第5章 一元一次方程章起始课-课件(共14张PPT) 2025-2026学年华东师大版(2024)七年级数学下册

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第5章 一元一次方程章起始课-课件(共14张PPT) 2025-2026学年华东师大版(2024)七年级数学下册

资源简介

(共14张PPT)
第5章 一元一次方程
(章起始课)
丢番图(Diophantus)是古希腊著名的数学家,被誉为“代数学之父”。他是第一个将代数从几何中独立出来的数学家。他的著作《算术》(Arithmetica)主要研究一次、二次方程及不定方程,并引入了一套缩写符号来表示未知量和运算,这在代数发展史上具有开创性意义。丢番图首次使用符号表示未知数和运算,这种符号化思想为现代代数学的发展提供了重要工具。
创设情境
过路的人!这儿埋葬着丢番图。请计算下列数目,便可知他一生经过了多少寒暑。
他一生的六分之一是幸福的童年,
十二分之一是无忧无虑的少年。
再过去七分之一的年程,
他建立了幸福的家庭。
五年后儿子出生,
不料儿子竟先其父四年而终,
只活到父亲岁数的一半。
晚年丧子老人真可怜,
悲痛之中度过了风烛残年。
请你算一算,丢番图活到多大,才和死神见面?
创设情境
创设情境
丢番图的一生
童年
父子时光
4年
5年
少年
婚前
试一试吧!
一生的六分之一是幸福的童年,十二分之一是无忧无虑的少年。再过去七分之一的年程,建立了幸福的家庭。五年后儿子出生,不料儿子只活到父亲岁数的一半,悲痛的老人度过四年而终。
从已知条件入手,由已知求未知
创设情境
悲痛的老人度过四年而终。
丢番图的一生
十二分之一是无忧无虑的少年。
再过去七分之一的年程,建立了幸福的家庭。
五年后儿子出生,
不料儿子只活到父亲岁数的一半,
一生的六分之一是幸福的童年,
童年
父子时光
4年
5年
少年
婚前
这便是丢番图的一生
试一试吧!
童年+少年+婚前单身+5年+父子欢乐时光+4年=丢番图的一生
一生的六分之一是幸福的童年,十二分之一是无忧无虑的少年。再过去七分之一的年程,建立了幸福的家庭。五年后儿子出生,不料儿子只活到父亲岁数的一半,悲痛的老人度过四年而终。
父子时光是丢番图年龄的一半
童年时期是少年时期的2倍
少年时期占丢番图一生的
婚前时期占丢番图一生的
童年时期占丢番图一生的
问题分析
还能找到哪些数量关系呢?
父子时光是童年时期的3倍
少年时期是父子时光的
丢番图的一生
童年
父子时光
4年
5年
少年
婚前
父子时光 = 丢番图年龄
×
父子时光= 3 童年的时长
×
婚前时期= 丢番图年龄
×
少年的时长= 丢番图年龄
×
童年的时长= 丢番图年龄
×
少年时期= 父子时光
×
童年的时长= 2 少年时期
×
列代数式
丢番图的一生
童年
父子时光
4年
5年
少年
婚前
设丢番图的年龄为x岁
x+ x+ x+ 5 + x+4 =x
x
x
x
x
x
童年+少年+婚前单身+5年+父子欢乐时光+4年=丢番图的一生
小组合作
一生的六分之一是幸福的童年,十二分之一是无忧无虑的少年。再过去七分之一的年程,建立了幸福的家庭。五年后儿子出生,不料儿子只活到父亲岁数的一半,悲痛的老人度过四年而终。
丢番图的一生
童年
父子时光
4年
5年
少年
婚前
童年的时长= 丢番图年龄
少年的时长= 丢番图年龄
父子的时光 = 丢番图年龄
我们还能用字母表示哪个未知数呢?
还能列出其他形式的代数式吗?
组内交流五分钟
童年+少年+婚前单身+5年+父子欢乐时光+4年=丢番图的一生
小组分享
丢番图的一生
童年
父子时光
4年
5年
少年
婚前
研究内容
x+ x + x+ 5+ x+4 =x
像这样的式子叫做一元一次方程
x=84
方程的解
x+ 9 = x
一生的六分之一是幸福的童年,十二分之一是无忧无虑的少年。再过去七分之一的年程,建立了幸福的家庭。五年后儿子出生,不料儿子只活到父亲岁数的一半,悲痛的老人度过四年而终。
检验
总结梳理
实际问题
数量关系
解一元一次方程
一元一次方程的解
一元一次方程
分析
抽象
等量关系
设元
运算
方程变形
解释 检验
1、研究路径
2、研究内容
3、思想方法
方程、一元一次方程及其相关概念,一元一次方程的解法,以及用一元一次方程解决实际问题
类比 转化 数学建模 从特殊到一般
课后练习
2. 盈不足问题
“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四。问人数、物价各几何?”
(译文:多人合买一物,若每人出8钱,多出3钱;若每人出7钱,则缺4钱。问人数和物价各是多少?)
1. 衰分问题
“今有甲、乙、丙三人持钱,甲得乙三分之一,乙得丙四分之一,并三贯五百文。问各持钱几何?” (译文:甲的钱是乙的 ,乙的钱是丙的 ,三人共有钱3500文。问甲、乙、丙各有多少钱?)
数学的答案往往只有一个,但寻找答案的路径各有不同且却充满惊喜。让我们一起遨游在方程的海洋中,既保持严谨,又敢于想象,让逻辑与创造力同行!
结束
感 谢 聆 听

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