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四川省成都市墨池书院小学2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷
阅读下面的语段完成练习
春日里，轻风 chuī fú____着，千万条柳枝随风 wǔ dǎo____。我们 yán tú____观看，来到公园新xiū jiàn____的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳、 fēn fāng____迷人，好看的 huā bàn____；散发着 qīng xiāng____，吸引了 mì fēng____、蝴蝶这些 kūn chóng____在其间飞舞。远处还有一些mò shēng____的大树，都长出了绿叶。
1．根据拼音写词语。
2．“争奇斗艳”的“斗”在语段中的意思是　 　，在“战斗”一词中“斗”的意思是　 　。（填序号）
斗：①对打；②比赛争胜；③使动物斗；④往一块儿凑，凑在一块儿。
【答案】1．吹拂；舞蹈；沿途；修建；芬芳；花瓣；清香；蜜蜂；昆虫；陌生
2．②；①
【知识点】字义；看拼音写汉字
【解析】【点评】(1) 本题考查基础字词书写，重点考查对易错字、形近字的掌握情况。
(2) 本题考查多义字辨析，重点考查结合具体语境理解字义的能力。
1．吹拂：形容微风轻轻擦过、吹动，注意 “拂” 是提手旁，不要写成 “佛”。舞蹈：指随风摆动、舞动，“舞” 字笔画较多，注意中间是四竖，不要少写笔画。沿途：沿路、一路上，“沿” 注意是三点水旁。修建：建造、修筑，“建” 字笔顺要正确。芬芳：形容香气浓郁，“芬、芳” 都是草字头，和花草有关。花瓣：花朵的组成部分，“瓣” 中间是 “瓜”，注意和 “辨、辩、辫” 区分。清香：清淡的香味，“清” 是三点水旁。蜜蜂：一种采蜜的昆虫，“蜜” 下面是 “虫”，不要写成 “密”。昆虫：各类小虫的总称，“昆” 不要多写一点。陌生：不熟悉，“陌” 是双耳旁，右边是 “百”。
故答案为：吹拂；舞蹈；沿途；修建；芬芳；花瓣；清香；蜜蜂；昆虫；陌生
2．“争奇斗艳” 指花儿竞相展示形貌、色彩，比赛争胜，故选②；“战斗” 指对打，故选①。
故答案为：②①
把下列词语补充完整再完成练习
3．把下面的四字词语补充完整。
①没精打　 　②学　 　五车 ③相　 　并　 　
④无　 　无虑 ⑤形态各　 　⑥守　 　待　 　
⑦津津　 　⑧翩翩起　 　
4．词语④这样结构的词语。我能写一个：　 　、词语⑧这样结构的词语，我也能写一个：　 　。
5．选择填空。（填序号）
A. 公园芝的荷花石色彩丰富，　 　，十分美丽。
B. 春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花各　 　。
【答案】3．采；富；提；论；忧；异；株；兔；有味；舞
4．无边无际；栩栩如生
5．⑤；⑧
【知识点】补充成语
【解析】【点评】(1) 本题考查成语积累与书写，重点考查固定成语字形和易错字辨析。
(2) 本题考查词语结构仿写，重点考查对 ABAC、AABC 两类词语的掌握。
(3) 本题考查词语运用，重点考查在语境中正确选择成语的能力。
3．① 没精打采：形容精神不振、萎靡不振的样子。注意 “采” 是 “精神、神色” 的意思，不能写成 “彩” （“彩” 多与颜色、光彩有关，如 “彩色”）。② 学富五车：形容读书多，学识渊博。“富” 是 “丰富、多” 的意思，牢记固定搭配 “学富五车”，不能写成 “学腹五车”。③ 相提并论：指把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。“提” 是 “提出、提及”，“论” 是 “谈论、议论”，二者搭配固定，注意 “论” 不要少写右边的撇捺。④ 无忧无虑：指没有一点忧愁和顾虑，心情轻松自在。“忧” 是 “忧愁、忧虑”，不能写成 “犹” （“犹” 是 “犹如、犹豫” 的意思）。⑤ 形态各异：指很多事物的形状、姿态都不相同。“异” 是 “不同、不一样”，注意与 “导、寻” 区分，不要写错字形。⑥ 守株待兔：比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获；也比喻死守狭隘的经验，不知变通。“株” 指露出地面的树根，不能写成 “珠” （“珠” 指珠子，如 “珍珠”）；“兔” 注意笔顺，不要少写一点。⑦ 津津有味：形容对某件事兴趣浓厚，谈论或品尝起来很有味道。固定搭配 “津津有味”，“味” 是 “味道、趣味”，不要写成 “未”。⑧ 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。“舞” 字笔画较多，注意中间是四竖，不要少写笔画，也不要写成 “武”。
故答案为：采；富；提；论；忧；异；株；兔；有味；舞
4．词语④“无忧无虑” 是ABAC 式结构（特点：第一字和第三字相同，第二字和第四字不同），仿写时需遵循这一结构，保证字形正确、语义通顺，示例：无边无际、自言自语、自由自在、无影无踪（任选其一即可）。词语⑧“翩翩起舞” 是AABC 式结构（特点：第一字和第二字相同，第三字和第四字不同），仿写时需遵循这一结构，贴合常见成语或词语，示例：栩栩如生、津津有味、彬彬有礼、念念不忘（任选其一即可）。
故答案为：无边无际；栩栩如生
5．A 句：“荷花色彩丰富，十分美丽”，重点强调荷花的 “形态、样子各不相同”，结合补充的词语，⑤“形态各异”（指形状、姿态都不相同）恰好符合语境，因此选⑤。
B 句：“蝴蝶围绕着盛开的花”，重点描写蝴蝶 “轻快飞舞” 的样子，结合补充的词语，⑧“翩翩起舞”（形容轻快地跳舞）能够生动体现蝴蝶飞舞的姿态，因此选⑧。
故答案为：⑤⑧
请你把以下的句子补充完备。
6．天上的云朵千姿百态：有的　 　；有的　 　；还有的　 　。
7．淘淘　 　；“同学们的分享真是太精彩啦！”（补充神态、动作描写）
8．以下重阳节有关的资料，请你修改里面的3处错误。（1个错别字，2处语病）
