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广东省深圳市龙岗区2025-2026学年五年级下学期语文课堂巩固阶段巩固（1～2）试卷
1．下列加点字的读音有错误的一组是（　　）
A．蚌壳（bàng） 燕园（yān） 迸溅（bèng） 旖旎（yǐ nǐ）
B．虬枝（qiú） 倭瓜（wō） 布幔（màn） 徘徊（pái huái）
C．手绢（juān） 山寨（zhài） 顷刻（qǐn） 霹雳（pī lì）
D．樱桃（yīng） 擂鼓（léi） 踉跄（liàng） 玷污（diàn wū）
2．下列加点字的读音有错误的一句是（　　）
A．庙里准备的供（gōng）品十分精致，一摆出来就供（gòng）不应求。
B．春天来了，燕（yàn）子又飞回这燕（yān）园胜地繁衍后代。
C．他时间绰（chuò）绰有余，随手绰（chāo）起书包就出了门。
D．小船停泊（bó）在岸边，不远处便是一片血泊（pō）。
3．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．水瓢 承认 军令壮 良辰美景
B．监督 妒忌 水莲洞 美妙决伦
C．胡蝶 瞎闹 纳喊 半夜三更
D．耘田 拔草 景阳冈 漂泊他乡
4．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．九寨沟是我国颇负盛名的一个旅游景点。
B．听了同桌的讲解，他恍然大悟，继续苦思冥想起来，好半晌，仍是愁眉不展。
C．爸爸对弟弟说：“你要做一个顶天立地的男子汉，不要动不动就哭鼻子。”
D．诸葛亮神机妙算，轻松识破了敌人的诡计。
5．对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（　　）
A．武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）
B．酒家道：“客官要肉便添来。”（顾客）
C．蒙蒙细雨打湿了青砖，路旁的客舍在薄雾中显得格外宁静。（宿舍）
D．江南山水秀丽，吸引了历代墨客留下千古名篇。（文人）
6．下列句子描写的不是“忙”的情景的一项是（　　）
A．一踏入花卉市场，热闹的气息扑面而来。顾客们在五彩斑斓的花海中流连忘返，仔细挑选心仪的花卉。摊主们干得不可开交，手上的剪刀、丝带上下翻飞，将新年的祝福藏进每一束精心包装的花里。
B．春节前夕，深圳线上线下启动家电数码产品“国补”的补贴活动，商场里家电商铺消费者人头攒动，顾客和老板讨价还价的声音此起彼伏，收银台前排起了长队，为春节消费“添把火”。
C．春运期间，每隔几分钟就有趟满载旅客的列车到达深圳北站。车站周边道路车辆川流不息，深圳交警连日来通过启用无人机巡逻等措施，全力疏导交通。
D．大疆无人机开启飞行模式，它悄然升空，从高楼大厦间穿梭而过，安静地记录着城市的每一处角落。
7．小龙和爸爸去看了京剧《大闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《大闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（　　）
A．悟空斗天神，大显神通。 B．大圣调蕉扇，足智多谋。
C．猴王除九幽，四海拱伏。 D．悟空打白骨，火眼金睛。
8．下面对人物的描写与人物名称对应有误的一项是（　　）
A．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（林冲）
B．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空）
C．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。（林黛玉）
D．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）
9．下面句子的表达方法与例句不同的一项是（　　）
【例句】这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A．虽然我的家乡只有一条弯弯曲曲的山路，远比不上城市里的大路宽广繁华，但一想到家乡的小路，仍是那么亲切，那么温馨，那么令人眷恋。
B．漫步在深圳，大梅沙海滩的洁白细沙，摩挲着生活的惬意；莲花山公园的葱茏绿意，晕染着自然的和谐；平安金融中心的高耸入云，书写着都市的传奇。
C．我的家乡是一座偏僻的小城市，远比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂。
D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
10．下侧插图可以作为下面古诗配图的是（　　）。
A．《村晚》（雷震） B．《鸟鸣涧》（王维）
C．《游子吟》（孟郊） D．《稚子弄冰》（杨万里）
填空题。
11．默写唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。
鸟鸣涧
【唐】王维
　 　
　 　
　 　
　 　
书写提示：写楷体，规范、端正、整洁。居中写，注意诗句上下、左右文字要对齐。
12．“　 　，　 　。童孙未解供耕织，　 　”写出了农忙时人们忙碌的情景；“　 　，短笛无腔信口吹”，“信口”一词让我们感受到牧童放牧归来时愉快的心情。每个人的成长都离不开母亲的关心和照顾，让我们用《游子吟》中的诗句“　 　，　 　”歌颂母爱吧！
请阅读《景阳冈》节选的内容，然后完成下面小题。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
13．读下面的句子，猜一猜加点词语的意思。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
梢棒：　 　
14．这段文字是写武松打虎的场面。“大虫”的进攻主要有三招：　 　、　 　、　 　。武松对付这三招的动作是“闪”和“躲”，这些动作写出了武松的　 　。
15．有人说：“现在提倡保护野生动物，不应该再读《武松打虎》这样的文章。”你怎么看？请谈谈自己的看法。
请认真阅读下面短文，然后完成下面小题。
外祖母的菜园
①外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。
②外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。”我便跟着外祖父到园子中锄草。
③外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。
④我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我。
批注1：句中加点的词语写出了“我”小时候____的样子，展现了____。
⑤菜园中不总种菜，也种花。花种在边边角角的地方。有步步高、胭粉豆、地瓜花、爬山虎，当然种得最多的要数扫帚梅了。只要花一开，蜜蜂和蝴蝶就来了。绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了。
⑥太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温，待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜，只是见月光像泉水一样倾泻下来，把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只听见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水、太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。
批注2：____
⑦外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时，感觉那手是粗糙而荒凉的；我扯着外祖母的手时，感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候，我便也跟着摆弄，外祖母给地施肥时，我便也跟着施肥。
