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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年六年级下学期语文3月阶段课堂巩固试卷
1．品味传统美食，从准确读音开始。下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．腊月（là） 吞咽（yàn） 贺年（hè） 摊贩（tān）
B．饺子（jiǎo） 搅拌（bàn） 燃放（rán） 骆驼（tuò）
C．陈醋（chù） 肿胀（zhǒng） 褐色（hè） 剔除（tì）
D．熬粥（áo） 御赐（yù） 哭泣（qì） 栖息（xī）
2．书写是思想的衣裳。下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．腊八 鞭炮 书籍 万象更新
B．通霄 小贩 宴会 焉知飞福
C．搅和 惊异 优伤 重见天日
D．防御 寂莫 侵袭 心平气和
3．读下面语句，了解重阳节传统习俗，选出加点词语使用有误的一项。（　　）
A．重阳节祭祖时穿着不能随心所欲，应素净庄重，表达对先人的尊敬之情。
B．小语在重阳节这天看到很多人的头上都插戴了茱萸，觉得有趣的她万不得已找了一朵小花插在头上。
C．重阳糕是重阳节传统节令食品，主要有烙、蒸两种截然不同的做法。
D．重阳节这天，人们纷纷来到郊外登高秋游，有些景区还别出心裁地在山顶设置了菊花展供大家欣赏。
4．下列句子中，加点词语与“独占鳌头”意思不一样的一项是（　　）
A．在认证培训考核中，陈磊以优异的成绩拔得头筹，马俊峰取得第二名。
B．2024年“深爱全程”服务品牌摘得桂冠，从2022年的第六名上升至第一名。
C．我已有心理准备，此次考试纵然名落孙山，也不气馁。
D．2025年阿联酋特警挑战赛，中国的B队（浙江特警队）在103支持警队伍中脱颖而出，勇夺第一。
5．句子通顺，表达才有力量。下列句子没有语病的一项是（　　）
A．按照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。
B．通过第一单元的学习，让我知道了不同的地方有不同的习俗。
C．小明向我们介绍了许多北京的春节习俗。
D．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
6．分析字词意思有助于理解诗意。下列加点字词解释有误的一项是（　　）
A．泣涕零如雨（落下）
B．中庭地白树栖鸦（庭院中）
C．纤纤擢素手（朴素的）
D．寒食东风御柳斜（皇城里的柳树）
7．学习句式表达才能更好写作。下面整理的“哭得伤心”的句子中，不属于夸张句的一项是（　　）
A．她哭得伤心极了，眼泪流成了河。
B．她十分悲痛，眼泪瞬间决堤，一泻千里。
C．她的泪水洒了一地，就像刚刚下了一场雨。
D．她哭得伤心极了，眼泪像断线的珠子往下掉。
8．阅读名著要体会人物形象的复杂性。下列关于名著中人物形象的说法，有误的一项是（　　）
A．《西游记》中猪八戒虽贪吃懒惰，但他在荆棘岭主动开路，体现其憨厚实干的一面。
B．《童年》中的外祖母慈爱宽容，但面对家庭暴力时隐忍退让，尤其凸显其软弱性。
C．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊坚毅顽强，不过初到荒岛时，也长时间陷入过恐惧与绝望。
D．《景阳冈》中的武松勇敢无畏，但他也有鲁莽的一面，如在景阳冈上不听酒家劝告，执意上冈。
9．详略得当，方显文章匠心。下列对课文中详写与略写作用的分析，不恰当的一项是（　　）
A．《北京的春节》详写腊八、除夕、初一和元宵，是为了突出最具特色的节日场景，强化“年味”。
B．《腊八粥》中略写“喝粥”，是因为文章重在表现孩子等待的过程，而非“吃”的结果。
C．《汤姆·索亚历险记》（节选）中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊。
D．《鲁滨逊漂流记》（节选）详细描写了鲁滨逊建房、种麦等劳动，是为了突出他的聪明能干，略写时间流逝则是因为这些内容对故事影响不大。
10．古诗文中，藏着节日的印记。下列诗句与“民风民俗”主题无关的一项是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
填空题。
文化的记忆，藏在俗语与名篇中。请调动你的积累，完成下列填空。
11．古诗是节日与时光的印记，照见习俗、深情与哲思。《寒食》中“　 　，寒食东风御柳斜”与《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦，　 　”分别描绘了寒食与中秋的节日景致；《迢迢牵牛星》则借“盈盈一水间，　 　”写尽了牛郎织女相思的无奈；而《长歌行》中“　 　，何时复西归”与《寒食》里“日暮汉宫传蜡烛，　 　”皆暗含时光流转之思，令人警醒。
12．“　 　，近山识鸟音”，只有在长久的阅读积累中，我们才能领悟名著的韵味。正如“路遥知马力，　 　”，阅读也需要时间的沉淀与验证。阅读中，我们要有“莫道君行早，　 　”的紧迫感，提早做好阅读计划；还要有“　 　，一字值千金”的阅读态度，在读书时下一番苦功夫。另外，“听君一席话，　 　”，在其他同学进行阅读分享时，我们要认真倾听，取其所长。
北京的春节（节选）
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
……
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
13．选段在描写腊八蒜时，从　 　和　 　这两个角度表现了腊八蒜的独特。
14．孩子们准备过年时要做的三件事是　 　、　 　和　 　，其中详写的是　 　。从“零七八碎儿”“杂拌儿”等词语中可以体会到老舍的语言具有“　 　”十足的特点。
15．“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”这句话运用了　 　的修辞手法，把腊八粥比作　 　，生动形象地写出了腊八粥里　 　，也突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。
16．过新年，放爆竹是孩子们最喜欢的事，可是燃放烟花爆竹在给人们的生活增添喜庆气氛的同时，也污染了空气，带来了安全隐患。为了让大家度过一个快乐、环保的春节，你有哪些建议呢？（至少写出两条）
农家过年
中国人过年，农村和城市大有不同，尤其从前的农村，过年别有一番韵味。
每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初八，家家户户要煮香喷喷的腊八粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，回宫降吉祥”。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。
经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌晨就此起彼伏地响起了鞭炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。
大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年……大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船……各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖“糖人”的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树”的，卖各种花灯的商店生意红火。
