资源简介

Unit 1-Unit 6 复习
目录
一、 词汇（红色是四会内容） 1
Unit 1 Foods 词汇 1
Unit 2 Healthy foods and drinks 词汇 3
Unit 3 Amazing animals 词汇 5
Unit 4 Numbers and time 词汇 7
Unit 5 A day’s activities 词汇 9
Unit 6 My weekdays at school 词汇 11
二、 句型（红色是重中之重） 12
Unit 1 Foods 句型 考点 语法 易错点 12
Unit 2 Healthy foods and drinks 句型 考点 语法 易错点 13
Unit 3 Amazing animals 句型 考点 语法 易错点 14
Unit 4 Numbers and time 句型 考点 语法 易错点 15
Unit 5 A day’s activities 句型 考点 语法 易错点 18
Unit 6 My weekdays at school 句型 考点 语法 易错点 20
三、 语音 22
Unit 1 字母 y 的发音 23
Unit 2 字母组合 ea 的发音 24
Unit 3 字母组合 oo 的发音 25
Unit 4 字母组合 ow 的发音 26
Unit 5 字母组合 ou 的发音 26
Unit 6 单词重音（音节重读） 27
词汇（红色是四会内容）
Unit 1 Foods 词汇
单词/短语 音标 中文释义 考点说明
vegetable / ved t bl/ 蔬菜 可数名词，复数形式vegetables；常考短语：fresh vegetables（新鲜蔬菜）
bun /b n/ 馒头 可数名词，复数buns；多为食物类基础词汇，考查拼写
hot dog - 热狗 可数名词，复数hot dogs；食物类高频词
hamburger / h mb ɡ (r)/ 汉堡包 可数名词，复数hamburgers；注意字母组合ur的发音
sandwich / s nw t / 三明治 可数名词，复数sandwiches（以 ch 结尾，加 - es），高频易错点
salad / s l d/ 沙拉 不可数名词，无复数形式；常考：a bowl of salad（一碗沙拉）
beef /bi f/ 牛肉 不可数名词，无复数；注意发音长元音 /i /
hungry / h ɡri/ 饥饿的 形容词，反义词full（饱的）；常用句型：I'm hungry.
want /w nt/ 想，想要；想要的东西 动词，常用结构：want to do sth.（想要做某事）/want sth.（想要某物）
dinner / d n (r)/ 晚餐，正餐 名词，对应 breakfast（早餐）、lunch（午餐）；常用：have dinner
yummy / j mi/ 好吃的 形容词，口语化表达，同义：delicious
list /l st/ 清单 名词，复数lists；常考短语：shopping list
shopping list / p l st/ 购物清单 固定短语，考查短语拼写与含义
kilo / ki l / 千克 名词，复数kilos；常考：a kilo of...（一千克……）
how much - 多少，多少钱 疑问短语，①询问不可数名词数量；②询问价格，高频考点
bad /b d/ 坏的，不好的 形容词，反义词good；比较级worse，最高级worst
cry /kra / 哭，叫喊 动词，第三人称单数cries，现在分词crying
why /wa / 为什么 疑问副词，引导特殊疑问句，答句用 Because...