⑧我不喜欢谷子。外祖母就说：“谷子是粮食啊，人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。外祖父说：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命呢。”
⑨我便知道城里其实是个很贫乏的地方。
⑩外祖母告诉我，我生活的地方就是农村，我便知道农村是广大的，我也知道那些菜地和麦田都是农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美，它们同样是粗糙而荒凉的。
当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园、菜园里的蚂蚱和蜻蜓，回忆麦田、丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景，我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。
16．第②~⑦段写了作者在菜园中做的哪些事？请仿照示例概括回答。
锄草——　 　——摆弄农具——　 　
17．在作者的记忆中，外祖母的菜园有哪些特点？（　　）（多选）
A．粗糙荒凉 B．生机勃勃 C．缤纷美丽
18．抓住关键词句体会情感，任选一处进行批注，写在文旁的批注框里。
19．读第⑦段，作者在写手时，反复用“粗糙而荒凉”来形容，下列对此说法的理解，不正确的一项是（　　）
A．“粗糙”是外祖父、外祖母饱经沧桑、辛苦劳作的写照。
B．“荒凉”是“我”从外祖父、外祖母手上体察到的岁月的沧桑和生活的艰辛。
C．“我”年龄小，平时不干农活，所以手是细腻的，而外祖父、外祖母的年龄大，干活多，所以“我”感觉外祖父、外祖母的手是粗糙的。
20．有评论者说，这篇文章“在朴素、平淡的文字中蕴藏着深邃而浓烈的情感”。根据文章内容，说说作者在文中除了表达对菜园的情感外，还蕴含了怎样的深情。
请认真阅读下面短文，然后完成下面小题。
窗外
①自然把一方山水镶嵌在窗外。山柔情，水妩媚，绿是沁绿，招惹着人。
②窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐着享受，无须再到外面去找。其实窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，暮霭，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心头。
③而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。
④自由的生命，都在窗外。一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，池塘里的一只蝌蚪，泥土下的一条蚯蚓，____，活得无牵无挂、无拘无束。
⑤无论是茅屋的草牖（yǒu），还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。你推开窗户，看看天的高远与（　　），听听鸟的（　　），闻闻青草的（　　），就感受到了另一种方式的温馨和爱。
⑥这是窗外的意趣，也是人生的意趣。
21．请选择恰当的词语填入第⑤段的括号里。
鸣叫 蔚蓝 芳香
22．第④段说“自由的生命，都在窗外”，除了文中提到的，还会有哪些生命？请在文中的横线上写下来。（补写一种即可）
23．“这是窗外的意趣，也是人生的意趣。”这句话的含义是（　　）
A．窗外的风景非常美。
B．只有用自由而富有灵性的心去感知事物，才能体会到人生的惬意。
C．窗外的世界是自由的。
24．读了这篇短文，你有什么想法或感受？写一写吧。
25．生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，演奏出多少美好的幻想……请续写下去，写出你对生活的理解。（不少于两句话）
26．轻松习作。
古人云：“腹有诗书气自华。”读书可以启智，读书可以明理。在读书的过程中，同学们的情感常常会随着文章的内容而起伏，或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒……请选择你最喜欢的一篇文章或者一本书，写写你的读后感。
要求：①题目自拟；②将感想表达清楚；③字体工整，语句通顺，450字左右。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误，顷刻，这里“顷”的正确读音是qǐng，不是qīn。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】B、C、D正确。
A、有误，“供 品 ”的“ 供 ”读 gòng ，不是“ gōng ”。“ 供不应求 ”的“ 供 ”读 gōng ，不是“ gòng ”。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A、有误， “军令壮”错误，正确的写法是“军令状”，“状”指陈述或描摹，而“壮”一般表示强壮、雄壮等意思，这里用“状”才符合语境。
B、 有误，“水莲洞”错误，正确的写法是“水帘洞”，“帘”指用布、竹子等做的遮蔽门窗等的器具，而“莲”指莲花，这里用“帘”才符合语境。
C、有误， “胡蝶”错误，正确的写法是"蝴蝶”，"蝴”是“蝴蝶”的专用字，而“胡”一般指胡人、胡须等意思， 这里用“蝴”才符合语境。
D 、正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、C、D恰当。
B、不恰当， “恍然大悟”指一下子完全明白了或觉悟过来了。而句子里说“他恍然大悟，继续苦思冥想起来，好半晌，仍是愁眉不展”，和“恍然大悟”的词义矛盾，这个词语使用不恰当。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D正确。
B、有误， “客舍”在古文中指旅店、旅馆，而不是“宿舍”，所以这个理解不正确。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 A、“顾客们在花海中流连忘返”“摊主们干得不可开交”，体现了花卉市场的热闹忙碌。
B、“商场里家电销售负责人头攒动”“讨价还价的声音此起彼伏”，体现了促销活动的繁忙。
C、“列车川流不息”“车站道路车辆川流不息”“交警通过无人机巡查”，体现了春运期间的忙碌。
D、“无人机腾空升空，从高楼大厦间穿梭而过，安静地记录着城市的每一处角落”，整个过程安静、平缓，没有体现忙碌的状态。
故答案为：D
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．【答案】A
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】 A、“悟空斗天神，大显神通”对应《大闹天宫》的核心情节，孙悟空在天宫与天兵天将争斗，展现出强大的本领，和“武松打虎，智勇双全”的宣传语风格一致，贴合剧情。
B、“大圣闹地府”是《西游记》中孙悟空修改生死簿的情节，不属于《大闹天宫》的内容。
C、“猴王降力魔，四海声化”在《大闹天宫》的剧情中没有对应内容，不符合题意。
D、“悟空打白骨”是《西游记》中“三打白骨精”的情节，和《大闹天宫》无关。
故答案为：A
【点评】本题考查对名著的阅读理解与细节记忆， 涉及小说中的人物关系、主要情节、主题思想等知识点。解题思路为结合对小说内容的回忆，定位与题目相关的具体情节，准确提取关键信息。重难点在于对小说细节的准确把握，如人物性格、特定事件的起因经过结果等。