新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。
17．根据短文内容，将下表补充完整。
时间 习俗
腊月初八 　 　
　 　 做祭灶饼
腊月二十七 剃头
　 　 贴年画
除夕之夜 　 　
大年初一 向长辈拜年
初二到初四 　 　
元宵节 　 　
18．本文在写作时使用了详略结合的写法，其中详写了春节期间　 　、　 　、　 　这三天农家过年的情形，略写了其他几天的情形。既突出描写这三天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗，给人留下深刻的印象；再加上略写的内容又让读者对农家过年的全貌有了全面的了解。
19．第四自然段通过描写　 　、小孩子拜年、　 　这三个场景，生动表现了大年初一乡村拜年的习俗，也凸显了乡村人的尊老敬老、淳朴友爱的品质。
20．“贴对联是很讲究的”，过年贴对联时，文文不小心把对联放乱了，其中有一副对联的上联是“国泰民安逢盛世”，请你帮她找出下联：（　　）
A．接财接福接平安 B．红梅正报万家春
C．风调雨顺颂华年 D．岁岁平安福寿多
老人与海（节选）
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
②他将舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他将舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪地断了，就把断了的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它使劲扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
他回到船艄。③船还是好好的，他想。
④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
（有删改）
21．选段中画横线的四处，分别是怎样描写人物的？请选一选。（填序号）
A．语言描写 B．环境描写 C．动作描写 D．心理描写
22．选段花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（　　）
A．表明这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。
B．说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。
C．从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
23．联系生活实际，说说自己对下面句子的理解。
“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
24．六年级（1）班打算开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任老师说：“‘图书漂流’就是需要有条件的同学自愿捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续‘漂流’。”请从下列图书中选择一本，写上“推荐寄语”，以引起同学们的阅读兴趣。
要求：写出有关情节，至少运用一句歇后语或名言警句。
《西游记》 《三国演义》 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》
所选图书：　 　
推荐寄语：　 　
25．你的家乡有什么独特的风俗呢？请以“难忘的 （节日风俗）”为题，写一种最令你难忘的风俗。
要求：①将题目补充完整；②写清楚风俗的特点和来历，重点描写活动场面及自身的感受； ③不少于 450字。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】 A、正确。
B、有误，骆驼（tuó），正确读音应为tuo（轻声）。
C、有误， 陈醋（chù），正确读音应为cù。 -肿胀（zhǒng），正确读音应为zhǒng。
D 、有误， 栖息（xī），正确读音应为qī。
故答案为：A
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A、正确。
B、有误，“通霄”错误，正确应为通宵；“焉知飞福”错误，正确应为焉知非福。
C、有误，“ 优伤 ”错误，正确应为忧伤。
D、有误，“ 寂莫 ”错误，正确应寂寞。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、C、D恰当。
B、不恰当， “万不得已”表示实在没有办法，不得不这样做。这里只是说小语觉得有趣就摘花，并非“实在没办法”，用词不当。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 “独占鳌头”的意思：指在竞争中获得第一名，位居首位。
A、“拔得头筹”指取得第一名，和“独占鳌头”意思一致。
B、“摘桂冠”指获得第一名，和“独占鳌头”意思一致。
C、“名落孙山”指考试或选拔没有被录取，是未上榜的意思，和“独占鳌头”意思相反。
D、“勇夺第一”指获得第一名，和“独占鳌头”意思一致。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 A、有误，“大概”和“差不多”语义重复，存在语病。
B 、有误， “通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，存在语病。
C 、有误， 语序不当，应改为“小明向我们介绍了北京的许多春节习俗”，存在语病。
D、正确。
故答案为：D
【点评】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。 常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
6．【答案】C
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误， “纤纤擢素手”中的“素”意思是洁白，不是“朴素的”，解释错误。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．【答案】D
【知识点】夸张修辞手法
【解析】【分析】 A、“眼泪流成了河”，将眼泪的量极度夸大，属于夸张句。
B、“眼泪瞬间决堤，一泻千里”，把眼泪比作洪水，极度夸大了悲痛的程度，属于夸张句。
C、“泪水洒了一地，就像刚刚下了一场雨”，将泪水的量夸大，属于夸张句。
D、“眼泪像断线的珠子往下掉”，是用比喻的手法形容眼泪连续落下，没有夸大事实，不属于夸张句。
故答案为：D
【点评】本题考查的知识点为修辞手法的辨析。总的解题思路是根据各修辞手法的定义、特点及表达效果，结合具体句子的结构和内容进行分析判断。题目重难点在于准确区分易混淆的修辞手法(如设问与反问、比喻与拟人等)，理解不同修辞手法在句子中的具体体现。
8．【答案】D
【知识点】文章人物形象理解；《鲁滨逊漂流记》；《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】A、B、C正确。
D、有误，《景阳冈冈》中的武松在冈上不听酒家劝告执意上冈，体现的是他固执、自负的性格特点，而不是“鲁莽”的核心体现，且这个情节的主要表现不是“鲁莽”。
故答案为：D
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、B、D恰当。
