——《儒林外史》
B．烟，酒，现在仿佛对他有种特别的诱力，他觉得这两样东西是花钱不多，而必定足以安慰他：使他依然能往前苦奔，而同时能忘了过去的苦痛。祥子——《骆驼祥子》
C．这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。范爱农——《朝花夕拾》
D．我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才。周进——《儒林外史》
20．人生之路，有“舍”有“守”。请从下列名著人物中任选一个，结合相关情节要阐述。
备选人物：杜少卿（《儒林外史》） 鲁迅（《朝花夕拾》）
示例：我选择简·爱。人生之路，有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子，坚决地离开了桑菲尔德庄园，舍弃了爱情和安定的生活；她拒绝圣约翰的求婚，舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”，是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
我选择：　 　（人名）。
我的阐述：　 　
21．阅读下面的文字，按要求作文。
①谁怕 一蓑烟雨任平生。——苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》
②每个人，都会有一段异常艰难的时光，挺过来，人生就会豁然开朗。——杨绛
③所有治愈，都是自愈。——人民论坛网
成长路上，每个人都有属于自己的故事与感悟。读了以上几句话，引发了你怎样的思考 请结合自身生活经历，自拟题目，写一篇文章。
要求：文体自选，诗歌除外；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。
答案解析部分
1．【答案】独怆然而涕下；会当凌绝顶；夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；风正一帆悬；枯藤老树昏鸦；则素湍绿潭；回清倒影
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：怆、涕、凌、阑、卧、畏、暗、藤、湍
③④来自陆游的《十一月四日风雨大作》。诗人晚年境遇困顿，身体衰弱，但依然心系国家命运。在风雨交加的夜晚，他躺在床上，听着风吹雨打的声音，不知不觉进入了梦乡，梦中自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。这两句诗以梦境的形式抒发了诗人的报国之志和忧国忧民的情怀。
⑤⑥出自王安石的《登飞来峰》。诗人借景抒情，通过描写登飞来峰的所见所感，蕴含了深刻的人生哲理。只有站得高，才能看得远，不被眼前的困难和假象所迷惑。这两句诗激励人们要有高瞻远瞩的胸怀和勇往直前的精神，勇于攀登人生的高峰。
⑦⑧源自陆游的《游山西村》。诗人在山峦重叠、水流曲折中正担心无路可走时，忽然眼前出现了一个柳色深绿、花色红艳的村庄。这两句诗既描绘了山水萦绕的迷路感觉，又蕴含着在困境中蕴含着希望的哲理。它告诉人们，在面对困难和挫折时，不要轻易放弃，只要坚持下去，就会迎来新的转机和希望。
出自郦道元的《三峡》。这两句诗描写了三峡春冬季节的景色。在春天和冬天的时候，白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。一个“素”字，写出了急流的清澈；一个“绿”字，描绘出潭水的碧绿，生动地展现了三峡春冬时节水的清澈和灵动之美。
故答案为：独怆然而涕下；会当凌绝顶；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；风正一帆悬；枯藤老树昏鸦；则素湍绿潭，回清倒影
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】2．凛冽；抖擞；忧心忡忡
3．C
