上海市七宝中学2025—2026学年高二上学期期末考试生物试题(扫描版,含答案)

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上海市七宝中学2025—2026学年高二上学期期末考试生物试题(扫描版,含答案)

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2025学年第一学期高二期末生物练习卷
1.本试卷共8页,满分100分,作答时间60分钟。
2.练习设试卷和答题纸两部分。试卷包括试题与答题要求;所有作答必须全部涂(选择题)
或写(非选择题)在答题纸上;做在试卷上一律不得分。
一、金银花(23分)
金银花不仅是一味重要的中药材,而且具有很高的观赏价值。为提高金银花产量,某实
验小组对三种金银花净光合速率的日变化进行了研究,结果如图1所示。图2表示其叶肉细
胞中光合作用的部分过程。光系统Ⅱ(P680)和光系统1(P700)是由蛋白质和光合色素组
成的复合体。
3H+
ADP+Pi
↑ATP+H,O
101
。红花金银花
·黄花金银花
NADP++H'NADPH
8
·一京红久金银花
光2
2H*
A侧
2e
PQ
Cytbf
P6$0
B侧
9
111315
17
19时
2H2O
O2+2H-
图1
图2
1.图1中15时黄花金银花与京红久金银花的总光合速率
(单选)。
A.相同
B.黄花>京红
C.黄花<京红
D.无法判断
2.7~19时内红花金银花叶肉细胞中含有ATP的结构有」
(多选)。
A.细胞质基质B.线粒体基质C.叶绿体基质
D.细胞核基质
3.跨膜的H浓度差在光反应中为ATP的合成提供能量。请结合图2信息分析形成这种跨膜
的H浓度差的原因有」
(多选)。
A.失去电子后的水分子裂解为H和O2
B.形成ADPH时消耗叶绿体基质中的H
C.形成ATP时H穿过类囊体膜上的ATP合酶
D.电子传递过程中叶绿体基质中的H泵入类囊体
4.图1三个品种金银花在12时左右均出现“光合午休”现象,为缓解“光合午休”现象,
宜采取的措施是
(单选)。
A.适当遮阴
B.改变光质
C.增加光照
D.升高温度
为进一步探究金银花产生“光合午休”的具体原因,实验小组测定了同一株金银花的大
小相同但向光角度不同的两种叶片(接收直射光服面积不同)在12时左右的部分指标,结
果如表1所示。(注:一定范围内,叶片温度与气孔开度负相关。)
表1
净光合速率相对值
叶片温度(℃)
胞间CO2浓度(mmol/L)
直立叶
6.3
37.5
250
平展叶
4.5
37.5
294
试卷第1页,共8页
5.根据实验结果分析,气孔开度减小是不是导致金银花“光合午休”的主要原因
(编号选填)①是②否。
植物通过调节激素水平协调自身生长和逆境响应(应对不良环境的系列反应)的关系。
研究发现,金银花受到千旱胁迫时,TS基因表达下降,生长减缓。研究者用野生型(WT)
和TS基因功能缺失突变株(ts)进行实验,结果如图3。
5o
100
■WT
单40
ts
生存
50
10
04
WT
ts
正常条件干旱处理
图3
6.图3结果显示,TS基因功能缺失导致
(多选)。
A.IAA含量降低,生长减缓
B.IAA含量过高,生长减缓
C.正常条件下,生存率不受影响
D.干旱处理下,植株生存率相对提高
在探究TS影响植物抗旱性机制的过程中,发现蛋白质BG可促进ABA-葡萄糖苷水解
为脱落酸(ABA)。研究者在实验中检测了野生型和三种突变株中的ABA含量。
7.请在图4中相应位置画出能证明“TS通过抑制BG的作用,进而降低ABA含量”的结
果。(提示:检测结果均大于0)。
20-
回15
ts:TS基因功能缺失突变株
舡猫
10
bg:BG基因功能缺失突变株
ts+bg:两种基因功能缺失突变株
5
WT ts
bg
ts+bg
图4
研究表明:金银花“光合午休”现象与叶片中的D1蛋白含量密切相关(D1蛋白是调
节光系统Ⅱ活性的关健蛋白质)。强光服会导致D1蛋白含量下降,而水杨酸(SA)能减小
D1蛋白含量下降的幅度。
8.下面为某同学以红花金银花为实验材料,设计相关实验,验证此结论的实验思路,请将
该方案进行完善。
①将生长状况一致的红花金银花均分成3组,编号A、B、C;
②分别在强光照、强光照+SA、
三种条件下培养,其他条件保持:
③一段时间后,检测各组D1蛋白的含量,并比较得出结论。
④预期结果:三组D1蛋白的含量从大到小依次是(用各组编号表示)。
试卷第2页,共8页

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