第四单元:加、减法各部分间的关系 用估算解决问题 数独游戏同步练习(含答案)2025-2026学年二年级下册数学人教版

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第四单元:加、减法各部分间的关系 用估算解决问题 数独游戏同步练习(含答案)2025-2026学年二年级下册数学人教版

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第四单元:加、减法各部分间的关系
用估算解决问题 *数独游戏
一、填一填。
1. 根据805-579=226直接写出下面算式的结果。
805-226=( ) 579+226=( )
2. 已知两个数的和是 712,其中一个加数是343,则另一个加数是( )。
3. 在右边的方格中,每行、每列、每宫都有1~4这四个数字,且每个数字在每行、每列、每宫都只出现一次。A处应填( ),B处应填( )。
4. 两个数的和比其中一个加数大245,比另一个加数大472。这两个数的和减去 358,结果是( )。
二、选一选。
1. 验算506-239=267,下面的方法中,正确的是( )。
①506+267 ②267+239 ③267-239
2.如图,某商场开展促销活动,一件大衣现价与原价相比,优惠超过 300元,则它的原价可能是( )元。
①879 ②779 ③979
3. 李阿姨带了 700元去商场购物,买一条482元的裙子和一条195元的裤子,带的钱够吗 解决这个问题最合理的算式为( )。
①400+100 ②480+190 ③500+200
三、算一算。
1.列竖式计算,并利用加减法各部分间的关系进行验算。
426+285 504-268 651-337
2. 在( )里填上合适的数。
386-( )=265 ( )+503=701 ( )-337=195
436+75-( )=290 603-( )+480=760
3. 填表。
加数 437 139 被减数 724 413
加数 483 502 减 数 16 147
和 630 821 差 246 365
四、解决问题。
1. 学校组织五、六年级学生观看“天宫课堂”直播。其中五年级289人,六年级378人,被安排在同一个700 座的礼堂里。
① 这两个年级的学生能同时坐下吗
② 如果能坐下,还空多少个座位
(1)解决问题( )选用估算的方法更合理、简便。(填序号)
解答:
(2)解决问题( )选用准确计算的方法更合理、准确。(填序号)解答:
2.估一估,李叔叔能用载质量500千克的三轮车一次性把这些货物运走吗
3. 在一道减法算式中,被减数、减数、差的和是800,其中差比被减数少214。被减数和差分别是多少
参考答案:
一、1. 579 805
2. 369
3. 2 2
4. 359
二、1. ② 2. ③ 3. ③
2. 121 198 532 221 323
3. 920 128 682 708 167 512
四、1. (1) ① 289<300 378<400
300+400=700(人) 289+378<700
能同时坐下
(2) ② 289+378=667(人)
700-667=33(个)
2. 307>300 215>200 300+200=500(千克)307+215>500 李叔叔不能用载质量500千克的三轮车一次性把这些货物运走
3. 800=400+400 被减数:400
差:400-214=186

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