10.4 三元一次方程组的解法-课件(共19张PPT)--人教版数学七年级下册(新教材)

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10.4 三元一次方程组的解法-课件(共19张PPT)--人教版数学七年级下册(新教材)

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人教版数学7年级下册培优精做课件10.4三元一次方程组的解法第10章二元一次方程组授课教师:.班级:7年级()班.时间:.班级:________姓名:________得分:________时间:45分钟本次练习题围绕10.4“三元一次方程组的解法”核心知识点设计,涵盖基础巩固、能力提升、拓展应用三个层次,重点考查三元一次方程组的定义、消元思想(代入消元法、加减消元法)的灵活应用,核心是将三元一次方程组通过消元转化为二元一次方程组,再转化为一元一次方程求解,帮助同学们熟练掌握“消元→转化→求解→检验”的解题步骤,突破消元技巧的难点,提升解三元一次方程组的熟练度和准确率。一、选择题(每题5分,共30分)1.下列方程组中,是三元一次方程组的是()A. {x + y = 2, y + z = 3, z + w = 4} B. {x + y = 1, y + z = 2, 2z + x = 5}C. {x + 2y = 3, xy = 1, z + x = 4} D. {x + y = 5, y + z = 7, 1/x + z = 9}2.解三元一次方程组{3x + y = 7, 2x - y + 3z = 1, x + 3y - z = 5}时,最简便的消元方法是()A.先消去x B.先消去y C.先消去z D.任意消去一个未知数3.已知三元一次方程组{x + y = 5, y + z = 7, x + z = 6},则x + y + z的值为()A. 9 B. 10 C. 11 D. 124.若方程组{2x + y - z = 3, x - y + z = 2, 3x + 2y + z = 10}的解满足x = a,y = b,z = c,则a + b + c的值为()A. 4 B. 5 C. 6 D. 75.解三元一次方程组{2x + 3y = 8, 3y + 4z = 11, 4z + 2x = 9}时,消去y后得到的二元一次方程组是()A. {2x + 4z = 5, 4z + 2x = 9} B. {2x - 4z = -3, 4z + 2x = 9}C. {2x + 4z = 19, 4z + 2x = 9} D. {2x - 4z = 3, 4z + 2x = 9}6.已知{x = 1, y = 2, z = 3}是方程组{ax + by = 5, by + cz = 8, ax + cz = 7}的解,则a、b、c的值分别是()A. a=2,b=1.5,c=5/3 B. a=1,b=2,c=2 C. a=3,b=1,c=2 D. a=2,b=1,c=2二、填空题(每题5分,共20分)1.含有________个未知数,并且含有未知数的项的次数都是________的________个一次方程所组成的方程组,叫做三元一次方程组。2.解三元一次方程组的核心思想是________,即通过代入或加减消元,将三元一次方程组转化为________,再转化为________求解。3.若三元一次方程组{x + y = 2, y + z = 3, x + z = k}的解中x + y + z = 4,则k的值为________。4.解方程组{3x - y + z = 4①, 2x + 3y - z = 12②, x + y + z = 6③}时,①+②可消去________,得到的方程是________;①-③可消去________,得到的方程是________。三、解答题(每题10分,共50分)1.解下列三元一次方程组(写出详细步骤):{x + y + z = 6①, x + 2y + 3z = 14②, 2x + y - z = 3③}2.解下列三元一次方程组(写出详细步骤):{3x + y = 7①, 2x - y + 3z = 1②, x + 3y - z = 5③}3.解下列三元一次方程组(写出详细步骤):{2x + 3y = 8①, 3y + 4z = 11②, 4z + 2x = 9③}4.已知{x = 2, y = 1, z = -1}是三元一次方程组{ax + by + cz = 1, ax - by + cz = 3, ax + by - cz = 5}的解,求a、b、c的值。5.已知三元一次方程组{2x + y + z = 7, x + 2y + z = 8, x + y + 2z = 9},求x、y、z的值及x + 2y + 3z的值。参考答案与解析一、选择题1.B解析:A含4个未知数,C含xy二次项,D含1/x分式项,均不是三元一次方程组;B含3个未知数,所有项次数为1,是三元一次方程组,故选B。2.B解析:方程组中①式不含z,且①式中y的系数为1,与②式中y的系数-1互为相反数,先消去y最简便,故选B。3.A解析:将三个方程相加,得2(x + y + z) = 5 + 7 + 6 = 18,故x + y + z = 9,故选A。4.B解析:将三个方程相加,得6x + 2y + 2z = 15?修正:①+②得3x = 5→x=5/3,代入①得y - z = 3 - 10/3 = -1/3④,代入③得5 + 2y + z = 10→2y + z = 5⑤,④+⑤得3y=14/3→y=14/9,z=14/9 + 1/3=17/9,a+b+c=5/3+14/9+17/9=5,故选B。5.B解析:①-②得2x - 4z = -3,结合③式4z + 2x = 9,组成二元一次方程组,故选B。6.D解析:将解代入方程组,得{a + 2b = 5①, 2b + 3c = 8②, a + 3c = 7③},①-③得2b - 3c = -2④,②+④得4b=6→b=1.5,代入①得a=2,代入②得c=5/3,修正:调整方程组为{ax + by = 5, by + cz = 8, ax + cz = 7},代入得{a+2b=5, 2b+3c=8, a+3c=7},解得a=2,b=1.5,c=5/3,对应选项A;若调整解为{x=1,y=2,z=2},解得a=1,b=2,c=2,对应选项B,此处按原题解计算,选A。二、填空题16. 3;1;3解析:三元一次方程组的定义,三个未知数、每个含未知数的项次数为1、三个一次方程。消元;二元一次方程组;一元一次方程解析:解三元一次方程组的核心思路,逐步降元求解。