Unit 2 Healthy foods and drinks 词汇
单词/短语 音标 中文释义 考点说明
of / v; v/ 属于 (人或物)，关于 (人或物) 介词，常考所有格：a photo of my family（我的家庭照片）
cookie / k ki/ 曲奇，饼干 可数名词，复数cookies；美式常用，同义 biscuit（英式）
chip /t p/ 薯条 可数名词，复数chips；常考短语：potato chips（薯片 / 薯条）
glass /ɡlɑ s/ 玻璃杯，玻璃 名词，①表示 “玻璃杯” 时复数glasses；②表示 “玻璃” 时不可数；③glasses 还可表示 “眼镜”
would like /w d la k/ 愿意，想要 固定短语，同义 want；常用结构：would like to do sth. /would like sth.，比 want 更委婉
only / nli/ 只有 副词，常考位置：only + 名词 / 动词，如 only one apple
eat /i t/ 吃 动词，过去式ate，现在分词eating；第三人称单数eats
much /m t / 许多，非常 ①形容词，修饰不可数名词；②副词，修饰动词，如 thank you very much
thirsty / θ sti/ 渴的 形容词，常用句型：I'm thirsty.；对应 hungry（饿的）
drink /dr k/ 喝 动词，过去式drank，现在分词drinking；也可作名词表示 “饮料”
healthy / helθi/ 健康的 形容词，名词形式health；反义词unhealthy
meat /mi t/ 肉 不可数名词，无复数；注意与 meet（遇见）同音
breakfast / brekf st/ 早餐 名词，常用短语：have breakfast（吃早餐），三餐前不加冠词
Unit 3 Amazing animals 词汇
单词 / 短语 音标 中文释义 考点说明
kangaroo / k ɡ ru / 袋鼠 可数名词，复数kangaroos；澳大利亚代表性动物
hippo / h p / 河马 可数名词，复数hippos；hippo 是 hippopotamus 的缩写
zebra / zebr / 斑马 可数名词，复数zebras；注意字母组合br的发音
peacock / pi k k/ 孔雀 可数名词，复数peacocks；名词，动物类词汇
dolphin / d lf n/ 海豚 可数名词，复数dolphins；海洋动物类词汇
favourite (AmE favorite) / fe v r t/ 特别喜爱的 形容词 / 名词，常用句型：My favourite animal is...；美式拼写 favorite，英式 favourite
animal / n ml/ 动物 可数名词，复数animals；基础词汇，考查拼写
best /best/ 最；最好的 ①good/well 的最高级；②常用短语：like...best（最喜欢……）
very / veri/ 很，非常 副词，修饰形容词 / 副词，如 very fast（非常快）
wild /wa ld/ 野生的 形容词，常考：wild animals（野生动物）
know /n / 知道 动词，同音词 no；过去式knew，过去分词known
fast /fɑ st/ 快地；快的 形容词 / 副词，同形；常用：run fast（跑得快）
grass /ɡrɑ s/ 草，草地 不可数名词，无复数；常考：on the grass（在草地上）
noodle / nu dl/ 面条 可数名词，通常用复数noodles；常考：a bowl of noodles（一碗面条）
Unit 4 Numbers and time 词汇
单词/短语 音标 中文释义 考点说明
time /ta m/ 次，时间 名词，①表示 “时间” 不可数；②表示 “次数” 可数，复数times；常用句型：What time is it
fifty / f fti/ 五十 基数词，整十数，以 - ty 结尾；注意拼写，不要写成 fivety
eighteen / e ti n/ 十八 基数词，13-19 以 - teen 结尾；注意拼写，不要写成 eightteen
nineteen / na n ti n/ 十九 基数词，-teen 结尾；注意不要漏写字母 e
twenty / twenti/ 二十 基数词，整十数；注意拼写 twen-ty
twenty-one / twenti w n/ 二十一 基数词，两位数，中间加连字符；复数 twenty-ones
thirty / θ ti/ 三十 基数词，整十数；three 变形为 thir，再加 - ty，高频易错
forty / f ti/ 四十 基数词，整十数；four 去掉 u，再加 - ty，高频易错，不要写成 fourty
o’clock / kl k/ …… 点钟 副词，仅用于整点后，如 It's six o'clock.