C、不恰当， 《汤姆·索亚历险记》(节选)中，作者详细描述汤姆和贝琪被困山洞的险恶处境，主要是为了展现汤姆的勇敢、机智以及他们在困境中相互扶持的品质，而非单纯展现孩子们之间的友谊。
故答案为：D
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】 A、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是春节的民俗，和“民风民俗”主题相关。
B、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节的民俗，和“民风民俗”主题相关。
C、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是重阳节的民俗，和“民风民俗”主题相关。
D、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是王维送别友人的诗句，表达的是离别之情，和“民风民俗”主题无关。
故答案为：D
【点评】本题考查传统文化知识的积累与辨析，涉及传统节日习俗、古代发明、文化常识等内容。解题思路为逐一分析各选项表述的准确性，重点区分易混淆的传统节日日期，如中秋节与重阳节的时间差异。
【答案】11．春城无处不飞花；冷露无声湿桂花；脉脉不得语；百川东到海；轻烟散入五侯家
12．近水知鱼性；日久见人心；更有早行人；读书须用意；胜读十年书
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11．《寒食》是唐代诗人韩翃的作品，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描绘了寒食节时，长安城处处飘飞着花瓣，东风吹拂着皇家花园的柳枝的节日景致。
《十五夜望月》是唐代诗人王建的作品，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描写了中秋之夜，庭院中地面铺满月光，乌鸦栖息在树上，清冷的露水悄悄打湿桂花的场景。
《迢迢牵牛星》出自《古诗十九首》，“盈盈一水间，脉脉不得语”写出了牛郎和织女被银河隔开，只能含情脉脉地相望，却无法说话的相思无奈。
《长歌行》是汉乐府诗，“百川东到海，何时复西归”以百川奔流入海不再西归的自然现象，比喻时光一去不复返，蕴含珍惜时光的意味。
《寒食》中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，写傍晚时分汉宫传递蜡烛赏赐王侯贵族，轻烟飘入权贵家中，暗含对特权阶层的讽刺，也带有时光流逝的感慨。
故答案为：春城无处不飞花、 冷露无声湿桂花、脉脉不得语、 百川东到海、轻烟散入五侯家
12．“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是靠近水才能了解鱼的习性，靠近山才能识别鸟的声音，强调长期接触和积累才能深入了解事物。
“路遥知马力，日久见人心”指路途遥远才能知道马的力气大小，时间长久才能看出人心的好坏，说明判断事物和人需要时间的沉淀。
“莫道君行早，更有早行人”是说不要以为自己出发得早，还有比你更早的人，提醒人们要有紧迫感，提前做好规划。
“读书须用意，一字值千金” 意思是读书要用心去体会，每一个字都价值千金，强调读书要认真投入。
“听君一席话，胜读十年书”是说听别人一番有见解的话，比自己读十年书还有用，强调虚心听取他人意见的重要性。
故答案为：近水知鱼性、日久见人心、更有早行人、 读书须用意、胜读十年书
【答案】13．颜色；味道
14．买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿；买爆竹；京味儿
15．比喻；小型的农业产品展览会；农作物种类丰富
16．1、使用电子鞭炮替代传统烟花爆竹，既喜庆又安全环保；2、亲手制作小灯笼、窗花等装饰来庆祝新年，减少一次性用品的使用。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．原文“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美”这句话， 其中“色如翡翠”对应颜色角度，“醋也有了些辣味”对应味道角度，由此提炼出“颜色”和“味道”两个描写角度，完成填空。
故答案为：颜色、味道
14．原文顺序提取出三件事：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿，再根文中“特别是男孩子们”的强调，判断详写内容为买爆竹，最后结合“零七八碎儿”“杂拌儿”这类北京方言，提炼出老舍语言“京味儿”十足的特点，完成填空。
故答案为：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿、买爆竹、京味儿
15．分析句子“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”，判断其运用了比喻的修辞手法，明确本体是腊八粥，喻体是小型的农业产品展览会，再结合前文“用各种米，各种豆，与各种干果熬成”的内容，分析出该比喻生动写出了腊八粥里食材种类丰富的特点。
故答案为：比喻、小型的农业产品展览会、农作物种类丰富
16．题干核心是针对燃放烟花爆竹的污染和安全隐患，提出环保过春节的建议，紧扣“环保、安全、喜庆”的要求，结合生活实际给出具体可行的方案，比如使用电子鞭炮替代传统烟花爆竹、 用手工装饰营造节日氛围等，至少写出两条。
故答案为： 1、使用电子鞭炮替代传统烟花爆竹，既喜庆又安全环保；2、亲手制作小灯笼、窗花等装饰来庆祝新年，减少一次性用品的使用。
【答案】17．煮腊八粥；腊月二十三；腊月二十八；吃年夜饭、熬年夜、放鞭炮；走亲戚；各种喜庆热闹的活动(舞狮子、耍龙灯等)
18．除夕之夜；大年初一；元宵节
19．向长辈拜年；新媳妇认门
20．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．结合“腊月初八，家家户户要煮香喷喷的腊八粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，让他上天言好事，回宫降吉祥'。剃头要赶在二十七，二十七，剃精细； 二十八，剃傻瓜’。贴对联是很讲究的，二十八，贴年画'，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的”“经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭”“初二到初四，是走亲戚的时间”“元宵节又飘着雪花赶到了。 漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅农家喜庆图’。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船......各种喜庆热闹的活动接连不断”可知答案。
故答案为：煮腊八粥 腊月二十三 腊月二十八 吃年夜饭、熬年夜、放鞭炮、开门进宝、走亲戚、 各种喜庆热闹的活动(舞狮子、耍龙灯等)
