资源简介

2026年河北省唐山市滦州市中考化学一模试卷
一、单选题：本大题共10小题，共20分。
1.我国科研团队研发的垃圾处理技术在国际上取得重大突破。下列做法不利于环保的是( )
A. 密闭式清运车运送垃圾 B. 高效环保炉焚烧垃圾发电
C. 烟气无害化处理后排放 D. 飞灰在空旷的路面上放置
2.如图为粗盐中难溶性杂质去除实验中的蒸发操作，其中没有用到的仪器是( )
A. 玻璃棒
B. 蒸发皿
C. 集气瓶
D. 酒精灯
3.如图是东观汉记中记载蔡伦造纸的工序，其中一定发生化学变化的是( )
A. 碱性蒸煮 B. 舂捣成浆
C. 荡料入帘 D. 覆帘压纸
4.某校开展野外山泉水的项目式学习活动，图是水质检测仪代表水中可溶性固体总含量，图是一种轻便高效的水过滤工具生命吸管，下列说法错误的是( )
A. 该山泉水煮沸后会结水垢
B. 生命吸管中活性炭的作用是吸附色素和异味
C. 该山泉水属于混合物
D. 该山泉水经生命吸管净化后的水示数可能超过
5.我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石煅烧，反应的化学方程式为，下列说法正确的是( )
A. 的数值为 B. 的元素名称为磷
C. 中阳离子的符号为 D. 氧原子结构示意图为
6.综合实践活动是实现“五育并举”的重要途径。下列活动与应用描述错误的是( )
选项 实践活动 化学知识
“德”：用完水后及时关闭水龙头 节约用水
“智”：向饺子馅料中添加铁强化酱油 铁元素能预防骨质疏松
“美”：观看绚丽多彩的霓虹灯 稀有气体可以制作电光源
“劳”：蔬菜叶片发黄施尿素 氮肥可促进植物茎、叶生长茂盛
A. B. C. D.
7.分类是认识和研究问题的重要方法之一，下列有关分类和举例错误的是( )
A. 甲：氧气 B. 乙：二氧化硫 C. 丙：煤 D. 丁：玻璃钢
8.研究金属的锈蚀条件对金属资源的保护有重要的作用，如图是铁生锈及除锈的部分实验操作，下列说法错误的是( )
A. 中铁片不生锈，中铁片表面有红色铁锈出现
B. 对比实验，可以得出铁生锈的条件之一是需要与接触
C. 中铁锈在稀盐酸中逐渐溶解，溶液颜色为浅绿色
D. 中铁片表面变光亮
9.下列实验方案不能达到实验目的的是( )
选项 实验目的 实验方案
鉴别浓硫酸和浓盐酸 用水稀释触摸容器外壁
除去中少量的 加热固体混合物
鉴别和 点燃后验证产物的成分
除去中少量的 将气体通过足量的溶液，干燥
A. B. C. D.
10.某兴趣小组测定石灰石杂质和稀盐酸不反应与稀盐酸反应的实验如图所示，图表示加入稀盐酸的质量与剩余固体的质量关系，下列说法错误的是( )
A. 图中石灰石的质量为
B. 图中的数值为
C. 加入稀盐酸时，固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量
D. 加入稀盐酸时，剩余固体中不再含有碳酸钙
二、填空题：本大题共2小题，共8分。
11.中国制造享誉全球，化学工业在其中扮演了幕后英雄的角色，深刻地融入并改善了人民生活的每一个角落，极大地提升了民生福祉。
利用打印技术，使棉织衣物能精准贴合人体曲线，同时减少裁剪浪费。鉴别棉和涤纶的方法是 。
利用科技手段，将豌豆、大豆等豆类进行挤压、塑形、风味调制，做成“人工肉”。“人工肉”主要含有的营养物质是 填“蛋白质”或“糖类”。
“轻型钢”具有抗震性能好、布局灵活、环保等优点，走进了千家万户。“轻型钢”的硬度和强度比纯铁 填“大”或“小”。
新能源汽车被称为“绿色”的出行工具。电池充电时，是将电能转化为 能储存起来。
12.中华优秀传统文化中蕴含着许多化学知识。
东晋炼丹家葛洪在抱朴子内篇中明确写道：“丹砂烧之成水银，积变又还成丹砂。”水银的化学式为 。
中国古代“青花瓷”的制作涉及多种化学物质，青花呈色剂是钴的氧化物主要成分在高温下溶于釉层后呈现蓝色。中钴元素的化合价为 。
本草纲目中记载麝香“芳香之气，能通诸窍之不利”。麝香的主要成分为麝香酮，其分子中碳原子、氢原子的个数比为 填最简整数比。
河南殷墟遗址出土的石灰质文物证明了，在商周时期，石灰烧制技术已较成熟，该反应的化学方程式为 。
三、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.金属的回收利用是节约资源的有效途径之一。废旧集成电路板经过一系列处理后得到了一些金属废料主要有铝、锡、铜、金，从废料中提取铜和金的工艺流程如图所示。
操作的名称为 ______ 。
固体的成分有 ______ 。
步骤中所发生反应的基本反应类型为 ______ 。
步骤中加入过量的稀硫酸的目的是 ______ 。
步骤中发生反应的化学方程式为 ______ 任意写出一个。
四、简答题：本大题共2小题，共10分。
14.“硝石”其历史角色从“火药革命”到“文明基石”的转变，反映了科技与社会需求的互动。