4．画线句中的语病是“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”与前面的“健美身影”和“优美动作”在结构上不一致。修改意见是将“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”改为“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声音”，以保持与前文“健美身影”和“优美动作”在结构上的一致性。
【知识点】常用易错字字音；词语的使用（搭配）；前后不一致
【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查词语运用能力。选词填空，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。
（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
2．本题考查根据拼音写汉字。“ lǐn liè ”应为“ 凛冽 ”；“ dǒu sǒu ”应为“ 抖擞 ”；“ yōu xīn chōng chōng ”应为“ 忧心忡忡 ”。
故答案为：凛冽；抖擞；忧心忡忡
3．本题考查学生对近义词的辨析和运用能力。①“时节”和“时候”：“时节”更强调具有某种特征的一段时间，常与自然现象、季节等搭配；“时候”侧重于指时间里的某一点或某一段。第一空描述的是桃花粉红、梨花雪白的特定自然景象的时间段，用“时节”更合适。②“朝气蓬勃”和“生机勃勃”：“朝气蓬勃”主要形容人充满活力、精神饱满；“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。第二空形容整个世界充满生命力的景象，用“生机勃勃”更恰当。③“开阔”和“宽阔”：“开阔”着重指面积或空间范围宽广，也可形容思想、心胸等开朗；“宽阔”侧重于宽度大。第三空形容高速公路，用“宽阔”更能体现其宽度大的特点。④“娴熟”和“熟悉”：“娴熟”指熟练、精通；“熟悉”表示知道得清楚、不陌生。第四空操控无人机需要熟练的技巧，用“娴熟”更符合语境。
故答案为：C
4．本题考查学生对病句的辨析和修改能力。前文“那些起伏在劳动旋律之中的健美身影”“那些饱蘸馨香汗水的优美动作”都是偏正结构，“健美身影”“优美动作”是名词性短语；而“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”中“声响”是名词，但整体结构与前文不一致，修改后“声音”也是名词，使句子结构统一，表达更通顺合理。
故答案为：画线句中的语病是“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”与前面的“健美身影”和“优美动作”在结构上不一致。修改意见是将“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声响”改为“那些计算机键盘敲击出的音乐般的声音”，以保持与前文“健美身影”和“优美动作”在结构上的一致性。
【答案】5．无为非遗纱灯进校园 传统文化魅力展风采
6．中秋夜赏明月，寓意阖家团圆、幸福美满
【知识点】造句式仿写；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查小标题的拟写。小标题能吸引读者，让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解，在阅读过程中更快更准确地理解文章内容，了解写作意图。
（2）本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
5．本题考查学生对新闻内容的提炼与概括能力。新闻开篇点明事件主体，即无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院开展“非遗进校园”公益活动，而活动的核心内容是邀请无为剔墨纱灯传承人朱晓钟走进校园。这一活动的重要意义在于让同学们近距离感受非物质文化遗产的魅力，将传承民族文化和精神落到实处。
故答案为：无为非遗纱灯进校园 传统文化魅力展风采