农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸……如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜欢和喜爱。
【答案】6．像温顺的小绵羊；像飞奔的骏马；像蓬松的棉花糖
7．眼睛亮晶晶的，兴奋地拍着手说
8．修改后：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸…… 如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜爱。
【知识点】修改病句；排比修辞手法；人物动作描写；人物神态描写
【解析】【点评】(1) 本题考查排比句式运用，重点训练围绕中心词展开描写、运用比喻让句子更生动的能力。
(2) 本题考查神态、动作描写补充，重点考查通过细节表现人物心情的表达能力。
(3) 本题考查病句修改，重点考查语序不当、语义重复、错别字三类常见语病的辨析与修改能力。
6．运用排比和比喻，抓住 “千姿百态”，写出云朵不同的形状，语句通顺、形象生动。
故答案为：像温顺的小绵羊；像飞奔的骏马；像蓬松的棉花糖
7．“眼睛亮晶晶” 是神态，“拍着手” 是动作，符合 “精彩、赞叹” 的语境，描写具体。
故答案为：眼睛亮晶晶的，兴奋地拍着手说
8．语序不当：“吉祥的日子一个” → 改为 “一个吉祥的日子”（数量词应放在形容词前面）。错别字：“插茱萸” 的 “茱” 容易写错（无错字原题设定，按要求修改）。语义重复：“喜欢和喜爱” 意思相近，删去一个，改为 “深受人们的喜爱”。修改后：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸…… 如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜爱。
故答案为：修改后：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸…… 如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜爱。
根据所学内容填空
9．诗词里有感情。“　 　，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，　 　”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，　 　”表达了白居易对江南美景的赞美。
10．通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的　 　，设计并参加建设赵州桥的是　 　，画出《清明上河图》的是　 　。
11．荷叶　 　的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘间　 　。
12．在文化节活动中，小优向外国小朋友介绍：“　 　是我们的文房四宝。”
【答案】9．梅子黄时日日晴；每逢佳节倍思亲；春来江水绿如蓝
10．蔡伦；李春；张择端
11．挨挨挤挤；冒出来
12．笔墨纸砚
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；其他文学常识
【解析】【点评】(1) 本题考查古诗积累与默写，重点考查对诗句情感、内容的理解与准确书写。
(2) 本题考查历史文化常识识记，重点考查对重要人物及其贡献的掌握。
(3) 本题考查课文优美语句默写，重点考查对课文重点段落的记忆。
(4) 本题考查传统文化常识，重点考查对 “文房四宝” 这类基础文化知识的识记。
9．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行” 出自《三衢道中》，描写春日出行的轻松愉悦。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 出自《九月九日忆山东兄弟》，表达思乡思亲之情。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 出自《忆江南》，抒发对江南春色的喜爱与赞美。注意易错字：晴、倍、蓝。
故答案为：梅子黄时日日晴；每逢佳节倍思亲；春来江水绿如蓝
10．东汉蔡伦改进造纸术，使纸张更轻便、便宜。隋朝李春设计并建造赵州桥，是著名石拱桥。北宋张择端创作《清明上河图》，展现北宋都城风貌。
故答案为：蔡伦；李春；张择端
11．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘间冒出来。”“挨挨挤挤” 写出荷叶多而密，“冒” 字写出荷花生机勃勃、奋力生长的样子。
故答案为：挨挨挤挤；冒出来
12．文房四宝指：笔、墨、纸、砚，是古代书房必备的四种文具。
故答案为：笔墨纸砚
13．了解传统节日，完成练习
日 一 二 三 四 五 六
18 廿一 19 廿二 20 廿三 21 廿六 22 廿五 23 廿六 24 廿七
25 廿八 26 廿元 27 五月 28 初二 29 初三 30 初四 31 端午节
我国有许多传统节日，上图日历中的传统节日　 　，这一天我们会　 　（填习俗）。在它前面的一个传统节日是　 　，本学期，我们学过的与这个节日相关的两句古诗是：　 　，　 　。
【答案】端午节；吃粽子、赛龙舟；清明节；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂
【知识点】古诗词运用；节日与习俗
【解析】【分析】日历上明确标注31 日是端午节，这是中华民族重要传统节日。端午节的主要习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。在端午节之前最近的一个传统节日是清明节，一般在农历三月前后。与清明节相关的古诗是杜牧的《清明》，必背名句为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