8．【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、有误， “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯 眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语 话轩昂，吐千丈凌云之志气。”这段描写出自 《水浒传》，描绘的是武松。武松武艺高强、性格豪爽，此描写符合他的形象特点。而林冲是《水浒传》中的人物，但他的形象特点与这段描写不符，林冲前期是东京八十万禁军教头，性格隐忍，外貌描写也与之不同。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对名著的阅读理解与细节记忆， 涉及小说中的人物关系、主要情节、主题思想等知识点。解题思路为结合对小说内容的回忆，定位与题目相关的具体情节，准确提取关键信息。重难点在于对小说细节的准确把握，如人物性格、特定事件的起因经过结果等。
9．【答案】B
【知识点】表现手法
【解析】【分析】 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行对比，突出对家乡桂花的喜爱，运用了对比的表达方法。
A 、“虽然我的家乡只有一条弯弯曲曲的山路，远比不上城市里的大路宽广繁华，但一想到家乡的小路，仍是那么亲切，那么温馨，那么令人眷恋”，把家乡的山路和城市里的大路对比，突出对家乡的眷恋，运用对比表达方法。
B 、“漫步在深圳，大梅沙海滩的洁白细沙，摩挲着生活的惬意；莲花山公园的葱茏绿意，晕染着自然的和谐；平安金融中心的高耸入云，书写着都市的传奇”，分别描述了大梅沙海滩、莲花山公园、平安金融中心的特点，是并列描写，没有运用对比的表达方法。
C 、“我的家乡是一座偏僻的小城市，远比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂”，将家乡小城市和大城市对比，突出对家乡的热爱，运用对比表达方法。
D 、“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘.....”，把姑爹的小船和绍兴的乌篷船对比，突出对姑爹小船的难忘，运用对比表达方法。
故答案为：B
【点评】 本题考查对句子表达方法的理解和判断。 解题的关键在于明确每种表达方法的特点，然后逐一分析选项中的句子，判断其使用的表达方法，最后找出与其他选项不同的那一项。
10．【答案】B
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】 A、《村晚》：描写的是乡村傍晚牧童骑牛吹笛的场景，和插图的月夜山林飞鸟不匹配。
B、《鸟鸣涧》：诗句“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，正好对应插图里的明月、山林、飞鸟的静谧夜景，匹配度最高。
C、《游子吟》：描写的是母亲缝衣的场景，和插图内容无关。
D、《稚子弄冰》：描写的是儿童玩冰的场景，和插图内容无关。
故答案为：B
【点评】考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。
【答案】11．人闲桂花落；夜静春山空；月出惊山鸟；时鸣春涧中。
12．绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背；谁言寸草心；报得三春晖。
【知识点】古诗词默写；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11．《鸟鸣涧》是王维山水诗的代表作之一，属于山水田园诗，以动衬静是其核心手法，全诗为： 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
故答案为： 人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。
12．”绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自范成大的《四时田园杂兴》，前两句描绘了江南初夏的田园景色：山野一片翠绿，河水泛着白光，杜鹃鸟啼叫，细雨如烟。后两句写孩童在桑树下模仿大人学种瓜，表现出农忙时节的生机与童趣。
“ 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。” 出自雷震的《村晚》，描写牧童骑在牛背上，随意吹着不成调的短笛，“信口”一词体现出牧童的自在与欢快，传递出乡村生活的闲适氛围。
”谁言寸草心，报得三春晖” 出自孟郊的《游子吟》，以“寸草”比喻子女，“三春晖”比喻母爱，表达了子女难以报答母亲深恩的情感，是歌颂母爱的千古名句。
故答案为： 绿遍山原白满川、子规声里雨如烟、也傍桑阴学种瓜、牧童归去横牛背、谁言寸草心、报得三春晖
【答案】13．一种棍棒或木棒，是武松用来击打老虎的武器。
14．扑；掀；剪；机智和敏捷
15．我认为这种观点是不正确的。理由：《武松打虎》是一篇经典的文学作品，它具有很高的文学价值和教育意义。虽然现在提倡保护野生动物，但这篇文章并不是鼓励人们去伤害野生动物，而是通过武松打虎的故事， 展现了武松的勇敢和机智，同时也反映了古代社会的生存环境和人们的生活方式。我们应该从文章中学习武松的勇敢和机智，而不是因为保护野生动物的观念而否定这篇文章的价值。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．武松在遇到老虎时，从青石上翻下来，拿起“梢棒”在手里，准备应对老虎的攻击。结合生活常识，人们在面对大型猛兽时，通常会使用一些武器或工具来保护自己。因此，“梢棒”很可能是一种武器或工具，用于击打或防御。 “梢棒”可能是一种棍棒或木棒，是武松用来击打老虎的武器。
故答案为：一种棍棒或木棒，是武松用来击打老虎的武器。
14．“大虫”的进攻招式：根据文段内容，“大虫”的进攻主要有三招：扑、掀、剪。 武松的应对动作：武松对付这三招的动作是“闪” 和“躲”。 这些动作写出了武松的机智和敏捷。他能够迅速地做出反应，避开老虎的攻击， 同时寻找机会反击。
故答案为：扑、掀、剪、机智和敏捷
15．明确自己对“现在提倡保护野生动物，不应该再读《武松打虎》这样的文章”这一观点的看法，：结合保护野生动物的观点和《武松打虎》文章的主题，阐述自己的理由即可，如： 我认为这种观点是不正确的。理由：《武松打虎》是一篇经典的文学作品，它具有很高的文学价值和教育意义。虽然现在提倡保护野生动物，但这篇文章并不是鼓励人们去伤害野生动物，而是通过武松打虎的故事， 展现了武松的勇敢和机智，同时也反映了古代社会的生存环境和人们的生活方式。我们应该从文章中学习武松的勇敢和机智，而不是因为保护野生动物的观念而否定这篇文章的价值。
故答案为：我认为这种观点是不正确的。理由：《武松打虎》是一篇经典的文学作品，它具有很高的文学价值和教育意义。虽然现在提倡保护野生动物，但这篇文章并不是鼓励人们去伤害野生动物，而是通过武松打虎的故事， 展现了武松的勇敢和机智，同时也反映了古代社会的生存环境和人们的生活方式。我们应该从文章中学习武松的勇敢和机智，而不是因为保护野生动物的观念而否定这篇文章的价值。
【答案】16．拔葱；施肥
17．C
18．词语写出了“我”小时候天真可爱、做事不熟练的样子，展现了外祖父和外祖母对“我”的包容和宠爱。
19．C
20．作者借写菜园，表达了对勤劳质朴的外祖父、外祖母的赞美和怀念，以及对童年往事的追忆之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
16．根据第 ② 自然段“我便跟着外祖父到园子中锄草”可知第一个活动是“锄草”；接着，第 ③ 自然段“我便跟着外祖母到园子中拔葱”明确提到了“拔葱”这一活动，所以第一个括号应填“拔葱”；然后，第 ⑦ 自然段“外祖父摆弄那些农具的时候，我便也跟着摆弄"说明“摆弄农具"是第三个活动；最后， 第 ⑦ 自然段“外祖母给地施肥时，我便也跟着施肥” 表明第四个活动是“施肥”，因此第二个括号应填"施肥”。
故答案为： 拔葱、施肥
17．A、有误， “粗糙荒凉”，文中第自然段“我扯着外祖父的手时，感觉那手是粗糙而荒凉的；我扯着外祖母的手时，感觉那手也是粗糙而荒凉的”，“粗糙荒凉”是用来形容外祖父和外祖母的手的，并非菜园的特点。
B、正确，“生机勃勃”，第自然段“只要花一开，蜜蜂和蝴蝶就来了”，第自然段“太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温......只听见水边青蛙的叫声”，这些内容都展现了菜园充满生机。
