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贵州师范大学附属中学2025-2026学年度高2023级高三下第一次高考
模拟考试
历史学科试题
（考试时间：75分钟；满分：100分）
注意事项：
1．选择题部分请用2B铅笔填涂。非选择题部分用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。
2．考试结束后、将试卷、答题卡材料全部交回。
第I卷（选择题48分）
一、单选题：本大题共16小题，共48分。在每小题给出的四个选项中、只有一个选项是符合要求的。
1．下表是东汉史学家班固《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级，班固评定人物等级的主要依据是
上上（圣人） 上中（仁人） 上下（智人） 中上 中 中下 下上 下中 下下（愚人）
尧、舜 孟子 子贡 老子 齐桓公 秦始皇 夏桀 商纣
周文王 屈原 范蠡 商鞅 吕不韦 李斯 宋襄公
孔子 荀子 廉颇 韩非 荆轲 陈胜
A.伦理道德和品行 B.思想主张和成就
C.爱国情怀和壮举 D.聪明才智和影响
宋代城市生活丰富多彩，北宋末年时的开封市共有6个瓦子（城市综合娱乐场），下图是《清明上河图》中一个“说书”场景。这主要反映了
A.宋代民众生活水平高 B.宋代民众热衷娱乐生活
C.宋代民众已不务正业 D.宋代城市商品经济繁荣
3．有学者认为：洋务运动就其主观动机而言，他们未必有真心打破旧轨，但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向。据此分析洋务运动( )
A.客观上促进了中国的近代化 B.瓦解了自然经济
C.动摇了腐朽落后的封建制度 D.推动社会的转型
4．赫梯人是历史上最早大量铸造并使用铁器的部族。公元前14世纪中期开始，埃及和赫梯不断进行战争。在和赫梯人接触的过程中，埃及人学会铁器的铸造和使用。约公元前13世纪初期，埃及进入了铁器时代。这种现象表明古代战争是
A.文明扩展的方式之一 B.政权更替的根本原因
C.社会进步的根本动力 D.民族交融的主要原因
5．有学者指出，奥斯曼帝国的势力在1517年才扩张到埃及，此前，葡萄牙人已经到达印度了。另有学者认为，新航路开辟的起点是1415年西欧人攻陷休达城或是1418年发现波尔土一散土岛，而那时的奥斯曼帝国正处于安卡拉之战后的消耗期，国力衰弱。据材料可知 ( )
A.奥斯曼帝国热衷于资本积累 B.葡萄牙人率先开通了新的航路
C.新航路开辟的起点众说纷纭 D.土耳其人阻断商路说有待商榷
6.1859年，巴黎进行了大规模城市改造和建设，建成了环城道路，大小街道都用煤气灯照明，修建了许多新古典主义风格的广场、住宅区、图书馆、公园、医院、火车站及公共雕塑等，并建造城市地下水道和供水网。与巴黎城市面貌改变相关的因素有 ( )
①休闲娱乐时间的增加 ②第二次工业革命开展
③人们文化素养的提高 ④交通等科学技术发展
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7．下图所示组织的建立表明 ( )
A.战后资本主义国家加强国际协调 B.经济大危机已来临
C.政治同盟是经济发展的重要保障 D.西方阵营逐渐分化
8.1924年，英国保守党和自由党对工党政府提出了谴责动议，工党政府将它视为不信任案。按照英国政治体制，政府接下来可以
A.否决谴责动议，继续执政 B.要求解散议会，重新大选
C.将谴责动议提交国王裁决 D.向最高法院提起违宪诉讼
9.1978年以后，我国干部制度进入改革和进一步完善阶段，建立和推行公务员制度是干部人事制度的重大改革。1993年，公务员制度开始推行。2005年全国人大常委会通过《中华人民共和国公务员法》，标志着公务员制度正式形成。这表明公务员制度的推行( )
A.推动了工作重心的转移 B.推动了人民代表大会制度的完善
C.适应了改革开放的需要 D.反映了社会主要矛盾的变化
10．两次鸦片战争时期，清朝政府与世界诸国的关系发生变化，出现了三类国家关系：一是传统朝贡关系，如朝鲜、越南等国属于这一类型；二是传统互市关系，如日本等国就属于这一类型；三是近代条约关系，西方侵略者都属于这一类型。由此可见，当时中国( )
A.近代外交理念开始萌发 B.面临着复杂多变的国内外形势
C.传统外交格局受到冲击 D.仍然在亚洲地区具有支配地位