6．本题考查学生的仿写能力以及对传统习俗文化的认知和理解能力。分析画线句“辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意”，可以发现其结构为“特定节日时间（辞旧岁，代表春节前夕）+该节日的典型传统习俗动作（挂灯笼），寓意（两个四字词语，表达积极美好的祝愿）”。在仿写时，首先要选择一个传统节日，比如元宵节，它是春节之后的第一个重要节日，有着丰富的传统习俗。闹花灯是元宵节极具代表性的习俗，在这一天，人们会制作各种精美的花灯，走上街头观赏、游玩，场面热闹非凡。
故答案为：中秋夜赏明月，寓意阖家团圆、幸福美满
【答案】7．D
8．①通过这些（磨难）来使他的内心受到震动，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 ②国家灭亡的原因，实际上是这些人（的懈怠）导致了灭亡。
9．朕昔下金华时/馆于廉访司/有给扫除老兵数人/能言元时点兵事
10．两处都批评了只顾享乐、忽视国家安危的行为，表达了忧患意识和警示意义。
11．①相同点：都强调忧患意识，并用历史事例论证。②不同点：【甲】文侧重个人磨炼，【乙】文侧重国家治理。
【知识点】忧国伤时；泊秦淮；文言文断句；文言文翻译；一词多义
【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（5）本题考查理解文章主旨的能力。做好此类题目需要通读全文，抓住关键的语句，从文章所的不同对象、不同的角度进行分析、评价。
【参考译文】
【甲】
舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被举用，胶鬲从贩鱼卖盐中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被举用，百里奚从奴隶市场里被赎回并被举用。所以上天将要下达重大使命给这样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿（之苦），使他身处贫困之中，使他做事不顺，（通过这些）来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力。
人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。
【乙】
庚子年，明太祖告诫各位将领说：“自古以来的帝王，在安逸的环境中要考虑到危险，在天下太平的时候要想到可能发生的变乱。如今天下刚刚平定，怎么可以马上就认为天下太平而忘记了警戒呢？我观察你们这些人的智谋和考虑大多达不到这个程度，只知道享受富贵、寻求娱乐。倘若一旦有紧急情况发生，将怎么任用你们呢？我过去攻下金华时，住在廉访司，有几个负责打扫的老兵，能讲述元朝征兵的事情。使者问主将：‘你有士兵吗？’主将说：‘有。’使者问：‘在哪里？’主将举起所佩戴的繁囊，拿出一张纸，指着上面的名字说：‘都在这里了。’他们懈怠松弛到了这种地步。等到天下大乱，没有可用的士兵，于是就召集农夫、驱赶市民充当士兵，这些人连弓都拉不开、射不出一支箭，就成群地被杀死，妻子儿女成为俘虏。国家灭亡，实际上就是这些人使国家灭亡的。你们难道可以不引以为戒吗！”
【丙】
迷离月色和轻烟笼罩着寒水白沙，夜晚我停泊在秦淮河岸，正临近酒家所在的地方。歌女不知道亡国的遗恨，在隔江的地方，仍对着酒客唱着《玉树后庭花》。
7．本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。
A. 第一句：百里奚从集市中被选拔出来（“举”意为“被选拔”）。第二句：死了就成就大名声（“举”意为“成就”）。意思不同；
B. 第一句：然后才能奋起（“作”意为“奋起”）。第二句：盗窃、作乱害人等坏事不再发生（“作”意为“兴起”）。意思不同；
C. 第一句：在安定时考虑危险（“安”意为“安定”）。第二句：衣食这类养生的东西（“安”意为“安身”）。意思不同；
D. 正确。第一句：并排着被杀（“骈”意为“并排、一起”）。第二句：和普通的马一同死在马厩里（“骈”意为“并排、一起”）。意思相同。
故答案为：D
8．本题考查学生对文言句子的翻译能力。①重点字词：“动心忍性”：使内心震动，使性格坚韧。“曾益”：增加。“所不能”：不具备的能力。②重点字词：“此辈”：这些人（指懈怠的将领）。“亡之”：导致灭亡。