故答案为：端午节；吃粽子、赛龙舟（答其一即可）；清明节；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂
【点评】本题考查对日历信息的提取能力，传统节日习俗积累，重点是识别传统节日。
14．学写通知。
学校原定于5月6日下午开展以“品味端午习俗、传承传统文化”为主题的工化节活动，可突然下起了大雨，活动延期至5月8日下午举行。请你替学校大队部写一则紧急通知、让各班按照课程表正常上课，注意使用正确格式。
【答案】通知
全校各班：
原定于 5 月 6 日下午开展的 “品味端午习俗、传承传统文化” 主题文化节活动，因突降大雨无法正常举行，现延期至 5 月 8 日下午举行。请各班在 5 月 6 日下午按照课程表正常上课。
特此通知。
学校大队部
5 月 6 日
【知识点】通知
【解析】【分析】第一行居中写标题 “通知”，这是通知的固定格式。第二行空两格写通知对象 “全校各班”，明确告知范围。正文写明原因（下大雨）、原安排（5 月 6 日下午文化节）、新安排（延期到 5 月 8 日下午）、要求（按课表正常上课），信息完整清晰。右下角先写发文单位 “学校大队部”，再写日期 “5 月 6 日”。
【点评】本题考查应用文 “通知” 的写作，重点考查格式规范、要素完整、表达清晰三大能力。
15．根据图片写出寓言故事的题目，并选其中一则说说给你的启示。
我来谈启示：
【答案】《守株待兔》这个故事告诉我们：不能心存侥幸，妄想不劳而获。农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就天天守在树桩旁等下一只，结果田地荒芜。这启示我们，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的收获，不能把偶然的幸运当成必然的结果。
【知识点】文章主旨理解
【解析】【分析】《滥竽充数》：图中两个乐手吹竽的场景，对应南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数的故事，讽刺了没有真才实学、靠蒙混过关的人。《掩耳盗铃》：图中人物捂住自己的耳朵去偷铃铛，对应故事里小偷以为自己听不见铃声，别人也听不见，比喻自欺欺人。《刻舟求剑》：图中船上刻记号的场景，对应楚人在船上刻下记号，等船靠岸后再捞剑的故事，讽刺了办事拘泥、不知变通的人。《守株待兔》：图中农夫守在树桩旁，幻想兔子再次撞死，对应故事里农夫放弃劳作、坐等好运的情节，警示人们不可心存侥幸。
故答案为：《守株待兔》为例，这个故事告诉我们：不能心存侥幸，妄想不劳而获。农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就天天守在树桩旁等下一只，结果田地荒芜。这启示我们，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的收获，不能把偶然的幸运当成必然的结果。
【点评】本题考查寓言故事的图文对应理解与寓意提炼，重点考查对经典寓言的识记、画面识别能力，以及对寓言哲理的理解与表达能力。
阅读课文片段，回答问题。
花耸（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我仍留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
16．在选段中找出下列词语的近义词。
伸展——　 　 用心——　 　
17．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间　 　、生活中，人们用成语“　 　容美好的事物出现的时间很短。
18．选段是围绕哪句话来写的？找出来。
19．选段中加点的“左右”这个词能去掉吗？为什么？
20．仿照选段中画波浪线的句子，将下面的句子补充完整
清晨六点，龙葵花　 　，七点，芍药花　 　。
【答案】16．舒展；留心
17．很短；昙花一现
18．中心句：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
19．不能去掉。“左右” 表示时间是大概、估计的，不是精确到正好九点、七点。去掉后就变成绝对准确的时间，与实际情况不符，表达不够严谨、准确。
20．睁开了朦胧的睡眼；露出了娇艳的脸庞
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查近义词查找，重点考查在文中准确提取意思相近词语的能力。
(2) 本题考查词语理解与成语积累，重点考查结合语境理解字词含义及运用成语的能力。
(3) 本题考查中心句提取，重点考查把握段落结构、找准总起句的能力。
(4) 本题考查说明文语言准确性，重点体会 “左右” 这类词语在表达上的严谨作用。
(5) 本题考查拟人句仿写，重点考查模仿课文写法、生动描写事物的能力。
16．“伸展” 指向外展开、延长，文中 “舒展花瓣” 的 “舒展” 意思相近；“用心” 指集中注意力、认真，文中 “留心观察” 的 “留心” 是其近义词。
故答案为：舒展；留心
17．“一现” 只出现一下，说明开放时间极短；成语 “昙花一现” 专门用来形容美好的事物出现时间很短，很快消失。
故答案为：很短；昙花一现
18．这段话先总写不同花开放时间不同，再具体列举各种花的开放时间，是典型的 “总 — 分” 结构，这句话就是全段中心句。
故答案为：中心句：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
19．“左右” 体现说明文用词的准确性，说明时间是约数，符合植物开花的实际情况，体现语言严谨性。
故答案为：不能去掉。“左右” 表示时间是大概、估计的，不是精确到正好九点、七点。去掉后就变成绝对准确的时间，与实际情况不符，表达不够严谨、准确。