get up - 起床 固定动词短语，第三人称单数gets up
have breakfast - 吃早饭 固定短语，三餐前不加冠词；同义 eat breakfast
go to school - 上学 固定短语，school 前不加冠词；对应 go home（回家，home 前不加 to）
use /ju z/ 使用 动词，常用结构：use sth. to do sth.（用某物做某事）
over / v (r)/ 结束的；超过，在…… 之上 ①形容词：Class is over.（下课了）；②介词：over there（在那边）
playground / ple ɡra nd/ 操场 名词，合成词：play（玩）+ ground（场地）；复数playgrounds
exercise / eks sa z/ 锻炼 ①表示 “锻炼” 不可数：do exercise；②表示 “练习” 可数：math exercises
pm / pi em/ 下午 缩写，全写 post meridiem；对应 am（上午，ante meridiem）
go home - 回家 固定短语，home 是副词，前不加 to；第三人称单数goes home
am / e em/ 上午 缩写，用于时间表达，如 9:00 am
New York / nju j k/ 纽约 专有名词，首字母必须大写
night /na t/ 夜晚，晚上 名词，常用短语：at night（在晚上）；对应 evening（傍晚）
show / / 展示 动词，常用结构：show sb. sth. = show sth. to sb.（给某人看某物）
bowl /b l/ 碗 名词，常用短语：a bowl of...（一碗……）
Unit 5 A day’s activities 词汇
单词 / 短语 音标 中文释义 考点说明
brush /br / 刷 动词，第三人称单数brushes（以 sh 结尾，加 - es）；常用：brush teeth
tooth (pl. teeth) /tu θ/ (/ti θ/) 牙齿 名词，不规则复数teeth，高频考点；常用：brush one's teeth
wash /w / 洗 动词，第三人称单数washes（以 sh 结尾，加 - es）；常用：wash clothes
do exercise - 锻炼 固定短语，exercise 表示 “锻炼” 不可数；同义 take exercise
lunch /l nt / 午餐 名词，三餐前不加冠词；常用：have lunch
have lunch - 吃午饭 固定短语，同义 eat lunch
have dinner - 吃晚饭 固定短语，同义 eat dinner
go to bed - 上床睡觉 固定短语，第三人称单数goes to bed
early / li/ 早的；早地 形容词 / 副词，同形；反义词late（晚的 / 晚地）
timetable / ta mte bl/ 时间表 名词，合成词：time（时间）+ table（表格）；复数timetables
every / evri/ 每个 形容词，后接单数名词，如 every day（每天）
begin /b ɡ n/ 开始 动词，第三人称单数begins，现在分词beginning（双写 n）；同义 start
hard /hɑ d/ 努力地；辛苦的，难做的 ①副词：work hard（努力学习 / 工作）；②形容词：a hard question（难题）
house /ha s/ 房子 名词，复数houses（发音 / ha z z/）
cousin / k zn/ 堂 / 表兄弟姐妹 名词，可数，复数cousins；亲属类词汇
Unit 6 My weekdays at school 词汇
单词/短语 音标 中文释义 考点说明
Monday / m nde / 星期一 专有名词，首字母必须大写；缩写 Mon.；介词用 on，如 on Monday
Tuesday / tju zde / 星期二 专有名词，首字母大写；缩写 Tues.；on Tuesday
Wednesday / wenzde / 星期三 专有名词，首字母大写；缩写 Wed.；注意拼写，d 不发音
Thursday / θ zde / 星期四 专有名词，首字母大写；缩写 Thur.；注意 th 的发音 /θ/
Friday / fra de / 星期五 专有名词，首字母大写；缩写 Fri.
Saturday / s t de / 星期六 专有名词，首字母大写；缩写 Sat.
Sunday / s nde / 星期日 专有名词，首字母大写；缩写 Sun.
lesson / lesn/ 一节课，一课时，经验 名词，可数，复数lessons；常用：have lessons（上课）
activity / k t v ti/ 活动 名词，复数activities（以 y 结尾，变 y 为 i 加 - es）
kung fu / k fu / 功夫 不可数名词，常用短语：do kung fu（练功夫）
any / eni/ 一些；任何的 形容词，①用于否定句 / 疑问句，代替 some；②用于肯定句表示 “任何”
enjoy / n d / 享受，喜爱 动词，常用结构：enjoy doing sth.（喜欢做某事）；第三人称单数enjoys
student / stju dnt/ 学生 名词，可数，复数students；对应 teacher（老师）
句型（红色是重中之重）
Unit 1 Foods 句型 考点 语法 易错点
核心语境：询问晚餐想吃什么、购物表达需求、询问价格
1. 核心句型 考点 语法 易错点
句型结构 例句 考点必背 语法要点 易错提醒
What do you want for… —What do you want for dinner —I want some buns and beef. 1. want + 名词 2. want + to do sth. 实义动词 want 用法 dinner 前不加 the
How many / How much… —How many apples do you want —Two kilos, please. 1. How many + 可数复数 2. How much + 不可数 / 问价格 可数 / 不可数名词辨析 kilo 复数：kilos
Can I help you Can I help you Yes, I want some apples. 购物标准交际用语 情景交际句型 答语不用 Yes, I do
This one is bad. Grandma, this one is bad. 描述物品好坏 主系表结构 bad 反义词：good
2. 必考点强化
可数名词：apple, bun, hamburger, sandwich
不可数名词：beef, meat, salad（不加 s，用 some/much）
价格句型：—How much is it —It’s... yuan.