故答案为：①通过这些（磨难）来使他的内心受到震动，使他的性格坚韧起来，增加他所不具备的能力。 ②国家灭亡的原因，实际上是这些人（的懈怠）导致了灭亡。
9．本题考查学生对文言句子节奏的划分能力。①依据：“朕昔下金华时”：时间状语，说明事件发生的时间，后面可断。“馆于廉访司”：地点状语，说明居住的地点，后面可断。“有给扫除老兵数人”：主语和定语，说明人物身份，后面可断。“能言元时点兵事”：谓语和宾语，说明人物的行为。②句意：我过去攻下金华时，住在廉访司，有几个负责打扫的老兵，能讲述元朝征兵的事情。
故答案为：朕昔下金华时/馆于廉访司/有给扫除老兵数人/能言元时点兵事
10．本题考查学生对文言语句和诗歌内容的理解能力。①乙文“唯知享富贵、取娱乐”：批评将领们只顾享受富贵和娱乐，忽视国家安危，最终导致国家灭亡。②丙诗“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”：表面写歌女不知亡国之痛，仍在唱《后庭花》（象征奢靡亡国的曲子），实则暗指统治者沉迷享乐，不顾国家危亡。③共同点：都批评了沉迷享乐、忽视国家安危的行为。都表达了忧患意识，警示人们要居安思危。
故答案为：两处都批评了只顾享乐、忽视国家安危的行为，表达了忧患意识和警示意义。
11．本题考查学生对文言文思想内容的比较分析能力。
1.相同点：①都强调“忧患意识”：【甲】文：“生于忧患，死于安乐”，认为逆境能磨炼人才，安逸会导致灭亡。【乙】文：“居安虑危，处治思乱”，强调统治者要在安定时考虑危险，治理时警惕混乱。②都用历史事例论证观点：【甲】文列举舜、傅说等人在困境中崛起的事例。【乙】文引用元朝因懈怠亡国的例子。
2.不同点：①侧重点不同：【甲】文：强调个人在逆境中磨炼才能成才。【乙】文：强调统治者（将领）要居安思危，否则会导致国家灭亡。②对象不同：【甲】文：针对个人成长。【乙】文：针对国家治理。
故答案为：①相同点：都强调忧患意识，并用历史事例论证。②不同点：【甲】文侧重个人磨炼，【乙】文侧重国家治理。
【答案】12．D
13．当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会释放一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。周围的杨树接收到这种信号后，会启动一系列防御反应，如增加防御性化学物质的合成或改变叶片结构，以减少昆虫的侵害。这种现象展示了植物间的化学信号交流机制，即通过释放特定的化学物质来传递信息，帮助其他植物提前做好防御准备。
14．1. 驱蚊草（香叶天竺葵）：广东气候温暖，光照充足，适合驱蚊草的生长。驱蚊草在高温下香味更浓烈，驱蚊效果更好，且其释放的化学物质可以驱赶蚊虫。
2. 七里香：广东温暖湿润的环境适合七里香的生长。七里香叶片散发的浓郁香味能有效驱除蚊虫，且对人体无害。
3.这两种植物都能通过释放特定的化学物质（如香叶醇、芳樟醇等）来驱赶蚊虫，符合植物间化学信号交流的原理，同时适应广东的气候条件。
【知识点】新闻、材料类文本；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。
（2）本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
12．本题考查对材料内容的理解和分析能力。
ABC.正确；
D. 材料三中提到，当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会释放茉莉酸甲酯，这种物质是给周围的杨树传递信号，而不是只有捕食性昆虫会接收信号。
故答案为：D
13．本题考查对材料内容的理解和解释能力。当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会迅速作出反应，释放一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有很强的挥发性，能够迅速在空气中传播。周围的杨树在接收到这种化学信号后，会立即启动一系列防御反应。这些反应可能包括增加防御性化学物质的合成，以增强自身的抗虫能力，或者改变叶片的结构，使其更不容易被昆虫侵害。通过这种方式，杨树之间形成了一种化学信号交流机制，能够提前做好防御准备，减少昆虫的侵害。故答案为：当植食性昆虫侵害杨树时，杨树会释放一种名为茉莉酸甲酯的化学物质。这种物质具有挥发性，能在空气中传播。周围的杨树接收到这种信号后，会启动一系列防御反应，如增加防御性化学物质的合成或改变叶片结构，以减少昆虫的侵害。这种现象展示了植物间的化学信号交流机制，即通过释放特定的化学物质来传递信息，帮助其他植物提前做好防御准备。