20．例句用了拟人手法，把花当作人来写。仿写时也要用拟人，写出龙葵花和芍药花开放的样子，生动形象。
故答案为：睁开了朦胧的睡眼；露出了娇艳的脸庞
课外阅读。
____
一颗不知道哪里来的牵牛花籽跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕在黄瓜架上。牵牛花得了势，猖（chāng）狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天吹着“喇叭”，得意地宣扬自己的能耐没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住阳光，夺去了养分，已经奄奄一息，有气无力了。
天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只能把你们其中的一个拔掉，另一个才能好好生长。”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你看的。”说罢，它又摇了摇自己肥绿的身子，吹起了“小喇叭”。
可是，菜园的主人却说：“黄瓜不集体那么居功自傲、它虽然没有好看的花儿，却把清洁、美味的菜实献给人们、它从不夸耀自己，而你却跑来夺它的营养，让我找拌弥吧！”牵牛花羞愧极了、只得让人把自己拔掉。
我瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根鲜嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。
21．给文章加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
22．根据意思在文中找出对应的词语，写在横线上。
①自认为有功劳而骄傲自满。　 　
②没有名气，不被别人知道。　 　
23．菜园主人十分生气是因为　 　
24．黄瓜秧“还是那么默默无闻地平味”是说（　　）____
A．黄瓜秧不爱说话。
B．黄瓜秧不想出名。
C．黄瓜秧从不声张，却始终为人们作贡献。
25．从这个故事中，你得到了什么启发？
【答案】21．牵牛花和黄瓜
22．居功自傲；默默无闻
23．牵牛花盘绕在黄瓜架上，遮住阳光、夺去养分，让黄瓜奄奄一息。
24．C
25．做人不能骄傲自大、炫耀自己，更不能损害别人的利益。要像黄瓜一样，默默无闻、踏实努力，为他人多做贡献。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查拟题能力，重点考查抓住文章主要人物和中心来拟题的能力。
(2) 本题考查词语理解，重点考查根据意思在文中找对应词语的能力。
(3) 本题考查内容理解，重点考查从文中提取关键信息、概括原因的能力。
(4) 本题考查句子含义理解，重点考查区分字面意思和深层含义的能力。
(5) 本题考查道理启示，重点考查通过寓言故事明白做人道理的能力。
21．文章主要写骄傲的牵牛花和默默奉献的黄瓜之间的故事，用两者对比做题目，既简洁又点明中心。
故答案为：牵牛花和黄瓜
22．①“居功自傲” 就是自以为有功劳而骄傲自大，对应文中对牵牛花的描写。
②“默默无闻” 指不出名、不声张，对应黄瓜默默奉献的特点。
故答案为：居功自傲；默默无闻
23．从第一段可知：牵牛花疯狂生长，抢占黄瓜的阳光和营养，导致黄瓜快枯死了，所以主人生气。
故答案为：牵牛花盘绕在黄瓜架上，遮住阳光、夺去养分，让黄瓜奄奄一息。
24．“默默无闻地奉献” 不是不爱说话，也不是不想出名，而是不声张、不炫耀，一直为人们贡献果实，所以选 C。
故答案为：C
25．故事用牵牛花和黄瓜对比，告诉我们：不要骄傲、自吹自擂；不要抢夺别人的东西；要踏实、谦虚，默默为别人付出。
故答案为：做人不能骄傲自大、炫耀自己，更不能损害别人的利益。要像黄瓜一样，默默无闻、踏实努力，为他人多做贡献。
26．生活中，你一定有很多快乐的经历吧。也许是一次过节的过程，也许是观察你的植物朋友，也许是一次旅行……请你选择一个内容写下来，把过程写清楚，不少于300字。
【答案】我的快乐经历
在我的记忆里，有许多快乐的瞬间，其中最让我难忘的，是去年夏天和爸爸妈妈一起去公园观察向日葵的经历。
那天阳光明媚，我们一进公园就看到了一大片金色的向日葵。它们高高地挺立着，圆圆的花盘像一张张灿烂的笑脸，全都朝着太阳的方向。我蹲下来仔细观察，发现花瓣金黄金黄的，一层叠着一层，中间的花蕊密密麻麻，还散发着淡淡的清香。一阵风吹过，向日葵轻轻摇晃，好像在跟我点头打招呼。
我忍不住在花丛边跑来跑去，一会儿摸摸花瓣，一会儿闻闻花香，还让妈妈给我拍了好多照片。看着这些生机勃勃的向日葵，我心里特别开心，觉得它们既可爱又坚强，总是向着阳光努力生长。
这次观察向日葵的经历，不仅让我看到了美丽的植物，还让我感受到了大自然的奇妙。这真是一次快乐又难忘的经历。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这是一篇记事类记叙文，题目要求围绕 “快乐” 这一中心话题，选择生活中的一段经历写清楚过程，表达真实感受，属于生活化叙事作文。
【题干分析】题目关键词是 “快乐的经历”，核心是写一件让自己感到开心、难忘的事，并且要把事情的经过写具体、写清楚。可以写的内容很广泛：过节、观察植物、旅行、玩耍、做实验、帮助别人等都可以。字数要求不少于 300 字，重点突出 “过程清楚” 和 “快乐” 的心情。
【写作思路】开头：直接点题，交代什么时候、在哪里、做了一件什么快乐的事。中间：把事情的经过一步步写清楚，抓住动作、神态、语言、环境来写，把最快乐的部分写详细，这部分要详写；其他铺垫部分略写。结尾：写出自己的心情、感受或收获，点明快乐在哪里。
【立意提取】1.写一次旅行，感受大自然的快乐。
2.写观察植物，体会生命成长的快乐。
【点评】文章结构清晰，开头点题，中间详细描写向日葵的样子和自己的动作、心情，结尾总结感受，详略得当，过程清楚。语言通顺生动，运用了比喻、拟人等修辞手法，画面感强，字数达标，是一篇规范的优秀记叙文。全文围绕 “快乐” 展开，既有景物描写，又有心理感受，突出了主题，表达自然真挚。
