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第一单元 有余数的除法
第3课时 认识除法竖式及被除数、除数、商和余数的关系
1. 圈一圈，填一填，并写出竖式各部分的名称。
有14根骨头，每只小狗分4根。可以分给( )只小狗，还剩( )根。
2.填一填。
(1)32÷6=……
6×5+2=
(2)26÷4=……
4×6+2=
3.(算理理解)下面竖式各部分分别表示什么 选一选，填一填。有29个乒乓球，每3个装一盒，可以装几盒 还剩几个
① 一共的数量
② 已经装盒的数量
③ 还剩的数量
④ 装的盒数
算式:÷=(盒)……(个)
4.(易错题)有30 个同样的小正方体，若按照下面这样摆，则可以摆( )个,还剩( )个。
算式:÷=(个)……(个)
5.(数感)□里最大能填几
×5<27 7×<49
6×<49 ×9<50
×8<56 4×<32
6.先想一想□ 里最大能填几，再算出被除数最大是多少。
(1)( )÷9=8……
(2)( )÷8=9……
第 4课时 用除法竖式计算
1.(算法探究)填一填，并列竖式计算。
(1)42÷8=……
想：42 里面最多有( )个8。
(2) 60÷7 (3) 37÷5
2.下面的计算对吗 对的画“ ”，错的画“×”并改正。
3.(地域美食)当涂县石臼湖螃蟹是国家地理标志产品。将50 只螃蟹平均分给9人，每人分得( )只,还剩( )只。
÷=(只)……(只)
验证:×+=(只)
4.直接写出下面各题的商。
5.(操作探究)分别用18根小棒摆出下面独立的图形，完成表格。
图 形
除法竖式
摆的个数
剩余根数
6.在□里填上合适的数。
7.明明有6元，每把直尺7角。如果都买直尺，那么最多能买( )把,还剩( );至少再加( )可以再买一把直尺。
参考答案：
第 3课时 认识除法竖式及被除数、除数、商和余数的关系
易错分析：易因数错小正方体的个数而导致错误。
5. 5 6 8 5 6 7
6. (1)80 8 (2)79 7
解析：根据“余数<除数”，先确定余数最大分别是多少，再用“除数×商+余数”算出被除数最大是多少。
第4课时 用除法竖式计算
3. 5 5 50 9 5 5 9 5 5 50
4. 9 4 3
7. 8 4角 3角
解析：先把6元转换成60角，这样可以通过计算 60里面有几个7，求出最多能买的把数和还剩的钱数。最后用7角减去还剩的钱数就是再买一把直尺所需的钱数。

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