C、正确，“缤纷美丽”，第S自然段“绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了”，直接描述了菜园的缤纷美丽。
故答案为：B 、C
18．画线句子“我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来， 我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。 我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我”中， “常常”表示行为、动作发生的次数多，说明“我”经常在锄草时锄到苗；“往往”表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，表明“我”帮外祖母拔葱时经常断葱根；“总是”强调一直如此，说明“我”帮倒忙的情况持续发生；“但”表示转折，前面说“我总是帮倒忙”，后面“外祖父和外祖母从不责备我”，形成转折，突出了外祖父和外祖母对“我”的包容。这些词语写出了“我”小时候天真可爱、做事不熟练的样子，展现了外祖父和外祖母对“我”的包容和宠爱。
故答案为：词语写出了“我”小时候天真可爱、做事不熟练的样子，展现了外祖父和外祖母对“我”的包容和宠爱。
19．题目中“粗糙而荒凉”是用来形容外祖父、外祖母和“我”的手的。
A、“粗糙'是外祖父、外祖母饱经沧桑、辛苦劳作的写照”，外祖父和外祖母是农民，长期摆弄农具、给地施肥等劳作，手变得粗糙，这是他们辛苦劳作的体现，A项正确。
B、“荒凉’是‘我’从外祖父、外祖母手上体察到的岁月沧桑、生活艰辛”，“荒凉”在这里并非指环境荒凉，而是“我”通过触摸他们的手，感受到他们经历的岁月和生活的艰辛，B项正确。
C、“我’的年龄小，平时不干农活，所以手是细腻的， 而外祖父、外祖母的年龄大，干活多，所以我’感觉外祖父、外祖母的手是粗糙的”，第10自然段“我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美，它们同样是粗糙而荒凉的”，说明“我”的手也是粗糙而荒凉的，并非细腻，C项错误。
故答案为：C
20．作者在文中除了表达对菜园的情感外，还蕴含了其他深情。从文中对外祖父和外祖母的描写来看，第自然段“外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人”，第8 自然段外祖母和外祖父的话，以及“我”跟着他们劳作的情景，都展现了外祖父和外祖母勤劳质朴的形象，作者通过这些内容表达了对他们的赞美和怀念之情。同时，文中回忆了“我”在菜园中锄草、拔葱、摆弄农具、施肥等童年往事，第1自然段“当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子”，直接表达了对童年往事的追忆之情。
故答案为：作者借写菜园，表达了对勤劳质朴的外祖父、外祖母的赞美和怀念，以及对童年往事的追忆之情。
【答案】21．蔚蓝、 鸣叫、 芳香
22．花丛中一只飞舞的蝴蝶
23．B
24．1、从欣赏自然的角度，表达要热爱大自然，发现生活中的美。 2、从心态的角度，表达要像窗外的生命一样，保持自由、无拘无束、乐观向上的心态。 3、从人与自然的关系角度，表达要打开心扉，接纳自然，获得心灵的解脱。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
21．结合语境可知， 看看天的高远与 蔚蓝 ，听听鸟的 鸣叫 ，闻闻青草的 芳香 ，就感受到了另一种方式的温馨和爱。
故答案为：蔚蓝、 鸣叫、 芳香
22．文中列举了“一只悠闲独步的蚂蚁”、“电线上晾翅的一只鸟”、“塘里的一条蝌蚪”、“泥土下的一条蚯蚓”，这些都是自然界中微小且自由的生命。题目要求补写一种，我们需要联想窗外常见的、具有自由自在特点的生物。例如：花丛中的蝴蝶、枝头的麻雀、水中的鱼儿等。
故答案为： 花丛中一只飞舞的蝴蝶
23．"这是窗外的意趣，也是人生的意趣”是全文的总结句，“只有用自由而富有灵性的心去感知事物，才能体会到人生的惬意”，这与文中提到的“解脱痛苦”、“轻松惬意”、“自由的生命”相呼应， 揭示了作者通过“窗外”所感悟到的人生哲理：只有保持一颗自由、灵性的心，才能感受到生活的美好。
故答案为：B
24．结合文章主旨，即“欣赏自然”、“追求自由”、“保持乐观心态”等角度。 如：1、从欣赏自然的角度，表达要热爱大自然，发现生活中的美。 2、从心态的角度，表达要像窗外的生命一样，保持自由、无拘无束、乐观向上的心态。 3、从人与自然的关系角度，表达要打开心扉，接纳自然，获得心灵的解脱。
故答案为：从欣赏自然的角度，表达要热爱大自然，发现生活中的美。 2、从心态的角度，表达要像窗外的生命一样，保持自由、无拘无束、乐观向上的心态。 3、从人与自然的关系角度，表达要打开心扉，接纳自然，获得心灵的解脱。
25．【答案】1. 生活是一杯醇厚的茶，品味出多少平淡的温暖； 生活是一本厚重的书，记录下多少成长的瞬间。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 题干给出了两个比喻句： 生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，演奏出多少美好的幻想…… 可以看出，它的结构是： 生活是+[量词]+[形容词]+的+[事物]，[动词]+出多少+[形容词]+的+[名词] ， 所以续写时，也要遵循比喻+情感/内容呼应的方式，让句子结构整齐、意境连贯。如： 1. 生活是一杯醇厚的茶，品味出多少平淡的温暖； 生活是一本厚重的书，记录下多少成长的瞬间。
故答案为： 1. 生活是一杯醇厚的茶，品味出多少平淡的温暖； 生活是一本厚重的书，记录下多少成长的瞬间。
【点评】本题考查情景对话、实践作业。作答情景对话时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺， 不要出现语病和错别字。实践作业是在实践中完成的任务或作业，通过实际操作来学习和掌握相关的知识和技能。
26．【答案】《小王子》读后感 “看东西只有用心才能看得清楚。”合上《小王子》，这句话像一粒种子，在我心田悄然生根。
故事里，小王子离开玫瑰花，踏上星际旅行。他在地球遇见五千朵与玫瑰相似的花，却突然明白：他的玫瑰是独一无二的。这让我想起去年转学时的经历。临别时，好友送我一串手链，我却觉得它普通得随处可见。直到她发来消息：“这串珠子是海边捡的，每一颗都藏着我们的回忆。”我才恍然：真正的珍贵，从来不在外表，而在用心赋予的意义。
书中最触动我的，是小王子与狐狸的对话。狐狸说：“建立联系需要时间，就像每天为玫瑰浇水，它才会在你心中扎根。”这让我反思：我们总在朋友圈点赞、发消息“在吗”，却忘了真正的友谊需要耐心浇灌。就像我曾因成绩下滑埋怨父母，直到读到小王子对玫瑰的愧疚，才懂得：爱不是索取，而是承担责任。
合上书页，我轻轻摩挲着手链。玫瑰花上的露珠、 狐狸的麦田、小王子的星球......这些意象像一盏盏灯，照亮了我成长的路。我终于明白：读书的意义，不在于记住多少情节，而在于用一颗心，看见那些平凡中的珍贵。
【知识点】读后感与观后感
【解析】【分析】 本题要求写一篇读后感，重点在于结合文章或书籍内容，表达真实、深刻的阅读感悟。需要做到结构清晰、情感真挚、联系实际。 选择一本对自己影响深远的书籍，确保有足够的情感共鸣和思考空间。围绕书籍中的某个核心主题(如友情、勇气、成长等)展开，避免泛泛而谈。通过具体情节或人物分析，联系自身经历或社会现象，体现阅读带来的启发。
【点评】 文章抓住了《小王子》“用心看才能看清本质”的核心主题，从“玫瑰的独一无二”“驯养的意义”两个关键情节切入，提炼出“爱不是索取，而是承担责任”“真正的珍贵从来不在外表，而在用心赋予的意义”的感悟，跳出了“童话书很好看”的表层评价，真正读懂了文本的精神内核，立意非常高级。
1 / 1广东省深圳市龙岗区2025-2026学年五年级下学期语文课堂巩固阶段巩固（1～2）试卷