18．本文在写作时使用了详略结合的写法，结合“经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿”“大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年.....大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠， 穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合”“元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船.....各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖"糖人的，卖‘琉璃响’的， 卖‘猴上树的，卖各种花灯的商店生意红火”可知详写了春节期间除夕之夜、大年初一、元宵节这三天农家过年的情形，略写了其他几天的情形。这样写的好处在于，既突出描写了这三天中最具特色的民俗活动，如除夕的年夜饭和熬年夜、大年初一的拜年、元宵节的舞狮子等活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗和文化，给人留下深刻的印象；同时，略写的内容也让读者对农家过年的全貌有了全面的了解，不会因为过于冗长而失去阅读的兴趣。
故答案为：除夕之夜、大年初一 、元宵节
19．第四自然段中，通过三个场景生动地表现了大年初一乡村拜年的习俗。结合“大年初一，主要是向长辈拜年”可知第一个场景是向长辈拜年，表达了尊老敬老的传统美德；结合“小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱”可知第二个场景是小孩子拜年，展现了孩子们天真可爱、懂得礼貌的一面；结合“刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合”可知第三个场景是新媳妇认门，凸显了乡村人的淳朴友爱和热情好客。
故答案为：向长辈拜年；新媳妇认门
20．上联“国泰民安逢盛世”中，“国泰民安”是并列短语，“逢盛世”是动宾短语，同时“国” 与“民”是并列关系。
A、不符合，“接财接福接平安” 中，“接财”“接福”“接平安”是并列关系，与上联不对仗。
B、不符合，“红梅正报万家春”中，“红梅”是名词，“正报”是动词，“万家春”是名词短语，与上联不对仗。
C、符合，“风调雨顺颂华年”中，“风调雨顺”是并列短语，“颂华年”是动宾短语，且“风”与“雨"是并列关系，与上联对仗工整。
D、不符合，“岁岁平安福寿多”中，“岁岁平安”是主谓短语，“福寿多”是主谓短语，与上联不对仗。
故答案为：C
【答案】21．B
22．C
23．这句话是老人精神的集中体现，告诉我们面对困难时，即使可能失败， 也不能放弃抗争。
【知识点】老人与海；课内现代文阅读；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
21．结合句子“大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。”描写了“灯火 ”、“微光 ”、海洋等景物，属于环境描写。
故答案为：B
22．短文花大量笔墨描写鲨鱼，是为了从侧面衬托出渔夫的顽强不屈、坚毅果敢的品质。原文中对鲨鱼的描写有“成群袭来的，朝那鱼直扑”“咬下一块块鱼肉” “朝鱼头撕咬起来”“他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把‘啪'的断了”等，这些描写突出了鲨鱼的凶猛、数量之多，而渔夫面对如此凶猛的鲨鱼，仍坚持搏斗，甚至用舵把、断下的把手攻击鲨鱼，通过鲨鱼的凶猛衬托出渔夫的顽强。
故答案为：C
23．这句话强调了人应具备永不言败、宁折不弯的精神。结合全文内容，老人在黑夜里与成群的鲨鱼搏斗，虽“身子僵硬、疼痛”“伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛”，但仍“不顾死活地挥棍打去”“把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍”，即使最后鱼被鲨鱼吃光，他也没有被打败。这句话是老人精神的集中体现，告诉我们面对困难时，即使可能失败， 也不能放弃抗争。
故答案为：这句话是老人精神的集中体现，告诉我们面对困难时，即使可能失败， 也不能放弃抗争。
24．【答案】《西游记》；这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事，孙悟空三打白骨精、三调芭蕉扇等情节精彩绝伦，正如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，愿我们像师徒们一样，不畏艰难，勇攀知识的高峰！
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 从《西游记》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》四本书中，选择自己最熟悉、情节掌握最充分的一本(如《西游记》)；其次，要简要概括书中的关键情节，比如《西游记》中师徒四人历经九九八十一难取经，或孙悟空三打白骨精等经典桥段，让读者快速了解故事亮点；最后，在推荐寄语中自然融入一句歇后语或名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，结合故事主旨表达鼓励或感悟，确保语言通顺、有感染力，既贴合书籍内容，又能有效激发同学们的阅读兴趣。
故答案为：《西游记》； 这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事，孙悟空三打白骨精、三调芭蕉扇等情节精彩绝伦，正如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，愿我们像师徒们一样，不畏艰难，勇攀知识的高峰！
【点评】本题考查实践作业。作答情景对话时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺， 不要出现语病和错别字。实践作业是在实践中完成的任务或作业，通过实际操作来学习和掌握相关的知识和技能。
25．【答案】难忘的春节贴春联 春节是我家乡最热闹的节日，而贴春联，是最让我难忘的风俗。
听奶奶说，春联也叫“门对”，古时候人们用它驱邪避灾，祈求平安吉祥，后来就成了春节必不可少的习俗。每当除夕这天，我们家都会早早准备好春联、福字和胶水，全家一起动手。
爸爸搬来凳子，负责贴高处的对联，我则帮忙递东西、压平边角。春联红彤彤的，上面印着金色的大字，喜庆又好看。我学着大人的样子，认真分辨上下联，生怕贴反了。大门中间的“福”字，我特意倒着贴，寓意“福到了”。不一会儿，原本朴素的大门就变得喜气洋洋，整个院子都充满了年的味道。
贴完春联，看着焕然一新的家门，我心里满是欢喜。红红的春联不仅装点了家，更承载着家人对新年的美好期盼。
这个简单又热闹的风俗，让我感受到浓浓的年味和传统文化的魅力。每年贴春联的时刻，都成为我记忆中最温暖、最难忘的画面。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为半命题作文，要求以“难忘的(节日风俗)”为题，写一次参加风俗活动的亲身经历。 需要补充题目，明确要写的节日风俗。 要写清楚风俗的特点和来历，重点描写活动场面及自身的感受。确定文章的中心思想，即通过描写这次风俗活动，表达对家乡风俗的喜爱和对家乡的热爱之 情。选择一个自己印象深刻的节日风俗活动，如春节、端午节、中秋节等。 回忆这次活动的具体过程，包括活动的时间、地点、人物、活动内容等。 确定文章的结构，可以采用总分总的结构，开头点明要写的节日风俗，中间详细描写活动过程， 结尾总结全文，表达自己的感受。
【点评】习作选取春节贴春联这一经典传统习俗作为写作素材，贴近日常生活，容易引发读者共鸣。文中“我”与家人分工协作、辨认上下联、贴春联后家门焕然一新的描写，真实还原了过年场景，字里行间流露的对春节的喜爱、对家庭氛围的珍视，情感饱满且自然。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年六年级下学期语文3月阶段课堂巩固试卷