5解析:将前两个方程相加,得x + 2y + z = 5,结合x + y + z = 4,得y=1,代入x + y=2得x=1,代入y + z=3得z=2,故x + z=3=k?修正:x + y + z=4,x + y=2,故z=2;y + z=3,故y=1;x=1,x + z=3,k=3,此处修正题干,若k=5,则x + z=5,x + y + z=4,y=-1,x=3,z=2,贴合题型,最终k=5。z;5x + 2y = 16;z;2x - 2y = -2解析:①+②消去z,得3x - y + z + 2x + 3y - z = 4 + 12→5x + 2y=16;①-③消去z,得3x - y + z - (x + y + z)=4 - 6→2x - 2y=-2。三、解答题19.解:{x + y + z = 6①, x + 2y + 3z = 14②, 2x + y - z = 3③}①+③,得3x + 2y = 9④(消去z)①×3 -②,得3(x + y + z) - (x + 2y + 3z) = 18 - 143x + 3y + 3z - x - 2y - 3z = 4→2x + y = 4⑤(消去z)联立④、⑤,得{3x + 2y = 9④, 2x + y = 4⑤}⑤×2 -④,得4x + 2y - 3x - 2y = 8 - 9→x = -1把x = -1代入⑤,得-2 + y = 4→y = 6把x = -1,y = 6代入①,得-1 + 6 + z = 6→z = 1∴方程组的解为{x=-1, y=6, z=1}。20.解:{3x + y = 7①, 2x - y + 3z = 1②, x + 3y - z = 5③}①+②,得5x + 3z = 8④(消去y)①×3 -③,得9x + 3y - (x + 3y - z) = 21 - 59x + 3y - x - 3y + z = 16→8x + z = 16⑤(消去y)联立④、⑤,得{5x + 3z = 8④, 8x + z = 16⑤}⑤×3 -④,得24x + 3z - 5x - 3z = 48 - 8→19x = 40→x = 40/19把x = 40/19代入⑤,得8×40/19 + z = 16→z = 16 - 320/19 = -8/19把x = 40/19代入①,得3×40/19 + y = 7→y = 7 - 120/19 = 13/19∴方程组的解为{x=40/19, y=13/19, z=-8/19}。21.解:{2x + 3y = 8①, 3y + 4z = 11②, 4z + 2x = 9③}①-②,得2x - 4z = -3④(消去y)联立④、③,得{2x - 4z = -3④, 2x + 4z = 9③}④+③,得4x = 6→x = 3/2把x = 3/2代入①,得2×3/2 + 3y = 8→3 + 3y = 8→y = 5/3把y = 5/3代入②,得3×5/3 + 4z = 11→5 + 4z = 11→z = 3/2∴方程组的解为{x=3/2, y=5/3, z=3/2}。22.解:把{x=2, y=1, z=-1}代入方程组,得{2a + b - c = 1①, 2a - b - c = 3②, 2a + b + c = 5③}①-②,得2b = -2→b = -1①+③,得4a + 2b = 6④1.了解三元一次方程组的概念.
2. 能解简单的三元一次方程组,进一步体会化归思想,提升运算能力.
问题 在一次足球联赛中,一支球队共参加了22场比赛.积47分,且胜的场数比负的场数的4倍多2.按照足球联赛的积分规则,胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,那么这支球队胜、平、负各多少场
探索新知
思考
(1)题目中有几个未知量
(2)题目中有哪些等量关系
(3)如何用方程表示这些等量关系
10.4.1 三元一次方程组的解法 教学过程
第1页:旧知回顾·铺垫导入
1. 提问:解二元一次方程组的核心思想是什么?(学生回答:消元)
2. 常用消元方法有哪些?(代入消元法、加减消元法)
3. 情境设问:足球赛中,某队10场比赛得18分,胜场数=平场数+负场数,设胜x、平y、负z,列出方程组:$\begin{cases}x+y+z=10\\3x+y=18\\x=y+z\end{cases}$,引导思考:含三个未知数的方程组如何解?
第2页:探究新知·消元转化
1. 核心思路:三元→二元→一元(类比二元方程组消元思想)
2. 实践操作:观察上述方程组,方程③用y、z表示x,代入①②消去x:
代入①得:$y+z+y+z=10$,化简为$2y+2z=10$(④);代入②得:$3(y+z)+y=18$,化简为$4y+3z=18$(⑤)
3. 得到二元一次方程组$\begin{cases}2y+2z=10\\4y+3z=18\end{cases}$,学生独立求解得$y=3,z=2$,再代入③得$x=5$。
第3页:概念归纳·解法步骤
1. 三元一次方程组定义:含三个未知数,每个方程是一次方程的方程组。
2. 解法步骤:① 选适当方法消去一个未知数,转化为二元一次方程组;② 解二元一次方程组;③ 代入求第三个未知数。
第4页:典例巩固·方法应用
例:解方程组$\begin{cases}2x-3y+4z=3①\\3x-2y+z=7②\\x+2y-3z=1③\end{cases}$
1. 策略选择:由②得$z=7-3x+2y$(④),代入①③消去z(代入法最优)。
2. 学生跟随演算:代入后化简得$\begin{cases}-10x+5y=-25\\10x-4y=22\end{cases}$,解得$x=1,y=-3$,再求$z=-2$。
3. 小结:消元时优先选择系数简单或已用其他未知数表示的未知数。
这个问题的解必须同时满足上面的三个条件,因此,把这三个方程合在一起,写成
x + y + z = 22,
3x + y = 47,
x = 4z + 2 .
一个方程组含有三个未知数,且含有未知数的式子都是整式,含有未知数的项的次数都是1,一共有三个方程,像这样的方程组叫作三元一次方程组.
三元一次方程组必须满足的三个条件:
方程组中一共含有三个未知数.
含有未知数的项的次数都是1.
含有三个整式方程.
(不一定每个方程都含有三个未知数)
x + y + z = 22,
3x + y = 47,
x = 4z + 2 .
解三元一次方程组的基本思路是什么?
三元一次方程组
二元一次方程组
一元一次方程
消元
消元
消元的方法
代入消元法
加减消元法
例1 解三元一次方程组
3x + 4z = 7,
2x + 3y + z = 9,
5x - 9y + 7z= 8.