1．下列加点字的读音有错误的一组是（　　）
A．蚌壳（bàng） 燕园（yān） 迸溅（bèng） 旖旎（yǐ nǐ）
B．虬枝（qiú） 倭瓜（wō） 布幔（màn） 徘徊（pái huái）
C．手绢（juān） 山寨（zhài） 顷刻（qǐn） 霹雳（pī lì）
D．樱桃（yīng） 擂鼓（léi） 踉跄（liàng） 玷污（diàn wū）
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】A、B、D正确。
C、有误，顷刻，这里“顷”的正确读音是qǐng，不是qīn。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
2．下列加点字的读音有错误的一句是（　　）
A．庙里准备的供（gōng）品十分精致，一摆出来就供（gòng）不应求。
B．春天来了，燕（yàn）子又飞回这燕（yān）园胜地繁衍后代。
C．他时间绰（chuò）绰有余，随手绰（chāo）起书包就出了门。
D．小船停泊（bó）在岸边，不远处便是一片血泊（pō）。
【答案】A
【知识点】字音
【解析】【分析】B、C、D正确。
A、有误，“供 品 ”的“ 供 ”读 gòng ，不是“ gōng ”。“ 供不应求 ”的“ 供 ”读 gōng ，不是“ gòng ”。
故答案为：C
【点评】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．水瓢 承认 军令壮 良辰美景
B．监督 妒忌 水莲洞 美妙决伦
C．胡蝶 瞎闹 纳喊 半夜三更
D．耘田 拔草 景阳冈 漂泊他乡
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】 A、有误， “军令壮”错误，正确的写法是“军令状”，“状”指陈述或描摹，而“壮”一般表示强壮、雄壮等意思，这里用“状”才符合语境。
B、 有误，“水莲洞”错误，正确的写法是“水帘洞”，“帘”指用布、竹子等做的遮蔽门窗等的器具，而“莲”指莲花，这里用“帘”才符合语境。
C、有误， “胡蝶”错误，正确的写法是"蝴蝶”，"蝴”是“蝴蝶”的专用字，而“胡”一般指胡人、胡须等意思， 这里用“蝴”才符合语境。
D 、正确。
故答案为：D
【点评】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。 汉字辨析可根据以下三种方法辨析： 1、义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。 2、形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。 3、语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合， 才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．九寨沟是我国颇负盛名的一个旅游景点。
B．听了同桌的讲解，他恍然大悟，继续苦思冥想起来，好半晌，仍是愁眉不展。
C．爸爸对弟弟说：“你要做一个顶天立地的男子汉，不要动不动就哭鼻子。”
D．诸葛亮神机妙算，轻松识破了敌人的诡计。
【答案】B
【知识点】成语运用
【解析】【分析】A、C、D恰当。
B、不恰当， “恍然大悟”指一下子完全明白了或觉悟过来了。而句子里说“他恍然大悟，继续苦思冥想起来，好半晌，仍是愁眉不展”，和“恍然大悟”的词义矛盾，这个词语使用不恰当。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
5．对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是（　　）
A．武松读了印信榜文，方知端的有虎。（公章）
B．酒家道：“客官要肉便添来。”（顾客）
C．蒙蒙细雨打湿了青砖，路旁的客舍在薄雾中显得格外宁静。（宿舍）
D．江南山水秀丽，吸引了历代墨客留下千古名篇。（文人）
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】A、B、D正确。
B、有误， “客舍”在古文中指旅店、旅馆，而不是“宿舍”，所以这个理解不正确。
故答案为：B
【点评】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．下列句子描写的不是“忙”的情景的一项是（　　）
A．一踏入花卉市场，热闹的气息扑面而来。顾客们在五彩斑斓的花海中流连忘返，仔细挑选心仪的花卉。摊主们干得不可开交，手上的剪刀、丝带上下翻飞，将新年的祝福藏进每一束精心包装的花里。
B．春节前夕，深圳线上线下启动家电数码产品“国补”的补贴活动，商场里家电商铺消费者人头攒动，顾客和老板讨价还价的声音此起彼伏，收银台前排起了长队，为春节消费“添把火”。
C．春运期间，每隔几分钟就有趟满载旅客的列车到达深圳北站。车站周边道路车辆川流不息，深圳交警连日来通过启用无人机巡逻等措施，全力疏导交通。
D．大疆无人机开启飞行模式，它悄然升空，从高楼大厦间穿梭而过，安静地记录着城市的每一处角落。
【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】 A、“顾客们在花海中流连忘返”“摊主们干得不可开交”，体现了花卉市场的热闹忙碌。
B、“商场里家电销售负责人头攒动”“讨价还价的声音此起彼伏”，体现了促销活动的繁忙。
C、“列车川流不息”“车站道路车辆川流不息”“交警通过无人机巡查”，体现了春运期间的忙碌。
D、“无人机腾空升空，从高楼大厦间穿梭而过，安静地记录着城市的每一处角落”，整个过程安静、平缓，没有体现忙碌的状态。
故答案为：D
【点评】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
7．小龙和爸爸去看了京剧《大闹天宫》和《景阳冈》。他发现《景阳冈》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《大闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（　　）
A．悟空斗天神，大显神通。 B．大圣调蕉扇，足智多谋。
C．猴王除九幽，四海拱伏。 D．悟空打白骨，火眼金睛。
【答案】A
【知识点】《西游记》
【解析】【分析】 A、“悟空斗天神，大显神通”对应《大闹天宫》的核心情节，孙悟空在天宫与天兵天将争斗，展现出强大的本领，和“武松打虎，智勇双全”的宣传语风格一致，贴合剧情。
B、“大圣闹地府”是《西游记》中孙悟空修改生死簿的情节，不属于《大闹天宫》的内容。
C、“猴王降力魔，四海声化”在《大闹天宫》的剧情中没有对应内容，不符合题意。
D、“悟空打白骨”是《西游记》中“三打白骨精”的情节，和《大闹天宫》无关。
故答案为：A
【点评】本题考查对名著的阅读理解与细节记忆， 涉及小说中的人物关系、主要情节、主题思想等知识点。解题思路为结合对小说内容的回忆，定位与题目相关的具体情节，准确提取关键信息。重难点在于对小说细节的准确把握，如人物性格、特定事件的起因经过结果等。
8．下面对人物的描写与人物名称对应有误的一项是（　　）
A．身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。（林冲）
B．身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过眉查又硬。（孙悟空）
C．两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。（林黛玉）
D．身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（诸葛亮）
【答案】A