1．品味传统美食，从准确读音开始。下列加点字读音全部正确的一项是（　　）
A．腊月（là） 吞咽（yàn） 贺年（hè） 摊贩（tān）
B．饺子（jiǎo） 搅拌（bàn） 燃放（rán） 骆驼（tuò）
C．陈醋（chù） 肿胀（zhǒng） 褐色（hè） 剔除（tì）
D．熬粥（áo） 御赐（yù） 哭泣（qì） 栖息（xī）
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】 A、正确。
B、有误，骆驼（tuó），正确读音应为tuo（轻声）。
C、有误， 陈醋（chù），正确读音应为cù。 -肿胀（zhǒng），正确读音应为zhǒng。
D 、有误， 栖息（xī），正确读音应为qī。
故答案为：A
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．书写是思想的衣裳。下列词语中没有错别字的一项是（　　）
A．腊八 鞭炮 书籍 万象更新
B．通霄 小贩 宴会 焉知飞福
C．搅和 惊异 优伤 重见天日
D．防御 寂莫 侵袭 心平气和
【答案】A
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A、正确。
B、有误，“通霄”错误，正确应为通宵；“焉知飞福”错误，正确应为焉知非福。
C、有误，“ 优伤 ”错误，正确应为忧伤。
D、有误，“ 寂莫 ”错误，正确应寂寞。
故答案为：A
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．读下面语句，了解重阳节传统习俗，选出加点词语使用有误的一项。（　　）
A．重阳节祭祖时穿着不能随心所欲，应素净庄重，表达对先人的尊敬之情。
B．小语在重阳节这天看到很多人的头上都插戴了茱萸，觉得有趣的她万不得已找了一朵小花插在头上。
C．重阳糕是重阳节传统节令食品，主要有烙、蒸两种截然不同的做法。
D．重阳节这天，人们纷纷来到郊外登高秋游，有些景区还别出心裁地在山顶设置了菊花展供大家欣赏。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、C、D恰当。
B、不恰当， “万不得已”表示实在没有办法，不得不这样做。这里只是说小语觉得有趣就摘花，并非“实在没办法”，用词不当。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
4．下列句子中，加点词语与“独占鳌头”意思不一样的一项是（　　）
A．在认证培训考核中，陈磊以优异的成绩拔得头筹，马俊峰取得第二名。
B．2024年“深爱全程”服务品牌摘得桂冠，从2022年的第六名上升至第一名。
C．我已有心理准备，此次考试纵然名落孙山，也不气馁。
D．2025年阿联酋特警挑战赛，中国的B队（浙江特警队）在103支持警队伍中脱颖而出，勇夺第一。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】 “独占鳌头”的意思：指在竞争中获得第一名，位居首位。
A、“拔得头筹”指取得第一名，和“独占鳌头”意思一致。
B、“摘桂冠”指获得第一名，和“独占鳌头”意思一致。
C、“名落孙山”指考试或选拔没有被录取，是未上榜的意思，和“独占鳌头”意思相反。
D、“勇夺第一”指获得第一名，和“独占鳌头”意思一致。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．句子通顺，表达才有力量。下列句子没有语病的一项是（　　）
A．按照北京的老规矩，春节大概差不多在腊月的初旬就开始了。
B．通过第一单元的学习，让我知道了不同的地方有不同的习俗。
C．小明向我们介绍了许多北京的春节习俗。
D．妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
【答案】D
【知识点】修改病句
【解析】【分析】 A、有误，“大概”和“差不多”语义重复，存在语病。
B 、有误， “通过……使……”同时使用，导致句子缺少主语，存在语病。
C 、有误， 语序不当，应改为“小明向我们介绍了北京的许多春节习俗”，存在语病。
D、正确。
故答案为：D
【点评】本题考查修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。 常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
6．分析字词意思有助于理解诗意。下列加点字词解释有误的一项是（　　）
A．泣涕零如雨（落下）
B．中庭地白树栖鸦（庭院中）
C．纤纤擢素手（朴素的）
D．寒食东风御柳斜（皇城里的柳树）
【答案】C
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误， “纤纤擢素手”中的“素”意思是洁白，不是“朴素的”，解释错误。
故答案为：C
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．学习句式表达才能更好写作。下面整理的“哭得伤心”的句子中，不属于夸张句的一项是（　　）
A．她哭得伤心极了，眼泪流成了河。
B．她十分悲痛，眼泪瞬间决堤，一泻千里。
C．她的泪水洒了一地，就像刚刚下了一场雨。
D．她哭得伤心极了，眼泪像断线的珠子往下掉。
【答案】D
【知识点】夸张修辞手法
【解析】【分析】 A、“眼泪流成了河”，将眼泪的量极度夸大，属于夸张句。
B、“眼泪瞬间决堤，一泻千里”，把眼泪比作洪水，极度夸大了悲痛的程度，属于夸张句。
C、“泪水洒了一地，就像刚刚下了一场雨”，将泪水的量夸大，属于夸张句。
D、“眼泪像断线的珠子往下掉”，是用比喻的手法形容眼泪连续落下，没有夸大事实，不属于夸张句。
故答案为：D
【点评】本题考查的知识点为修辞手法的辨析。总的解题思路是根据各修辞手法的定义、特点及表达效果，结合具体句子的结构和内容进行分析判断。题目重难点在于准确区分易混淆的修辞手法(如设问与反问、比喻与拟人等)，理解不同修辞手法在句子中的具体体现。
8．阅读名著要体会人物形象的复杂性。下列关于名著中人物形象的说法，有误的一项是（　　）
A．《西游记》中猪八戒虽贪吃懒惰，但他在荆棘岭主动开路，体现其憨厚实干的一面。
B．《童年》中的外祖母慈爱宽容，但面对家庭暴力时隐忍退让，尤其凸显其软弱性。
C．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊坚毅顽强，不过初到荒岛时，也长时间陷入过恐惧与绝望。
D．《景阳冈》中的武松勇敢无畏，但他也有鲁莽的一面，如在景阳冈上不听酒家劝告，执意上冈。
【答案】D
【知识点】文章人物形象理解；《鲁滨逊漂流记》；《汤姆·索亚历险记》
【解析】【分析】A、B、C正确。
D、有误，《景阳冈冈》中的武松在冈上不听酒家劝告执意上冈，体现的是他固执、自负的性格特点，而不是“鲁莽”的核心体现，且这个情节的主要表现不是“鲁莽”。
故答案为：D
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．详略得当，方显文章匠心。下列对课文中详写与略写作用的分析，不恰当的一项是（　　）
A．《北京的春节》详写腊八、除夕、初一和元宵，是为了突出最具特色的节日场景，强化“年味”。
B．《腊八粥》中略写“喝粥”，是因为文章重在表现孩子等待的过程，而非“吃”的结果。
C．《汤姆·索亚历险记》（节选）中，作者详细描述了汤姆和贝琪被困山洞中的险恶处境，展现了孩子们之间的友谊。
D．《鲁滨逊漂流记》（节选）详细描写了鲁滨逊建房、种麦等劳动，是为了突出他的聪明能干，略写时间流逝则是因为这些内容对故事影响不大。