14．本题考查对材料内容的综合应用能力。考虑到小语家在广东，阳台蚊虫较多，我们可以根据植物交流的原理和链接材料中的植物特性，为他推荐以下两种适合阳台种植的植物：1.驱蚊草（香叶天竺葵）：理由：广东的气候温暖且光照充足，非常适合驱蚊草的生长。驱蚊草在高温下会释放出更浓烈的香味，这种香味对人体无害，但能有效驱赶蚊虫。这与植物通过释放化学物质进行交流的原理相符，驱蚊草释放的香叶醇等物质能够形成一种“化学屏障”，保护阳台免受蚊虫侵扰。
2.七里香：理由：七里香是一种喜欢温暖湿润环境的灌木植物，非常适合广东的气候条件。它的叶片能散发出浓郁的香味，这种香味对人体无害，但能有效驱除蚊虫。七里香通过释放特定的化学物质来与周围环境进行交流，形成一种自然的驱蚊机制。
3.薰衣草（备选）：理由：虽然薰衣草更耐寒且耐干旱性强，但广东的气候条件在一定程度上也适合薰衣草的生长（尤其是在干燥、阳光充足的阳台环境中）。薰衣草叶片与花朵中富含的芳樟醇和乙酸芳樟酯能释放出类似“天然蚊香”的气味，这种气味对人体无害，但能有效驱赶蚊虫。如果阳台环境较为干燥且阳光充足，薰衣草也是一个不错的选择。
故答案为：1. 驱蚊草（香叶天竺葵）：广东气候温暖，光照充足，适合驱蚊草的生长。驱蚊草在高温下香味更浓烈，驱蚊效果更好，且其释放的化学物质可以驱赶蚊虫。
2. 七里香：广东温暖湿润的环境适合七里香的生长。七里香叶片散发的浓郁香味能有效驱除蚊虫，且对人体无害。
3.这两种植物都能通过释放特定的化学物质（如香叶醇、芳樟醇等）来驱赶蚊虫，符合植物间化学信号交流的原理，同时适应广东的气候条件。
【答案】15．地理环境；麻涌香蕉品种繁多，可制作薄饼、糖水等特色食品（或“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”等名菜）；凉棚中吹拉弹唱粤剧、咸水歌（或“平民粤剧曲艺名扬海外”）
16．这句话运用了拟人的修辞手法，将麻涌镇比作“待字闺中的淑女”，赋予其人的性格特征（“娴静、平和、质朴、自信”）。这一手法生动形象地表现出麻涌在现代化进程中依然保持的从容与内敛，既突出了水乡的宁静气质，又暗含对其文化底蕴的赞美，语言富有诗意和感染力。
17．1. 自然之香：指麻涌香蕉的甘香（如“熟时皮薄金黄，食之松滑甘香”）及荷塘的暗香；
2. 文化之香：指传统习俗（如龙舟节、阿婆会）和民间艺术（粤剧、咸水歌）的浓郁文化气息；
3. 生活之香：象征麻涌人和谐、祥和的生活状态（如凉棚聚会、添油祈福），以及现代化发展中保留的乡土情怀。
“香飘四季”既是对物产的概括，更是对麻涌文化生命力持久不衰的赞美。
18．1. 内容上：结尾以诗意的语言总结全文，通过“依偎”“独守”等词强化麻涌的宁静与坚守，呼应开篇“两个世纪”的对比，突出其传统与现代交融的特质；“香飘四季”则是对前文物产、习俗、文艺的凝练升华。
2. 结构上：收束全文，点明标题，使文章首尾圆合。
3. 情感上：以“悠远隽永”表达对麻涌文化传承的期许，深化主题，留给读者回味空间。
4. 手法上：运用拟人（“依偎”“独守”）和象征（“香”），增强感染力，强化麻涌作为文化符号的永恒价值。
【知识点】记叙性散文；梳理、概括文章情节；文章标题及其作用；理解文章关键语句意思；分析文段、人物、情节的作用
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。
（4）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
15．本题考查对文章内容的梳理和概括能力。1.地理环境：文章第③段明确提到“在本地方言中，‘涌’指河道，河道纵横交错、密密麻麻，故名麻涌”，这体现了麻涌的地理环境特点。