11.1991年，英国《竞争求质量》白皮书规定：“地方政府的任务在于明确要求和设定优先项目，制定服务标准和运用最佳方式来达到这些标准，并将提供服务和战略责任加以区分，地方政府不再采用直接提供公共服务的传统模式。”这反映了英国
A.市场机制极大提高了基层管理效率
B.公共服务的传统模式出现了极大弊端
C.地方政府对基层管理起到导向作用
D.政府对地方基层的控制能力有所下降
12.16世纪初，欧洲的马和牛被引进到美洲；明朝时，玉米通过多种途径传入中国；18世纪初，原产自非洲的咖啡传入美洲。据此可知
A.人类社会的横向交流取得重大进展
B.美洲在世界物种交换中居主导地位
C.新航路开辟使欧洲产生新生产方式
D.物种交流使世界逐步形成一个整体
13.1976年联合国在温哥华达成了一项关于改进人居质量的综合性规划。这项行动规划经参与会议的132个国家的代表一致通过，具体化为64条建议，涵盖六个领域：人居政策与策略；人居规划；机构与管理；住房、基础设施与公用事业服务；土地；公众参与。这项规划
A.解决了城市化进程中的主要问题
B.有利于世界各国居住环境的改善
C.说明城市环境问题受到世界关注
D.表明人类的生存环境在不断恶化
14．薄伽丘在《十日谈》中描述道：“这场瘟疫······任你怎样请医服药，这病总是没救的。浩劫当前，这城里的法纪和圣规几乎全部都荡然无存了······城里的人们大难当前，丢下一切，只顾寻欢作乐。”这场瘟疫( )
A.直接推动了青霉素的发现 B.瓦解了基督教会在基层治理中的作用
C.使人们更加关注现实世界 D.使大洋洲的人口结构发生替代性变化
15．公元7世纪末，新罗人薛聪利用汉字作音符，发明了被称为“吏读”的朝鲜文字。公元8-9世纪时，曾留学中国的日本学者吉备真备和空海分别利用汉字的偏旁与草体创制了“片假名”和“平假名”，从此日本有了自己的文字。对此解读正确的是( )
A.朝鲜和日本的制度建设效仿中国
B.朝鲜和日本的文化源头在中国
C.中华文化影响着周边国家的发展
D.中华文化传承具有鲜明地域性
16．据史料记载，东南亚香料通过朝贡贸易进入明朝宫廷，并融入中药体系和文人雅集之中。17世纪，欧洲贵族将东南亚香料视为身份象征，用于腌制肉类和宗教仪式，催生出“香文化”。这表明，当时 ( )
A.对外交流致使社会奢靡之风蔓延
B.国际贸易推动跨区域文化交融
C.东南亚跃升为全球主要贸易对象
D.早期全球化引发生活方式趋同
二、非选择题：本题共4小题、共52分
17．三国两晋南北朝是一个比较特殊的时期，但有些领域还是取得了不少成果。阅读材料，回答问题。
材料一
诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩······十年，给事中李冲上言：“······其民调，一夫一妇，帛一匹，粟二石······”书奏······于是海内安之。 《魏书·食货志》
但国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。 《魏书》
太和十八年（494年）十二月壬寅，革衣服之制。······十二月甲子，引见群臣······班赐冠服（按官位不同赐给汉官服装）。 《魏书·高祖孝文帝纪》
（孝文帝曰：）“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒。” 《资治通鉴》
魏主下诏，以为“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之”。 《资治通鉴》
材料二 东晋时期，在晋陵曲阿（今江苏丹阳）修建的新丰塘，溉田八百顷。在乌程（今浙江湖州）修建的荻塘，溉田千顷。又修复芍陂，溉田万顷。南朝时期，在荆州枝江开获湖，“堰湖开渎，通引江水，田多收获”，这也是“获湖”名称的由来。在兴修水利的同时，各地大量围垦湖田。刘宋时期，山阴县（今浙江绍兴）田少人多，有大量的贫苦农民迁移到余姚、鄞、鄮（今浙江宁波）三县，开垦湖田。沿海的一些地区还修建了海塘，以保护农田，免受潮水侵袭。为此，沈约曰：刘宋时，“江南之为国盛矣。······地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥”。
-摘自许海山《中国历史》
（1）根据材料一，概括北魏孝文帝改革的主要内容，并结合所学，分析孝文帝改革的积极意义。
（2）根据材料二，概括东晋南朝时期南方经济发展的表现，并结合所学说明其背后的驱动因素。
18．官员的选拔是古今中外国家制度的重要内容之一。阅读材料，完成下列要求。
