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第四单元：加法 减法
一、填一填。
1. 比615少239的数是( );比615 多 239的数是( )。
2. 在72的末尾添上一个0，得到的数比原数大( )。
3. 在 里填上“>”“<”或“=”。
72+124 200 172+498 600 405+342 800
438-83 350 640-252 400 510-272 510-172
4. 已知△+428=675,则△+128=( ),△+458=( )。
5. 李老师给购买的一批图书编号，她从620编到了803。这批图书一共有( )本。
6. 定义新运算:如果8※2=8+88=96,5※3=5+55+555=615,那么 6※4=( )。
二、选一选。
1. 下面的算式中，结果小于600的是( )。
① 650-130 ② 201+403 ③ 830-195
2. 观察左下图中的竖式，可以知道△表示( )。
① 0 ② 9 ③8
3. 如右上图，估一估，a、b两数的和可能是( )。
① 900 ② 950 ③ 1000
4. 一根绳子长703米，第一次用去327 米，第二次用去146米。现在的长度比原来短了多少米 下面列式正确的是( )。
① 703-327-146 ② 703-327+146 ③ 327+146
三、算一算。
1. 列竖式计算，带*的要验算。
*174+286 405-187 634+188 *700-249
2.改正下面的竖式。
改正： 改正： 改正：
四、解决问题。
1.新情境 环保意识 下面是二、三年级收集旧电池数情况统计表。
班级 二(1)班 二(2)班 三(1)班 三(2)班
旧电池数/节 346 372 436 278
(1)三年级共收集旧电池多少节 (2)二年级共收集旧电池多少节
(3)哪个年级收集的旧电池多 多多少节
2. 原来甲书架和乙书架有同样多的书。甲书架放入了258本书，乙书架借出了365本书。这时两个书架上的书相差多少
3. 明明在做一道减法题时，把减数十位上的8错写成了6，把被减数百位上的3错写成了8，算得的差是608。正确的差是多少
参考答案：
一、1. 376 854
2. 648
3.< > < > < <
4. 375 705
5. 184
解析：李老师给图书编号，从620编到了803，即编号的第一本图书是620，620后面到803，有803-620=183(本),还要加上620这一本,这批图书一共有183+1=184(本)。
6. 7404 解析:根据题意,6※4=6+66+666+6666=7404。
二、1. ① 2. ② 3. ② 4. ③
四、1. (1) 436+278=714(节)
(2) 346+372=718(节)
(3) 718>714 718-714=4(节)
二年级收集的旧电池多，多4节
2. 258+365=623(本)
解析：从题中可知，甲书架增加了258 本，乙书架减少了365本，可用图表示：
由图可知，这时两个书架上的书相差 258+365=623(本)。
3. 80-60=20 800-300=500
608-20-500=88
解析：从题中可以发现，减数十位上的8错写成了6，少减了80-60=20；被减数百位上的3错写成了 8,多算了 800-300=500。用错误的差减去少减的20和多算的500，即可求出正确的差。

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