2.物产饮食：第⑨段详细描述了麻涌香蕉的种植历史、品种特点以及多种食用方式，如“把糯米粉浆和香蕉果肉的混合物倒入锅内煎熟，做成薄饼”“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”等名菜，还有香蕉养生法，所以可从这些内容中选取一例作答。
3.民间文艺：第⑩段指出“凉棚里挂着简单的乐器，大家吹拉弹唱，扮旦装生唱粤剧。还有世代口耳相传的咸水歌，几乎人人都会自编自唱。麻涌的平民粤剧曲艺名扬海外，有‘中国曲艺之乡’之誉”，据此可概括出相关内容。
故答案为：地理环境；麻涌香蕉品种繁多，可制作薄饼、糖水等特色食品（或“香蕉扣肉”“鱼肠焗香蕉”等名菜）； 凉棚中吹拉弹唱粤剧、咸水歌（或“平民粤剧曲艺名扬海外”）
16．本题考查对修辞手法的鉴赏能力。这句话运用了拟人的修辞手法，将麻涌镇当作“待字闺中的淑女”来写。“娴静、平和、质朴、自信”这些原本用于形容人的性格特征的词语，被赋予了麻涌镇，生动形象地描绘出麻涌在现代化进程中，没有随波逐流，依然保持着自身独特的从容与内敛的气质。同时，也含蓄地表达了作者对麻涌深厚文化底蕴的赞美之情，使语言更具诗意和感染力，让读者对麻涌的印象更加深刻。故答案为：这句话运用了拟人的修辞手法，将麻涌镇比作“待字闺中的淑女”，赋予其人的性格特征（“娴静、平和、质朴、自信”）。这一手法生动形象地表现出麻涌在现代化进程中依然保持的从容与内敛，既突出了水乡的宁静气质，又暗含对其文化底蕴的赞美，语言富有诗意和感染力。
17．本题考查对标题中关键词语含义的理解。1.自然之香：从文章第⑨段可知，麻涌因独特的地理环境种出的香蕉“熟时皮薄金黄，果糖充足，食之松滑甘香，风味独特”，此外还有“荷塘的暗香浮动”，这些体现了自然方面的香气。
2.文化之香：文中第④ - ⑧段描述了麻涌丰富多样的传统节庆习俗，如大年初一的醒狮游行、二月初二的“阿婆会”、二月初七的“龙王诞日”活动、五月十六的龙舟节、中秋的“添油”习俗等；第⑩段介绍了麻涌的民间文艺，如粤剧、咸水歌等，这些都散发着浓郁的文化气息。
3.生活之香：麻涌人在凉棚聚会娱乐，传承着数百年的文化气息；在节庆习俗中，人们通过各种活动增添生活乐趣，如“添油”祈福等，这些和谐、祥和的生活状态以及在现代化发展中保留的乡土情怀，都体现了生活之香。“香飘四季”不仅是对麻涌物产香气的描述，更是对其文化生命力持久不衰的高度赞美。
故答案为：1. 自然之香：指麻涌香蕉的甘香（如“熟时皮薄金黄，食之松滑甘香”）及荷塘的暗香；
2. 文化之香：指传统习俗（如龙舟节、阿婆会）和民间艺术（粤剧、咸水歌）的浓郁文化气息；
3. 生活之香：象征麻涌人和谐、祥和的生活状态（如凉棚聚会、添油祈福），以及现代化发展中保留的乡土情怀。
“香飘四季”既是对物产的概括，更是对麻涌文化生命力持久不衰的赞美。
18．本题考查对文章结尾的理解以及其在内容和结构方面的作用。1.内容上：结尾“麻涌，静静地依偎在珠江入海口，独守着一方沉着与祥和”运用拟人手法，生动形象地描绘出麻涌宁静、沉稳的姿态，强化了其宁静与坚守的特点。“麻涌，香飘四季，悠远隽永”则是对前文所描述的麻涌的物产、习俗、文艺等内容的凝练升华，以诗意的语言总结全文，呼应了开篇提到的麻涌在传统与现代之间的状态对比，突出了其传统与现代交融的独特特质。
2.结构上：结尾起到了收束全文的作用，同时点明了文章标题“香飘四季永不散”，使文章结构更加严谨，首尾圆合。
3.情感上：“悠远隽永”一词表达了作者对麻涌文化能够持续传承的殷切期许，深化了文章主题，让读者在阅读结束后仍能回味其中，感受到麻涌的独特魅力。
4.手法上：运用了拟人（“依偎”“独守”）和象征（“香”）的修辞手法，增强了文章的感染力，使麻涌这一形象更加鲜活，强化了麻涌作为文化符号所具有的永恒价值。
故答案为：1. 内容上：结尾以诗意的语言总结全文，通过“依偎”“独守”等词强化麻涌的宁静与坚守，呼应开篇“两个世纪”的对比，突出其传统与现代交融的特质；“香飘四季”则是对前文物产、习俗、文艺的凝练升华。
2. 结构上：收束全文，点明标题，使文章首尾圆合。
3. 情感上：以“悠远隽永”表达对麻涌文化传承的期许，深化主题，留给读者回味空间。