材料一 隋唐科举每年皆考，自北宋宋英宗始定三年一考，从而为考生精心准备考试、提高文化素养提供了时间保证。唐代取士分“常科”和“制科”两类，前者有明经、进士、秀才、明书、明法、明算等科，后者则多达八十余科。宋照宁后则罢诸科，最终仅由进士一科取士。唐代科举分“馆学、乡贡试”和“省试”两级考试，宋代则分“发解试”“省试”和“殿试”三级考试。明朝永乐二年，在殿试基础上增加了从二、三甲进士中选拔庶吉士的“馆选”，正统年间又增加了选拔乡试考生的“科考”，从而形成了包括“科考”“乡试”“会试”“股试”和“馆选”在内的“五级考试体系”。
-郭培贵《中国科举制度改革》
材料二 光荣革命后，国王和权责行使有封建特权色彩的官职恩赐赐权来任用官员。到19世纪初，英国的官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制，腐败泛滥。而工业革命的完成使英国急需清廉高效的政府为其经济的扩张出谋划策，选拔彻底有效的人员班子来充实政府职务。1853年政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制。1855年文官改革令是以择优取士的方式取代官职恩赐制的重要起点。
-摘编自阎照祥《英国政治制度史》
材料三 我国传统干部人事制度创立于民主革命时期。新中国建立后，随着国情发展变化，干部老龄化、文化素质较低、不利于专门化管理等问题逐渐显露。十一届三三中全会以来，政府需要担任更多的服务角色，为经济发展创造良好的条件。党的十三大报告指出，“当前干部人事制度改革的重点，是建立国家公务员制度。”与此同时，政府派遣了大批人员考察包括公务员制度在内的西方的政治制度2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布标志着公务员制度进入全面成熟的阶段。
-摘编自角解舒晴《中美两国公务员制度比较研究》
（1）根据材料一，并结合所学知识，概括隋唐之后科举考试的变化趋势，并分析这些变化的意义。
（2）根据材料二，并结合所学，概述19世纪英国文官制度建立的历史背景。根据材料和所学指出西方文官制度特点。
（3）根据材料三，结合所学，概括推动我国公务员制度改革的主要因素，分析《中华人民共和国公务员法》颁布的影响。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 当杰弗逊出任第三任美国总统期间，他的政府首次组织了大规模的科学考察计划，为科学活动拔专款，承认科学研究的自主性，尊重科学家。美国在科技发展的过程中逐渐形成了“工厂中心实验室”体制，在这种体制下，科学家跳出了纯科学的圈子，从大学实验室走出来到企业工作，寻找科学应用于技术的道路。在1860-1914年间，美国的科学活动已向组织起来的集体形式发展。1915年美国国会批准建立了国家航空咨询委员会，这是政府建立的第一个军事研究机构。1940年，罗斯福总统在参战前夕大力动员国家的科学技术资源，为此采取一系列集中化的组织措施，先后组建了国家国防委员会和科学研究与发展局，战后美国的工业和大学系统的科学技术研究工作都有突飞猛进的发展，它们成了美国两支巨大的科学技术研究系统。
-据夏源《国外科技体制的历史演变》整理
材料二1970年4月，勃列日涅夫第一次提出了经济发展战略。苏联通过组建科学生产联合公司的形式，对科技进步实行统一计划领导，消除了研究和采用新技术各阶段的裂痕，缩短”科研生产”周期。1979年7月通过的新决议规定，所有工业部门都要在部一级建立科技发展统一基金，基金的来源由企业和联合公司生产经营活动的利润提成建立。戈尔巴乔夫执政后，苏联进步提出了改革科研体制，加速科技进步的措施。为了迅速发展信息业和计算机生产，苏联设立国家计算技术和信息学委员会，综合、协调地加速发展计算机生产和信息业；调整科研机构的设置，建立跨部门科学技术综合体，下放某些科研和设计机构的领导权，精简科研机构。
--据宁健强《苏联科技体制的发展及其改革》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括美国发展科技事业的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳苏联科技体制改革的原因。
（3）综合材料一、二，谈谈你从美国、苏联推进科技事业发展中得到的启示。
20．文化碰撞与交流
第一次世界大战对欧洲造成巨大的毁灭，以及俄国十月革命的胜利，引发世界范围对欧洲文明的信仰危机。民国时期，中国思想界掀起中西文化论争。东方文化派认为“大海对岸那边有好几万万人愁着物质文明破产，哀哀欲绝的喊救命，等着我们去超拔（解救）他们”。西化派认为“百分之一百的全盘西化，不但可能，而且是一个较为完善缺少危险的文化出路”。毛泽东提出新民主主义的文化纲领，认为中国新文化“不能离开共产主义思担的领导”，也“决不能主观地公式地应用它”，要建设“民族的科学的大众的文化”，实际上为中西文化论争做了应答和总结。