1 / 1四川省成都市墨池书院小学2024-2025学年三年级下学期语文期中试卷
阅读下面的语段完成练习
春日里，轻风 chuī fú____着，千万条柳枝随风 wǔ dǎo____。我们 yán tú____观看，来到公园新xiū jiàn____的假山旁，朵朵鲜花争奇斗艳、 fēn fāng____迷人，好看的 huā bàn____；散发着 qīng xiāng____，吸引了 mì fēng____、蝴蝶这些 kūn chóng____在其间飞舞。远处还有一些mò shēng____的大树，都长出了绿叶。
1．根据拼音写词语。
2．“争奇斗艳”的“斗”在语段中的意思是　 　，在“战斗”一词中“斗”的意思是　 　。（填序号）
斗：①对打；②比赛争胜；③使动物斗；④往一块儿凑，凑在一块儿。
把下列词语补充完整再完成练习
3．把下面的四字词语补充完整。
①没精打　 　②学　 　五车 ③相　 　并　 　
④无　 　无虑 ⑤形态各　 　⑥守　 　待　 　
⑦津津　 　⑧翩翩起　 　
4．词语④这样结构的词语。我能写一个：　 　、词语⑧这样结构的词语，我也能写一个：　 　。
5．选择填空。（填序号）
A. 公园芝的荷花石色彩丰富，　 　，十分美丽。
B. 春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花各　 　。
请你把以下的句子补充完备。
6．天上的云朵千姿百态：有的　 　；有的　 　；还有的　 　。
7．淘淘　 　；“同学们的分享真是太精彩啦！”（补充神态、动作描写）
8．以下重阳节有关的资料，请你修改里面的3处错误。（1个错别字，2处语病）
农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是吉祥的日子一个，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸……如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜欢和喜爱。
根据所学内容填空
9．诗词里有感情。“　 　，小溪泛尽却山行”写出曾几出游时愉快的心情；“独在异乡为异客，　 　”表达出王维对亲人的思念之情；“日出江花红胜火，　 　”表达了白居易对江南美景的赞美。
10．通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的　 　，设计并参加建设赵州桥的是　 　，画出《清明上河图》的是　 　。
11．荷叶　 　的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘间　 　。
12．在文化节活动中，小优向外国小朋友介绍：“　 　是我们的文房四宝。”
13．了解传统节日，完成练习
日 一 二 三 四 五 六
18 廿一 19 廿二 20 廿三 21 廿六 22 廿五 23 廿六 24 廿七
25 廿八 26 廿元 27 五月 28 初二 29 初三 30 初四 31 端午节
我国有许多传统节日，上图日历中的传统节日　 　，这一天我们会　 　（填习俗）。在它前面的一个传统节日是　 　，本学期，我们学过的与这个节日相关的两句古诗是：　 　，　 　。
14．学写通知。
学校原定于5月6日下午开展以“品味端午习俗、传承传统文化”为主题的工化节活动，可突然下起了大雨，活动延期至5月8日下午举行。请你替学校大队部写一则紧急通知、让各班按照课程表正常上课，注意使用正确格式。
15．根据图片写出寓言故事的题目，并选其中一则说说给你的启示。
我来谈启示：
阅读课文片段，回答问题。
花耸（节选）
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我仍留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
16．在选段中找出下列词语的近义词。
伸展——　 　 用心——　 　
17．“昙花却在九点左右含笑一现”中“一现”一词说明昙花开放的时间　 　、生活中，人们用成语“　 　容美好的事物出现的时间很短。
18．选段是围绕哪句话来写的？找出来。
19．选段中加点的“左右”这个词能去掉吗？为什么？
20．仿照选段中画波浪线的句子，将下面的句子补充完整
清晨六点，龙葵花　 　，七点，芍药花　 　。
课外阅读。
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一颗不知道哪里来的牵牛花籽跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕在黄瓜架上。牵牛花得了势，猖（chāng）狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天吹着“喇叭”，得意地宣扬自己的能耐没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住阳光，夺去了养分，已经奄奄一息，有气无力了。
天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只能把你们其中的一个拔掉，另一个才能好好生长。”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你看的。”说罢，它又摇了摇自己肥绿的身子，吹起了“小喇叭”。
可是，菜园的主人却说：“黄瓜不集体那么居功自傲、它虽然没有好看的花儿，却把清洁、美味的菜实献给人们、它从不夸耀自己，而你却跑来夺它的营养，让我找拌弥吧！”牵牛花羞愧极了、只得让人把自己拔掉。
我瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根鲜嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。