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】A、有误， “身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯 眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语 话轩昂，吐千丈凌云之志气。”这段描写出自 《水浒传》，描绘的是武松。武松武艺高强、性格豪爽，此描写符合他的形象特点。而林冲是《水浒传》中的人物，但他的形象特点与这段描写不符，林冲前期是东京八十万禁军教头，性格隐忍，外貌描写也与之不同。
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查对名著的阅读理解与细节记忆， 涉及小说中的人物关系、主要情节、主题思想等知识点。解题思路为结合对小说内容的回忆，定位与题目相关的具体情节，准确提取关键信息。重难点在于对小说细节的准确把握，如人物性格、特定事件的起因经过结果等。
9．下面句子的表达方法与例句不同的一项是（　　）
【例句】这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
A．虽然我的家乡只有一条弯弯曲曲的山路，远比不上城市里的大路宽广繁华，但一想到家乡的小路，仍是那么亲切，那么温馨，那么令人眷恋。
B．漫步在深圳，大梅沙海滩的洁白细沙，摩挲着生活的惬意；莲花山公园的葱茏绿意，晕染着自然的和谐；平安金融中心的高耸入云，书写着都市的传奇。
C．我的家乡是一座偏僻的小城市，远比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂。
D．虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
【答案】B
【知识点】表现手法
【解析】【分析】 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，将“这里的桂花”和“家乡院子里的桂花”进行对比，突出对家乡桂花的喜爱，运用了对比的表达方法。
A 、“虽然我的家乡只有一条弯弯曲曲的山路，远比不上城市里的大路宽广繁华，但一想到家乡的小路，仍是那么亲切，那么温馨，那么令人眷恋”，把家乡的山路和城市里的大路对比，突出对家乡的眷恋，运用对比表达方法。
B 、“漫步在深圳，大梅沙海滩的洁白细沙，摩挲着生活的惬意；莲花山公园的葱茏绿意，晕染着自然的和谐；平安金融中心的高耸入云，书写着都市的传奇”，分别描述了大梅沙海滩、莲花山公园、平安金融中心的特点，是并列描写，没有运用对比的表达方法。
C 、“我的家乡是一座偏僻的小城市，远比不上大城市的喧嚣，但它却是我梦中的天堂”，将家乡小城市和大城市对比，突出对家乡的热爱，运用对比表达方法。
D 、“虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘.....”，把姑爹的小船和绍兴的乌篷船对比，突出对姑爹小船的难忘，运用对比表达方法。
故答案为：B
【点评】 本题考查对句子表达方法的理解和判断。 解题的关键在于明确每种表达方法的特点，然后逐一分析选项中的句子，判断其使用的表达方法，最后找出与其他选项不同的那一项。
10．下侧插图可以作为下面古诗配图的是（　　）。
A．《村晚》（雷震） B．《鸟鸣涧》（王维）
C．《游子吟》（孟郊） D．《稚子弄冰》（杨万里）
【答案】B
【知识点】古诗词翻译
【解析】【分析】 A、《村晚》：描写的是乡村傍晚牧童骑牛吹笛的场景，和插图的月夜山林飞鸟不匹配。
B、《鸟鸣涧》：诗句“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，正好对应插图里的明月、山林、飞鸟的静谧夜景，匹配度最高。
C、《游子吟》：描写的是母亲缝衣的场景，和插图内容无关。
D、《稚子弄冰》：描写的是儿童玩冰的场景，和插图内容无关。
故答案为：B
【点评】考查了诗文词句理解。做此题要先理解诗文词句大意，再根据诗文词句意思理解做题。诗文词句理解需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。
填空题。
11．默写唐代诗人王维的《鸟鸣涧》。
鸟鸣涧
【唐】王维
　 　
　 　
　 　
　 　
书写提示：写楷体，规范、端正、整洁。居中写，注意诗句上下、左右文字要对齐。
12．“　 　，　 　。童孙未解供耕织，　 　”写出了农忙时人们忙碌的情景；“　 　，短笛无腔信口吹”，“信口”一词让我们感受到牧童放牧归来时愉快的心情。每个人的成长都离不开母亲的关心和照顾，让我们用《游子吟》中的诗句“　 　，　 　”歌颂母爱吧！
【答案】11．人闲桂花落；夜静春山空；月出惊山鸟；时鸣春涧中。
12．绿遍山原白满川；子规声里雨如烟；也傍桑阴学种瓜；牧童归去横牛背；谁言寸草心；报得三春晖。
【知识点】古诗词默写；古诗词填空
【解析】【点评】本题考查了学生对于课文的理解、古诗句和名言警句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
11．《鸟鸣涧》是王维山水诗的代表作之一，属于山水田园诗，以动衬静是其核心手法，全诗为： 人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
故答案为： 人闲桂花落，夜静春山空，月出惊山鸟，时鸣春涧中。
12．”绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自范成大的《四时田园杂兴》，前两句描绘了江南初夏的田园景色：山野一片翠绿，河水泛着白光，杜鹃鸟啼叫，细雨如烟。后两句写孩童在桑树下模仿大人学种瓜，表现出农忙时节的生机与童趣。
“ 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。” 出自雷震的《村晚》，描写牧童骑在牛背上，随意吹着不成调的短笛，“信口”一词体现出牧童的自在与欢快，传递出乡村生活的闲适氛围。
”谁言寸草心，报得三春晖” 出自孟郊的《游子吟》，以“寸草”比喻子女，“三春晖”比喻母爱，表达了子女难以报答母亲深恩的情感，是歌颂母爱的千古名句。
故答案为： 绿遍山原白满川、子规声里雨如烟、也傍桑阴学种瓜、牧童归去横牛背、谁言寸草心、报得三春晖
请阅读《景阳冈》节选的内容，然后完成下面小题。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。
13．读下面的句子，猜一猜加点词语的意思。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。
梢棒：　 　
14．这段文字是写武松打虎的场面。“大虫”的进攻主要有三招：　 　、　 　、　 　。武松对付这三招的动作是“闪”和“躲”，这些动作写出了武松的　 　。
15．有人说：“现在提倡保护野生动物，不应该再读《武松打虎》这样的文章。”你怎么看？请谈谈自己的看法。
【答案】13．一种棍棒或木棒，是武松用来击打老虎的武器。
14．扑；掀；剪；机智和敏捷
15．我认为这种观点是不正确的。理由：《武松打虎》是一篇经典的文学作品，它具有很高的文学价值和教育意义。虽然现在提倡保护野生动物，但这篇文章并不是鼓励人们去伤害野生动物，而是通过武松打虎的故事， 展现了武松的勇敢和机智，同时也反映了古代社会的生存环境和人们的生活方式。我们应该从文章中学习武松的勇敢和机智，而不是因为保护野生动物的观念而否定这篇文章的价值。
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
13．武松在遇到老虎时，从青石上翻下来，拿起“梢棒”在手里，准备应对老虎的攻击。结合生活常识，人们在面对大型猛兽时，通常会使用一些武器或工具来保护自己。因此，“梢棒”很可能是一种武器或工具，用于击打或防御。 “梢棒”可能是一种棍棒或木棒，是武松用来击打老虎的武器。
故答案为：一种棍棒或木棒，是武松用来击打老虎的武器。
14．“大虫”的进攻招式：根据文段内容，“大虫”的进攻主要有三招：扑、掀、剪。 武松的应对动作：武松对付这三招的动作是“闪” 和“躲”。 这些动作写出了武松的机智和敏捷。他能够迅速地做出反应，避开老虎的攻击， 同时寻找机会反击。
故答案为：扑、掀、剪、机智和敏捷