4. 手法上：运用拟人（“依偎”“独守”）和象征（“香”），增强感染力，强化麻涌作为文化符号的永恒价值。
19．【答案】D
【知识点】作家作品；作品的基本内容；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《儒林外史》
【解析】【分析】本题考查名著内容和人物的掌握。
ABC.正确；
D. 在《儒林外史》中，周进虽历经坎坷后成为学道，但“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可听着幕客，屈了真才”这句话并非出自周进之口，而是范进中举成为学道后所说的话。范进深知科举之路的艰辛，自己掌权后想认真选拔人才，所以该选项人物与语句搭配错误。
故答案为：D
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
20．【答案】杜少卿；人生之路，有“舍”有“守”。杜少卿淡泊名利、重情重义。他舍弃科举功名，拒绝参加八股考试，甘愿过清贫生活；他变卖家产资助他人，甚至为陌生人杨裁缝的母亲置办棺木，舍弃了财富积累。杜少卿的“舍”，是为了坚守知识分子的道德良知和“仗义疏财”的侠义精神，在虚伪的儒林社会中活出真性情。
【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《儒林外史》；《简·爱》
【解析】【分析】本题考查对名著人物形象的理解与分析能力。
1.选择杜少卿的情况 ：①人物性格与事迹分析：杜少卿是《儒林外史》中极具个性的人物形象。在当时科举盛行、众人皆以功名利禄为追求的社会环境下，他有着与众不同的价值观。他出身名门，却对科举功名毫无兴趣，坚决拒绝参加八股考试，这是对传统仕途道路的“舍”。他不顾众人异样的眼光，甘愿过着清贫的生活。同时，他为人慷慨大方，重情重义，变卖家产去资助那些需要帮助的人，像为陌生人杨裁缝的母亲置办棺木，充分体现了他舍弃财富积累，去践行自己内心的道德准则。②“舍”与“守”的提炼：他的这些“舍”的行为，核心是为了坚守知识分子应有的道德良知。在那个虚伪成风的儒林社会里，他不随波逐流，以“仗义疏财”的侠义精神，展现出真性情，成为作品中少有的正面知识分子形象代表。
2.选择鲁迅（《朝花夕拾》视角分析，以鲁迅笔下自身经历相关及体现的精神来论）的情况 ： ①人物性格与事迹分析：鲁迅一生始终秉持着救国救民、追求真理的信念。在人生道路上，他有着诸多“舍”与“守”的抉择。他原本可以凭借医学知识，在日本过着相对安稳的生活，但他看到国人精神上的麻木后，毅然舍弃了医学事业，选择“弃医从文”，这是他人生中一次重大的“舍”。他以笔为武器，在文学创作中，不顾封建势力和反动政府的威胁压迫，坚守着唤醒民众、揭露社会黑暗的使命。例如在《朝花夕拾》中，我们能感受到他对童年美好回忆的珍视，同时也看到他对封建礼教、旧习俗的批判，如对衍太太这类虚伪人物的揭露，体现出他在复杂的社会环境中坚守正义与真理。②“舍”与“守”的提炼：鲁迅的“舍”是为了追求更高层次的精神理想，他坚守的是对民族命运的关切、对真理的执着探索以及对社会进步的不懈追求，用文字为迷茫的国人照亮前行的道路，成为新文化运动的一面旗帜。
故答案为：杜少卿；人生之路，有“舍”有“守”。杜少卿淡泊名利、重情重义。他舍弃科举功名，拒绝参加八股考试，甘愿过清贫生活；他变卖家产资助他人，甚至为陌生人杨裁缝的母亲置办棺木，舍弃了财富积累。杜少卿的“舍”，是为了坚守知识分子的道德良知和“仗义疏财”的侠义精神，在虚伪的儒林社会中活出真性情。
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
21．【答案】自愈之光，照亮成长之路
“所有治愈，都是自愈。”偶然在网上看到人民论坛网的这句话，心里像被轻轻拨动了一下。想想自己这一路走来，那些曾让我觉得天都要塌下来的艰难时刻，最后不都是自己一点点挺过来的吗？苏轼那句“谁怕？一蓑烟雨任平生”的豪迈，还有杨绛说的“挺过来，人生就会豁然开朗”，就像好朋友在耳边轻声安慰，让我在成长的路上有了更多勇气。
还记得初二那年冬天，冷得刺骨，我的心也像被冻住了一样。一直成绩不错的我，在一次关键考试中栽了大跟头，成绩一落千丈。看到成绩单的那一刻，我感觉周围的一切都安静了，只剩下自己“砰砰”的心跳声。老师那失望的眼神，父母欲言又止的样子，还有同学们小声的议论，都像针一样扎在我心上。