【答案】C
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、B、D恰当。
C、不恰当， 《汤姆·索亚历险记》(节选)中，作者详细描述汤姆和贝琪被困山洞的险恶处境，主要是为了展现汤姆的勇敢、机智以及他们在困境中相互扶持的品质，而非单纯展现孩子们之间的友谊。
故答案为：D
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
10．古诗文中，藏着节日的印记。下列诗句与“民风民俗”主题无关的一项是（　　）
A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
【答案】D
【知识点】古诗词运用
【解析】【分析】 A、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描写的是春节的民俗，和“民风民俗”主题相关。
B、“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描写的是清明节的民俗，和“民风民俗”主题相关。
C、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是重阳节的民俗，和“民风民俗”主题相关。
D、“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是王维送别友人的诗句，表达的是离别之情，和“民风民俗”主题无关。
故答案为：D
【点评】本题考查传统文化知识的积累与辨析，涉及传统节日习俗、古代发明、文化常识等内容。解题思路为逐一分析各选项表述的准确性，重点区分易混淆的传统节日日期，如中秋节与重阳节的时间差异。
填空题。
文化的记忆，藏在俗语与名篇中。请调动你的积累，完成下列填空。
11．古诗是节日与时光的印记，照见习俗、深情与哲思。《寒食》中“　 　，寒食东风御柳斜”与《十五夜望月》中“中庭地白树栖鸦，　 　”分别描绘了寒食与中秋的节日景致；《迢迢牵牛星》则借“盈盈一水间，　 　”写尽了牛郎织女相思的无奈；而《长歌行》中“　 　，何时复西归”与《寒食》里“日暮汉宫传蜡烛，　 　”皆暗含时光流转之思，令人警醒。
12．“　 　，近山识鸟音”，只有在长久的阅读积累中，我们才能领悟名著的韵味。正如“路遥知马力，　 　”，阅读也需要时间的沉淀与验证。阅读中，我们要有“莫道君行早，　 　”的紧迫感，提早做好阅读计划；还要有“　 　，一字值千金”的阅读态度，在读书时下一番苦功夫。另外，“听君一席话，　 　”，在其他同学进行阅读分享时，我们要认真倾听，取其所长。
【答案】11．春城无处不飞花；冷露无声湿桂花；脉脉不得语；百川东到海；轻烟散入五侯家
12．近水知鱼性；日久见人心；更有早行人；读书须用意；胜读十年书
【知识点】古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11．《寒食》是唐代诗人韩翃的作品，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”描绘了寒食节时，长安城处处飘飞着花瓣，东风吹拂着皇家花园的柳枝的节日景致。
《十五夜望月》是唐代诗人王建的作品，“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”描写了中秋之夜，庭院中地面铺满月光，乌鸦栖息在树上，清冷的露水悄悄打湿桂花的场景。
《迢迢牵牛星》出自《古诗十九首》，“盈盈一水间，脉脉不得语”写出了牛郎和织女被银河隔开，只能含情脉脉地相望，却无法说话的相思无奈。
《长歌行》是汉乐府诗，“百川东到海，何时复西归”以百川奔流入海不再西归的自然现象，比喻时光一去不复返，蕴含珍惜时光的意味。
《寒食》中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，写傍晚时分汉宫传递蜡烛赏赐王侯贵族，轻烟飘入权贵家中，暗含对特权阶层的讽刺，也带有时光流逝的感慨。
故答案为：春城无处不飞花、 冷露无声湿桂花、脉脉不得语、 百川东到海、轻烟散入五侯家
12．“近水知鱼性，近山识鸟音”意思是靠近水才能了解鱼的习性，靠近山才能识别鸟的声音，强调长期接触和积累才能深入了解事物。
“路遥知马力，日久见人心”指路途遥远才能知道马的力气大小，时间长久才能看出人心的好坏，说明判断事物和人需要时间的沉淀。
“莫道君行早，更有早行人”是说不要以为自己出发得早，还有比你更早的人，提醒人们要有紧迫感，提前做好规划。
“读书须用意，一字值千金” 意思是读书要用心去体会，每一个字都价值千金，强调读书要认真投入。
“听君一席话，胜读十年书”是说听别人一番有见解的话，比自己读十年书还有用，强调虚心听取他人意见的重要性。
故答案为：近水知鱼性、日久见人心、更有早行人、 读书须用意、胜读十年书
北京的春节（节选）
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
……
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。
13．选段在描写腊八蒜时，从　 　和　 　这两个角度表现了腊八蒜的独特。
14．孩子们准备过年时要做的三件事是　 　、　 　和　 　，其中详写的是　 　。从“零七八碎儿”“杂拌儿”等词语中可以体会到老舍的语言具有“　 　”十足的特点。
15．“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”这句话运用了　 　的修辞手法，把腊八粥比作　 　，生动形象地写出了腊八粥里　 　，也突出了老北京春节熬腊八粥这一民俗的特点。
16．过新年，放爆竹是孩子们最喜欢的事，可是燃放烟花爆竹在给人们的生活增添喜庆气氛的同时，也污染了空气，带来了安全隐患。为了让大家度过一个快乐、环保的春节，你有哪些建议呢？（至少写出两条）
【答案】13．颜色；味道
14．买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿；买爆竹；京味儿
15．比喻；小型的农业产品展览会；农作物种类丰富
16．1、使用电子鞭炮替代传统烟花爆竹，既喜庆又安全环保；2、亲手制作小灯笼、窗花等装饰来庆祝新年，减少一次性用品的使用。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．原文“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美”这句话， 其中“色如翡翠”对应颜色角度，“醋也有了些辣味”对应味道角度，由此提炼出“颜色”和“味道”两个描写角度，完成填空。
故答案为：颜色、味道
14．原文顺序提取出三件事：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿，再根文中“特别是男孩子们”的强调，判断详写内容为买爆竹，最后结合“零七八碎儿”“杂拌儿”这类北京方言，提炼出老舍语言“京味儿”十足的特点，完成填空。
故答案为：买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿、买爆竹、京味儿
15．分析句子“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”，判断其运用了比喻的修辞手法，明确本体是腊八粥，喻体是小型的农业产品展览会，再结合前文“用各种米，各种豆，与各种干果熬成”的内容，分析出该比喻生动写出了腊八粥里食材种类丰富的特点。
故答案为：比喻、小型的农业产品展览会、农作物种类丰富
