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【素养测评】 第一单元 珍惜青春时光 （含答案）
满分100分 时间90分钟
一、选择题（每题2分 共40分）
1．课间，小海和几个好朋友一起聊天，以下是他们的对话：
以上对话体现出青春期的他们产生的矛盾心理有（　　）
①期待独立自主，但又希望从成人那里得到支持
②向往自由，总想摆脱对成人的依赖
③内心活动很少表露于外，但希望能得到关心和理解
④有时表现得很勇敢，有时又表现得怯懦
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．讲座开始之前，主持人先邀请同学们将自己在青春期里遇到的生理问题写在纸条上：
丽丽：为什么女生有生理期而男生没有呢？ 涛涛：我喉结变大了，声音变粗了。 莎莎：我最近“变胖了”，常常含胸驼背地遮掩。
对此，下列认识正确的有（　　）
①青春期我们要树立正确的性观念
②青春期我们会对性产生一些困惑
③随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟
④性发育是私密且羞耻的话题，不应谈论
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．观察漫画，下列说法对“又一个高峰期”描述无误的是（　　）
①这是介于儿童期和成年期之间的过渡期
②在这一时期，人的内部器官已经停止发育
③这是身体发育和心理发展的加速期
④这是一个没有矛盾和烦恼的时期
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
4．青春如初春，如朝日，是人生最宝贵的时期。下面对于青春期认识正确的是（　　）
①青春期是身体发育和心理发展的加速期
②青春期可能会因为生理的变化而带来心理的变化
③青春期必然会出现焦虑、忧郁、惧怕等情绪
④青春期心理矛盾一定会阻碍青少年健康成长
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．观察下图，你想对她说的是（　　）
①爱美之心，人皆有之，要高度重视自己的外貌 ②这是青春期正常的生理变化
③青春痘影响美观，必须去医院治疗 ④不要因自己的生理变化而自卑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．以下是同学们在学校生活中的点滴记录与思考，其中正确的是（　　）
序号 记录 思考
小南 上数学课时，发现老师的一道题目讲解错了，我没忍住笑出了声。 在学习中，我们要敢于向权威挑战，培养批判的精神和勇气。
小燕 学校举行拔河比赛，我们班的同学齐心协力、相互配合，取得优异成绩。 美好集体是充满活力的，在集体生活中要敢于竞争、善于合作。
小军 大扫除中，力气大的男同学搬桌椅，细心的女同学扫地。 塑造良好的自我形象，只需要彰显自己的优势即可。
小美 与同学分享自己当飞行员的梦想时，同学却说飞行员是男生的工作，不适合女生。 在生活中，我们不要过于受性别刻板印象的影响。
A．小南和小军 B．小美和小军 C．小燕和小南 D．小美和小燕
7．男女正常交往是中学生活的重要组成部分。进入青春期，出于对异性好奇和认知上的模糊，有些男女同学的交往出现不正常现象。异性同学的交往应当（　　）
①在班级交往，校外不能交往 ②内心坦荡，言谈得当，举止得体
③慎重对待，理智处理可能出现的朦胧情感 ④在学习上交往，杜绝非学习交往
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
8．上海教育出版社推出国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材———《小小男子汉》。该教材围绕小男生们成长必须面对的与性别相关的困惑，着重帮助他们了解性生理、性心理方面的知识。对小学男生进行性别教育（　　）
①有利于他们了解性知识，树立正确的性观念
②有助于他们学会塑造自我形象，言谈举止不越界
③会对他们与异性交往产生不良影响
④会使他们养成大男子主义的观念
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
9．男生逻辑思维敏捷，数理化科目成绩好；而女生在英语、语文等科目上占上风。这启示我们应该（　　）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．青春是美好的，我们心中可能会萌发一些对异性的朦胧情感。关于这种情感，下列观点你认同的是（　　）
①小志对能干的小薇有好感，但小志认为他只是欣赏异性的长处而已
②小宁认为男生女生之间的爱慕不一定就是爱情，更多的是欣赏和尊重
③人生苦短，我们要敢爱敢恨。爱就大胆地跟他（她）表白，不怕影响学习
④为避免陷入男女情感之中，让人产生误会，男女之间应该尽量减少交往
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力……这样的规定说明（　　）
①国家高度重视未成年人的性教育问题，关注未成年人的身心健康
②学校要积极开展性教育课程，传授正确的性知识，使学生树立正确的性观念
③有学校、公安机关、教育行政部门的保护，未成年人不需要接受性教育
④未成年人要增强自我保护能力，面对性侵害及时寻求法律帮助
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，应当（　　）
①培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，对性有一个正确的认识，培养正确的性道德观念
②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事
③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助
④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