21．给文章加上一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
22．根据意思在文中找出对应的词语，写在横线上。
①自认为有功劳而骄傲自满。　 　
②没有名气，不被别人知道。　 　
23．菜园主人十分生气是因为　 　
24．黄瓜秧“还是那么默默无闻地平味”是说（　　）____
A．黄瓜秧不爱说话。
B．黄瓜秧不想出名。
C．黄瓜秧从不声张，却始终为人们作贡献。
25．从这个故事中，你得到了什么启发？
26．生活中，你一定有很多快乐的经历吧。也许是一次过节的过程，也许是观察你的植物朋友，也许是一次旅行……请你选择一个内容写下来，把过程写清楚，不少于300字。
答案解析部分
【答案】1．吹拂；舞蹈；沿途；修建；芬芳；花瓣；清香；蜜蜂；昆虫；陌生
2．②；①
【知识点】字义；看拼音写汉字
【解析】【点评】(1) 本题考查基础字词书写，重点考查对易错字、形近字的掌握情况。
(2) 本题考查多义字辨析，重点考查结合具体语境理解字义的能力。
1．吹拂：形容微风轻轻擦过、吹动，注意 “拂” 是提手旁，不要写成 “佛”。舞蹈：指随风摆动、舞动，“舞” 字笔画较多，注意中间是四竖，不要少写笔画。沿途：沿路、一路上，“沿” 注意是三点水旁。修建：建造、修筑，“建” 字笔顺要正确。芬芳：形容香气浓郁，“芬、芳” 都是草字头，和花草有关。花瓣：花朵的组成部分，“瓣” 中间是 “瓜”，注意和 “辨、辩、辫” 区分。清香：清淡的香味，“清” 是三点水旁。蜜蜂：一种采蜜的昆虫，“蜜” 下面是 “虫”，不要写成 “密”。昆虫：各类小虫的总称，“昆” 不要多写一点。陌生：不熟悉，“陌” 是双耳旁，右边是 “百”。
故答案为：吹拂；舞蹈；沿途；修建；芬芳；花瓣；清香；蜜蜂；昆虫；陌生
2．“争奇斗艳” 指花儿竞相展示形貌、色彩，比赛争胜，故选②；“战斗” 指对打，故选①。
故答案为：②①
【答案】3．采；富；提；论；忧；异；株；兔；有味；舞
4．无边无际；栩栩如生
5．⑤；⑧
【知识点】补充成语
【解析】【点评】(1) 本题考查成语积累与书写，重点考查固定成语字形和易错字辨析。
(2) 本题考查词语结构仿写，重点考查对 ABAC、AABC 两类词语的掌握。
(3) 本题考查词语运用，重点考查在语境中正确选择成语的能力。
3．① 没精打采：形容精神不振、萎靡不振的样子。注意 “采” 是 “精神、神色” 的意思，不能写成 “彩” （“彩” 多与颜色、光彩有关，如 “彩色”）。② 学富五车：形容读书多，学识渊博。“富” 是 “丰富、多” 的意思，牢记固定搭配 “学富五车”，不能写成 “学腹五车”。③ 相提并论：指把不同的人或不同的事物放在一起谈论或看待。“提” 是 “提出、提及”，“论” 是 “谈论、议论”，二者搭配固定，注意 “论” 不要少写右边的撇捺。④ 无忧无虑：指没有一点忧愁和顾虑，心情轻松自在。“忧” 是 “忧愁、忧虑”，不能写成 “犹” （“犹” 是 “犹如、犹豫” 的意思）。⑤ 形态各异：指很多事物的形状、姿态都不相同。“异” 是 “不同、不一样”，注意与 “导、寻” 区分，不要写错字形。⑥ 守株待兔：比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获；也比喻死守狭隘的经验，不知变通。“株” 指露出地面的树根，不能写成 “珠” （“珠” 指珠子，如 “珍珠”）；“兔” 注意笔顺，不要少写一点。⑦ 津津有味：形容对某件事兴趣浓厚，谈论或品尝起来很有味道。固定搭配 “津津有味”，“味” 是 “味道、趣味”，不要写成 “未”。⑧ 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。“舞” 字笔画较多，注意中间是四竖，不要少写笔画，也不要写成 “武”。
故答案为：采；富；提；论；忧；异；株；兔；有味；舞
4．词语④“无忧无虑” 是ABAC 式结构（特点：第一字和第三字相同，第二字和第四字不同），仿写时需遵循这一结构，保证字形正确、语义通顺，示例：无边无际、自言自语、自由自在、无影无踪（任选其一即可）。词语⑧“翩翩起舞” 是AABC 式结构（特点：第一字和第二字相同，第三字和第四字不同），仿写时需遵循这一结构，贴合常见成语或词语，示例：栩栩如生、津津有味、彬彬有礼、念念不忘（任选其一即可）。
故答案为：无边无际；栩栩如生
5．A 句：“荷花色彩丰富，十分美丽”，重点强调荷花的 “形态、样子各不相同”，结合补充的词语，⑤“形态各异”（指形状、姿态都不相同）恰好符合语境，因此选⑤。
B 句：“蝴蝶围绕着盛开的花”，重点描写蝴蝶 “轻快飞舞” 的样子，结合补充的词语，⑧“翩翩起舞”（形容轻快地跳舞）能够生动体现蝴蝶飞舞的姿态，因此选⑧。
故答案为：⑤⑧
【答案】6．像温顺的小绵羊；像飞奔的骏马；像蓬松的棉花糖
7．眼睛亮晶晶的，兴奋地拍着手说
8．修改后：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸…… 如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜爱。
【知识点】修改病句；排比修辞手法；人物动作描写；人物神态描写
【解析】【点评】(1) 本题考查排比句式运用，重点训练围绕中心词展开描写、运用比喻让句子更生动的能力。
(2) 本题考查神态、动作描写补充，重点考查通过细节表现人物心情的表达能力。
(3) 本题考查病句修改，重点考查语序不当、语义重复、错别字三类常见语病的辨析与修改能力。
6．运用排比和比喻，抓住 “千姿百态”，写出云朵不同的形状，语句通顺、形象生动。
故答案为：像温顺的小绵羊；像飞奔的骏马；像蓬松的棉花糖
7．“眼睛亮晶晶” 是神态，“拍着手” 是动作，符合 “精彩、赞叹” 的语境，描写具体。
故答案为：眼睛亮晶晶的，兴奋地拍着手说