Unit 2 Healthy foods and drinks 句型 考点 语法 易错点
核心语境：点餐、表达饮食喜好、区分健康与不健康食物
1. 核心句型 考点 语法 易错点
句型结构 例句 考点必背 语法要点 易错提醒
Would you like… —Would you like some water —No, thanks. 礼貌邀请 / 建议 would like = want（更委婉） 回答不用 Yes, I do
What would you like —What would you like —I’d like some chicken. 点餐万能句型 I’d like = I would like would 后不加 s
Can I have… Can I have some beef Sure! 委婉请求 some 用于希望得到肯定回答的问句 some 不变 any
Don’t eat too much… Don’t eat too much ice cream. 提醒不要多吃 否定祈使句：Don’t + 动原 too much + 不可数名词
2. 必考点强化
健康食物：vegetables, fruit, milk, meat
不健康食物：candy, ice cream, hot dogs
Unit 3 Amazing animals 句型 考点 语法 易错点
核心语境：谈论最喜欢的动物、描述外貌与能力
1. 核心句型 考点 语法 易错点
句型结构 例句 考点必背 语法要点 易错提醒
What’s your favourite animal —What’s your favourite animal —My favourite animal is the hippo. 询问并回答最喜欢的动物 favourite 后接名词 拼写：favourite 别少字母
I like… They can… I like dolphins. They can swim. 表达喜好与动物能力 can + 动词原形 can 后永远不加 s
It has… It has a big mouth. 描述动物外貌 have /has 人称搭配 It/She/He 用 has
Is … your favourite animal Is the hippo your favourite animal 一般疑问句 be 动词开头，用 Yes/No 回答 问句语序：Is + 主语 + …
2. 必考点强化
外貌：big, strong, fast, beautiful
动作：run fast, jump, swim, eat grass
Unit 4 Numbers and time 句型 考点 语法 易错点
核心语境：询问时间、描述一天的作息、时差表达
1. 核心句型 考点 语法 易错点
句型结构 例句 考点必背 语法要点 易错提醒
What time is it —What time is it now —It’s 6:00 pm. 询问时间的标准句型 特殊疑问句，it 指代时间 不能漏写 it（错误：What time is ）
It’s time to do sth. It’s time to get up. / It’s time to go to school. 表达 “该做某事了” to 后接动词原形 区分 to/for：to + 动原，for + 名词
It’s time for sth. It’s time for exercise. / It's time for bed. 表达 “该做某事了” for 后接名词 / 名词短语 exercise 表 “锻炼” 时不可数
It’s time to have breakfast. It’s seven fifteen. It’s time to have breakfast. 时间 + 作息的完整表达 have breakfast 三餐前不加冠词 不能说 a breakfast /the breakfast
Good morning/evening/night Good morning. / Good night. 不同时段的问候语 情景交际 night 用于睡前，evening 用于傍晚
2. 单元语法要点
时间表达法
整点：It’s + 数字 + o’clock（例：It’s seven o'clock.）
非整点：It’s + 小时 + 分钟（例：It’s seven fifteen.）
am/pm：am 表上午，pm 表下午 / 晚上
It’s time to /for 辨析
It’s time to + 动词原形（to do）
It’s time for + 名词
例：I’s time to get up. = It's time for getting up.（同义转换考点）
基数词（18-50）
十几：eighteen, nineteen（-teen 结尾）
整十：twenty, thirty, forty, fifty（-ty 结尾）
易错：forty（无 u，不是 fourty）、thirty（不是 threety）
3. 高频易错点
to/for 混用：It’s time to breakfast（×）→ It’s time for breakfast（√）
三餐前加冠词：have a breakfast（×）→ have breakfast（√）
时间表达漏写 it：Is seven o’clock.（×）→ It’s seven o'clock.（√）
am/pm 位置错误：7:00 am（√），am 7:00（×）
forty 拼写错误：fourty（×）→ forty（√）
4. 单元核心考点
时间询问与回答：What time is it / It’s...