13．2025年5月18日，《“女童保护”2024年性侵儿童案例统计分析报告》，“女童保护”统计，2024年全年媒体公开报道的性侵儿童(18岁以下)案例202起，受害人数517人，年龄最小的不到1岁，其中男童也有遭遇侵害的可能性。随着移动互联网的发展和智能设备的普及，利用网络性侵未成年人的案例呈高发严峻态势，犯罪形式也多样化。我国儿童防性侵教育现状形势仍旧严峻。下列做法中，能有效预防性侵害的有（　　）
①对一般异性的馈赠和邀请应婉言谢绝 ②对自己特别热情的异性，不管是否相识都要提高警惕 ③遇到不怀好意、纠缠不清的无赖，要态度明朗，果断拒绝 ④不搭乘陌生异性的车辆
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
14．以下是小光最近一段时期的日记节选以及影响其情绪的因素，匹配正确的是（　　）
选项 日记节选 影响情绪的因素
① 植物园的郁金香和樱花都盛开了，春意盎然，阳光明媚，风景怡人，心情立刻升了好几级。 对某件事的预期
② 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神。 个人的生理周期
③ 3月学雷锋，学校组织爱心义卖，不小心把班级要售卖的绿植打碎了，同学们都过来指责我，心里难受。 周围的舆论氛围
④ 今天考试，希望道德与法治这一科能有个好成绩，紧张得很，手心都出汗了。 自然环境
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．生活中很多事情会影响到我们的情绪，下列关于小辉同学情绪的产生和调节路径合理的是 (　　)
①爸妈离婚的事影响了小辉的考试状态，导致考试成绩不理想
②半期考试时，妈妈爸爸离婚的事一直在小辉的脑袋里盘旋
③考试后他出现了焦虑情绪，整天闷闷不乐
④好朋友小杰告诉他可以和爸爸妈妈谈谈自己的想法
⑤好朋友小华告诉他不能有难过的情绪
⑥小辉和爸妈谈心后逐渐走出了爸妈离婚的阴影
A．②→①→③→④→⑥ B．③→⑤→①→④→⑥
C．②→①→③→⑤→⑥ D．③→⑤→②→①→⑥
16．非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（　　）
①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达
③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．如下图漫画“你不能左右天气，但能改变心情”告诉我们(　　)
你不能左右天气，但能改变心情。
①情绪是可以调控的
②情绪与个人态度密切相连
③乐观的情绪就能改变天气
④积极的态度会带来健康的情绪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．当人们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，人们就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。这说明（　　）
①情感与情绪是一样的
②情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验
③情绪是可以管理的
④当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，就会产生某种情感
A．②④ B．①② C．③④ D．①③
19．某校七年级(1)班开展了以“青春●成长”为主题的实践活动(过程如下)。这-活动的开展有利于学生（　　）
分享成长中难忘的关于亲情、友情的故事→说到动情的地方，很多人热泪盈眶。→我们要好好爱我们的父母、亲人、朋友。
①丰富美好情感，促进精神发展
②体味、传递成长中的美好情感
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④体验负面感受，丰富人生阅历
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．2024年“世界读书日”到来之际，我校举办“最美文学推荐”活动，小深担任推荐官，下图是他编辑的推荐卡。参与此次活动，同学们认识到 (　　)
①通过阅读能够获得美好情感，促进精神发展
②随着情境的变化，情绪和情感可以相互转化
③诗歌传递的多种情感仍能引发读者共鸣
④经历病痛坎坷，才造就诗人的爱国情怀
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题（60分）
21．初中生小辉和小敏是同班同学，两人成绩都很好，且都对数学有着浓厚的兴趣，经常一起讨论数学问题。渐渐地，他们发现彼此有很多共同话题，除了数学，还喜欢看同样类型的书籍，听相同风格的音乐。于是，他们越来越频繁地在一起交流，不仅在课间，放学后也经常相约在图书馆或公园。小辉会给小敏带她喜欢吃的零食，小敏也会精心为小辉准备生日礼物。随着时间的推移，他们之间的关系变得有些微妙，两人都能感觉到彼此之间有着特殊的情感，这种情感似乎超越了普通同学和朋友的界限。在学校里，他们会不自觉地关注对方的一举一动，看到对方和其他同学交流时，心里会有一些不舒服。然而，他们也知道自己正处于青春期，学业非常重要，不应该让这种情感影响到自己的学习和生活。但是，面对这种复杂的情感，他们感到很困惑，不知道该如何处理。
（1）请分析小辉和小敏在异性交往过程中存在哪些问题？
（2）依据青春期异性交往的基本原则，为他们提出合理的建议，帮助他们正确处理这种情感关系，健康地成长。
22．【谈性有道自我保护】
随着身体的发育，进入青春期的我们逐渐走向了性成熟。这时，我们会对性产生好奇，也会产生困惑，这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
（1）
阳阳：昨天晚上我在电视上看到了关于性知识的纪录片，我觉得自己了解了一些这方面的知识。
阳阳获取性知识的途径正确吗？请再介绍两种获取性知识的途径。
（2）
彤彤：课下有的同学总是用不雅语言开玩笑，我听到后感觉很不舒服。
请你对用不雅语言开玩笑的行为进行评析。
（3）