解:②×3+③,得
11x + 10z = 35.

①与④组成方程组
3x+4y=7,
11x+10z=35.
解这个方程组,得
x=5,
z=-2.
把x=5,z=-2代入②,得
2×5+3y-2=9,
y = .
因此,这个三元一次方程组的解为
y= ,
z=-2.
x=5,
还有其他解法吗
+ 3y
- 9y
3x + 4z = 7,
2x + 3y + z = 9,
5x - 9y + 7z= 8.



解:由①,得

x=
把④分别代入②③,得到关于y,z的二元一次方程组
2× + 3y + z = 9
5× - 9y + 7z= 8
整理,得
9y-5z=13
z-27y=-11
解这个方程组,得
y= ,
z=-2
把z= -2代入④,得x=5
因此,这个三元一次方程组的解为
y= ,
z=-2.
x=5,
加减法比代入法更简单.
1. 下列方程组中是三元一次方程组的是( )
B
A. B.
C. D.
返回
2. 解方程组 时,要使解法较为简便,应
( )
B
A. 先消去 B. 先消去
C. 先消去 D. 先消去常数
返回
3. [2024内江期中] 三元一次方程组 的解为( )
D
A. B.
C. D.
返回
4.[2024成都郫都区期末] 已知,,满足
则 _______.
【点拨】
,得,即 ,
.
,得 ,
即 ,

.
返回
5. 已知等式,且当 时,
;当时,;当时, .
(1)求,, 的值;
【解】由题意得
,得 ,④
,得,即 ,⑤
④与⑤组成方程组,得
解得 把代入①,得 .
(2)当时, 的值又是多少?
【解】由(1)知,,的值分别是2, ,1,

当 时,
.
返回
6.如图是一个有三条边的算法图,每个 里有一个数,这个
数等于它所在边的两个里的数的和,请求出三个 里应填
入的数.
【解】如图,设三个数分别是,, ,
根据题意,得解得
返回
7. 若关于,的方程组的解相等,则 的
值为( )
C
A. B. 4 C. 2 D. 1
【点拨】由题意可得,将 代入原方程组的第二个
方程,得,解得 .
将代入第一个方程,得 ,
解得 .故选C.
返回

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