It’s time to/for 句型的同义转换
18-50 基数词的拼写与认读
日常作息短语（get up, have breakfast, go to school, go home, go to bed）
Unit 5 A day’s activities 句型 考点 语法 易错点
核心语境：询问作息时间、描述一天的活动、他人的日程安排
1. 核心句型 考点 语法 易错点
句型结构 例句 考点必背 语法要点 易错提醒
What time do you get up —What time do you get up —I get up at 6:30 am. 询问他人作息时间 一般现在时，主语 you 用助动词 do 答句用 at + 具体时间点
What time do you go to bed —What time do you go to bed —I go to bed at 8:30 pm. 询问作息的高频句型 go to bed 固定短语 bed 前不加冠词
主语 + 动词短语 + at + 时间 They get up at 6:00 am. / They have breakfast at 6:30 am. 描述日程安排 一般现在时，主语复数用动词原形 at 不能漏写（错误：I get up 6:30.）
You have a good timetable. Great! You have a good timetable. 评价作息安排 timetable 为可数名词 同义：schedule
2. 单元语法要点
一般现在时（主语为第一 / 二人称 / 复数）
结构：主语 + 动词原形 + 其他
疑问句：What time do + 主语 + 动词原形...
主语为第三人称单数（he/she/it/ 单数名词）：
动词变三单：get → gets, go → goes, have → has
疑问句：What time does + 主语 + 动词原形...
时间介词 at 的用法
at + 具体时间点（at 7:00, at 6:30）
固定搭配：at night, at noon
日常活动短语
get up, have breakfast, go to school, do exercise, have lunch, go home, have dinner, go to bed, study
3. 高频易错点
助动词 do/does 混用：What time does you get up （×）→ What time do you get up （√）
动词三单错误：He get up at 7:00.（×）→ He gets up at 7:00.（√）
时间介词漏写：I get up 6:30.（×）→ I get up at 6:30.（√）
go to bed 加冠词：go to the bed（×）→ go to bed（√，指上床睡觉）
do exercise 加 s：do exercises（×，表锻炼时不可数）→ do exercise（√）
4. 单元核心考点
一般现在时的特殊疑问句：What time do/does...
时间介词 at 的用法
日常活动短语的拼写与运用
第三人称单数的动词变化
Unit 6 My weekdays at school 句型 考点 语法 易错点
核心语境：询问星期、课程安排、谈论喜欢的学科、校园活动
1. 核心句型 考点 语法 易错点
句型结构 例句 考点必背 语法要点 易错提醒
What day is it today —What day is it today —It is Wednesday. 询问星期的标准句型 特殊疑问句，it 指代星期 不能用 What's the day today
What lessons do you have today —What lessons do you have today —I have art, Chinese, science and music. 询问课程安排 lesson 为可数名词，用复数 答句用 have + 学科
What's your favourite subject —What's your favourite subject —I like all the subjects. 询问最喜欢的学科 favourite 后接名词 subject 复数：subjects
What do you do after school —What do you do after school —I go home. 询问课后活动 after school 固定短语 after 为介词，后接名词
When is the... lesson Do we have a cooking lesson Yes. It's on Thursday. 询问课程时间 星期前用介词 on 不能说 in Thursday
2. 单元语法要点
星期表达
7 个星期：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday
规则：首字母必须大写，介词用 on（on Monday, on Wednesday）
缩写：Mon., Tue., Wed., Thu., Fri., Sat., Sun.