月月：在公交车上，我发现有个男青年不停地往我身上挤，我感到很害怕，不断往旁边躲避，男青年又挤了过来……
请给月月支招，她应该怎么保护自己？
23．【体会情绪】
材料一 某校七年级（1）班的同学为复习“揭开情绪的面纱”一课展示了以下材料：
材料二 情绪真是个神奇的东西——今天早上心情特别舒畅，我只用一个早读课的时间竟然就背诵了一篇课文；下午却因为迟到被班主任批评了，心情糟透了，害我一下午都没有听进老师的讲课……
材料三
（1）请将材料一①②③④处补充完整。
（2）结合材料二，谈谈情绪有哪些作用。
（3）根据材料三漫画，可以用哪些方法调节？
24．倾听心语
【“情绪”班会 端正心态】
临近期末考试，为缓解学生面临的考试压力，帮助学生端正心态，我校七年级（1）班召开了以“调节情绪”为主题的班会，大家在班会上纷纷发言。小婷说，在上次考试中，她由于过度紧张，许多原本都会做的题目做不出来。一气之下，她把试卷撕掉了，并当场痛哭。小华说，每当在考试中遇到难题时，他都告诫自己不要慌，相信自己是最棒的，沉下心来一定能解出这道题……听完同学们的发言后，班主任对同学们的发言进行了点评并对班会做了总结发言。
（1）材料中的小婷表现出了怎样的情绪？
（2）小华是用何种方式调节情绪的？除此之外，你还知道哪些调节情绪的方法？（两点即可）
（3）假如你是班主任，你会教育同学们如何正确认识青春期的情绪呢？
【表彰典型 激人奋进】
为充分发挥青年典型模范带头作用，以优异成绩喜迎党的二十大胜利召开，共青团中央、全国青联决定授予马瑜婷等49名同志第26届中国青年五四奖章，授予首钢集团冬奥服务保障青年团队等16个青年集体第26届中国青年五四奖章集体。
（4）本届五四奖章评选活动激励了广大青少年踔厉奋发、勇毅前进。请据此分析情感的作用有哪些。
（5）结合材料，请说说你打算如何传递情感正能量。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】C
4．【答案】A
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】C
8．【答案】A
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】D
14．【答案】C
15．【答案】A
16．【答案】D
17．【答案】B
18．【答案】A
19．【答案】A
20．【答案】A
21．【答案】（1）存在问题：交往频率过高：不仅课间频繁交流，放学后还经常相约在图书馆或公园，过度投入时间在彼此交往上。行为举止欠妥：小辉给小敏带喜欢的零食，小敏精心为小辉准备生日礼物，这种行为超出了普通同学交往的范畴，容易使双方情感变得复杂。情感处理不当：两人察觉到彼此情感超越普通同学和朋友界限，且出现看到对方与其他同学交流就不舒服的情况，但不知如何处理，这可能会影响他们的学习和生活。
（2）合理建议：
遵循适度原则：减少交往频率，在保证正常学习和生活的前提下，合理安排交流时间。例如，可以将放学后的相约改为每周一次或每两周一次，并且时间不宜过长。课间交流也应注意把握好度，不要因为过度交流而影响到学习和休息。
贯彻尊重与适度原则：在行为举止上，要把握好分寸，避免过度亲密的行为。比如，减少送零食和精心准备生日礼物等行为。可以在特殊节日或对方生日时，以普通同学的方式送上简单的祝福或小礼物，如一张贺卡或一本小笔记本等。
依据理解与沟通原则：面对复杂的情感，两人要坦诚地进行沟通，相互理解。可以找一个合适的时间和地点，静下心来，诚实地表达自己内心的感受和想法，同时也要认真倾听对方的意见。在沟通中，要明确彼此都处于青春期，情感容易波动，而学业是当前最重要的任务。双方应共同努力，将这种特殊的情感引导为相互鼓励、共同进步的动力，以健康的心态面对学习和生活。例如，两人可以约定在学习上互相帮助，共同制定学习目标和计划，为实现各自的理想而努力奋斗。在这个过程中，既能保持良好的友谊，又能避免因情感问题而影响到学习和生活。通过这样的方式，小辉和小敏能够更好地处理彼此之间的情感关系，在青春期健康快乐地成长。
22．【答案】（1）阳阳获取性知识的途径正确。还可以通过阅读正规的生理卫生书籍、向家长或老师请教获取性知识。
（2）①用不雅语言开玩笑的行为是不文明、不道德的，这种行为会伤害他人自尊，破坏和谐的人际关系。②我们应树立正确的性观念，尊重他人，使用文明语言，避免传播不良信息。③同学之间要相互尊重、相互理解，营造健康、积极的交往氛围。
（3）①大声喝止，让周围人注意到，借助他人力量保护自己。②及时远离，尽量往人多、明亮的地方走。③如果对方继续纠缠，可在保证自身安全的情况下报警。
23．【答案】（1）①个人的生理周期、②对某件事情的预期、③周围的舆论氛围、④自然环境等。
（2）①情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
（3）改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
24．【答案】(1) 紧张、生气、痛苦。
(2) 改变认知评价；合理宣泄、转移注意、放松训练。
(3) ①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受，善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚丽多彩。②青春期的情绪包括烦恼和担忧，学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
(4) ①情感是人最基本的精神需求②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。③情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
(5) ①在情感体验中，我们并不总是被动地接收外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
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