15．明确自己对“现在提倡保护野生动物，不应该再读《武松打虎》这样的文章”这一观点的看法，：结合保护野生动物的观点和《武松打虎》文章的主题，阐述自己的理由即可，如： 我认为这种观点是不正确的。理由：《武松打虎》是一篇经典的文学作品，它具有很高的文学价值和教育意义。虽然现在提倡保护野生动物，但这篇文章并不是鼓励人们去伤害野生动物，而是通过武松打虎的故事， 展现了武松的勇敢和机智，同时也反映了古代社会的生存环境和人们的生活方式。我们应该从文章中学习武松的勇敢和机智，而不是因为保护野生动物的观念而否定这篇文章的价值。
故答案为：我认为这种观点是不正确的。理由：《武松打虎》是一篇经典的文学作品，它具有很高的文学价值和教育意义。虽然现在提倡保护野生动物，但这篇文章并不是鼓励人们去伤害野生动物，而是通过武松打虎的故事， 展现了武松的勇敢和机智，同时也反映了古代社会的生存环境和人们的生活方式。我们应该从文章中学习武松的勇敢和机智，而不是因为保护野生动物的观念而否定这篇文章的价值。
请认真阅读下面短文，然后完成下面小题。
外祖母的菜园
①外祖母家有一片很大很大的菜园。春天一到，最先种上的是菠菜、生菜和白菜，之后种香菜、水萝卜和土豆，再之后种那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黄瓜等。当然，如果弄到茄子秧、柿子秧、辣椒秧，它们也一定会被恰到好处地栽种在园子里，那时候菜园中的蔬菜品种可就丰富多了。
②外祖母对外祖父说：“你去给园子锄锄草。”我便跟着外祖父到园子中锄草。
③外祖父对外祖母说：“你去园子里给我弄点葱来蘸酱。”我便跟着外祖母到园子中拔葱。
④我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来，我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我。
批注1：句中加点的词语写出了“我”小时候____的样子，展现了____。
⑤菜园中不总种菜，也种花。花种在边边角角的地方。有步步高、胭粉豆、地瓜花、爬山虎，当然种得最多的要数扫帚梅了。只要花一开，蜜蜂和蝴蝶就来了。绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了。
⑥太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温，待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜，只是见月光像泉水一样倾泻下来，把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只听见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。而当天色微明、菜园种的植物沾染了浓重的露水、太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。
批注2：____
⑦外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人。我扯着外祖父的手时，感觉那手是粗糙而荒凉的；我扯着外祖母的手时，感觉那手也是粗糙而荒凉的。外祖父摆弄那些农具的时候，我便也跟着摆弄，外祖母给地施肥时，我便也跟着施肥。
⑧我不喜欢谷子。外祖母就说：“谷子是粮食啊，人是靠它才活命的啊。”我就渐渐喜欢上了谷子。外祖父说：“别小看我这片菜园和自留地，它可以养活城里的几十条人命呢。”
⑨我便知道城里其实是个很贫乏的地方。
⑩外祖母告诉我，我生活的地方就是农村，我便知道农村是广大的，我也知道那些菜地和麦田都是农民的命根子。我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美，它们同样是粗糙而荒凉的。
当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子。回忆那菜园、菜园里的蚂蚱和蜻蜓，回忆麦田、丰收后有稻草人屹立在麦田里的情景，我便觉得那田野的风又微微吹来，我的心头不再是一潭死水，我生命的血液又会畅快地在体内涌流起来。
16．第②~⑦段写了作者在菜园中做的哪些事？请仿照示例概括回答。
锄草——　 　——摆弄农具——　 　
17．在作者的记忆中，外祖母的菜园有哪些特点？（　　）（多选）
A．粗糙荒凉 B．生机勃勃 C．缤纷美丽
18．抓住关键词句体会情感，任选一处进行批注，写在文旁的批注框里。
19．读第⑦段，作者在写手时，反复用“粗糙而荒凉”来形容，下列对此说法的理解，不正确的一项是（　　）
A．“粗糙”是外祖父、外祖母饱经沧桑、辛苦劳作的写照。
B．“荒凉”是“我”从外祖父、外祖母手上体察到的岁月的沧桑和生活的艰辛。
C．“我”年龄小，平时不干农活，所以手是细腻的，而外祖父、外祖母的年龄大，干活多，所以“我”感觉外祖父、外祖母的手是粗糙的。
20．有评论者说，这篇文章“在朴素、平淡的文字中蕴藏着深邃而浓烈的情感”。根据文章内容，说说作者在文中除了表达对菜园的情感外，还蕴含了怎样的深情。
【答案】16．拔葱；施肥
17．C
18．词语写出了“我”小时候天真可爱、做事不熟练的样子，展现了外祖父和外祖母对“我”的包容和宠爱。
19．C
20．作者借写菜园，表达了对勤劳质朴的外祖父、外祖母的赞美和怀念，以及对童年往事的追忆之情。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
16．根据第 ② 自然段“我便跟着外祖父到园子中锄草”可知第一个活动是“锄草”；接着，第 ③ 自然段“我便跟着外祖母到园子中拔葱”明确提到了“拔葱”这一活动，所以第一个括号应填“拔葱”；然后，第 ⑦ 自然段“外祖父摆弄那些农具的时候，我便也跟着摆弄"说明“摆弄农具"是第三个活动；最后， 第 ⑦ 自然段“外祖母给地施肥时，我便也跟着施肥” 表明第四个活动是“施肥”，因此第二个括号应填"施肥”。
故答案为： 拔葱、施肥
17．A、有误， “粗糙荒凉”，文中第自然段“我扯着外祖父的手时，感觉那手是粗糙而荒凉的；我扯着外祖母的手时，感觉那手也是粗糙而荒凉的”，“粗糙荒凉”是用来形容外祖父和外祖母的手的，并非菜园的特点。
B、正确，“生机勃勃”，第自然段“只要花一开，蜜蜂和蝴蝶就来了”，第自然段“太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温......只听见水边青蛙的叫声”，这些内容都展现了菜园充满生机。
C、正确，“缤纷美丽”，第S自然段“绿油油的菜地衬托着紫白红黄的花朵，看上去美极了”，直接描述了菜园的缤纷美丽。
故答案为：B 、C
18．画线句子“我常常在帮助外祖父锄草的时候将苗也锄了下来， 我也往往在帮外祖母拔葱的时候将葱根断在土里。 我总是帮倒忙，但外祖父和外祖母从不责备我”中， “常常”表示行为、动作发生的次数多，说明“我”经常在锄草时锄到苗；“往往”表示某种情况在一定条件下时常存在或经常发生，表明“我”帮外祖母拔葱时经常断葱根；“总是”强调一直如此，说明“我”帮倒忙的情况持续发生；“但”表示转折，前面说“我总是帮倒忙”，后面“外祖父和外祖母从不责备我”，形成转折，突出了外祖父和外祖母对“我”的包容。这些词语写出了“我”小时候天真可爱、做事不熟练的样子，展现了外祖父和外祖母对“我”的包容和宠爱。
故答案为：词语写出了“我”小时候天真可爱、做事不熟练的样子，展现了外祖父和外祖母对“我”的包容和宠爱。
19．题目中“粗糙而荒凉”是用来形容外祖父、外祖母和“我”的手的。
A、“粗糙'是外祖父、外祖母饱经沧桑、辛苦劳作的写照”，外祖父和外祖母是农民，长期摆弄农具、给地施肥等劳作，手变得粗糙，这是他们辛苦劳作的体现，A项正确。
B、“荒凉’是‘我’从外祖父、外祖母手上体察到的岁月沧桑、生活艰辛”，“荒凉”在这里并非指环境荒凉，而是“我”通过触摸他们的手，感受到他们经历的岁月和生活的艰辛，B项正确。
C、“我’的年龄小，平时不干农活，所以手是细腻的， 而外祖父、外祖母的年龄大，干活多，所以我’感觉外祖父、外祖母的手是粗糙的”，第10自然段“我跟着他们学会了打垄、锄草、间苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的细腻和柔美，它们同样是粗糙而荒凉的”，说明“我”的手也是粗糙而荒凉的，并非细腻，C项错误。