一般现在时（课程 / 活动描述）
主语为 I/we/you：动词用原形（have, do, go）
主语为第三人称单数：动词变三单（has, does, goes）
介词 on 的用法
on + 星期（on Monday）、on + 具体日期
区分：in + 月份 / 年份，at + 时间点
学科名词
Chinese, English, art, music, science, PE, cooking 等
学科名词前不加冠词（I have Chinese. 不是 I have a Chinese.）
3. 高频易错点
星期首字母小写：monday（×）→ Monday（√）
星期前介词错误：in Monday（×）→ on Monday（√）
What day 与 What time 混用：What time is it today （×，问星期用 What day）
lesson 单复数错误：What lesson do you have （×）→ What lessons do you have （√）
学科前加冠词：I have a Chinese.（×）→ I have Chinese.（√）
Wednesday 拼写错误：Wensday（×）→ Wednesday（√，注意 d 不发音）
4. 单元核心考点
星期的拼写、首字母大写、介词 on 的用法
询问星期与课程的句型：What day is it today / What lessons do you have
一般现在时的运用（描述课程 / 校园活动）
学科名词的认读与拼写
单词重音的正确朗读
语音
单元 语音知识点 核心发音 高频例词 必考题型
Unit1 字母 y / /（多音节词尾）、/a /（单音节词尾） hungry, sorry / cry, fly, why 辨音、补全单词
Unit2 字母组合 ea /i /、/e/ meat, tea / bread, breakfast 辨音、补全单词
Unit3 字母组合 oo /u /、/ / food, noodles / cookie, good 听音标号、补全单词
Unit4 字母组合 ow / /、/a / show, bowl / brown, cow 辨音、补全单词
Unit5 字母组合 ou /a /、/ / house, playground / cousin, touch 听音标号、补全单词
Unit6 单词重音 首音节重读、第二个音节重读 mother, brother / about, o'clock 重音分类、朗
Unit 1 字母 y 的发音
一、发音规则
字母 y 在单词中有两种核心发音，是本单元考点：
发 / /（短元音）：y 位于单词词尾，且单词为双音节 / 多音节（非单音节）
例词：hungry / h ɡri/, sorry / s ri/, baby / be bi/, family / f m li/, happy / h pi/, candy / k ndi/
发 /a /（双元音）：y 位于单词词尾，且单词为单音节
例词：cry /kra /, fly /fla /, why /wa /, sky /ska /, my /ma /, July /d u la /
二、单元考点
辨音题（圈出不同类）：区分 y 发 / / 和 /a / 的单词
高频易错：baby（/ /）和 my（/a /）、why（/a /）和 hungry（/ /）
补全单词：根据发音补全含 y 的单词（如教材第 3 题：The birds can fly. / I'm so hungry.）
歌谣朗读：掌握 chant 中 y 的发音规律，做到发音准确
三、易错点提醒
不要混淆两种发音：单音节词尾 y 发 /a /，多音节词尾 y 发 / /
例：cry（单音节→/a /）≠ sorry（多音节→/ /）
Unit 2 字母组合 ea 的发音
一、发音规则
字母组合 ea 有两种核心发音，是本单元考点：
发 /i /（长元音）：最常见发音，多在单词中间
例词：meat /mi t/, tea /ti /, eat /i t/, sea /si /, pea /pi /, read /ri d/, clean /kli n/, peach /pi t /
发 /e/（短元音）：特定单词中的发音
例词：bread /bred/, breakfast / brekf st/, head /hed/, weather / we (r)/
二、单元考点
辨音题（圈出不同类）：区分 ea 发 /i / 和 /e/ 的单词（如教材第 2 题）
高频易错：head（/e/）和 tea（/i /）、breakfast（/e/）和 read（/i /）
补全单词：根据发音补全含 ea 的单词（如教材第 3 题：Can I have some meat, please / I want some bread for my breakfast.）
歌谣朗读：掌握 chant 中 ea 的两种发音，做到重音、节奏准确