16．题干核心是针对燃放烟花爆竹的污染和安全隐患，提出环保过春节的建议，紧扣“环保、安全、喜庆”的要求，结合生活实际给出具体可行的方案，比如使用电子鞭炮替代传统烟花爆竹、 用手工装饰营造节日氛围等，至少写出两条。
故答案为： 1、使用电子鞭炮替代传统烟花爆竹，既喜庆又安全环保；2、亲手制作小灯笼、窗花等装饰来庆祝新年，减少一次性用品的使用。
农家过年
中国人过年，农村和城市大有不同，尤其从前的农村，过年别有一番韵味。
每年一进腊月，就开始准备过年了。腊月初八，家家户户要煮香喷喷的腊八粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，让他“上天言好事，回宫降吉祥”。剃头要赶在二十七，“二十七，剃精细；二十八，剃傻瓜”。贴对联是很讲究的，“二十八，贴年画”，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的。
经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿。刚过凌晨就此起彼伏地响起了鞭炮声，迎接新春的到来。大人们早早打开大门，叫作“开门进宝”。各家父母再三嘱咐小孩子不能乱问、不能多说话，免得说出不吉利的话，这增添了一种庄重肃穆的气氛。
大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年……大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合。
初二到初四，是走亲戚的时间。闺女回娘家，外甥看舅舅，三乡五里，路上行人如织，穿梭往来。春节的身影还没走远，元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船……各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖“糖人”的，卖“琉璃响”的，卖“猴上树”的，卖各种花灯的商店生意红火。
新年过后的一个大正月就这样踏着欢乐匆忙的脚步走去了，人们祈盼来年会更好。
17．根据短文内容，将下表补充完整。
时间 习俗
腊月初八 　 　
　 　 做祭灶饼
腊月二十七 剃头
　 　 贴年画
除夕之夜 　 　
大年初一 向长辈拜年
初二到初四 　 　
元宵节 　 　
18．本文在写作时使用了详略结合的写法，其中详写了春节期间　 　、　 　、　 　这三天农家过年的情形，略写了其他几天的情形。既突出描写这三天中最具特色的民俗活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗，给人留下深刻的印象；再加上略写的内容又让读者对农家过年的全貌有了全面的了解。
19．第四自然段通过描写　 　、小孩子拜年、　 　这三个场景，生动表现了大年初一乡村拜年的习俗，也凸显了乡村人的尊老敬老、淳朴友爱的品质。
20．“贴对联是很讲究的”，过年贴对联时，文文不小心把对联放乱了，其中有一副对联的上联是“国泰民安逢盛世”，请你帮她找出下联：（　　）
A．接财接福接平安 B．红梅正报万家春
C．风调雨顺颂华年 D．岁岁平安福寿多
【答案】17．煮腊八粥；腊月二十三；腊月二十八；吃年夜饭、熬年夜、放鞭炮；走亲戚；各种喜庆热闹的活动(舞狮子、耍龙灯等)
18．除夕之夜；大年初一；元宵节
19．向长辈拜年；新媳妇认门
20．C
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
17．结合“腊月初八，家家户户要煮香喷喷的腊八粥。腊月二十三，要做祭灶饼，用麻糖粘住灶王爷的嘴，让他上天言好事，回宫降吉祥'。剃头要赶在二十七，二十七，剃精细； 二十八，剃傻瓜’。贴对联是很讲究的，二十八，贴年画'，大门、二门、屋门贴什么，墙上、树上贴什么，都是按规矩进行的”“经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭”“初二到初四，是走亲戚的时间”“元宵节又飘着雪花赶到了。 漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅农家喜庆图’。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船......各种喜庆热闹的活动接连不断”可知答案。
故答案为：煮腊八粥 腊月二十三 腊月二十八 吃年夜饭、熬年夜、放鞭炮、开门进宝、走亲戚、 各种喜庆热闹的活动(舞狮子、耍龙灯等)
18．本文在写作时使用了详略结合的写法，结合“经过一番忙碌，终于到了除夕之夜。一家人聚在一起做年夜饭，最热闹的是包花边饺，有素的，有肉的，有包硬币的，还有包糖的。吃到硬币饺子的人是最有福气的。吃完年夜饭，大家围着火盆坐在一起，开始熬年夜。从家事年景到天下大事，拉家常话人生，直熬到小孩子犯困打盹儿”“大年初一，主要是向长辈拜年，除了自己的父母、祖父母之外，还要依次向家族的近支远门拜年.....大人们三五成群去村中长辈家拜年，送去新春问候。小孩子们也不懈怠， 穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱。刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合”“元宵节又飘着雪花赶到了。漫天飞舞的洁白雪花，伴着红艳的灯笼、红艳的对联，再加上儿童们花花绿绿的衣服，融合成一幅“农家喜庆图”。乡民们舞狮子、耍龙灯、踩高跷、跑旱船.....各种喜庆热闹的活动接连不断。大街上卖"糖人的，卖‘琉璃响’的， 卖‘猴上树的，卖各种花灯的商店生意红火”可知详写了春节期间除夕之夜、大年初一、元宵节这三天农家过年的情形，略写了其他几天的情形。这样写的好处在于，既突出描写了这三天中最具特色的民俗活动，如除夕的年夜饭和熬年夜、大年初一的拜年、元宵节的舞狮子等活动，生动地展示了乡村春节独特的习俗和文化，给人留下深刻的印象；同时，略写的内容也让读者对农家过年的全貌有了全面的了解，不会因为过于冗长而失去阅读的兴趣。
故答案为：除夕之夜、大年初一 、元宵节
19．第四自然段中，通过三个场景生动地表现了大年初一乡村拜年的习俗。结合“大年初一，主要是向长辈拜年”可知第一个场景是向长辈拜年，表达了尊老敬老的传统美德；结合“小孩子们也不懈怠，穿上新衣给长辈磕头作揖，当然最让他们高兴的是可以得到压岁钱”可知第二个场景是小孩子拜年，展现了孩子们天真可爱、懂得礼貌的一面；结合“刚过门的新媳妇则要按照亲疏远近去认门，当然也免不了户户请吃，直吃得新娘子笑口难合”可知第三个场景是新媳妇认门，凸显了乡村人的淳朴友爱和热情好客。
故答案为：向长辈拜年；新媳妇认门
20．上联“国泰民安逢盛世”中，“国泰民安”是并列短语，“逢盛世”是动宾短语，同时“国” 与“民”是并列关系。
A、不符合，“接财接福接平安” 中，“接财”“接福”“接平安”是并列关系，与上联不对仗。
B、不符合，“红梅正报万家春”中，“红梅”是名词，“正报”是动词，“万家春”是名词短语，与上联不对仗。
C、符合，“风调雨顺颂华年”中，“风调雨顺”是并列短语，“颂华年”是动宾短语，且“风”与“雨"是并列关系，与上联对仗工整。
D、不符合，“岁岁平安福寿多”中，“岁岁平安”是主谓短语，“福寿多”是主谓短语，与上联不对仗。
故答案为：C
老人与海（节选）
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
②他将舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他将舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪地断了，就把断了的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它使劲扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