故答案为：C
20．作者在文中除了表达对菜园的情感外，还蕴含了其他深情。从文中对外祖父和外祖母的描写来看，第自然段“外祖父和外祖母都是农民。农民是土地真正的主人”，第8 自然段外祖母和外祖父的话，以及“我”跟着他们劳作的情景，都展现了外祖父和外祖母勤劳质朴的形象，作者通过这些内容表达了对他们的赞美和怀念之情。同时，文中回忆了“我”在菜园中锄草、拔葱、摆弄农具、施肥等童年往事，第1自然段“当我的双手远离那些农具的时候，我就很自然地用手拿起笔回忆那些让人感到朴实和亲切的消逝了的日子”，直接表达了对童年往事的追忆之情。
故答案为：作者借写菜园，表达了对勤劳质朴的外祖父、外祖母的赞美和怀念，以及对童年往事的追忆之情。
请认真阅读下面短文，然后完成下面小题。
窗外
①自然把一方山水镶嵌在窗外。山柔情，水妩媚，绿是沁绿，招惹着人。
②窗子打通了人和大自然的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐着享受，无须再到外面去找。其实窗子逗引进来的，何止是风和太阳啊！星辉，暮霭，暮鼓，晨钟，朗月载来的皎洁，庭树摇碎的细影，夜歌的恣意与悠扬，都从窗外来。软软的，酥酥的，细细的，像初生羔羊的蹄印，又像淡春的润雨，落在你的心头。
③而这一切，仿佛又能给人以极大的解脱，痛苦、忧伤、落寞一样一样地卸下来，让你浑身没有了挂碍，变得轻松惬意起来。
④自由的生命，都在窗外。一只悠闲独步的蚂蚁，电线上晾翅的一只鸟，池塘里的一只蝌蚪，泥土下的一条蚯蚓，____，活得无牵无挂、无拘无束。
⑤无论是茅屋的草牖（yǒu），还是高楼大厦的玻璃幕窗，作为窗户本身，从来没有阻隔过谁，也没有拒绝过谁。你推开窗户，看看天的高远与（　　），听听鸟的（　　），闻闻青草的（　　），就感受到了另一种方式的温馨和爱。
⑥这是窗外的意趣，也是人生的意趣。
21．请选择恰当的词语填入第⑤段的括号里。
鸣叫 蔚蓝 芳香
22．第④段说“自由的生命，都在窗外”，除了文中提到的，还会有哪些生命？请在文中的横线上写下来。（补写一种即可）
23．“这是窗外的意趣，也是人生的意趣。”这句话的含义是（　　）
A．窗外的风景非常美。
B．只有用自由而富有灵性的心去感知事物，才能体会到人生的惬意。
C．窗外的世界是自由的。
24．读了这篇短文，你有什么想法或感受？写一写吧。
【答案】21．蔚蓝、 鸣叫、 芳香
22．花丛中一只飞舞的蝴蝶
23．B
24．1、从欣赏自然的角度，表达要热爱大自然，发现生活中的美。 2、从心态的角度，表达要像窗外的生命一样，保持自由、无拘无束、乐观向上的心态。 3、从人与自然的关系角度，表达要打开心扉，接纳自然，获得心灵的解脱。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。 阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。
21．结合语境可知， 看看天的高远与 蔚蓝 ，听听鸟的 鸣叫 ，闻闻青草的 芳香 ，就感受到了另一种方式的温馨和爱。
故答案为：蔚蓝、 鸣叫、 芳香
22．文中列举了“一只悠闲独步的蚂蚁”、“电线上晾翅的一只鸟”、“塘里的一条蝌蚪”、“泥土下的一条蚯蚓”，这些都是自然界中微小且自由的生命。题目要求补写一种，我们需要联想窗外常见的、具有自由自在特点的生物。例如：花丛中的蝴蝶、枝头的麻雀、水中的鱼儿等。
故答案为： 花丛中一只飞舞的蝴蝶
23．"这是窗外的意趣，也是人生的意趣”是全文的总结句，“只有用自由而富有灵性的心去感知事物，才能体会到人生的惬意”，这与文中提到的“解脱痛苦”、“轻松惬意”、“自由的生命”相呼应， 揭示了作者通过“窗外”所感悟到的人生哲理：只有保持一颗自由、灵性的心，才能感受到生活的美好。
故答案为：B
24．结合文章主旨，即“欣赏自然”、“追求自由”、“保持乐观心态”等角度。 如：1、从欣赏自然的角度，表达要热爱大自然，发现生活中的美。 2、从心态的角度，表达要像窗外的生命一样，保持自由、无拘无束、乐观向上的心态。 3、从人与自然的关系角度，表达要打开心扉，接纳自然，获得心灵的解脱。
故答案为：从欣赏自然的角度，表达要热爱大自然，发现生活中的美。 2、从心态的角度，表达要像窗外的生命一样，保持自由、无拘无束、乐观向上的心态。 3、从人与自然的关系角度，表达要打开心扉，接纳自然，获得心灵的解脱。
25．生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，演奏出多少美好的幻想……请续写下去，写出你对生活的理解。（不少于两句话）
【答案】1. 生活是一杯醇厚的茶，品味出多少平淡的温暖； 生活是一本厚重的书，记录下多少成长的瞬间。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】 题干给出了两个比喻句： 生活是一幅迷人的画，勾勒出多少开心的故事；生活是一首悠扬的乐曲，演奏出多少美好的幻想…… 可以看出，它的结构是： 生活是+[量词]+[形容词]+的+[事物]，[动词]+出多少+[形容词]+的+[名词] ， 所以续写时，也要遵循比喻+情感/内容呼应的方式，让句子结构整齐、意境连贯。如： 1. 生活是一杯醇厚的茶，品味出多少平淡的温暖； 生活是一本厚重的书，记录下多少成长的瞬间。
故答案为： 1. 生活是一杯醇厚的茶，品味出多少平淡的温暖； 生活是一本厚重的书，记录下多少成长的瞬间。
【点评】本题考查情景对话、实践作业。作答情景对话时要紧扣主题，符合情景，用词要恰当，语句要通顺， 不要出现语病和错别字。实践作业是在实践中完成的任务或作业，通过实际操作来学习和掌握相关的知识和技能。
26．轻松习作。
古人云：“腹有诗书气自华。”读书可以启智，读书可以明理。在读书的过程中，同学们的情感常常会随着文章的内容而起伏，或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒……请选择你最喜欢的一篇文章或者一本书，写写你的读后感。
要求：①题目自拟；②将感想表达清楚；③字体工整，语句通顺，450字左右。
【答案】《小王子》读后感 “看东西只有用心才能看得清楚。”合上《小王子》，这句话像一粒种子，在我心田悄然生根。
故事里，小王子离开玫瑰花，踏上星际旅行。他在地球遇见五千朵与玫瑰相似的花，却突然明白：他的玫瑰是独一无二的。这让我想起去年转学时的经历。临别时，好友送我一串手链，我却觉得它普通得随处可见。直到她发来消息：“这串珠子是海边捡的，每一颗都藏着我们的回忆。”我才恍然：真正的珍贵，从来不在外表，而在用心赋予的意义。
书中最触动我的，是小王子与狐狸的对话。狐狸说：“建立联系需要时间，就像每天为玫瑰浇水，它才会在你心中扎根。”这让我反思：我们总在朋友圈点赞、发消息“在吗”，却忘了真正的友谊需要耐心浇灌。就像我曾因成绩下滑埋怨父母，直到读到小王子对玫瑰的愧疚，才懂得：爱不是索取，而是承担责任。
合上书页，我轻轻摩挲着手链。玫瑰花上的露珠、 狐狸的麦田、小王子的星球......这些意象像一盏盏灯，照亮了我成长的路。我终于明白：读书的意义，不在于记住多少情节，而在于用一颗心，看见那些平凡中的珍贵。
【知识点】读后感与观后感
【解析】【分析】 本题要求写一篇读后感，重点在于结合文章或书籍内容，表达真实、深刻的阅读感悟。需要做到结构清晰、情感真挚、联系实际。 选择一本对自己影响深远的书籍，确保有足够的情感共鸣和思考空间。围绕书籍中的某个核心主题(如友情、勇气、成长等)展开，避免泛泛而谈。通过具体情节或人物分析，联系自身经历或社会现象，体现阅读带来的启发。
【点评】 文章抓住了《小王子》“用心看才能看清本质”的核心主题，从“玫瑰的独一无二”“驯养的意义”两个关键情节切入，提炼出“爱不是索取，而是承担责任”“真正的珍贵从来不在外表，而在用心赋予的意义”的感悟，跳出了“童话书很好看”的表层评价，真正读懂了文本的精神内核，立意非常高级。
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