宋代开宝本草中记载了的制取过程，“所在山泽，冬月地上有霜，扫取淋汁后，乃煎炼而成”。图为冬月地上的“霜”，其中蕴含获取硝酸钾的方法是 ______ ，原因是 ______ 。
现代通过化学提纯技术，可以得到优质的硝酸钾。据图分析：
时，将硝酸钾放入水中充分溶解，所得的溶液是 ______ 填“饱和”或“不饱和”溶液；
交点的含义是 ______ ；
时，等质量的和饱和溶液中，所含水质量较多的是 ______ 。
15.我国科研人员以水滑石为载体，在光照和催化剂的作用下使甲烷和水发生反应，生成氢气和，如图所示为其反应的微观示意图。
该反应前后种类和数目发生变化的是 ______ 填“分子”或“原子”。
该反应的化学方程式为 ______ 。
若参加反应的两种物质中氢元素的质量总和为，则生成氢气的质量为 ______ 。
催化剂平铺于水滑石上，能增大催化剂与反应物的 ______ 。
利用和氢气的沸点差异，在加压条件下冷却混合气体，使液化，仍保持气态从而分离。从微观的视角来看，气体能被液化的原因是 ______ 。
五、实验题：本大题共1小题，共5分。
16.根据图和图所示装置进行实验，回答下列问题。
图是电解水实验。该实验说明水是由 ______ 组成的。通电后，球形漏斗内液面逐渐上升的原因是 ______ 。
图是探究燃烧的条件实验。用酒精灯加热铁片，白磷先燃烧，红磷后燃烧，说明燃烧的条件是 ______ 。白磷燃烧，不燃烧、小盒内充入气体应具备的条件是 ______ 。熄灭铁片上燃烧的磷，最好采用的方法是 ______ 。
六、探究题：本大题共1小题，共7分。
17.过氧化镁在医学上可用作“解酸剂”，它能消耗胃酸中的氢离子，从而起到解酸的作用。兴趣小组同学对过氧化镁开展了系列探究活动。
【查阅资料】
过氧化镁是白色固体，在水溶液中能水解，且生成难溶于水的氢氧化镁。
过氧化镁与盐酸反应，生成氯化镁和过氧化氢。
探究Ⅰ：过氧化镁能消耗胃酸，原因是什么？
【实验】取少量的过氧化镁放入水中，搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液点到 ______ 上，把显示的颜色与标准比色卡比较，读出为。
【结论】水溶液呈弱碱性，能中和少量的胃酸。
探究Ⅱ：过氧化镁与盐酸反应时生成过氧化氢，是否生成氧气？
【实验】取适量过氧化镁、稀盐酸于反应装置中，按图甲所示方案进行实验。
反应装置应选用图乙中的 ______ 填写序号。
将带火星的木条伸入中，观察到 ______ ，说明过氧化镁与盐酸反应产生氧气。
【结论】过氧化镁与盐酸反应释放氧气，从而改善胃部微环境，抑制病菌并促进修复。
【发现新问题】反应后装置中溶液的成分是什么？
【进出实验】反应后溶液的成分一定有氯化镁，可能有过氧化氢、盐酸。
【进行实验】小组同学设计并进行了如图所示的实验，进行步骤实验时，观察并记录每加入氢氧化钠溶液时产生沉淀的质量如下表所示。
溶液的体积
沉淀质量
【解释与结论】
中试剂是 ______ ，说明溶液中没有过氧化氢。
通过表中数据分析，能说明溶液中有盐酸的现象为 ______ ，写出此实验过程中发生反应的化学方程式 ______ 任意写出一个。
【实践应用】
保存过氧化镁，不能与酸性物质接触。
若患有“胃溃疡”的病人，胃内产生大量气体，会引起胃部不适，严重时会引发“胃穿孔”。患有“胃溃疡”的病人胃酸过多时宜服用的解酸剂是 ______ 填字母。
A.过氧化镁片
B.胃舒平主要成分为氢氧化铝
C.碳酸氢钠片
七、计算题：本大题共1小题，共5分。
18.某化学兴趣小组在实验室用饱和石灰水与足量的碳酸钠粉末反应若有未反应的粉末也能全部溶解于水中，为确定所得滤液中溶质的成分，他们的实验过程和相关数据如图所示。请回答：
若向滤液中加入溶液，产生白色沉淀，则滤液中的溶质为 ______ 。
滤液中氢氧化钠的质量分数。要求有必要的化学方程式和计算步骤
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.灼烧闻气味
蛋白质
大
化学

12.
：

13.过滤 铜、金或、 化合反应 使氧化铜与稀硫酸完全反应 或
14.降温结晶或冷却热饱和溶液硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小 饱和时，硝酸钾和硝酸钠的溶解度相等，都是硝酸钠
15.分子 接触面积 分子之间有间隔，压强增大，分子间的间隔变小
16.氢元素。氧元素与两个电极相连的玻璃管内气体增多，压强增大，内部气压大于外部大气压 温度达到可燃物的着火点不含氧气或不支持燃烧用沙土盖灭
17.；
带火星的木条复燃；
【解释与结论】 二氧化锰；
加入溶液，前无沉淀产生，加入后才开始产生沉淀；或；
【实践应用】
18.、
第1页，共1页

展开更多......

收起↑