他回到船艄。③船还是好好的，他想。
④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
（有删改）
21．选段中画横线的四处，分别是怎样描写人物的？请选一选。（填序号）
A．语言描写 B．环境描写 C．动作描写 D．心理描写
22．选段花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（　　）
A．表明这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。
B．说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。
C．从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
23．联系生活实际，说说自己对下面句子的理解。
“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
【答案】21．B
22．C
23．这句话是老人精神的集中体现，告诉我们面对困难时，即使可能失败， 也不能放弃抗争。
【知识点】老人与海；课内现代文阅读；叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
21．结合句子“大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。”描写了“灯火 ”、“微光 ”、海洋等景物，属于环境描写。
故答案为：B
22．短文花大量笔墨描写鲨鱼，是为了从侧面衬托出渔夫的顽强不屈、坚毅果敢的品质。原文中对鲨鱼的描写有“成群袭来的，朝那鱼直扑”“咬下一块块鱼肉” “朝鱼头撕咬起来”“他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把‘啪'的断了”等，这些描写突出了鲨鱼的凶猛、数量之多，而渔夫面对如此凶猛的鲨鱼，仍坚持搏斗，甚至用舵把、断下的把手攻击鲨鱼，通过鲨鱼的凶猛衬托出渔夫的顽强。
故答案为：C
23．这句话强调了人应具备永不言败、宁折不弯的精神。结合全文内容，老人在黑夜里与成群的鲨鱼搏斗，虽“身子僵硬、疼痛”“伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛”，但仍“不顾死活地挥棍打去”“把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍”，即使最后鱼被鲨鱼吃光，他也没有被打败。这句话是老人精神的集中体现，告诉我们面对困难时，即使可能失败， 也不能放弃抗争。
故答案为：这句话是老人精神的集中体现，告诉我们面对困难时，即使可能失败， 也不能放弃抗争。
24．六年级（1）班打算开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任老师说：“‘图书漂流’就是需要有条件的同学自愿捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续‘漂流’。”请从下列图书中选择一本，写上“推荐寄语”，以引起同学们的阅读兴趣。
要求：写出有关情节，至少运用一句歇后语或名言警句。
《西游记》 《三国演义》 《鲁滨逊漂流记》 《汤姆·索亚历险记》
所选图书：　 　
推荐寄语：　 　
【答案】《西游记》；这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事，孙悟空三打白骨精、三调芭蕉扇等情节精彩绝伦，正如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，愿我们像师徒们一样，不畏艰难，勇攀知识的高峰！
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 从《西游记》《三国演义》《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》四本书中，选择自己最熟悉、情节掌握最充分的一本(如《西游记》)；其次，要简要概括书中的关键情节，比如《西游记》中师徒四人历经九九八十一难取经，或孙悟空三打白骨精等经典桥段，让读者快速了解故事亮点；最后，在推荐寄语中自然融入一句歇后语或名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，结合故事主旨表达鼓励或感悟，确保语言通顺、有感染力，既贴合书籍内容，又能有效激发同学们的阅读兴趣。
故答案为：《西游记》； 这本书讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难西天取经的故事，孙悟空三打白骨精、三调芭蕉扇等情节精彩绝伦，正如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，愿我们像师徒们一样，不畏艰难，勇攀知识的高峰！
【点评】本题考查实践作业。作答情景对话时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺， 不要出现语病和错别字。实践作业是在实践中完成的任务或作业，通过实际操作来学习和掌握相关的知识和技能。
25．你的家乡有什么独特的风俗呢？请以“难忘的 （节日风俗）”为题，写一种最令你难忘的风俗。
要求：①将题目补充完整；②写清楚风俗的特点和来历，重点描写活动场面及自身的感受； ③不少于 450字。
【答案】难忘的春节贴春联 春节是我家乡最热闹的节日，而贴春联，是最让我难忘的风俗。
听奶奶说，春联也叫“门对”，古时候人们用它驱邪避灾，祈求平安吉祥，后来就成了春节必不可少的习俗。每当除夕这天，我们家都会早早准备好春联、福字和胶水，全家一起动手。
爸爸搬来凳子，负责贴高处的对联，我则帮忙递东西、压平边角。春联红彤彤的，上面印着金色的大字，喜庆又好看。我学着大人的样子，认真分辨上下联，生怕贴反了。大门中间的“福”字，我特意倒着贴，寓意“福到了”。不一会儿，原本朴素的大门就变得喜气洋洋，整个院子都充满了年的味道。
贴完春联，看着焕然一新的家门，我心里满是欢喜。红红的春联不仅装点了家，更承载着家人对新年的美好期盼。
这个简单又热闹的风俗，让我感受到浓浓的年味和传统文化的魅力。每年贴春联的时刻，都成为我记忆中最温暖、最难忘的画面。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】 本题为半命题作文，要求以“难忘的(节日风俗)”为题，写一次参加风俗活动的亲身经历。 需要补充题目，明确要写的节日风俗。 要写清楚风俗的特点和来历，重点描写活动场面及自身的感受。确定文章的中心思想，即通过描写这次风俗活动，表达对家乡风俗的喜爱和对家乡的热爱之 情。选择一个自己印象深刻的节日风俗活动，如春节、端午节、中秋节等。 回忆这次活动的具体过程，包括活动的时间、地点、人物、活动内容等。 确定文章的结构，可以采用总分总的结构，开头点明要写的节日风俗，中间详细描写活动过程， 结尾总结全文，表达自己的感受。
【点评】习作选取春节贴春联这一经典传统习俗作为写作素材，贴近日常生活，容易引发读者共鸣。文中“我”与家人分工协作、辨认上下联、贴春联后家门焕然一新的描写，真实还原了过年场景，字里行间流露的对春节的喜爱、对家庭氛围的珍视，情感饱满且自然。
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