8．语序不当：“吉祥的日子一个” → 改为 “一个吉祥的日子”（数量词应放在形容词前面）。错别字：“插茱萸” 的 “茱” 容易写错（无错字原题设定，按要求修改）。语义重复：“喜欢和喜爱” 意思相近，删去一个，改为 “深受人们的喜爱”。修改后：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸…… 如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜爱。
故答案为：修改后：农历九月初九是重阳节。古人认为重阳节是一个吉祥的日子，在这一天，人们会登高祈福、插茱萸…… 如今，重阳节又有了敬老的新内涵，深受人们的喜爱。
【答案】9．梅子黄时日日晴；每逢佳节倍思亲；春来江水绿如蓝
10．蔡伦；李春；张择端
11．挨挨挤挤；冒出来
12．笔墨纸砚
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；其他文学常识
【解析】【点评】(1) 本题考查古诗积累与默写，重点考查对诗句情感、内容的理解与准确书写。
(2) 本题考查历史文化常识识记，重点考查对重要人物及其贡献的掌握。
(3) 本题考查课文优美语句默写，重点考查对课文重点段落的记忆。
(4) 本题考查传统文化常识，重点考查对 “文房四宝” 这类基础文化知识的识记。
9．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行” 出自《三衢道中》，描写春日出行的轻松愉悦。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 出自《九月九日忆山东兄弟》，表达思乡思亲之情。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 出自《忆江南》，抒发对江南春色的喜爱与赞美。注意易错字：晴、倍、蓝。
故答案为：梅子黄时日日晴；每逢佳节倍思亲；春来江水绿如蓝
10．东汉蔡伦改进造纸术，使纸张更轻便、便宜。隋朝李春设计并建造赵州桥，是著名石拱桥。北宋张择端创作《清明上河图》，展现北宋都城风貌。
故答案为：蔡伦；李春；张择端
11．“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘间冒出来。”“挨挨挤挤” 写出荷叶多而密，“冒” 字写出荷花生机勃勃、奋力生长的样子。
故答案为：挨挨挤挤；冒出来
12．文房四宝指：笔、墨、纸、砚，是古代书房必备的四种文具。
故答案为：笔墨纸砚
13．【答案】端午节；吃粽子、赛龙舟；清明节；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂
【知识点】古诗词运用；节日与习俗
【解析】【分析】日历上明确标注31 日是端午节，这是中华民族重要传统节日。端午节的主要习俗有：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊等。在端午节之前最近的一个传统节日是清明节，一般在农历三月前后。与清明节相关的古诗是杜牧的《清明》，必背名句为：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
故答案为：端午节；吃粽子、赛龙舟（答其一即可）；清明节；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂
【点评】本题考查对日历信息的提取能力，传统节日习俗积累，重点是识别传统节日。
14．【答案】通知
全校各班：
原定于 5 月 6 日下午开展的 “品味端午习俗、传承传统文化” 主题文化节活动，因突降大雨无法正常举行，现延期至 5 月 8 日下午举行。请各班在 5 月 6 日下午按照课程表正常上课。
特此通知。
学校大队部
5 月 6 日
【知识点】通知
【解析】【分析】第一行居中写标题 “通知”，这是通知的固定格式。第二行空两格写通知对象 “全校各班”，明确告知范围。正文写明原因（下大雨）、原安排（5 月 6 日下午文化节）、新安排（延期到 5 月 8 日下午）、要求（按课表正常上课），信息完整清晰。右下角先写发文单位 “学校大队部”，再写日期 “5 月 6 日”。
【点评】本题考查应用文 “通知” 的写作，重点考查格式规范、要素完整、表达清晰三大能力。
15．【答案】《守株待兔》这个故事告诉我们：不能心存侥幸，妄想不劳而获。农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就天天守在树桩旁等下一只，结果田地荒芜。这启示我们，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的收获，不能把偶然的幸运当成必然的结果。
【知识点】文章主旨理解
【解析】【分析】《滥竽充数》：图中两个乐手吹竽的场景，对应南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数的故事，讽刺了没有真才实学、靠蒙混过关的人。《掩耳盗铃》：图中人物捂住自己的耳朵去偷铃铛，对应故事里小偷以为自己听不见铃声，别人也听不见，比喻自欺欺人。《刻舟求剑》：图中船上刻记号的场景，对应楚人在船上刻下记号，等船靠岸后再捞剑的故事，讽刺了办事拘泥、不知变通的人。《守株待兔》：图中农夫守在树桩旁，幻想兔子再次撞死，对应故事里农夫放弃劳作、坐等好运的情节，警示人们不可心存侥幸。
故答案为：《守株待兔》为例，这个故事告诉我们：不能心存侥幸，妄想不劳而获。农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，就天天守在树桩旁等下一只，结果田地荒芜。这启示我们，只有通过自己的辛勤劳动，才能获得真正的收获，不能把偶然的幸运当成必然的结果。
【点评】本题考查寓言故事的图文对应理解与寓意提炼，重点考查对经典寓言的识记、画面识别能力，以及对寓言哲理的理解与表达能力。
【答案】16．舒展；留心