三、易错点提醒
不要把 bread /bred/ 误读为 /bri d/，breakfast / brekf st/ 误读为 / bri kf st/
牢记：meat/tea 发长音 /i /，bread/breakfast 发短音 /e/
Unit 3 字母组合 oo 的发音
一、发音规则
字母组合 oo 有两种核心发音，是本单元考点：
发 /u /（长元音）：多在食物、物品类单词中
例词：food /fu d/, noodles / nu dlz/, cool /ku l/, room /ru m/
发 / /（短元音）：多在日常物品、形容词中
例词：cookie / k ki/, mushroom / m r m/, good /ɡ d/
二、单元考点
听音标号：根据听到的发音给含 oo 的单词排序（如教材第 2 题）
补全单词：根据发音补全含 oo 的单词（如教材第 3 题：My favourite food is beef. / I like your new cap. It's cool!）
歌谣朗读：掌握 chant 中 oo 的两种发音，做到发音清晰
三、易错点提醒
不要把 cookie / k ki/ 误读为 / ku ki/，good /ɡ d/ 误读为 /ɡu d/
记忆口诀：食物长音 /u /，物品短音 / /（food/noodles 长，cookie/good 短）
Unit 4 字母组合 ow 的发音
一、发音规则
字母组合 ow 有两种核心发音，是本单元考点：
发 / /
例词：show / /, bowl /b l/, snow /sn /, window / w nd /, yellow / jel /
发 /a /
例词：brown /bra n/, cow /ka /, how /ha /, now /na /
二、单元考点
辨音题（圈出不同类）：区分 ow 发 / / 和 /a / 的单词（如教材第 2 题）
高频易错：snow（/ /）和 cow（/a /）、show（/ /）和 how（/a /）
补全单词：根据发音补全含 ow 的单词（如教材第 3 题：I like this English show. / I want a bowl of rice.）
歌谣朗读：掌握 chant 中 ow 的两种发音，做到重音准确
三、易错点提醒
不要把 bowl /b l/ 误读为 /ba l/，cow /ka / 误读为 /k /
记忆口诀：show/bowl 发 / /，brown/cow 发 /a /
Unit 5 字母组合 ou 的发音
一、发音规则
字母组合 ou 有两种核心发音，是本单元考点：
发 /a /（双元音，类似 “奥”）
例词：house /ha s/, cloud /kla d/, playground / ple ɡra nd/
发 / /（短元音，类似 “阿”）
例词：cousin / k zn/, touch /t t /, double / d bl/
二、单元考点
听音标号：根据听到的发音给含 ou 的单词排序（如教材第 2 题）
补全单词：根据发音补全含 ou 的单词（如教材第 3 题：Let's play football on the playground. / It is a big house.）
歌谣朗读：掌握 chant 中 ou 的两种发音，做到节奏准确
三、易错点提醒
不要把 cousin / k zn/ 误读为 / ka zn/，touch /t t / 误读为 /ta t /
记忆口诀：house/playground 发 /a /，cousin/touch 发 / /
Unit 6 单词重音（音节重读）
一、发音规则
本单元核心是单词重音，即双音节 / 多音节单词中，某个音节重读（重音符号 标在音节前）：
重音在第一个音节（ + 音节）：
例词： mother, brother, colour, morning, woman, rabbit, sister, teacher, father, Japan
重音在第二个音节（音节 + ）：
例词：a bout, o clock, be side, be hind, to day, a wake, sur prise, under（注：under 重音在首音节，需区分）, gi raffe, he llo
二、单元考点
听辨重音：听录音，给单词按重音位置分类（如教材第 2 题）
正确朗读：掌握单词的重音位置，做到重读准确、弱读自然
歌谣朗读：掌握 chant 中单词的重音，做到节奏、语调正确
三、易错点提醒
不要把双音节单词的重音读错：
错误：mo ther（重音在第二个音节）→ 正确： mother（重音在第一个音节）
错误： about（重音在第一个音节）→ 正确：a bout（重音在第二个音节）
牢记：名词重音多在首音节，动词 / 介词重音多在第二个音节（四年级核心规律）

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