一战后印度诗人泰戈尔曾周游欧美各国发表演讲，主张用东方“人生精神满足的智慧”去矫正西方人的“物欲无厌追求”。甘地接受了法国大革命“自由、平等、博爱”的思想，并把它与印度传统宗教哲学结合起来，创立了非暴力学说，号召恢复手工生产以抗拒西方的工业资本主义。尼赫鲁深受西方科学精神的影响，主张发展大工业，与甘地共同领导了民族独立运动。
--摘编自《中国文化论争》《印度通史》等
围绕“本土文化与外来文化的碰撞与交流”，结合所学，解读上述材料。要求：提取信息充分，史论结合，逻辑清晰。
　　2026届贵州省贵阳市贵州师范大学附属中学高三下第一次高考模拟考试历史试题 答案
　　1.A
　　2.D
　　3.A
　　4.A
　　5.D
　　6.C
　　7.A
　　8.B
　　9.C
　　10.C
　　11.D
　　12.A
　　13.C
　　14.C
　　15.C
　　16.B
　　17.（1）主要内容：推行均田制、租调制；迁都洛阳；易汉服；说汉话；改汉姓。积极意义：顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势；大大缓解了民族矛盾；促进了北魏的经济发展和社会繁荣；为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
　　（2）表现：水利工程大量兴修；土地得到大量开垦；农业生产不断发展；江南地区得到有效开发。驱动因素：北方战乱，大批北民南下，带来先进生产工具、技术与充足劳动力；南方社会秩序相对安定；南方自然条件优越；政府推行劝课农桑、兴修水利等政策；南方人民的辛勤劳动。
　　18.（1）变化趋势：考试间隔时间扩大；考试科目由多到少；考试层级由两级逐步发展为五级；制度不断发展完善并形成体系。意义：保证考生备考时间，提升文化素养；推动科举制完善，利于选拔实用人才；促进教育与文化事业发展；巩固封建统治；形成重学风气；体现一定公平公正性。
　　（2）历史背景：工业革命完成，需要高效政府；传统选官制度弊端丛生，腐败泛滥；启蒙思想传播；中国科举制影响；教育普及，民众参政意愿增强；克里米亚战争战败暴露官僚体系问题。特点：公开考试，择优录用；政治中立；职务常任；论功晋升。
　　（3）主要因素：传统干部人事制度存在局限；适应改革开放后经济发展需求；新时期政府职能转变与扩大；党和政府重视人事制度改革；借鉴西方文官制度经验。影响：标志中国公务员制度正式形成；公务员考录步入法制化轨道；提升公务员队伍政治与文化素质，为国家管理增添活力。
　　19.（1）特点：政府长期重视科技发展；重视科技应用，建立 “工厂中心实验室” 体制；以国家力量推动军事科技研发；形成工业与大学两大科研体系；二战后科技发展与美苏争霸密切相关。
　　（2）原因：美苏经济、军事竞争需要；受世界科技革命与改革浪潮刺激；苏联国内经济矛盾突出，斯大林模式弊端显现；改革原有科研体制、加速科技进步的要求。
　　（3）启示：政府要为科技发展提供资金与政策支持；保障科学研究自主性；加强科研机构与人才队伍建设；坚持科技研究与工业生产相结合；国家竞争本质是科技实力竞争。
　　20.示例：近代以来，向西方学习以救亡图存逐渐成为中华文化的潮流。第一次世界大战造成巨大灾难，引发中国思想界对西方文明的反思，出现中西文化论争。东方文化派主张用中国传统文化拯救西方文明；西化派主张全盘西化。十月革命后马克思主义广泛传播，毛泽东提出新民主主义文化纲领，坚持以马克思主义为指导并与中国实际结合，批判继承传统文化，建设民族的、科学的、大众的文化，为中西文化论争作出总结。中国在本土与外来文化碰撞中，探索出符合国情的文化发展道路。
　　印度沦为英国殖民地后，本土文化与西方文化持续碰撞。一战后，泰戈尔主张以东方精神文明矫正西方物质文明弊端；甘地将西方自由平等思想与印度传统宗教结合，创立非暴力学说；尼赫鲁受西方科学精神影响，主张发展大工业。印度民族领袖借助本土与外来文化资源领导民族独立运动，文化交流为印度独立与现代化探索提供思想条件。
　　综上，中印两国均在殖民侵略背景下经历本土与外来文化的碰撞交流，因历史传统与社会状况不同，走出了各具特色的文化发展道路，文化交融也成为两国民族复兴与社会进步的重要动力。

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