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第3课 《展览空间的营造》
第一单元 我是校园美术策展人
思考：如何让观众一走进展览馆，就能感受到艺术氛围？怎样让一件件艺术品脱颖而出？
（一）展览欣赏：梵高数字光影艺术展
（二）展览空间布局方案
（二）展览空间布局方案
（三）展览空间布局思维导图——基本要素
（三）展览空间布局思维导图——基本要素
（四）展览空间布局方法
展览不仅是艺术品的堆砌，更是空间与故事的对话，作为策展人，如何用陈列魔法让观众一眼沦陷呢？
（四）展览空间布局方法
（四）展览空间布局方法
（四）展览空间布局方法
(五)展览空间的具体划分
(五)展览空间的具体划分——知识卡
(五)展览空间的具体划分——五大核心要素
(六)实践创作:参考学校布局，手绘一幅展览空间设计图
根据光线照明，合理安排展品摆放位置，发挥创意，让“小作品”变成“大作品”。
(七)作品欣赏
(七)作品欣赏
（八）小结：展示是第二次创作
展示的意义
展示是作品的第二次创作，通过不同的呈现方式，赋予作品新的生命和意义。
呈现方式带来的可能
氛围让作品有故事，立面让作品有秩序，装置让作品有身体，空中让作品有翅膀。不同的呈现方式为作品带来了无限的可能性。
策展人的角色
策展人不是布展工人，而是赋予作品新生命的合作者。通过巧妙的策划和设计，让作品与观众产生更深刻的共鸣。
策展思维的迁移
将策展思维迁移到未来的学习与生活中，无论是汇报展板、社团招新还是家庭相册，都可以成为展示创意的舞台。
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