从那以后，我像变了个人。以前那个爱说爱笑的我消失了，整天沉默寡言。一看到书本和试卷，心里就直发怵，那些曾经熟悉的题目，现在看起来就像天书一样。我无数次地问自己：“我怎么这么笨？是不是以后都完了？”
那段日子，我过得浑浑噩噩。直到有一天，我在课本上看到了苏轼的那句词：“谁怕？一蓑烟雨任平生。”读着读着，我仿佛看到了苏轼在风雨中漫步，潇洒自如的样子。我心里突然一震：他面对那么大的风雨都不怕，我这点挫折又算得了什么呢？
于是，我开始试着改变。我不再逃避学习，而是静下心来，认真分析自己失败的原因。我发现，自己以前学习太死板，只知道死记硬背，不懂得灵活运用。找到问题后，我就开始调整学习方法。遇到不懂的题，我不再像以前那样跳过，而是主动向老师和同学请教，直到弄明白为止。我还做了很多练习题，通过不断地练习来提高自己的解题能力。
除了学习上的改变，我也学会了给自己“疗伤”。每次觉得坚持不下去的时候，我就会想起杨绛先生的话：“挺过来，人生就会豁然开朗。”我告诉自己，这只是暂时的困难，只要坚持住，就一定能看到彩虹。我会去操场上跑几圈，让汗水带走烦恼；也会听听喜欢的音乐，让自己放松下来。我还和父母好好谈了一次，把心里的委屈和压力都说了出来，他们的理解和鼓励让我心里暖暖的。
慢慢地，我的努力有了回报。成绩开始一点点回升，我的脸上又露出了久违的笑容。当我再次站在领奖台上，看着台下为我鼓掌的老师和同学，还有父母欣慰的笑容，我知道，我已经走出了那段黑暗的时光。
现在回头看看，那段艰难的日子其实是我成长中最宝贵的财富。它让我学会了在困境中不放弃，让我知道了自愈的力量有多强大。就像人民论坛网说的，真正的治愈都是自己给自己的。以后的人生路上，肯定还会有更多的风雨等着我，但我不怕。我会带着这份自愈的力量，勇敢地走下去，因为我知道，只要自己不放弃，就一定能迎来属于自己的光明。
【知识点】材料作文；自命题作文
【解析】【分析】材料是三句蕴含哲理的话语，关键词围绕面对困境的态度、艰难时光的跨越以及自我治愈的能力展开，中心话题聚焦于成长过程中应对困难与挫折的方式和感悟。
【题干分析】①苏轼的“谁怕？一蓑烟雨任平生”，体现出一种豁达超脱、无畏风雨的人生态度，即便身处困境，也能坦然面对，不被外界的艰难险阻所影响；杨绛的话“每个人，都会有一段异常艰难的时光，挺过来，人生就会豁然开朗”，强调了艰难时光是人生必经阶段，只要坚持挺过去，就能迎来新的境界；人民论坛网的“所有治愈，都是自愈”，突出了自我内在的力量在克服困难、治愈心灵创伤中的关键作用，意味着最终能让自己走出困境的往往是自己。②写作思路：从“是什么”角度，可以描述自己成长中遇到的艰难时刻，如学习上的挫折、人际关系的困扰等；从“为什么”角度，阐述这些话语给自己带来的启示，比如为何要保持豁达心态、为何要坚信能挺过艰难时光、为何要重视自我治愈等；从“怎么做”角度，讲述自己从这些话语中汲取力量后，采取的具体行动来应对困难。写作时要注意详略得当，重点突出自己从困境中走出、获得成长的过程。开头可以通过引用其中一句或多句名言引入主题，事例素材选取自身学习、生活经历，结尾总结感悟，升华主题。
【立意提取】
1.在风雨中自愈前行：以自己在学习上遭遇重大挫折，成绩大幅下滑，陷入自我怀疑和痛苦中为切入点，引用苏轼的豁达诗句激励自己，同时坚信能挺过这段艰难时光，依靠自我调节和努力，逐渐走出困境，实现成绩回升，阐述在风雨中自我治愈、不断前行的过程和感悟。
2.从“怕”到“不怕”的成长蜕变：讲述自己曾经害怕面对困难，如不敢参加演讲比赛，在经历多次自我挣扎和内心斗争后，受到杨绛话语的启发，勇敢迈出第一步，虽然过程中遇到诸多问题，但通过自我治愈、自我鼓励，最终成功完成比赛，实现从害怕到无畏的成长蜕变。
【点评】本文以“自愈之光，照亮成长之路”为题，通过叙述初二时考试失利后的自我挣扎与转变，生动展现了自愈的力量。文章情感真挚，细节丰富，从迷茫无助到自我觉醒，再到努力改变并最终收获成功，层层递进，逻辑清晰，很好地诠释了面对困境时自我治愈、勇敢成长的主题。
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