17．很短；昙花一现
18．中心句：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
19．不能去掉。“左右” 表示时间是大概、估计的，不是精确到正好九点、七点。去掉后就变成绝对准确的时间，与实际情况不符，表达不够严谨、准确。
20．睁开了朦胧的睡眼；露出了娇艳的脸庞
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查近义词查找，重点考查在文中准确提取意思相近词语的能力。
(2) 本题考查词语理解与成语积累，重点考查结合语境理解字词含义及运用成语的能力。
(3) 本题考查中心句提取，重点考查把握段落结构、找准总起句的能力。
(4) 本题考查说明文语言准确性，重点体会 “左右” 这类词语在表达上的严谨作用。
(5) 本题考查拟人句仿写，重点考查模仿课文写法、生动描写事物的能力。
16．“伸展” 指向外展开、延长，文中 “舒展花瓣” 的 “舒展” 意思相近；“用心” 指集中注意力、认真，文中 “留心观察” 的 “留心” 是其近义词。
故答案为：舒展；留心
17．“一现” 只出现一下，说明开放时间极短；成语 “昙花一现” 专门用来形容美好的事物出现时间很短，很快消失。
故答案为：很短；昙花一现
18．这段话先总写不同花开放时间不同，再具体列举各种花的开放时间，是典型的 “总 — 分” 结构，这句话就是全段中心句。
故答案为：中心句：要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
19．“左右” 体现说明文用词的准确性，说明时间是约数，符合植物开花的实际情况，体现语言严谨性。
故答案为：不能去掉。“左右” 表示时间是大概、估计的，不是精确到正好九点、七点。去掉后就变成绝对准确的时间，与实际情况不符，表达不够严谨、准确。
20．例句用了拟人手法，把花当作人来写。仿写时也要用拟人，写出龙葵花和芍药花开放的样子，生动形象。
故答案为：睁开了朦胧的睡眼；露出了娇艳的脸庞
【答案】21．牵牛花和黄瓜
22．居功自傲；默默无闻
23．牵牛花盘绕在黄瓜架上，遮住阳光、夺去养分，让黄瓜奄奄一息。
24．C
25．做人不能骄傲自大、炫耀自己，更不能损害别人的利益。要像黄瓜一样，默默无闻、踏实努力，为他人多做贡献。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】(1) 本题考查拟题能力，重点考查抓住文章主要人物和中心来拟题的能力。
(2) 本题考查词语理解，重点考查根据意思在文中找对应词语的能力。
(3) 本题考查内容理解，重点考查从文中提取关键信息、概括原因的能力。
(4) 本题考查句子含义理解，重点考查区分字面意思和深层含义的能力。
(5) 本题考查道理启示，重点考查通过寓言故事明白做人道理的能力。
21．文章主要写骄傲的牵牛花和默默奉献的黄瓜之间的故事，用两者对比做题目，既简洁又点明中心。
故答案为：牵牛花和黄瓜
22．①“居功自傲” 就是自以为有功劳而骄傲自大，对应文中对牵牛花的描写。
②“默默无闻” 指不出名、不声张，对应黄瓜默默奉献的特点。
故答案为：居功自傲；默默无闻
23．从第一段可知：牵牛花疯狂生长，抢占黄瓜的阳光和营养，导致黄瓜快枯死了，所以主人生气。
故答案为：牵牛花盘绕在黄瓜架上，遮住阳光、夺去养分，让黄瓜奄奄一息。
24．“默默无闻地奉献” 不是不爱说话，也不是不想出名，而是不声张、不炫耀，一直为人们贡献果实，所以选 C。
故答案为：C
25．故事用牵牛花和黄瓜对比，告诉我们：不要骄傲、自吹自擂；不要抢夺别人的东西；要踏实、谦虚，默默为别人付出。
故答案为：做人不能骄傲自大、炫耀自己，更不能损害别人的利益。要像黄瓜一样，默默无闻、踏实努力，为他人多做贡献。
26．【答案】我的快乐经历
在我的记忆里，有许多快乐的瞬间，其中最让我难忘的，是去年夏天和爸爸妈妈一起去公园观察向日葵的经历。
那天阳光明媚，我们一进公园就看到了一大片金色的向日葵。它们高高地挺立着，圆圆的花盘像一张张灿烂的笑脸，全都朝着太阳的方向。我蹲下来仔细观察，发现花瓣金黄金黄的，一层叠着一层，中间的花蕊密密麻麻，还散发着淡淡的清香。一阵风吹过，向日葵轻轻摇晃，好像在跟我点头打招呼。
我忍不住在花丛边跑来跑去，一会儿摸摸花瓣，一会儿闻闻花香，还让妈妈给我拍了好多照片。看着这些生机勃勃的向日葵，我心里特别开心，觉得它们既可爱又坚强，总是向着阳光努力生长。
这次观察向日葵的经历，不仅让我看到了美丽的植物，还让我感受到了大自然的奇妙。这真是一次快乐又难忘的经历。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】这是一篇记事类记叙文，题目要求围绕 “快乐” 这一中心话题，选择生活中的一段经历写清楚过程，表达真实感受，属于生活化叙事作文。
【题干分析】题目关键词是 “快乐的经历”，核心是写一件让自己感到开心、难忘的事，并且要把事情的经过写具体、写清楚。可以写的内容很广泛：过节、观察植物、旅行、玩耍、做实验、帮助别人等都可以。字数要求不少于 300 字，重点突出 “过程清楚” 和 “快乐” 的心情。
【写作思路】开头：直接点题，交代什么时候、在哪里、做了一件什么快乐的事。中间：把事情的经过一步步写清楚，抓住动作、神态、语言、环境来写，把最快乐的部分写详细，这部分要详写；其他铺垫部分略写。结尾：写出自己的心情、感受或收获，点明快乐在哪里。
【立意提取】1.写一次旅行，感受大自然的快乐。
2.写观察植物，体会生命成长的快乐。
【点评】文章结构清晰，开头点题，中间详细描写向日葵的样子和自己的动作、心情，结尾总结感受，详略得当，过程清楚。语言通顺生动，运用了比喻、拟人等修辞手法，画面感强，字数达标，是一篇规范的优秀记叙文。全文围绕 “快乐” 展开，既有景物描写，又有心理感受，突出了主题，表达自然真挚。
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